Emprendimiento 6

I.E. N° 8 Césa A. Vallejo M.
INFORMÁTICA,
COMPUTACIÓN Y
EMPRENDIMIENTO
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO – 4° Secundaria
Lic. Santos Daniel Quiroz Ibañez
2016
I.E. N° 81003 César A. Vallejo M. Área: Educación Para el Trabajo
Palermo - Trujillo 4° Secundaria A , B , C y D
SESIÓN N° 01: CONOZCO LOS PROPÓSITOS DEL ÁREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
GRADO: CUARTO. SECCIONES: A, B, C, D.

1. Nombre del docente: Santos Daniel Quiroz Ibañez
2. Área: Educación para el Trabajo
3. Horas de clases: 02 semanales
4. Horario de atención a padres de familia: Lunes de 3.15 a 4 pm. y martes 8.30 – 9.15 am.
5. Horario de reforzamiento: Lunes de 3.15 a 4 pm.
6. Útiles de trabajo:
- 01 folder.- Para material impreso y toma de apuntes en clases.
- Una memoria flash: USB, Micro SD u otra.- Para guardar su información.
7. Para el centro de cómputo: Actividades o proyectos productivos:
 Reciclaje de cuadernos y papel blanco usado.
 Elaboración de prendas de protección solar.
 Sorteo de 02 bicicletas, 01 tablet y 01 laptop.
 Implementación de Biohuerto de producción y venta de vegetales orgánicos.
8. Normas de convivencia: El hombre, desde la formación de pequeñas comunidades hasta la
conformación de grandes sociedades, ha consensuado la implementación y aplicación de reglas que rijan
los destinos de estas agrupaciones humanas, se mantengan en el tiempo y prosperen. Es por ello que en
las instituciones educativas los estudiantes deben proponer, implementar y aplicar sus propias reglas o
Normas de Convivencia; que a continuación se mencionan:
a. Llegar con puntualidad al aula e IE.
b. Venir correctamente uniformado y aseado.
c. Fomentar el respeto entre estudiantes y profesor.
d. Evitar actos de indisciplina en el aula e IE.
e. Cumplir con las tareas encomendadas para casa.
f. Mantener la computadora, mobiliario, ambiente; ordenado y limpios.
g. Evitar el consumo de bebidas y alimentos en el centro de cómputo.
h. Dar buen uso a los equipos tecnológicos e internet.
9. PROPÓSITO: El área de Educación para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias
laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el
mercado laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa.
10. CONOCIMIENTOS: son los contenidos temáticos a desarrollarse y que son del organizador Tecnología
de base:
 Informática y Computación:
o Herramientas digitales ON LINE.
o Retocador fotográfico PHOTOSHOP.
o Mantenimiento preventivo de Hardware y “oft a e e PC’s y laptops.
 Gestión y Emprendimiento:
o Estudio de Mercado, costos y presupuestos, idea de negocio, plan de negocio, ejecución de
plan de negocio. Proyecto de emprendimiento.
11. COMPETENCIAS: Educación para el trabajo está organizado en 03 competencias y son:
- Gestión de procesos.
- Ejecución de procesos.
- Comprensión y aplicación de tecnologías.
12. FAMILIA PROFESIONAL: En nuestra institución educativa y área tenemos implementados los talleres
para las familias profesionales: Computación e Informática y Administración – Comercio (Gestión y
Emprendimiento). También Manualidades.
Prof. Santos Daniel Quiroz Ibañez Pág. 1

La Contaminación del ambiente y nuestra cultura ecológica
El aumento continuo de la
población, la migración de
pobladores del ande y
selva a la costa; la
concentración progresiva
en grandes centros
urbanos, el desarrollo
industrial, así como la
explotación minera no
sostenida y contaminante,
entre otros; ocasionan que
día a día surjan más
problemas a nuestro
entorno conocido también
como contaminación
ambiental. Ésta
problemática consiste en la presencia o arrojo de sustancias extrañas de origen humano, natural o
químico (basura, pesticidas, aguas sucias, relaves mineros, etc.) ocasionando alteraciones en la
estructura y el funcionamiento de los ecosistemas.
Los estudiantes peruanos, desde su formación en el hogar por parte de los padres y de las escuelas de
educación básica, poseen escasa cultura para la conservación del ambiente. Una de las alternativas
que se plantean es la aplicación de la regla de las 3R (Reducir, Reutilizar y Reciclar).
En nuestra institución educativa, el
área Educación para el Trabajo,
mediante el proyecto de innovación
y emprendimiento, denominado:
APLICACIÓN DE LA REGLA 3R
PARA MEJORAR EL CENTRO DE
CÓMPUTO Y CUIDAR NUESTRO
AMBIENTE , p opo emos el
reciclaje de papel blanco usado
para su pesaje, la toma de datos
para calcular, el acopio y la venta
de estos residuos sólidos reciclables
con la finalidad de conseguir los
medios económicos mínimos que
permitan mejorar el equipamiento
e infraestructura del Centro de
Cómputo; así también, aplicar la
Reutilización de papel usado por un
solo lado, y dar nuevo uso al lado
no utilizado. De esta manera
Reduciremos la cantidad de papel
que a diario empleamos en nuestra labores educativas habituales y formaremos cultura ecológica y
conciencia ambiental en los estudiantes vallejianos que le permitirán formar parte de un ECOLEGIO.

