Informe 4B

BOLETIN INFORMATIVO DEL
I PERIODO ESCOLAR
PROYECTOS DESARROLLADOS: de ejecución: Desde: 26/09/2016

Hasta: 09/12/2016
Yubresky, es una niña cariñosa, espontanea, colaboradora, muy

conversadora, extrovertida, emite su opinión constantemente. Es ordenada y
pulcra en su presentación personal, y útiles escolares, presenta hábitos al
consumir alimentos. Su escritura es clara y legible, en el proceso de escucha
y escribe lo realiza de manera lenta, cometiendo errores ortográficos (mb,
mp, s, c, g, j), su lectura es fluida, en ocasiones hace uso de los signos de
puntuación, por lo cual debe de realizarlo constantemente. Resuelve y
ordena ejercicios de matemática como: sumas, restas, con más de 5 dígitos,
implicando llevando y prestando, en ocasiones con desaciertos, las tablas de
multiplicar las domina por medio de conteos, por otra parte ejecuta las
distintas propiedades de la multiplicación. (Propiedad conmutativa,
asociativa, distributiva, factor cero, elemento neutro), escribe cantidades en
letra y número hasta la cantidad de millón ubicándolas en la tabla de valor de
posición. Se relaciona con sus compañeros (as) y docentes demostrando
liderazgo, trabaja en equipo en ocasiones respetando las opiniones de sus
compañeros (as) y docentes. Manifiesta por medio de ejemplos la
importancia de la convivencia en el hogar y en la escuela. Reconoce la
importancia de una alimentación sana. Identifica el libro y sus partes,
elaborando manera creativa un libro de Navidad llamado “Recetas
Valentina”, donde hizo uso de material reusable, exponiendo sus partes de
manera fluida e espontanea, de igual manera en la elaboración del carro (con
botellas de refresco), conversa en temas de navidad con entusiasmo. Hace
uso de la Colección Bicentenario y Canaima en el desarrollo de las clases.
Muestra interés por el grupo estable.
Recomendaciones
DIRECTORA
DOCENTE DOCENTE REPRESENTANTE

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
María Guadalupe, es una niña, alegre, juguetona, espontanea, participativa,

colaboradora, conversadora. Interviene si se le pide su opinión en las
actividades programadas en el aula, acata las normas establecidas, su
comportamiento es aceptable, asiste regularmente a clases. En ocasiones
expresa con facilidad sus opiniones. Su escritura es legible y fluida,
presentando errores ortográficos con (b, v, c, s, z, mb, mp). Lee, respetando
las pausas de los signos de puntuación, su tono de voz es bajo. Resuelve
operaciones matemáticas de adición, sustracción de más de tres dígitos,
prestando y llevando con dificultad, se está iniciando en las tablas de
multiplicar. Necesita apoyo en lectura y escritura de cantidades numéricas
hasta centena de mil y de millón. Indica por medio de ejemplos la importancia
de la convivencia en el hogar y en la escuela. Reconoce la importancia de
una alimentación sana. Identifica el libro y sus partes, de igual manera en la
elaboración del carro (con botellas de refresco), conversa en temas de
navidad con entusiasmo. Expresa pensamientos de Simón Rodríguez,
muestra interés por hechos históricos de Venezuela. Hace uso de la
colección bicentenario en el desarrollo de las clases. Muestra interés por el
grupo estable de Teatro
Recomendaciones:
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
Erwin Alberto, es un niño alegre, obediente, colaborador, poco conversador,

respeta las normas establecidas en el aula, participa en ocasiones en las
actividades realizadas dentro del aula y en las clases pues es introvertido
(timido), su escritura es medianamente legible, en el proceso de escucha
escribe (dictado), lo realiza de manera lenta, pues en ocasiones aglutina las
palabras, cometiendo errores ortográficos (mb, mp, v,b,c,s,), en acasiones
hace uso de las mayúsculas, por lo cual debe de practicarlo con más
frecuencia. Su lectura es silábica, se requiere de práctica. Resuelve
operaciones de sumas, restas, de más de un digito, de números naturales,
presentando a veces dificultad a la hora de prestar y llevando. Expresa las
tablas de multiplicar del 1 al 5 de manera mecánica, es decir, a través de
conteo. Realiza lectura y escritura de cantidades numéricas hasta centena de
mil y de millón. Manifiesta por medio de ejemplos la importancia de la
convivencia en el hogar y en la escuela. Reconoce la importancia de una
alimentación sana. Expresa pensamientos de Simón Rodríguez, identifica el
libro y sus partes, elaborando un libro con material reusable llamado “Feliz
Navidad, el pesebre” conversa en temas de navidad con entusiasmo. Hace
uso de la colección bicentenario en el desarrollo de las clases. Reconoce la
importancia de una alimentación sana. Expresa pensamientos de Simón
Rodríguez, muestra interés por hechos históricos de Venezuela. Muestra
interés por el grupo estable
Recomendaciones
Diosker , es un niño cariñoso, colaborador, muy conversador, extrovertido,

