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IDENTIFICACIN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE Institucin: Escuela Bsica Municipal Profesor Juan De Dios Muoz. Ao escolar: 2010-2011.

Grado: Tercero de Educacin Primaria Bolivariana. Matrcula: 20 hembras y 11 varones. Docente: Nancy Santander. Tiempo de ejecucin: 01 de Febrero de 2011 hasta 01 de Abril de 2011. Proyecto de Aprendizaje:

APRENDO Y ME DIVIERTO LEYENDO Y ESCRIBIENDO

DIAGNSTICO

Mediante una prueba diagnstica realizada a los y las estudiantes del 3er grado seccin A de la Escuela Bsica Municipal Profesor Juan de Dios Muoz, la cual cuenta con una matricula inicial de 20 hembras y 11 varones para un total de 31 estudiantes, se pudo observar que en su mayoria (75%) se encuentran adaptados y preparados para el grado y nivel de educacin que cursan en lo referente a lectura , escritura, matemticas; mientras que en su minoria (25%) tienen dificultad para leer con fluidez, no toman dictados y algunos desconocen la forma correcta para escribir ciertos sonidos y usar la letra cursiva. Por este motivo se considera de suma importancia aplicar este proyecto Aprendo y me divierto leyendo y escribiendo que surge de dichas necesidades coo una manera o forma de responder y mejorar las necesidades y debilidades que se presentan y poder lograr un aprendizaje significativo.

JUSTIFICACIN

Leer y escribir son destrezas psicomotrices mediante las cuales se aprende a formar palabras y oraciones, recuperar y comprender informaciones , ideas , y adquirir nuevos conocimientos, en buena medida los conocimientos que adquiere el estudiante llegan a travs de la lectura; el hbito de leer y escribir no se adquiere por arte de magia sino que es el resultado de factores que interactan en la creacin de un ambiente propicio y la estimulacin necesaria para la formacin ideal de la lectoescritura, por tal motivo se aplicar el proyecto Aprendo y me divierto leyendo y escribiendo que surgi de las necesidades observadas en el tercer grado seccin A y como una forma de cumplir con los lineamientos emanados por la Zona Educativa, aplicando distintas tcnicas y estrategias con el fin de motivar a los y las estudiantes a mejorar y desarrollar su capacidad lectoescritora, incentivando tambin su asistencia y participacin a clase , sembrando y reforzando valores en la vida estudiantil y cotidiana. El mismo se mantiene en las intensiones de la Educacin Bolivariana de Venezuela con planificacin de contenidos flexibles y sistemticos correspondientes a la formacin integral que se debe brindar a los y las estudiantes del grado mencionado.

PROPSITO Despertar en los estudiantes el inters por lograr una mejor escritura y fluidez en la lectura. Aumentar las destrezas de los y las estudiantes. Presentar mediante la lectura y escritura nuevos conocimientos. Lograr que los y las estudiantes manifiesten su creatividad mediante la funcin imaginativa del lenguaje oral y escrito. Incentivar el hbito de la lectura. Resaltar la importancia de personajes histricos y efemrides nacionales.

RELACIN DE REAS DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS


Lengua , Comunicacin y Cultura. >Lectura de imgenes y construccin escrita de su significado y secuencia, a travs de juegos. >Produccin escrita y grfica a travs de una lectura. >Desarrollo de los aspectos formales de la escritura, a travs de la elaboracin de cartas de amistad y cuentos. >Separacin de palabras en slabas, a travs de juegos. >Escenificacin de cuentos, poesas y repertorio de canciones venezolanas, a travs de bailes, obras y presentaciones.

APRENDO Y ME DIVIERTO LEYENDO Y ESCRIBIENDO

Ciencias sociales, Ciudadana e Identidad. Matemticas, Ciencias Naturales y sociedad. >Iniciacin en el estudio de la vida de los hroes patrios, a travs de elaboracin de biografas o fichas biogrficas y galeras fotogrficas. >Indagacin de las efemrides regionales nacionales, a travs de la consulta de libros. y >Sentido numrico. Escritura y lectura de nmeros hasta el 1.000.000 a travs de la prctica diaria y material fotocopiado. >Sistema de numeracin Romana, escribir nmeros romanos hasta M. >Salud e higiene, descripcin de los procesos de digestin y respiracin, Indagacin sobre las enfermedades ms comunes, a travs de investigacin sobre enfermedades frecuentes en la Repblica Bolivariana de Venezuela.

>Estudio sobre la prevencin de desastres ambientales a travs de exposiciones, laminas, maquetas y trabajos escritos a mano.