SESIÓN N° 02: GOOGLE APPS (Las aplicaciones de Google)
1. GMAIL: Es el correo electrónico de Google con funciones nuevas y características interesantes tales como:
Características:
1.1. La sencillez y facilidad de Gmail en todo tipo de dispositivos, tales como Smartphone, tabletas y laptops.
1.2. La bandeja de entrada de Gmail clasifica tus mensajes por tipo para organizarte mejor.
1.3. Habla con amigos en una videollamada, chatea con un compañero o llama por teléfono sin salir de tu
bandeja de entrada.
Funciones:
1.4. Bandeja de entrada e interfaz de mejor redacción con nuevas pestañas personalizables que permite
controlar todo. De un vistazo sabes qué hay de nuevo y decides qué mensajes leer y cuándo hacerlo.
1.5. habla con Hangouts en diferentes dispositivos y da vida a las conversaciones con fotos, emojis e incluso
videollamadas de grupo gratis. Habla con amigos desde tu computadora y en dispositivos móviles
Android y Apple.
1.6. Espacio gratis para no borrar mensajes y ahorrar. Ahora, entre Gmail, Google Drive y Fotos de Google+,
dispones de 15 GB en total de almacenamiento gratuito.
1.7. Temas personalizables. Ahora hay muchos temas. Selecciona una imagen tuya para utilizarla como tema
personalizado o elige una foto propuesta por Google.
1.8. Visualización de archivos adjuntos. Puedes ver archivos sin salir de Gmail. Incluso puedes guardar los
adjuntos directamente en Drive para organizarlos y compartirlos y así tenerlos de forma segura y en un
solo sitio.
1.9. Comparte más archivos con Drive Puedes enviar archivos grandes. Gmail está integrado con Google
Drive, puedes mandar archivos de hasta 10 GB. Además, los archivos están disponibles en todas partes y
siempre con la última versión.
Descubre, aprende y practica

a) Crea o reapertura tu correo en GMAIL. Enseguida has conocer tu dirección enviando un mensaje para
profesorsantos.cv@gmail.com , escribiendo en asunto: Mi opinión sobre la regla 3R y redacta en el área de
escritura de mensajes que acciones harías para aplicar en tu hogar y colegio las 3R. Firma tu opinión
escribiendo tu Nombre, grado y sección.
b) Enseguida inicia una videollamada al profesor Santos o un compañero de carpeta (hazlo conocer al profesor
para tu evaluación. Puedes conectar tus audífonos a la PC para el audio.
c) Accede a las aplicaciones e investiga Calendar, Maps y Drive. Comenta la experiencia en tu cuenta Facebook.
SESIÓN N° 03: HANGOUTS
Es una aplicación multiplataforma de mensajería instantánea desarrollada para establecer conversaciones en

línea (Chat), llamadas de voz y video-llamadas. Entre las acciones que puedes realizar, tenemos:
- Conversa cara a cara con compañeros de clase, amigos y familiares. Ahorra tiempo y dinero en viajes, sin
renunciar a ninguna de las ventajas de la comunicación cara a cara.
- Mantenga Hangouts con hasta quince personas, independientemente de que sean integrantes de su
entorno o no. La pantalla muestra automáticamente a la persona que esté hablando en cada momento.
Además, el sonido se silencia de forma inteligente para evitar los ruidos de fondo.
- Fácil de usar en cualquier lugar. Todos los integrantes de tu equipo pueden participar en la misma
conversación desde una computadora, tablet o teléfono con la misma facilidad de uso.
Video llamada en Smartphone:
Video llamada en PC/Laptop:

Importante: Para acceder a todas las aplicaciones de Google y explotar sus ventajas, es necesario tener una
cuenta de usuario registrada en GMAIL y abrir tu bandeja de entrada.
Procedimiento: para acceder a Hangouts debes realizar lo siguiente:

1. Activa www.GMAIL.com y carga tu cuenta ingresando tu usuario y contraseña.
2. Accede a tu bandeja de entrada, da clic en el botón Aplicaciones en la parte superior derecha de la ventana,
da clic en la opción más y activa la app Hangouts, haciendo clic en el ícono respectivo.
3. Aparece esta ventana:
4. Para acceder a las opciones del Menú de Hangouts, da clic en ícono de tres líneas horizontales (o si lo
prefieres, en el ícono de los tres puntos, …, debajo del ícono ), ubicado en la parte superior izquierda, al
costado del nombre Google Hangouts. Se muestra el siguiente cuadro:

5. Para realizar MENSAJE, LLAMADA TELEFÓNICA o VIDEOLLAMADA, da clic en el ícono respectivo:
6. Aparece el siguiente recuadro:
7. Enseguida tienes las siguiente opciones para realizar el MENSAJE, LLAMADA TELEFÓNICA o VIDEOLLAMADA:
- Escribir parte o toda la dirección el correo-e de la persona a quien quieres contactar.
- Hacer clic en la casilla de uno o más contactos tuyos a la vez, para hacer conexión con varios usuarios al
mismo tiempo.
- Escribir el número de teléfono celular (Smartphone) de la persona que quieres contactar, y que debe
contar con la aplicación Hangouts instalada en su equipo.