su disciplina y comportamiento son mejorables. Muestra poco interés por las
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
actividades que se realizan dentro del aula. Emite sus opiniones de forma
espontánea. Valora sus trabajos presentándolos con puntualidad, orden y
pulcritud. Su escritura es fluida y legible, en ocasiones presenta errores
ortográficos (mp,mb, v,b, g,j, s.).En ocasiones respeta el uso de mayúsculas,
y los signos de puntuación en sus escritos. Ordena y resuelve ejercicios
básicos de matemática como: adición, sustracción de más de cuatro dígitos
prestando y llevando, las tablas de multiplicar las domina en su mayoría, se
está iniciando en la división por una cifra. Ejecuta sin esfuerzo las distintas
propiedades de la multiplicación. (Propiedad conmutativa, asociativa,
distributiva, factor cero, elemento neutro), ubica correctamente cantidades
en la tabla de valor de posición hasta la unidad de millón. Muy poco trabaja
en grupo. Manifiesta por medio de ejemplos la importancia de la convivencia
en el hogar y en la escuela. Reconoce la importancia de una alimentación
sana. Identifica el libro y sus partes, elaborando manera creativa un libro de
Navidad llamado “Recetas de Navidad”, donde hizo uso de material reusable,
de igual manera en la elaboración del carro (con botellas de refresco),
conversa en temas de navidad con entusiasmo. Hace uso de la Canaima y
Colección Bicentenario en el desarrollo de las clases. Muestra interés por el
grupo estable.
Recomendaciones:
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
Jomel, es un niño obediente, cariñoso, su aseo y presentación personal son

adecuados, poco conversador, timido, acata las normas establecidas dentro
del aula, participa en las actividades realizadas dentro del aula siempre y
cuando se le pida, se distrae con facilidad. Su escritura medianamente
legible, amerita caligrafía, reforzar con ejercicios de atención, para que su
grafía sea moldeada, y a su vez aumente su concentración en las actividades
que se le asignan. Realizar, escucha y escribe (dictado), de silabas
complejas por lo cual debe de practicarlo con más frecuencia. Su lectura es
silábica, se requiere de práctica, pues hace poco uso de los signos de
puntuación. Resuelve operaciones de sumas, restas, sencillas números
naturales (llevando y prestando respectivamente), se está iniciado en
resolver operaciones de multiplicación por la tabla del 1 al 9 de manera
mecánica, y a través de conteos para hallar el resultado. Necesita apoyo en
lectura y escritura de cantidades numéricas hasta centena de millón.
Manifiesta por medio de ejemplos la importancia de la convivencia en el
hogar y en la escuela. Reconoce la importancia de una alimentación sana.
Expresa pensamientos de Simón Rodríguez, elabora manera sencilla y
creativa un libro de Navidad llamado “Mis recetas navideñas”, donde hizo uso
de material reusable, exponiendo sus partes de manera clara, conversa en
temas de navidad con entusiasmo. Hace uso de la colección bicentenario en
el desarrollo de las clases. Muestra interés por el grupo estable de Teatro
Recomendaciones:
Greimar es una niña amable, responsable, respetuosa, cariñosa, solidaria,

conversadora, ordenada y pulcra con sus útiles escolares. Excelente
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
presentación personal, su comportamiento y disciplina son aceptables,