RELACIN ENTRE EJES INTEGRADORES CON LAS INTENCIONES


Ejes AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL intenciones APRENDER A CREAR Aprender a crear avisos preventivos en letra cursiva con relacin a las enfermedades comunes que afectan actualmente a Venezuela, Clera, Dengue, Mal de chagas. Aprende la creacin de tarjetas y laminas alusivas al da del San Valentn (amor y amistad), mascaras de carnaval con materiales de reciclaje, batalla de la victoria, Semana Bolivariana. INTERCULTURALIDAD TRABAJO LIBERADOR

Interpretar lo aprendido por medio de elaboracin de carteleras de las efemrides y fechas importantes del mes.

APRENDER A CONVIVIR Y COMPARTIR

Aprenda a compartir informacin con sus compaeros y familiares por medio de grupos de lectura y exposiciones. Aprender a compartir con sus compaeros mediante los juegos realizados en el aula. (Creacin de historietas, palabras picadas..) Aprender a reflexionar sobre la importancia de saber cul es el cuidado ideal para tener buena salud, conociendo los procesos del ser humano por medio de la lectura de textos informativos y realizacin de talleres.

Compartir con la comunidad escolar y familiar obras, bailes, poesas venezolanas por medio de actos representativos

APRENDER A REFLEXIONAR

Aprender a reflexionar sobre las causas, consecuencias y prevencin de los desastres ambientales, elaboracin de maquetas.

APRENDER A VALORAR

Aprende a valorar el adecuado uso del lenguaje oral y escrito como una forma de aumentar los conocimientos. Aprender a valorar la importancia de los nmeros en la vida cotidiana.

Valora la importancia en nuestras vidas de la actuacin de hroes patrios y efemrides nacionales.

Aprender a respetar y valorar el trabajo de los dems compaeros, lectura de los cuentos elaborados por cada uno de los y las estudiantes.

REA DE APRENDIZAJE: Lengua, Comunicacin y Cultura.

FINALIDAD: Que los nios y las nias desarrollen habilidades cognitivas para interpretar y construir diversas tipologas textuales, entender y organizar informacin proveniente de diversos medios de comunicacin, as como expresar sus ideas y opiniones valorando las de los dems a partir de experiencias y ejecucin de actividades de aprendizaje relacionadas con los saberes acadmicos, populares y las manifestaciones culturales y artsticas.

COMPONENTE: La comunicacin y el lenguaje como expresin social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad. El lenguaje artstico como elemento de comunicacin, expresin de la cultura y vida social.

CONTENIDOS: Lectura de imgenes y construccin escrita de su significado y secuencia. (Las secuencias del texto narrativo, partes del texto narrativo: inicio, nudo o desarrollo y desenlace). Produccin escrita y grafica a travs de una lectura. Desarrollo de los aspectos formales de la escritura: margen, sangra, interlineado, uso correcto de maysculas y minsculas, signos de puntuacin. Separacin de palabras en silabas.

REA DE APRENDIZAJE: Matemticas, Ciencias Naturales y Sociedad.

FINALIDAD: Que el nio y la nia comprendan y valoren diferentes, procesos matemticos y naturales a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizndolos desde sus experiencias de aprendizaje y del nuevo conocimiento.

COMPONENTE: Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros, formas y medidas. Exploracin y aplicacin de procesos matemticos y de las ciencias naturales; valorando su importancia para la vida en la sociedad.

CONTENIDOS: Sentido numrico. Escritura y lectura de nmeros hasta el milln. Sistema de numeracin Romana. Conteo de nmeros romanos hasta M. Salud e higiene: establecimiento de relaciones entre la buena alimentacin los alimentos y al salud. Descripcin de procesos de digestin , respiracin y absorcin de nutrientes. Indagacin sobre las causas de enfermedades ms comunes en la comunidad y sus formas de propagacin.

REA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales, Ciudadana e Identidad.

FINALIDAD: Que el nio y la nia se vayan reconociendo como personas integrales, miembros activos de una comunidad, a partir de la ampliacin del conocimiento geohistrico , del estudio de la vida de personajes, hroes y heronas locales, regionales, nacionales y mundiales; as como el desarrollo de habilidades y destrezas que les permita vivir en sociedad, desarrollar su identidad, autoestima y sentido de pertenencia a un grupo social, y la identificacin de procesos naturales histricos y socioculturales.

COMPONENTE: La realidad geohistrica local, regional, nacional y mundial. La ciudadana y la identidad como elementos de creacin de la sociedad.

