PENSAMIENTO EN ACCIÓN

INSTRUCCIONES: Lea atentamente cada una de las situaciones y en equipos resuelva

cada uno de los problemas planteados sobre aplicaciones de ecuaciones de primer
grado.

1. Letizia y Marta han ido de compras al super mercado para aprovechar las rebajas. La
primera ha comprado un pantalón de S/ 42 y una camisa de S/ 23 y, la segunda, un
suéter de S/2 8 y un par de zapatos de S/ 60.
Después de aplicar los descuentos, Letizia ha pagado S/ 52 y Marta, S/ 74,80.
Calcular los porcentajes de descuentos que cada una recibió.
Resolución:

VERIFIQUEMOS SI COMPRENDEMOS EL PROBLEMA

a) Identificamos los datos (redactamos textualmente la información)

PRECIOS
Pantalón = S/ 42
Camisa = S/ 23
Suéter = S/ 28
Par de zapatos = S/ 60

PAGOS
Letizia = S/ 52
Marta = S/ 74,80

b) ¿Sabemos a qué queremos llegar con la resolución de este problema?

Si, calcular el porcentaje de los descuentos que cada una recibió.

c) Redactamos la incógnita

X = Porcentaje de descuento

1
 CONFIGURAMOS UN PLAN

a) ¿Este problema es similar a otro que hayas resuelto?

El grupo N° 06 llegó a la respuesta de que SI hemos resuelto un problema similar a

este.

b) Simbolizamos los datos identificados con expresiones matemáticas.

Precio de un pantalón y una camisa = 65/100
Precio de un suéter y un par de zapatos = 88/100
Pago de Letizia = 52
Pago de Marta = 74,80

EJECUTAMOS EL PLAN

a) Planteamos la ecuación

52(100)
65

88(100)
74,80

b) Resolviendo la ecuación

52(100)
L= =80 %
65

88(100)
M= =85 %
74,80

c) Respuesta

Letizia: 20%
Marta: 15%

d) Interpretamos la respuesta

Letizia recibió un descuento del 20% y Marta el 15%.

2
 REFLEXIONAMOS SOBRE EL PROCESO DE DESARROLLO

a) Comprobando el resultado.

52(100) 88(100)
X= X=
65 74,80

80 = 5200/65 85 = 7480/88

80 = 80 85 = 85

b) ¿Qué dificultades he tenido durante el desarrollo del problema?

Ninguna dificultad.

2. Sabías que existe un famoso epitafio de un famoso matemático griego llamado

Diofanto. A continuación, se te presenta:

Queremos saber a qué edad murió Diofanto. ¡Nos ayudas!

Resolución:

VERIFIQUEMOS SI COMPRENDEMOS EL PROBLEMA

a) Identificamos los datos (redactamos textualmente la información)

Una sexta parte de su vida ocupó su infancia.

Después de una doceava parte de su vida, su mejilla se cubrió de vello

3
Pasó una séptima parte de su existencia y contuvo matrimonio.

Pasó un quinquenio y nació su primogénito.

Su hijo murió alcanzando la mitad de los años que su padre vivió.
Después de 4 años de profunda pena por la muerte de su hijo, Diofanto murió.

b) ¿Sabemos a qué queremos llegar con la resolución de este problema?

Si, queremos saber a qué edad murió Diofanto.

c) Redactamos la incógnita

X = A qué edad murió Diofanto.

CONFIGURAMOS UN PLAN

a) ¿Este problema es similar a otro que hayas resuelto?

La mayoría del grupo dijo que NO hemos resuelto un problema similar a este.

b) Simbolizamos los datos identificados con expresiones matemáticas.

Una sexta parte de su vida ocupó su infancia = x/6
Después de una doceava parte de su vida, su mejilla se cubrió de vello = x/12
Pasó una séptima parte de su existencia y contuvo matrimonio = x/7
Pasó un quinquenio y nació su primogénito = 5
Su hijo murió alcanzando la mitad de los años que su padre vivió = x/2
Después de 4 años de profunda pena por la muerte de su hijo, Diofanto murió = 4

EJECUTAMOS EL PLAN

a) Planteamos la ecuación

x/6 + x/12 + x/7 + 5 + x/2 + 4 = X

4
b) Resolviendo la ecuación

x/6 + x/12 + x/7 + 5 + x/2 + 4 = X

M.C.M (6;12;7;2) = 84
14x + 7x + 12x + 42x + 420 + 336 = 84x
75x + 756 = 84x
756 = 84x – 75x
756 = 9x
756/9 = x
X = 84

c) Respuesta

X = 84

d) Interpretamos la respuesta

Diofanto murió a la edad de 84 años.