realiza composiciones orales y escritas sobre la familia y valores, su escritura
es clara y legible. En el proceso de escucha y escribe (dictado), algunas
veces invierte algunos sonidos (pro-por, bre-ver), presentando errores
ortográficos con (b, v, c, s, z, mb, mp), por lo tanto debe de practicarlo. Su
lectura es poco fluida pues en acciones hace uso de los signos de
puntuación. Identifica, diferencia símbolos naturales y patrios venezolanos,
conversa y asume su rol como miembro del grupo familiar y escolar
cumpliendo con sus deberes y derechos establecidos en la LOPNNA.
Participa con alegría en diversas actividades del proyecto, dinámicas, dibujar
y colorear, resuelve ejercicios de sustracción y adición de más de tres
dígitos, algunas veces presentando dificultad prestando y llevando, domina
las tablas de multiplicar del 1 al 6, (7,8 y 9, las realiza contando de manera
mecánica), aplica las resuelva divisiones por una cifra fácilmente; ubica
cantidades en la tabla de valor de posición hasta el millón y series
numéricas del (2,3,4,5,6,7,8,9), ejecuta sin esfuerzo las distintas propiedades
de la multiplicación. (Propiedad conmutativa, asociativa, distributiva, factor
cero, elemento neutro). Manifiesta por medio de ejemplos la importancia de
la convivencia en el hogar y en la escuela. Reconoce la importancia de una
alimentación sana. Identifica el libro y sus partes, elaborando manera
creativa un libro de Navidad llamado “Mis Villancicos”, donde hizo uso de
material reusable, exponiendo sus partes de manera fluida e espontanea, de
igual manera en la elaboración del carro (con botellas de refresco), conversa
en temas de navidad con entusiasmo. Hace uso de la Canaima y Colección
Bicentenario en el desarrollo de las clases. Muestra interés por el grupo
estable de Gatronomia.
Recomendaciones:
Legnis es una niña humilde, colaboradora, cariñosa, comunicativa,

conversadora, responsable, ordenada, pulcra en sus útiles y presentación
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
personal, su comportamiento y disciplina son aceptables. Participa

constantemente en las actividades desarrolladas en los proyectos. Realiza
dictados, lecturas con claridad y fluidez, elabora y corrige los trabajos
prácticos, siguiendo instrucciones, identifica y diferencia símbolos patrios,
naturales como parte de nuestra identidad, su escritura es clara y legible, en
ocasiones omite el uso de mayúsculas. En el proceso de escucha y escribe
(dictado), lo efectúa de manera fluida, respetando márgenes. Ordena y
resuelve ejercicios de suma, resta de más de tres dígitos, prestando y
llevando, domina las tablas de multiplicar del 1 al 6, las (7,8 y 9 las resuelve
contando y de manera mecánica), se inició en el proceso de división por una
cifra, escribe cantidades en letra y numero hasta la cantidad de millón, las
ubica en la tabla de valor de posición, muestra interés por realizar dinámicas.
Ejecuta sin esfuerzo las distintas propiedades de la multiplicación.
(Propiedad conmutativa, asociativa, distributiva, factor cero, elemento
neutro). Manifiesta por medio de ejemplos la importancia de la convivencia
en el hogar y en la escuela. Reconoce la importancia de una alimentación
sana. Identifica el libro y sus partes, elaborando manera creativa un libro de
Navidad llamado “La Navidad es Hermosa”, donde hizo uso de material
reusable, exponiendo sus partes de manera fluida e espontanea, de igual
manera en la elaboración del carro (con botellas de refresco), conversa en
temas de navidad con entusiasmo. Hace uso de la Canaima y Colección
Bicentenario en el desarrollo de las clases. Muestra interés por el grupo
estable de Gastronomía.
Recomendaciones:
Krisbel, es una niña con espíritu de investigación, cariñosa, participativa,

alegre, conversadora, es ordenada, pulcra en su presentación personal, y
útiles escolares. Su escritura es clara y legible, efectúa el proceso de
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
escucha y escribe de manera lenta, invirtiendo algunas silabas (bra, bar, pla,
pal, mp, mb, c, s), en ocasiones respeta el uso de mayúsculas, y los signos
de puntuación en sus escritos. Identifica y diferencia símbolos patrios,
naturales nacionales. Ordena y resuelve ejercicios básicos de matemática
como: suma, resta, de más de cuatro dígitos prestando y llevando, las tablas
de multiplicar las expresa de manera mecánica y contando cada una de
ellas, se está iniciando en la división por una cifra. Ejecuta sin esfuerzo las
asociativa, distributiva, factor cero, elemento neutro), ubica correctamente
cantidades en la tabla de valor de posición hasta la unidad de millón.
Trabaja en grupo, manteniendo relaciones interpersonales abiertas,
positivas con los compañeros y docentes. Manifiesta por medio de ejemplos
la importancia de la convivencia en el hogar y en la escuela. Reconoce la
elaborando manera creativa un libro de Navidad llamado “Recetas de
Navidad”, donde hizo uso de material reusable, exponiendo sus partes de
uso de la Canaima y Colección Bicentenario en el desarrollo de las clases.
Muestra interés por el grupo estable de Gastronomía.
Recomendaciones:
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
Angeline es una niña cariñosa, colaboradora, conversadora, extrovertida, su