- Enviar invitación escribiendo el nombre del contacto o correo-e de la persona que quieres contactar, en
el listado aparece usuarios que debes invitar para chatear. Da clic en Invitar, aparece un segundo
recuadro para enviar la invitación, da clic en el botón Enviar invitación. Enseguida aparece un tercer
recuadro de confirmación de envío de la invitación:

SESIÓN N° 04: MAPS

Google Maps es un servidor de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a Alphabet Inc. Ofrece imágenes
de mapas desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones
o imágenes a pie de calle con Google Street View. Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Google_Maps
Si buscas negocios locales, domicilios, quieres recorrer o visitar ciudades y sitios locales, nacionales y
mundialmente conocidos, quieres consultar mapas y conseguir información sobre rutas; Google Maps es la
aplicación en línea que te brinda estas herramientas y muchas más como Street View (ver calles) para recorrer sin
fin. Fuente adaptada: https://maps.google.com.pe/
Procedimiento: para acceder a Maps debes realizar lo siguiente:
1. Activa www.GMAIL.com y carga tu cuenta ingresando tu usuario y contraseña.
2. Accede a tu bandeja de entrada, da clic en el botón Aplicaciones en la parte superior derecha de la ventana, y
activa la app Maps, haciendo clic en el ícono respectivo.
3. Aparece esta ventana:
4. Buscar en Google Maps: se escribe el nombre del lugar, calle u otra referencia y pulsa Enter o da clic en el
icono de la lupa. Ejemplo: escribe Taj Mahal. Visita esta maravilla del mundo y luego comenta con tus pares.

También puedes activar y comentar nuestra maravilla arquitectónica Machu Picchu.
5. Street View: es una herramienta que posee Maps para recorrer calles, avenidas, caminos y carreteras; de
ciudades del Perú y el Mundo. Funciona arrastrando el ícono y posicionarlo en la

calle donde queremos observar o recorrer. Esta herramienta tiene un ángulo de vista de 360°. Ejemplo:
vamos a ubicar Avenida César Vallejo, Trujillo y arrastrar el ícono Ver imágenes de Street View a la cuadra
donde se ubica nuestra I.E. para observar el frontis. Ver imágenes:

SESIÓN N° 05: DRIVE
App de Google que permite almacenar información en la nube (Internet). Drive funciona como
dispositivo virtual para guardar copias de seguridad (backup), archivos y carpetas. Estas son las
características más saltantes:
- Guarda cualquier archivo. Drive te ofrece 15 GB de almacenamiento de Google gratis para
empezar. Guarda fotos, artículos, diseños, dibujos, grabaciones, vídeos o lo que quieras.
- Ve tus archivos en cualquier lugar. Puedes acceder a tus archivos de Drive desde cualquier
smartphone, tablet u ordenador que tenga conexión a Internet. Así, vayas donde vayas, llevarás
siempre tus archivos contigo.
- Comparte archivos y carpetas . Puedes invitar fácilmente a otros usuarios a ver todos los
archivos que quieras además de descargarlos y trabajar en ellos, sin necesidad de enviar archivos
adjuntos por correo electrónico.
Actualmente existen otras tecnologías de similares características que Drive. Por ejemplo los usuarios
del correo electrónico Hotmail, cuentan con OneDrive. Así también existen aplicativos que se instalan
en la PC, laptop o Smartphone, como DropBox, Mega que ofrece 50 Gb de almacenamiento libre y Box.
Procedimiento: para activar Drive.

- En www.gmail.com, activar tu cuenta de correo electrónico.
- Cargará tu bandeja de entrada.
- En el botón de Aplicaciones de Google, haz clic en el ícono .

- En una pestaña nueva, cargará el entorno de Drive. Similar a la siguiente imagen:
Subir archivos a Drive

Una de las ventajas de las aplicaciones de Google es que todas se relacionan entre sí y se activan desde
el entorno de la Bandeja de entrada de tu correo-e Gmail. A continuación se describe el procedimiento
pa a al a e a a hivos, a petas o a kup s e la u e, mediante Google Drive:
- Activa Drive. Aparece un entorno similar al siguiente:
- Haz clic en el botón Nuevo.

