Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unidad 1 – Segundo Reto

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes

Académica y Egresados -VISAE

Nivel de Profesional
formación

Campo de Acogida e Inducción Unadista

Formación

Nombre del Cátedra Unadista

curso

Código del curso 80017

Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No ☐

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas

Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ Final ☐
unidad: 1
evaluación:

Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:

actividad: 125 puntos Entorno de Seguimiento y Evaluación

Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 5

15 de febrero 2019 de marzo 2019

Competencia a desarrollar:
-El estudiante conoce el Modelo Pedagógico Unadista, la misión, la visión
y los valores asumiendo una postura crítica con relación a su rol como
estudiante.

-El estudiante utiliza los recursos sincrónicos y asincrónicos para el

desarrollo de las actividades del curso.

Temáticas a desarrollar:
Valores Unadistas, Misión, Visión, Proyecto Académico Pedagógico
Solidario y liderazgo Unadista.

Pasos de la estrategia de aprendizaje basada en escenarios:

El escenario en este segundo reto es reconocer la universidad desde los

aspectos axiológicos, pedagógicos, tecnológicos, comunitarios, etc.
proyectándose desde su profesión como un líder transformador y
contribuyendo al desarrollo regional con Impronta Unadista.

2. Agenda
1. Lee el tu 3. Participa 4. Entregar
contenido encuentro en el foro actividad
en Skype

Al completar la actividad, el estudiante obtendrá la primera insignia que

se sumará al pasaporte de identidad en el reto final.

Sabias qué… La Universidad Actividades a desarrollar

Nacional Abierta y a Distancia, (UNAD) es un Proyecto
Educativo que nació con el nombre de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá, UNISUR
durante el gobierno de Belisario Betancur.

Desde su puesta en marcha – abril de 1982 -, la Universidad se ha caracterizado por

su compromiso con las comunidades y poblaciones que no han tenido acceso a una
capacitación técnica, socio humanística y comunitaria. También, por su contribución a
la recuperación de los tejidos sociales, la generación de espacios laborales y la
formación para la participación ciudadana.
Fuente: https://informacion.unad.edu.co/transparencia-y-acceso-a-la-informacion/acerca-de-la-unad/resena-historica
 ¿Qué harás para cumplir el segundo reto? Lee con atención:

a. Agenda una cita en Skype con tu consejero-tutor, este encuentro

tendrá como propósito conocer las dinámicas del curso y tendremos un
dialogo desde las necesidades o inquietudes.

Identifica la dirección de Skype que he dejado en la apertura del foro

del reto 2- apropiación Unadista y fíjate a qué hora y qué día serás
convocado.

b. Ingresa al entorno de conocimiento y lee de manera comprensiva el

contenido del Objeto Virtual de Información (OVI) Unidad 1: Impronta
Unadista, estos son la base para desarrollar las actividades propuestas.

c. Luego de leer lo propuesto para este reto, responde las siguientes

preguntas y compártelas en el foro Reto 2: Apropiación Unadista:

 ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión

de la UNAD?,
 El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en
seis componentes articulados e interdependientes donde se
evidencian sus políticas, principios y metas. ¿Escribe cuáles son
estos componentes?
 El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como
universidad y fomenta en los estudiantes el liderazgo
 transformador con impacto en el desarrollo regional, local,
nacional e internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes
más identificado y argumenta por qué?

d. Según “Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en

principios, el cual tiene que ver con la transformación interna del ser
humano, que lo llevará a influenciar a otros a largo plazo.” Sierra Villamil,
G. M. (2016).Teniendo como referencia lo que has leído en el OVI
Unidad 1: Impronta Unadista. Escribe una reflexión en el foro
respondiendo a la pregunta

 ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu

región de acuerdo a la profesión que has elegido estudiar?

Deberás tener como mínimo tres (3) participaciones en el foro de la

siguiente manera

Participación 1 y 2: Responde a los numerales C y D.

Participación 3: Realiza un comentario a los aportes de dos de tus

compañeros de grupo, aportando elementos argumentativos y
críticos que enriquezcan la reflexión. Puedes hacer más
participaciones si lo deseas.

Como producto final, deberás elaborar en una herramienta web con lo

realizado en los numerales C y D. Utiliza imágenes que apoyen tus ideas
y personaliza tu recurso de manera creativa.

Puedes utilizar cualquiera de las siguientes herramientas:

Powtoon: Presentaciones interactivas

https://www.powtoon.com/account/signup/
 Tutorial Powtoon: https://youtu.be/5Ig9nmv-090
Prezi: Presentaciones interactivas
https://prezi.com/login/
 Tutorial Powtoon: https://youtu.be/tpSgub81Skg

En caso de no contar con conexión a Internet o por razones inclusivas, puedes utilizar los
programas del paquete de Office, pueden ser:

-Publisher: Infografías o folletos

-Word: Textos

-Excel: Graficas

-PowerPoint: Presentaciones

Nota: Próximamente, tendrás el primer taller b_learning en el centro en

el que te matriculaste y para seguir ganando identidad, sería bueno tener
un tiquete de acceso a estos espacios.

Así mismo, trabajaremos en nuestra web conferencia, debes estar muy

atento porque a tú correo llegará la invitación con la fecha, hora y el
enlace de conexión.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Entornos Entorno de Conocimiento
para su
desarrollo Entorno de Aprendizaje Práctico
Entorno de Seguimiento y Evaluación

Productos a Individual:
entregar
Debes entregar en el entorno de Seguimiento y
por el
evaluación en el link “Reto 2: Apropiación Unadista” un
estudiante
documento en Word que contenga:
  Portada.
 Enlace de la herramienta web y/o documento del
paquete de Office, con las respuestas a los
numerales C y D.
 Reflexión sobre el liderazgo transformador, luego
de la realimentación de tus compañeros.
 Bibliografía de acuerdo a normas APA

El documento final deberá nombrarse así:

túnombre_númerodegrupo

3. Rubrica de evaluación de la unidad 1.

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante El estudiante no
El estudiante muestra interés muestra interés
participa en el por el encuentro y no logra
Encuentro encuentro en en Skype, pero participar en el
30
en Skype. Skype. no logra encuentro
participar. Skype.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no 30
Desarrollo reconoce los presenta los presenta los
de los elementos que elementos que elementos que
elementos constituyen a la constituyen a la constituyen a la
que
UNAD, y los UNAD en una UNAD, en una
constituyen
presenta en una herramienta web herramienta web
la UNAD
herramienta web o del paquete de o paquete de
o una office pero no office.
herramienta del contiene todos los
 elementos
paquete de office.
solicitados.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realimenta las
participaciones de Realimenta las
los compañeros participaciones de
Participa en de manera los compañeros
el foro y asertiva, pero no aporta No realimenta la
realimenta aportando aspectos participación de
45
las aspectos argumentativos o los compañeros
participacion argumentativos o críticos que
es de los críticos que enriquezcan la
compañeros enriquecen la misma.
misma.
(Hasta 45 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Entrega el
Entrega el
Entrega el producto
producto
producto solicitado, pero No entrega el
solicitado y
solicitado en no cumple con producto
cumple con todos 20
el entorno todos los solicitado.
de
los aspectos
aspectos
evaluación y solicitados.
solicitados.
seguimiento. (Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
125
Calificación final