disciplina y comportamiento son mejorables, su presentación personal es
excelente, utiliza normas adecuadas al consumir alimentos, es ordenada y
pulcra con sus útiles escolares. Posee letra clara y legible, realiza
producciones escritas con claridad y coherencia, en el proceso de escucha y
escribe (dictado), lo realiza de manera fluida, tomando en cuenta los
aspectos formales de la escritura, en ocasiones omite el uso de mayúsculas.
Participa constantemente en clases, persevera por cumplir con las
actividades a cabalidad. Resuelve y ordena correctamente ejercicios de
adición y sustracción de más de 5 dígitos, llevando y prestando
respectivamente, escribe cantidades en letra y numero hasta el millón, así
como series numéricas del 2 al 9 (hasta 90). Domina las tablas de multiplicar
del 1 al 9, se inició en el proceso de la división. Ejecuta sin esfuerzo las
asociativa, distributiva, factor cero, elemento neutro), ubica correctamente
cantidades en la tabla de valor de posición hasta la unidad de millón. Mostró
interés por ejecutar actividades al aire libre. En ocasiones trabaja en equipo
respetando las opiniones de sus compañeros (as) y docentes. Manifiesta por
medio de ejemplos la importancia de la convivencia en el hogar y en la
escuela. Reconoce la importancia de una alimentación sana. Identifica el
libro y sus partes, elaborando manera creativa un libro de Navidad llamado
“Celebrando las Navidades”, donde hizo uso de material reusable,
exponiendo sus partes de manera fluida e espontanea, de igual manera en la
elaboración del carro (con botellas de refresco), conversa en temas de
navidad con entusiasmo. Hace uso de la Colección Bicentenario en el
desarrollo de las clases. Muestra interés por el grupo estable de Teatro
Recomendaciones:
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
Valentina es una niña con valores entre los que se encuentra: el respeto,
sencillez, colaboradora, responsable, conversadora, es muy extrovertida,
emite su opinión respetando la de sus compañeros. Es ordenada y pulcra en
su presentación personal, y útiles escolares, presenta hábitos al consumir
alimentos, persevera constantemente por cumplir con todas las actividades
enviadas dentro y fuera del aula. Su escritura es clara y legible, en el proceso
de escucha y escribe lo realiza de manera fluida. Resuelve y ordena
ejercicios de matemática como: sumas, restas, con más de 5 dígitos,
implicando llevando y prestando, domina las tablas de multiplicar, Ejecuta
sin esfuerzo las distintas propiedades de la multiplicación. (Propiedad
conmutativa, asociativa, distributiva, factor cero, elemento neutro), se inició
en la división de números naturales, escribe cantidades en letra y número
hasta la cantidad de millón ubicándolas en la tabla de valor de posición. Se
relaciona de buena manera con sus compañeros (as) y docentes
demostrando liderazgo, trabaja en equipo respetando las opiniones de sus
compañeros (as) y docentes. Manifiesta por medio de ejemplos la
elaborando manera creativa un libro de Navidad llamado “Recetas
Valentina”, donde hizo uso de material reusable, exponiendo sus partes de
uso de la Colección Bicentenario y Canaima en el desarrollo de las clases.
Muestra interés por el grupo estable de gastronomía.
Recomendaciones:
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
Bárbara, es una niña respetuosa, humilde, colaboradora, responsable,

conversadora, cariñosa, extrovertida, emite su opinión respetando la de sus
compañeros. Es ordenada y pulcra en su presentación personal, y útiles
escolares, persevera constantemente por cumplir con todas las actividades
enviadas dentro y fuera del aula. Su grafía es legible, en ocasiones omite el
uso de mayúsculas, en el proceso de escucha y escribe (dictado) lo efectúa
de manera de manera lenta, en ocasiones respeta las normas de ortografía,
su lectura es fluida respeta los signos de puntuación, su tono de voz es bajo.
Resuelve y ordena ejercicios de matemática como: sumas, restas, con más
de 5 dígitos, implicando llevando y prestando, domina las tablas de
multiplicar del 1 al 6. Ejecuta sin esfuerzo las distintas propiedades de la
multiplicación. (Propiedad conmutativa, asociativa, distributiva, factor cero,
elemento neutro), se inició en la división de números naturales, escribe
cantidades en letra y número hasta la cantidad de millón ubicándolas en la
tabla de valor de posición. Se relaciona de buena manera con sus
compañeros (as) y docentes demostrando liderazgo, trabaja en equipo
respetando las opiniones de sus compañeros (as) y docentes. Manifiesta por
medio de ejemplos la importancia de la convivencia en el hogar y en la
escuela. Reconoce la importancia de una alimentación sana. Identifica el
libro y sus partes, elaborando manera creativa un libro de Navidad llamado
“Mi libro de navidad”, donde hizo uso de material reusable, exponiendo sus
partes de manera fluida e espontanea, de igual manera en la elaboración del
carro (con botellas de refresco). Hace uso de la Colección Bicentenario y
Canaima en el desarrollo de las clases. Expresa pensamientos de Simón
Rodríguez, muestra interés por hechos históricos de Venezuela. Muestra
interés por el grupo estable de Gastronomía.
Recomendaciones:
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
Orianna, es una niña, alegre, juguetona, espontanea, participativa, es muy