- Da clic en la opción Subir archivos.
- Aparece el cuadro de diálogo Carga de archivos, ubica y selecciona el archivo que vas a subir.
- Da clic en Abrir, enseguida comienza la subida del archivo mostrando lo siguiente:

- Drive muestra la conformidad del archivo subido:
- Finalmente, el círculo muestra el archivo subido desde el entorno de Drive:

a) Sube 05 archivos de tareas de 05 áreas diferentes al área Educación para el Trabajo.

Compartir archivos en Drive

Google Drive no sólo permite guardar archivos sino también compartirlos. Este proceso se hace de la
siguiente manera:
- Clic secundario en el archivo.
- Clic en la opción Compartir…, uyo sí olo es: .

- Aparece el siguiente cuadro de diálogo, aquí escribir el correo-e o nombre de lo(s) usuarios con
quienes compartiremos.
- Se puede añadir una nota y definir las facultades con respecto al archivo.
- Enseguida aparece el siguiente cuadro de diálogo de confirmación:
- Dar clic en Sí.

- Finalmente, en tu bandeja de entrada aparecerá un mensaje emergente en color naranja que dice:
Enviado a X personas.

a) Los 05 archivos subidos en la actividad anterior, compártelos con el correo-e: profesorsantos.cv@gmail.com

SESIÓN N° 06: DOCUMENTOS
Esta App de Google que anteriormente se llamó DOCS, permite crear en línea, 03 tipos de archivos:
documentos, hojas de cálculo y presentaciones con diapositivas. Con Documentos de Google, puedes
crear documentos, editarlos y colaborar en ellos dondequiera que estés. Estas son las características
más saltantes:
- Mucho más que letras y palabras: Con Documentos de Google, tus archivos cobran vida: la edición
inteligente y las herramientas de estilo permiten que sea más fácil dar formato al texto y a los
párrafos. Elige entre cientos de fuentes, y agrega vínculos, imágenes y dibujos. Todo eso, gratis.
- Accede a tus documentos en cualquier momento y lugar: Crea, abre y edita documentos estés
donde estés, desde tu teléfono, tablet o computadora. Incluso si no estás conectado a Internet.
- Logra más en equipo: con Documentos de Google, pueden trabajar todos juntos el mismo
documento al mismo tiempo.
- Ol ídate de ha e li e Gua da : Todos los cambios se guardan automáticamente a medida que
escribes. Además, puedes usar el historial de revisión para ver versiones anteriores del mismo
documento, ordenadas por fecha y por el usuario que realizó el cambio.
1. ¿Cómo activar Documentos?
- En el botón de Aplicaciones de Google, haz clic en el ícono: .

- Aparecerá el siguiente cuadro de diálogo de bienvenida.
- Mostrando una visita guiada breve de 4 pasos (Tutorial), da clic en siguiente y entendido:

- Se cargará el entorno de Documentos. Similar a esta imagen:
- Se da clic en:
- Crea el documento y distribuye el trabajo, compartiendo entre los miembros de equipo el esquema
para su aporte intelectual en línea o cuando un miembro acceda al archivo compartido. Ver imagen:
- Para compartir, se da clic en el botón .

- Asignamos un nombre al documento, según el cuadro de diálogo que aparece a continuación:

- Hacemos clic en Guardar.

- Luego, se escriben las direcciones de correo-e de los demás usuarios a compartir el documento. Ver
imagen:
- Se define el modo de compartir la información (puede editar) y se da clic en Enviar.

- Aparecerá un mensaje de confirmación. Ver la imagen:
- Se da clic en Si.
- Finalmente aparece el mensaje: Enviado a 4 personas.

SESIÓN N° 07: BLOGGER
Es la aplicación de Google para crear Blogs con temática diversa, atractivo, con estilo propio y de gran alcance en
la web.
Diseña tu Blog: Tienes muchas plantillas fáciles de usar para elegir, con diseños flexibles y montones de imágenes
de fondo. Si prefieres algo totalmente original, edita el CSS y el HTML de tu blog. Además, si utilizas tu blog para
una marca o negocio, puedes crear un dominio personalizado para que la gente te encuentre y siga fácilmente.
Consigue más audiencia: Ahora tus historias pueden llegar a más gente. Blogger se conecta perfectamente con
Google+, lo que te permite aumentar tu número de lectores y participar en las conversaciones que susciten tus
entradas. Además, con Comentarios de Google+ ves lo que se dice de tu blog en Google+, en las Comunidades
Google+ encuentras a otras personas con tus mismos gustos y en Hangouts te comunicas cara a cara con tus
principales seguidores.
Gana dinero: Sácale partido a tu pasión con las herramientas para generar ingresos de Blogger. Muestra anuncios
relevantes para tus usuarios y gana dinero con Google AdSense. Está integrado en tu cuenta y es muy fácil de
manejar: así puedes elegir el aspecto de los anuncios y dónde los pones.
Envía entradas desde cualquier lugar. Llega a tus lectores de todo el mundo estés donde estés y con el método
que prefieras. Blogger está disponible en 60 idiomas y en muchos países. Si se te ocurre alguna idea y no estás
cerca de tu ordenador, usa la aplicación Blogger para Android: puedes publicar tu entrada con el teléfono o el
tablet al instante y en cualquier sitio.
1. ¿Cómo activar Blogger?
- En el botón de Aplicaciones de Google, haz clic en el ícono: .