REFLEXIONAMOS SOBRE EL PROCESO DE DESARROLLO

a) Comprobando el resultado.

X = 9(84) – 756
X = 756 – 756
X=0

b) ¿Qué dificultades he tenido durante el desarrollo del problema?

No, no hemos tenido dificultad en desarrollar este problema.

5
3. Gina es una peruana emprendedora y ha iniciado un negocio de
limpieza y ha ido al mercado mayorista y ha encontrado que la
pareja de papel toalla cuesta 5 soles Si tiene 120 soles para
gastar, ¿Cuántos papeles toalla puede comprar?

Resolución:

VERIFIQUEMOS SI COMPRENDEMOS EL PROBLEMA

a) Identificamos los datos (redactamos textualmente la información)

Precio de pareja de papel toalla = S/ 5.00

El dinero que tiene para gastar = S/ 120.00
Cuantos papeles toallas podrá comprar = X

b) ¿Sabemos a qué queremos llegar con la resolución de este problema?

Llegar a conocer la cantidad de papel toalla que puede comprar con S/ 120.

c) Redactamos la incógnita

X = Cuanto papel toalla puede comprar con S/ 120.

CONFIGURAMOS UN PLAN

a) ¿Este problema es similar a otro que hayas resuelto?

El grupo N° 06 llegó a la respuesta de que SI hemos resuelto un problema similar a

este en una clase anterior.

b) Simbolizamos los datos identificados con expresiones matemáticas.

Precio de una pareja de papel toalla = 5
Dinero que tiene para gastar = 120
Cuantos papeles toalla puede comprar = X

6
EJECUTAMOS EL PLAN

a) Planteamos la ecuación

1(120)
5

b) Resolviendo la ecuación

1(120)
X= =24
5

c) Respuesta

X = 48 papeles toalla

d) Interpretamos la respuesta

Gina, con S/ 120.00 podrá comprar 48 papeles toalla.

REFLEXIONAMOS SOBRE EL PROCESO DE DESARROLLO

a) Comprobando el resultado.

1(120)
X=
5

24 = 120/5

24 = 24

b) ¿Qué dificultades he tenido durante el desarrollo del problema?

No hemos tenido ninguna dificultad en este problema.

7
4. Una empresa fabrica protectores faciales, según los estudios
de mercado que se han hecho, se ha de vender a S/ 9 la
unidad. La empresa tiene unos gastos fijos mensuales de
local y personal de S/ 9000, y además, fabricar cada unidad
protector facial cuesta S/ 3. ¿Cuántas unidades ha de
vender mensualmente si no quiere tener pérdidas?

Resolución:

VERIFIQUEMOS SI COMPRENDEMOS EL PROBLEMA

a) Identificamos los datos (redactamos textualmente la información)

Unidad de protector facial = S/ 9

Gastos mensuales (Local y personal) = S/ 9 000
Fabricación por unidad = S/ 3

b) ¿Sabemos a qué queremos llegar con la resolución de este problema?

Debemos de determinar el número de unidades que deben vender mensualmente si no

quieren tener pérdidas.

b) Redactamos la incógnita

X = Número de unidades (protector facial) vendidas para que la empresa no tenga

pérdidas.

CONFIGURAMOS UN PLAN

a) ¿Este problema es similar a otro que hayas resuelto?

La mayoría del grupo dijo que este problema SI es similar a uno que hemos resuelto
anteriormente.

b) Simbolizamos los datos identificados con expresiones matemáticas.

Unidad de protector facial = 9
Gastos mensuales = 9 000/12

8
Precio de fabricación por unidad = 3

EJECUTAMOS EL PLAN

a) Planteamos la ecuación

X = 9x – (3x + 9 000)

b) Resolviendo la ecuación

X = 9x – (3x + 9 000)
X = 9x – 3x + 9 000
X = 6x – 9 000
6x = 9 000
X = 9 000/6
X = 1 500

c) Respuesta

X = 1 500

d) Interpretamos la respuesta

Para no obtener pérdidas, deben de vender 1 500 unidades de protectores faciales

cada mes.

REFLEXIONAMOS SOBRE EL PROCESO DE DESARROLLO

a) Comprobando el resultado.