conversadora, ordenada con sus útiles escolares. Interviene de manera
natural en las actividades programadas en el aula, acata las normas
establecidas dentro del aula, su presentación personal es excelente. Expresa
con facilidad sus opiniones. Su escritura es legible y fluida. Lee, en
ocasiones respetando las pausas de los signos de puntuación, su tono de
voz es bajo. Se le facilita el proceso de escucha y escribe. Resuelve
operaciones matemáticas de más de tres dígitos (adición, sustracción)
llevado y prestando sin dificultad, domina las tablas de multiplicar del 1 al 6,
ejecuta sin esfuerzo las distintas propiedades de la multiplicación. (Propiedad
conmutativa, asociativa, distributiva, factor cero, elemento neutro). Manifiesta
por medio de ejemplos y dibujos la importancia de la convivencia en el hogar
y en la escuela. Reconoce la importancia de una alimentación sana. Elabora
manera sencilla y creativa un libro de Navidad llamado “viviendo la navidad”,
donde hizo uso de material reusable, exponiendo sus partes con la ayuda de
la docente, de igual manera en la elaboración del carro (con botellas de
refresco), conversa en temas de navidad con entusiasmo. Expresa
pensamientos de Simón Rodríguez, muestra interés por hechos históricos de
Venezuela. Hace uso de la colección bicentenario en el desarrollo de las
clases. Reconoce la importancia de una alimentación sana. Muestra interés
por el grupo estable de Teatro
Recomendaciones:
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
María Fernanda, es una niña, alegre, juguetona, espontanea, poco

participativa, conversadora. Interviene si se le pide su opinión en las
actividades programadas en el aula, acata las normas establecidas, su
comportamiento es excelente , mantiene sus útiles escolares ordenados y
limpios, asiste regularmente a clases. En ocasiones expresa con facilidad
sus opiniones. Su escritura es legible y fluida, presentando errores
ortográficos con (b, v, c, s, z, mb, mp, j, g). Lee, respetando las pausas de los
signos de puntuación, su tono de voz es bajo. Resuelve operaciones
matemáticas de adición, sustracción de más de tres dígitos, prestando y
llevando) sin dificultad, se está iniciando en las tablas de multiplicar. Necesita
apoyo en lectura y escritura de cantidades numéricas hasta centena de mil y
de millón. Indica por medio de ejemplos la importancia de la convivencia en
el hogar y en la escuela. Reconoce la importancia de una alimentación sana.
Identifica el libro y sus partes, de igual manera en la elaboración del carro
(con botellas de refresco), conversa en temas de navidad con entusiasmo.
Expresa pensamientos de Simón Rodríguez, muestra interés por hechos
históricos de Venezuela. Hace uso de la colección bicentenario en el
desarrollo de las clases. Muestra interés por el grupo estable de Teatro
Recomendaciones:
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
Maiker, es una niño colaboradora, cariñoso, conversador, ordenado, pulcro