- Aparecerá la siguiente ventana:
2. ¿Cómo crear un Nuevo Blog?

- Da clic en el botón Nuevo Blog. Aparecerá el cuadro de diálogo donde se dará:
 Título al blog. Debe ser sugerente, atractivo y preciso. Ejemplo: Ciberpoesía Vallejiana
 Dirección del blog. Debe ser corta y de fácil recordación. Ejemplo: poesíaavallejo.blogspot.pe
 Elegir Plantilla, ejemplo: Picture Window y da clic en el botón Crear blog.

Importante: Se debe comprobar la disponibilidad de la dirección, observando si aparece el check en fondo azul.
Caso contrario aparece un signo de admiración en fondo amarillo.
- Aparece un breve mensaje, Creando Blog, con la siguiente ventana inicial de tu nuevo Blog:
- Enseguida, tu Blog está listo para que crees entradas con la temática, que tú, previamente has pensado en
compartir con los millones de usuarios de la red en el mundo.
- Te sugiero que la temática que escojas, debe ser de tu dominio, pasión, gusto, preferencia y sobre todo
cuente con estilo propio y mucha creatividad. Además, periódicamente debes publicar entradas, para que
tus seguidores tengan un buen motivo de acceder de vez en cuando.
- El contenido de cada entrada debe ser revisado minuciosamente antes de publicarlo y comparte el link de
tu blog por las redes sociales, empezando por Google+, la red social de Google y las demás redes sociales
como Facebook, Twitter y otras. Así tendrás la ventaja de que se difunda tu dirección y producción.
3. Crear Entradas.- Se sigue la siguiente secuencia:

- Se da clic en Entrada nueva.
- En el cuadro de texto Entrada, se da título a la entrada.
- Luego se redacta el contenido de la entrada, se inserta las imágenes, videos y otros objetos.
4. Guardar entradas: Se da clic en Guardar, si se desea continuar la edición de la entrada, en otro momento.
Aparece un mensaje que dice Gua da do…
5. Vista previa de la entrada: Se da clic en el botón Vista previa para ver preliminarmente, cómo va quedando la
entrada. Ver la imagen:
6. Publicar entradas: Cuando está terminada la entrada, se da clic en Publicar. Aparece el cuadro de diálogo
Compartir para publicar tu entrada en tu cuenta Google+ y difundirlo.

7. Ver blog: Finalmente se da clic en el botón Ver blog, para ver la entrada en tu Blog. Observa la imagen
completa del Blog: poesiaavallejo.blogspot.pe
Actividad: Desde tu bandeja de Gmail, activa la aplicación Blogger y crea un Blog con un mínimo de 07 entradas.
Luego envía el link de tu blog a la cuenta Facebook: Santos Daniel Quiroz Ibañez (Profesor Santos).
II BIMESTRE
Sesión N° 01: CREO MI CANAL EN YOUTUBE Y PUBLICO MI PRIMER VÍDEO.
YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de
películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs.
Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en
PayPal. Un año más tarde, YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares. Esta plataforma
cuenta con un reproductor online basado en Flash, el formato desarrollado por Adobe Systems. Una de sus
principales innovaciones fue la facilidad para visualizar videos en streaming, es decir, sin necesidad de descargar
el archivo a la computadora. Los usuarios, por lo tanto, pueden seleccionar qué video quieren ver y reproducirlo
al instante.
Otro paso para la popularidad de YouTube fue la posibilidad de incluir los videos en otras páginas web y blogs con
sólo copiar un código HTML. De este modo, los videos trascendieron al propio portal y llegaron a todo tipo de
sitios. (Fuentes: www.wikipedia.com y Definición de YouTube - Qué es, Significado y Concepto:
http://definicion.de/youtube/#ixzz4Bf5fzJRw)
1. Crear cuenta Youtube: Para una cuenta en Youtube, debes seguir el siguiente procedimiento:
- Activa tu navegador de internet preferido.
- En Gmail, carga tu Bandeja de entrada.
- En el botón Aplicaciones, da clic en Youtube.
- Aparecerá esta ventana, de la cuenta de usuario en Youtube:
- Si no cuentas con correo-e en Gmail, debes acceder a www.youtube.com y crear una cuenta,
registrándote con otra cuenta de correo electrónico.
2. Creo mi canal en Youtube: El canal de Youtube se crea cuando subes uno o más vídeos y los compartes en
forma pública o restringida (privado)
3. Subir vídeos a mi canal Youtube. Se sigue el siguiente procedimiento:
- Da clic en el botón Subir.
- Aparecerá el siguiente cuadro de diálogo:
- Da clic en el botón Selecciona los archivos que quieras subir.