X = 6(1500) – 9000
X = 9000 – 9000
X=0

b) ¿Qué dificultades he tenido durante el desarrollo del problema?

Ninguna dificultad.

9
5. Mercados de destino de la palta peruana se duplicaron en los últimos 10 años.

Los principales mercados destinos de la palta

procedente de Perú son Estados Unidos,
Francia, Países Bajos, Japón, Canadá, Reino
Unido, España, Alemania. Senasa trabaja para
lograr el acceso a nuevos destinos como es el
caso de Tailandia y Corea del Sur.

(Agraria.pe) Los mercados de destinos de las exportaciones de paltas peruanas se

incrementaron de 18 a 35 entre el 2010 y el 2019, informó el presidente de la
Asociación de Exportadores (Adex), Erik Fischer.

Durante el ExpoPalta 2020, realizado por el gremio exportador, indicó que este
incremento de los países destino demuestra el interés creciente que despierta este
fruto en el exterior.

Agregó que los principales mercados destinos de la palta procedente de Perú son:
Estados Unidos (43%), Francia (9%), Países Bajos (9%), Japón (8%), Canadá (6%),
Reino Unido (4%), España (3%), Alemania (3%); así mismo informó que el valor de las
exportaciones a otros países, es de 363.95 millones de dólares.

El presidente de ADEX destacó el esfuerzo del Servicio Nacional de Sanidad Agraria

(Senasa), que trabaja incansablemente para lograr el acceso a nuevos destinos como
es el caso de Tailandia y Corea del Sur, además de la labor de la Comisión de
Promoción del Perú para la Exportación y el Turismo (PromPerú) que logra colocar en
los ojos del mundo los productos nacionales.

Recuperado de: https://agraria.pe/noticias/mercados-de-destino-de-la-palta-peruana-se-

duplicaron-en-los-21074#:~:text=Los%20principales%20mercados%20destinos%20de,%2C
%20Chile%2C%20China%20y%20Jap%C3%B3n.

En relación a la información ¿Calcular el monto total de exportaciones de palta?

10
Resolución:

VERIFIQUEMOS SI COMPRENDEMOS EL PROBLEMA

a) Identificamos los datos (redactamos textualmente la información)

EE. UU (43%)
Francia (9%)
Países Bajos (9%)
Japón (8%)
Canadá (6%)
Reino Unido (4%)
España (3%)
Alemania (3%)
Otros países = $ 363.95 M.

b) ¿Sabemos a qué queremos llegar con la resolución de este problema?

Si, queremos saber cuanto es el monto total de exportaciones de palta

c) Redactamos la incógnita

X = El monto total de exportaciones de palta

CONFIGURAMOS UN PLAN

a) ¿Este problema es similar a otro que hayas resuelto?

El grupo N° 06 llegó a la respuesta de que NO hemos resuelto un problema similar a

este.

b) Simbolizamos los datos identificados con expresiones matemáticas.

EE. UU (43%) = 43/100
Francia (9%) = 9/100
Países Bajos (9%) = 9 /100

11
Japón (8%) = 8/100
Canadá (6%) = 6/100
Reino Unido (4%) = 4/100
España (3%) = 3/100
Alemania (3%) = 3/100
Otros países = $ 363.95 M.

EJECUTAMOS EL PLAN

a) Planteamos la ecuación

43 9 9 8 6 4 3 3
x+ x+ x+ x+ x+ x+ x+ x +363.95=X
100 100 100 100 100 100 100 100

b) Resolviendo la ecuación

43 9 9 8 6 4 3 3
x+ x+ x+ x+ x+ x+ x+ x +363.95=X
100 100 100 100 100 100 100 100
85
x+ 363.95=X
100
85
x− x=363.95
100
15
x=363.95
100

X =363.95 ( 100
15 )
X =2426.3 Millones Aprox .

c) Respuesta

X = 2426.3 Millones Aprox.

d) Interpretamos la respuesta

Es de 2426.3 Millones aproximadamente el total de exportación de palta.

12
REFLEXIONAMOS SOBRE EL PROCESO DE DESARROLLO

a) Comprobando el resultado.

85
( 2426.3)+363.95=2426.3
100

85(2426.3)
+363.95=2426.3
100

20623.55 + 363.95 = 2426.3

2426.3 = 2426.3

b) ¿Qué dificultades he tenido durante el desarrollo del problema?

Si, hemos tenido algunas dificultades.

13