en sus útiles y presentación personal, su comportamiento y disciplina son
mejorables. En ocasiones participa en las actividades desarrolladas en los
proyectos. Lee con claridad y fluidez, identifica y diferencia símbolos patrios,
naturales como parte de nuestra identidad, su escritura es clara y legible, en
ocasiones omite el uso de mayúsculas y aglutina palabras. En el proceso de
escucha y escribe (dictado), lo efectúa de manera fluida de manera lenta,
respetando márgenes. Ordena y resuelve ejercicios de suma, resta de más
de tres dígitos, prestando y llevando, domina las tablas de multiplicar del 1 al
9, se inició en el proceso de división por una cifra, escribe cantidades en
letra y número hasta la cantidad de millón, las ubica en la tabla de valor de
posición, muestra interés por realizar dinámicas. Ejecuta sin esfuerzo las
asociativa, distributiva, factor cero, elemento neutro). Manifiesta por medio de
ejemplos la importancia de la convivencia en el hogar y en la escuela.
Reconoce la importancia de una alimentación sana. Identifica el libro y sus
partes, elaborando manera creativa un libro de Navidad llamado “La Navidad
es Hermosa”, donde hizo uso de material reusable, exponiendo sus partes de
uso de la Canaima y Colección Bicentenario en el desarrollo de las clases.
Muestra interés por el grupo estable de Futbol Sala
Wendy es una niña, alegre, juguetona, espontanea, participativa, es muy

conversadora. Es pulcra y ordenada en su presentación personal, útiles
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
escolares y trabajos asignados. Su escritura es clara y legible, en ocasiones

cometes errores ortográficos (s,c,z,b,v, mb, mp), lee de manera clara y fluida,
respetando los signos de puntuación, su tono de voz es adecuado.
Interviene de manera natural e espontanea en las actividades programadas
en el aula, acata las normas establecidas dentro del aula. Expresa con
facilidad sus opiniones. Resuelve operaciones matemáticas de adición,
sustracción, de más de 5 dígitos llevando y prestando sin dificultad, ubica el
valor de posición de cantidades hasta un millón, domina en su mayoría las
tablas de multiplicar del, ejecuta sin esfuerzo las distintas propiedades de la
multiplicación. (Propiedad conmutativa, asociativa, distributiva, factor cero,
elemento neutro). Manifiesta por medio de ejemplos y dibujos la importancia
de la convivencia en el hogar y en la escuela. Reconoce la importancia de
una alimentación sana, conversa en temas de navidad con entusiasmo. Hace
uso de la colección bicentenario en el desarrollo de las clases. Expresa
pensamientos de Simón Rodríguez, muestra interés por hechos históricos de
Venezuela. Muestra interés por el grupo estable de Teatro
Recomendaciones:
Yonalbert, es un niño cariñoso, colaborador, muy conversador, extrovertido,

su disciplina y comportamiento son aceptables, su presentación personal es
excelente, utiliza normas adecuadas al consumir alimentos, es ordenado y
pulcra con sus útiles escolares. Posee letra clara y legible, realiza
producciones escritas con claridad y coherencia, en el proceso de escucha y
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
escribe (dictado), lo realiza de manera fluida, tomando en cuenta los

aspectos formales de la escritura, en ocasiones omite el uso de mayúsculas.
Participa constantemente en clases, persevera por cumplir con las
actividades a cabalidad. Resuelve y ordena correctamente ejercicios de
adición y sustracción de más de 5 dígitos, llevando y prestando
respectivamente, escribe cantidades en letra y numero hasta el millón, así
como series numéricas del 2 al 9. Domina las tablas de multiplicar del 1 al 9,
se inició en el proceso de la división. Ejecuta sin esfuerzo las distintas
propiedades de la multiplicación. (Propiedad conmutativa, asociativa,
distributiva, factor cero, elemento neutro), ubica correctamente cantidades
en la tabla de valor de posición hasta la unidad de millón. Muestra interés por
ejecutar actividades al aire libre, trabaja en equipo respetando las opiniones
de sus compañeros (as) y docentes. Manifiesta por medio de ejemplos la
elaborando manera creativa un carro (con botellas de refresco), conversa
en temas de navidad con entusiasmo. Hace uso de la Colección Bicentenario
en el desarrollo de las clases. Muestra interés por el grupo estable.
Recomendaciones:
Javier, es un niño obediente, cariñoso, su aseo y presentación personal son

adecuados, poco conversador, acata las normas establecidas dentro del
aula, en ocasiones participa en las actividades realizadas dentro del aula y
en las clases, se distrae con facilidad. Su escritura es medianamente legible,
por lo cual debe de practicar caligrafía, y reforzar con ejercicios de atención,
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
para que su grafía sea moldeada, y a su vez aumente su concentración en