- Se muestra el cuadro de diálogo Abrir para buscar, seleccionar y abrir el archivo.
- Enseguida comienza a subir el archivo. Se debe esperar a que llegue al 100%.

- A Continuación se muestra el entorno con el video ya subido: Vídeo presentación de Canal Youtube.
- El vídeo subido se debe Publicar, haciendo clic en el botón respectivo.

- Finalmente el vídeo ya cuenta con un link y código HTML para compartirlo o insertarlo. Ver imagen:

Unidad N° 02: Gestionamos ideas y emprendemos planes de negocio.
Situación significativa: Nuestra sociedad trujillana actual, adolece de un nivel cultural que nos permita
emprender y alcanzar éxito personal y social. Los casos exitosos que vemos son las excepciones que confirman la
regla. Muy pocos alcanzan sus metas de diversa índole: profesional, laboral, familiar, deportivo, artístico,
empresarial, etc. Por todo ello pensamos que; toda persona, ya sea a corta, mediana o avanzada edad es capaz de
emprender y consolidar ideas progresistas que en algún momento rondaron su mente. Este hecho pasará por
desarrollar las capacidades, laborales y sobre todo de emprendimiento; así como valorar sus logros conseguidos.
Sólo de esta manera, se logrará, consolidarse como persona y sociedad. ¿Cómo lograremos el éxito personal y
social? ¿Sabes, cómo debes emprender para alcanzar tus metas? ¿Qué relación existe entre la disciplina y logro
de metas? ¿Emprendimiento son sólo los negocios? ¿Qué son ideas de negocio? ¿Qué es un Plan de negocio?
Sesión N° 02: CONOCEMOS IDEA DE NEGOCIO Y PROPONEMOS NUEVAS IDEAS DE NEGOCIO.
IDEA DE NEGOCIO
En la actualidad y en todas partes del mundo se producen eventos que generan nuevas oportunidades de
generar empresa. Ante ello surge, como producto del talento humano, las ideas de hacer negocio o empresa. A
esto se le conoce como IDEA DE NEGOCIO. Al ejecutar las ideas de negocio estamos entrando a un mundo de
oportunidades y posibilidades que cambiarán nuestra óptica de las cosas que nos rodean. Asimismo nos abre las
puertas para un futuro prometedor al involucrar la ejecución de las ideas de negocio con el trabajo que le
sumemos. Es por ello que en la actualidad se insta a todo ser humano de ser parte de un mundo de empresa.
A continuación se muestra una relación de ideas de negocio, acordes a nuestra localidad, los cuales te
servirán para elaborar tu Plan de Negocio o Proyecto de Negocio:
1. Panadería y pastelería.
2. Carnicería y pescadería.
3. Minimarket autoservicio.
4. Grifo de combustibles, cambio de aceite y Carwash.
5. Gimnasio.
6. Restaurante vegetariano.
7. Servicio técnico de computadoras (PC, Laptops, tablets, etc.)
8. Servicio de hospedaje.
10. Curso de Informática: Programación de APPs.
11. Curso de ensamblaje y mantenimiento de computadoras.
12. Producción de alimentos y/o vegetales orgánicos:
a. Papa, camote, oca, otros tubérculos.
b. Verduras.
c. Frutas.
d. Aromáticos.
e. Medicinales.
13. Recicladora de residuos sólidos.
14. Productora de eventos artísticos.
15. Producción de abonos orgánicos.
16. Inmobiliaria: Venta de lotes, casas y terrenos.
17. Servicio técnico y venta de Smartphone, recargas y afines.
18. Venta de Hardware y Software de computadoras.
19. Asesoría legal.
20. Asesoría contable.
21. Venta de productos agrícolas y veterinarios.
22. Agente de banco.
ACTIVIDAD: Forma grupo de 8 estudiantes y generen al menos 01 nueva idea de negocio por cada estudiante.
ESTUDIO DE CASO: Silvio Vila, de taxista a Rey de las zapatillas (Emprende Trome).
Un claro ejemplo de que un emprendedor surge de la necesidad es el caso del huancaíno Silvio Vila, quien dejó su
tierra para estudiar Ingeniería Eléctrica en Ica, pero como quería sacarle provecho a los días de huelga que había
en su universidad, cogía su carrito y se venía a Lima para hacer taxi.
¿A qué se dedicaba antes de emprender el negocio de zapatillas?
Cuando estudiaba Ingeniería Eléctrica, en Ica, había huelgas, entonces yo aprovechaba para venir a Lima a hacer
taxi, y me quedé trabajando por casi un año. Luego, conocí a un amigo que me dijo que vendiera mi carro, y sin
querer terminé dedicándome al negocio de la compra y venta de autos. Fue una época muy buena. Después
conocí a mi esposa, que se dedicaba a la venta de zapatillas, y viajé a Iquique para traer los últimos modelos.
¿Y cómo es que de comprar y vender carros pasa a las zapatillas?
El negocio de los carros bajó tremendamente, el mercado se había saturado, y como a mi esposa le iba bien,
decidí apoyarla.
¿Con cuánto de capital se inició?
Vendí un carrito a 3400 dólares y con eso empezamos.
¿Dónde empezó con este nuevo negocio?
Vendíamos por el centro comercial Polvos Blancos, entre Ayacucho y Leticia.
¿Cuáles fueron las dificultades que afrontó en el inicio?
La barrera burocrática para posicionar mi marca fue demasiado difícil de superar, quise hasta dejarla, pero seguí
adelante.
¿Por qué decide crear su propia marca teniendo a grandes competidores extranjeros?
Tengo 21 años en el rubro de zapatillas (desde el 95). Comencé comprando y vendiendo marcas alternativas,
contaba con todo la experiencia, y me puse a pensar cómo podría competir con los demás. Viajé a China para
buscar una buena fábrica, de donde empecé a traer mis modelos.
¿Por qué New Athletic?
Encierra lo que es un nuevo deportista, un nuevo atleta. Simplifiqué mi logo en NA.
¿Se inspiró en alguna marca?
Definitivamente todos tenemos un espejo. Vimos marcas posicionadas en el mercado al inicio.
¿De dónde viene su materia prima?