CONTENIDOS: Iniciacin en el estudio de la vida de los hroes patrios luchadores y luchadoras, forjadores y forjadoras como Hiplita Bolvar, Matea Bolvar, Jos Leonardo Chirino, Simn Bolvar, Antonio Jos de Sucre, Simn RodrguezDescripcin de los principales acontecimientos que caracterizaron sus vi das. Indagacin de las efemrides regionales y nacionales. Estudio sobre la prevencin de desastres ambientales.

>Para la enseanza de la lengua promoviendo el desarrollo de la expresin oral y escrita: Objetivo: Motivar a los y las estudiantes a enriquecer su lenguaje a travs de la lectura escritura diaria de distintos textos. Estrategias: Juegos (pareamiento de palabras y figuras, crear historietas, palabras picadas) ,lecturas diarias, elaboracin y dramatizacin de cuentos. >Para la enseanza por demostracin: Objetivo: Desarrollar la motricidad de los y las estudiantes a travs de la elaboracin de elementos para la decoracin de un escenario, carteleras o lminas, usando como diferentes materiales manipulables. (Papel, foami, anime). >Para resolver problemas matemticos: Objetivo: Lograr que los y las estudiantes desarrollen habilidades matemticas y logren escribir y leer correctamente las cantidades en nmeros enteros. Estrategias: Descomposicin y escritura de los nombres de los nmeros, juegos. >Para la interaccin docente estudiantes: Objetivo: Promover la participacin de los y las estudiantes durante las clases. Estrategias: Dinmicas de grupo, ciclo de preguntas y respuestas, torbellino de ideas. >Para la enseanza de la historia y ciudadana: Objetivo: Lograr que los y las estudiantes comprendan la importancia y valor de nuestros hroes patrios as como tambin las efemrides nacionales y regionales.

Estrategias: dibujos, galeras fotogrficas, realizacin de fichas biogrficas ,carteleras de las efemrides elaboradas en grupo por cada mes. >Para el aprendizaje en grupo: Objetivo: desarrollar destrezas y habilidades en los y las estudiantes para la elaboracin de avisos de prevencin de las diferentes enfermedades que afectan a Venezuela, elaboracin de maquetas representativas de los desastre naturales, y mascaras de carnaval. Estrategias: elaboracin de avisos de prevencin usando letra cursiva, elaboracin de maquetas y mascaras de carnaval con materiales reciclables.

EVALUACIN

PERFILES

APRENDER A CREAR

APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR

INDICADORES >Interpreta lo aprendido por medio de elaboracin de carteleras informativas. >Construye a partir de su imaginacin historietas en secuencias narrativas. >Realiza trabajos manuales y prcticos en clase. >Realiza dibujos relacionados con los temas vistos en clase. >Comparte informacin con sus compaeros (participa en clase). >Participa en actividades organizadas en la escuela. >Reconoce la importancia de expresar sus ideas a los dems y de la convivencia diaria. >Trabaja en equipo. >Ve y reflexiona acerca de la prctica de la caligrafa para mejorar. >Reflexiona sobre la importancia que tiene la lectura y escritura para la vida. >Reflexiona y asume compromisos sobre la importancia del cuidado de la salud. >Reflexiona y pone en prctica medidas para la prevencin de desastres ambientales causados por el hombre. >Valora, respeta y reconoce la actuacin de nuestros hroes patrios. >Identifica las fechas patrias o efemrides. >Reconoce y valora el uso del lenguaje oral y escrito. >Ve la lectura como medio de informacin y disfrute para la adquisicin de nuevos conocimientos. >Aprecia el trabajo realizado por sus compaeros y el suyo propio.

TCNICAS Observacin Sistemtica (X) Participativa(X) Directa (X) Indirecta ( ) Pruebas Orales (X) Escritas(X) Prcticas(X) Intercambio oral Entrevistas (X) Exposiciones(X) Debates(X)

INSTRUMENTOS Registro anecdtico. ( X) Diario de clases. (X) Escala de estimacin. (X ) Portafolio. (X) Lista de verificacin .(X)

APRENDER A REFLEXIONAR

Anlisis de producciones Orales (X) Escritas(X) Ejercicio interpretativo(X)

APRENDER A VALORAR

DIVULGACIN

CARTELERAS

CUENTOS

DRAMATIZACIONES

MASCARAS

EFEMERIDES

AVISOS PREVENTIVOS

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA SAN ANTONIO - ESTADO TCHIRA

ESTUDIANTE: SANTANDER. P .NANCY .J. PROFESORA: HERNANDEZ SAMELY SECCION 3203N PNFE

FEBRERO 7 DE 2011.