las actividades que se le asignan. Se le dificulta realizar, escucha y escribe
(dictado), de silabas complejas por lo cual debe de practicarlo con más
frecuencia. Su lectura es silábica, se requiere de práctica, pues hace poco
uso de los signos de puntuación. Resuelve operaciones de sumas, restas,
sencillas números naturales (que no implique llevando y prestando
respectivamente), se está iniciado en resolver operaciones de multiplicación
por la tabla del 2 y 3. Necesita apoyo en lectura y escritura de cantidades
numéricas hasta centena de millón. Manifiesta por medio de ejemplos la
importancia de una alimentación sana. Expresa pensamientos de Simón
Rodríguez, elabora manera sencilla y creativa un libro de Navidad llamado
“Mis recetas navideñas”, donde hizo uso de material reusable, exponiendo
sus partes de manera clara, conversa en temas de navidad con entusiasmo.
Hace uso de la colección bicentenario en el desarrollo de las clases. Muestra
interés por el grupo estable de Teatro
Recomendaciones:
Robert es un niño alegre, obediente, colaborador, conversador, respeta las

normas establecidas en el aula, participa en ocasiones en las actividades
realizadas dentro del aula y en las clases pues es introvertido, su escritura
es poco legible, se le dificulta el proceso de escucha y escribe (dictado),
pues aglutina las palabras, por lo cual debe de practicarlo con más
frecuencia. Su lectura es silábica, se requiere de práctica pues no reconoce
en su totalidad las silabas complejas. Resuelve operaciones de sumas,
restas, de más de un digito, de números naturales, presentando dificultad a
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
la hora de prestar y llevando. Necesita apoyo en lectura y escritura de

cantidades numéricas hasta centena de mil y de millón. Manifiesta por medio
de ejemplos la importancia de la convivencia en el hogar y en la escuela.
Reconoce la importancia de una alimentación sana. Expresa pensamientos
de Simón Rodríguez, identifica el libro y sus partes, conversa en temas de
navidad con entusiasmo. Hace uso de la colección bicentenario en el
desarrollo de las clases. Reconoce la importancia de una alimentación sana.
Expresa pensamientos de Simón Rodríguez, muestra interés por hechos
históricos de Venezuela. Muestra interés por el grupo estable de Futbol sala.
Recomendaciones:
Yunaithes es una niña alegre, colaboradora, conversadora, acata las normas

establecidas en el aula, participa en las actividades realizadas dentro del
aula y en las clases. Su escritura es legible, al momento de transcribir del
pizarrón o libros de la colección bicentenario, se le dificulta el proceso de
escucha y escribe, (dictado), pues aglutina las palabras, por lo cual debe de
practicarlo con más frecuencia, pues en ocasiones hace uso de las normas
de ortografía (uso de mayusculas). Su lectura es silábica, se requiere de
práctica pues no reconoce en su totalidad las silabas complejas. (bra, pla,
fra, blu, plu, bar, pal, far, pul), Resuelve operaciones de sumas, restas, de
más de un digito, con números naturales, presentando dificultad a la hora de
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
prestar y llevando. Necesita apoyo en lectura y escritura de cantidades

numéricas hasta centena de mil y de millón. Manifiesta por medio de
navidad con entusiasmo. Reconoce la importancia de una alimentación
sana. Interpreta con dificultad pensamientos de Simón Rodríguez, muestra
interés por hechos históricos de Venezuela. Muestra interés por el grupo
estable de Teatro.
Recomendaciones:
Leomar es un niño alegre, muy conversador, expresivo, su comportamiento y

disciplina son mejorables, en ocasiones respeta las normas establecidas en
el aula de clases, pocas veces participa en las actividades realizadas dentro
del aula y en las clases, se distrae con facilidad. Su escritura es
medianamente legible, pues combina mayúsculas con minúsculas, en la
formación de palabras, de igual manera escribe corrido y separado en la
misma palabra, por lo cual debe de practicar caligrafía, y reforzar con
ejercicios de atención, para que su grafía sea mejorada, y a su vez aumente
su concentración en las actividades que se le asignan. Se le dificulta el
proceso de escucha y escribe (dictado), de silabas complejas por lo cual
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
debe de practicarlo con más frecuencia. Su lectura es silábica, se requiere de

práctica pues no reconoce en su totalidad las silabas complejas. Resuelve
operaciones de sumas, restas, de varios dígitos números naturales, sin
implicar llevando y prestando. Se está iniciando en el proceso de
multiplicación por la tabla de 2 y 3. Necesita apoyo en lectura y escritura de
cantidades numéricas hasta centena de millón. Manifiesta por medio de
Interpreta con dificultad pensamientos de Simón Rodríguez, muestra interés
por hechos históricos de Venezuela. Muestra interés por el grupo estable de
Futbol Sala.
Recomendaciones:
Yanderson, es un niño alegre, obediente, colaborador, conversador, coloca

en práctica el uso de las normas establecidas en el aula, participa poco en
las actividades realizadas dentro del aula y en las clases, pues es
introvertido, su escritura es legible al momento de transcribir del pizarrón, se
le dificulta el proceso de escucha y escribe (dictado), por lo cual debe de
practicarlo con más frecuencia, invierte silabas (mp, mb, s, c,v,b,d,). Su
lectura es silábica, se requiere de práctica en ocasiones hace uso de los
signos de puntuación. Resuelve operaciones de sumas, restas, sencillas de
más de tres cifras números naturales, lee y escribe cantidades numéricas
hasta centena de mil con un grado de dificultad, se está iniciando en el
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
proceso de multiplicación. Reconoce la importancia de una alimentación

sana. Expresa pensamientos de Simón Rodríguez, elabora manera sencilla
y creativa un libro de Navidad llamado “Las Navidades”, donde hizo uso de
material reusable, exponiendo sus partes con la ayuda de la docente para
identificar el libro y sus partes. Hace uso de la colección bicentenario en el
Interpreta con dificultad pensamientos de Simón Rodríguez. Muestra interés
por el grupo estable de Futbol Sala.
Recomendaciones:
Edihza es una niña alegre, colaboradora, conversadora, se distrae con

facilidad, en ocasiones acata las normas establecidas en el aula, su
comportamiento y disciplina son mejorables, participa en ocasiones en las
actividades realizadas dentro del aula y en las clases. Su escritura es legible,
se le dificulta el proceso de escucha y escribe (dictado), pues aglutina las
palabras, por lo cual debe de practicarlo con más frecuencia. Su lectura es
silábica, se requiere de práctica pues no reconoce en su totalidad las silabas
complejas. Resuelve operaciones de sumas, restas, de más de un digito, de
números naturales, presentando dificultad a la hora de prestar y llevando.
Necesita apoyo en lectura y escritura de cantidades numéricas hasta centena
de mil y de millón. Manifiesta por medio de ejemplos la importancia de la
DIRECTORA

I PERIODO ESCOLAR

Hasta: 09/12/2016
convivencia en el hogar y en la escuela. Reconoce la importancia de una

alimentación sana. Identifica el libro y sus partes, conversa en temas de
Muestra interés por el grupo estable de Teatro
Recomendaciones: infundir el hábito de la lectura, y responsabilidad en las

actividades asignadas para el hogar.
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PROYECTOS DESARROLLADOS: de ejecución: Desde: 26/09/2016

Yubresky, es una niña cariñosa, espontanea, colaboradora, muy

DOCENTE DOCENTE REPRESENTANTE

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María Guadalupe, es una niña, alegre, juguetona, espontanea, participativa,

DOCENTE DOCENTE REPRESENTANTE

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Erwin Alberto, es un niño alegre, obediente, colaborador, poco conversador,

Diosker , es un niño cariñoso, colaborador, muy conversador, extrovertido,

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Jomel, es un niño obediente, cariñoso, su aseo y presentación personal son

Greimar es una niña amable, responsable, respetuosa, cariñosa, solidaria,

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presentación personal, su comportamiento y disciplina son aceptables,

Legnis es una niña humilde, colaboradora, cariñosa, comunicativa,

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personal, su comportamiento y disciplina son aceptables. Participa

Krisbel, es una niña con espíritu de investigación, cariñosa, participativa,

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Angeline es una niña cariñosa, colaboradora, conversadora, extrovertida, su

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Bárbara, es una niña respetuosa, humilde, colaboradora, responsable,

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Orianna, es una niña, alegre, juguetona, espontanea, participativa, es muy

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María Fernanda, es una niña, alegre, juguetona, espontanea, poco

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Maiker, es una niño colaboradora, cariñoso, conversador, ordenado, pulcro

Wendy es una niña, alegre, juguetona, espontanea, participativa, es muy

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escolares y trabajos asignados. Su escritura es clara y legible, en ocasiones

Yonalbert, es un niño cariñoso, colaborador, muy conversador, extrovertido,

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escribe (dictado), lo realiza de manera fluida, tomando en cuenta los

Javier, es un niño obediente, cariñoso, su aseo y presentación personal son

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para que su grafía sea moldeada, y a su vez aumente su concentración en

Robert es un niño alegre, obediente, colaborador, conversador, respeta las

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la hora de prestar y llevando. Necesita apoyo en lectura y escritura de

Yunaithes es una niña alegre, colaboradora, conversadora, acata las normas

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prestar y llevando. Necesita apoyo en lectura y escritura de cantidades