Todos los productos los hacemos en China. Las grandes marcas fabrican para Estados Unidos, Europa y el
continente africano, es ahí donde se concentran las últimas tecnologías en materiales.
¿Cada cuánto tiempo renueva sus diseños?
La tendencia de las zapatillas varía cada mes, ya sea en colores o en diseños. Además, contamos con todas las
líneas, desde básquet, fútbol, casual, skate, tenis y atletismo.
¿Cuál es su público objetivo?
El sector C, pero también ingresaremos al B.
¿Cuentan con un taller de producción?
En China tenemos tres fábricas que nos proveen para cada una de nuestras líneas.
¿Cuántas tiendas tienen?
Ahora tenemos 15, pero a fin de año queremos cerrar con 5 más. Y tenemos distribuidores a nivel nacional.
¿Exportan?
No, pero pensamos entrar a Ecuador, Bolivia, Chile, Colombia y Argentina, porque nos están pidiendo estar ahí a
través de las redes sociales.
¿Con cuántas personas trabajan?
Con sesenta personas.
¿Cómo es su estrategia de marketing?
Las edes so iales so u pu to uy fue te. Pat o i a os a los depo tistas Jua y David )ega a, Ca los Mi a
Zambrano, Rocío Miranda. También a equipos como el Sport Boys, Unión Comercio, Inti Gas, entre otros.
“a e os ue ta ié apoya a ue os depo tistas…
El atletismo lo practica mucha gente humilde. Yo soy provinciano y me veo reflejado en ellos, que vienen a
pedirme apoyo, y lo hago por convicción, pues quiero que sean los mejores.
A parte de los calzados deportivos, ¿hacen otros productos?
Hemos incursionado en ropa deportiva, que pronto estará en todas las tiendas.
¿Por qué un peruano debe comprar su marca?
Yo, como peruano, me fui tan lejos a traer un producto de muy buena calidad, que no tiene que envidiar a marcas
de afuera. New Athletic está hecha con lo último en tecnología y, mejor aún, está a un precio accesible.
¿Qué tan rentable es este negocio?
Es muy bueno, pero yo tengo el concepto de que cada cosa que hago es con amor y pasión, y de eso me doy
cuenta con los resultados positivos.
¿Qué consejo le daría a los emprendedores?
Nunca dejen de creer en ellos mismos, cada derrota es una lección para seguir luchando por sus sueños. Y si
quieren ser carpinteros, pues esfuércense para ser los mejores. Por: Katty Gines.
Vídeo entrevista en canal Youtube de Emprende Trome: https://youtu.be/ehb5AFU1pr8

Sesión N° 03: AFINAMOS NUESTRAS IDEAS DE NEGOCIO Y SELECCIONAMOS UNA PARA NUESTRO PLAN
DE NEGOCIO.
Afinar: Verbo. Hacer que una cosa sea lo más perfecta, precisa o exacta posible.
Después de haber propuesto en grupo nuestras y nuevas ideas de negocio (producto de nuestro
talento), ahora nos toca afinar esa idea de negocio y hacerla lo más precisa, detallada y mejorada
posible. La intención es que al momento de seleccionar entre todas las ideas propuestas por los
integrantes de tu grupo, sea fácil la elección de una sola idea de negocio, la misma que será nuestro
punto de partida para la elaboración del Plan de negocio.
Cita e os u eje plo de ó o afi a u a idea de ego io, a pa ti del aso de “ilvio Vila, el ey de las
zapatillas :
Idea de negocio original: negocio de zapatillas.
Idea de negocio afinada: compra y venta de zapatillas.
Idea de negocio mucho más afinada: o p a y e ta o li e de zapatillas de a as alte ati as.
Cómo te puedes dar cuenta por el ejemplo anterior, esta labor consiste en que tu idea sea mejorada,
tomando en cuenta nuestra realidad personal (como, ahorros personales) y de grupo (como, el capital
inicial con el que contaremos en el grupo, los bienes, los enseres, el local, las herramientas, los
utensilios, los potenciales clientes, el mercado, el lugar de desarrollo, etc.) De tal manera que
sele io e os la ejo pa a uest o Pla de ego io.
Dicho esto, seguiremos el siguiente orden de trabajo:

1. Anotarán el nombre de grupo, debajo la idea de negocio inicial, luego, al costado el nombre del
autor de la idea de negocio. Usa el formato 1.
2. A continuación, usando el formato 2, anotarán el nombre de grupo, debajo la idea de negocio
afinada, luego, al costado el nombre del autor de la idea de negocio.
3. Fi al e te, sie p e e e uipo, de e á sele io a la ejo idea de ego io, la ue se vi á,
como ya hemos dicho, para la elaboración del Plan de negocio. Usa el Formato 3

Formato 1
Nombre de tu grupo: ………………………………………………………………….

Idea de negocio inicialmente propuesta Autor, grado y sección
1.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
2.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
3.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
4.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
5.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
6.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….

7.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
8.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
9.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
Formato 2
No e de tu g upo: ………………………………………………………………….
Idea de negocio afinada y finalmente propuesta Autor, grado y sección
1.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
2.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
3.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
4.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
5.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
6.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
7.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
8.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….

9.- ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….
Formato 3
Idea de negocio seleccionada por el grupo, para elaborar su Plan de negocio:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sesión N° 04: CONOCEMOS SU ESTRUCTURA Y ELABORAMOS EL PLAN DE NEGOCIO.
PLAN DE NEGOCIO (PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO)
Cuando se quiere emprender en la ejecución de una idea de negocio o emprendimiento que genere rentabilidad
económica, se piensa en un Plan de negocio (También llamado: Proyecto de emprendimiento).
Un Plan de negocio o proyecto de emprendimiento, es un documento guía donde se establecen las pautas y
pormenores, de principio a fin, de lo que se quiere emprender. En el Plan de negocio o proyecto de
emprendimiento, se especifica la información necesaria para la producción y/o venta de un producto, servicio o
bien. El punto de partida para elaborar el Plan, es la idea de negocio; la misma que previamente debe haberse
afinado, detallado y perfeccionado. Por ejemplo: Producción y venta de verduras orgánicas / Fabricación y venta
de Souvenirs escolares/ Servicio de Fotocopias, impresiones y mini libreria escolar.
PLAN DE NEGOCIO (Estructura según concurso CREA Y EMPRENDE)


Trujillo, julio de 2016.
VÍDEOS DE GESTIÓN Y EMPRENDIMIENTO
1. Idea de negocio y concepto de negocio: https://www.youtube.com/watch?v=9pCzLRzK9oM

2. Elige tu nicho de mercado: https://www.youtube.com/watch?v=kZPPoPMwrIE
3. ¿Qué es un estudio de mercado?: https://www.youtube.com/watch?v=O1ikaVmS18A
4. Haz un estudio de mercado en 6 pasos: https://www.youtube.com/watch?v=qz0hww6LzsY
5. 5 tips para realizar tu estudio de mercado: https://www.youtube.com/watch?v=f5jbors1SH4
6. ¿Qué diferencia un negocio de una empresa?: https://www.youtube.com/watch?v=QwwzUA96TeE
7. ¿Por qué tener un presupuesto?: https://www.youtube.com/watch?v=yPC2jA1ryFA
8. ¿Por qué hacer tu plan de negocio?: https://www.youtube.com/watch?v=Nwt5PAXrJGw
9. Haz tu plan de negocio: https://www.youtube.com/watch?v=CdgWfNk6Dfk
10. Cómo tener ideas de negocio: https://www.youtube.com/watch?v=O_EOkQyk8Mw

Sesión N° 05: ¿CUÁNTO CONOZCO Y CUÁNTO APORTE EN LA ELABORACIÓN DE MI PROYECTO

DE EMPRENDIMIENTO?
Conocida ya la estructura del Plan de negocio o Proyecto de emprendimiento, así como, pasada ya la
explicación y su elaboración en grupo; corresponde autoevaluarte, para determinar cuánto conoces y cuánto
aportaste intelectual y materialmente, en la elaboración del mismo.
NOMBRE DE ESTUDIANTE: ____________________________________________________________ ° ____

Instrucciones: A continuación, completa las líneas punteadas con la información correspondiente a tu Plan de
negocio o Proyecto de emprendimiento que has desarrollado y presentado en grupo.
1. Nombre de grupo, integrantes y Lider:
1.1. Nombre de tu Grupo: __________________________________________________________________
1.2. Integrantes:
a) _______________________________________________________
b) _______________________________________________________
c) _______________________________________________________
d) _______________________________________________________
e) _______________________________________________________
f) _______________________________________________________
g) _______________________________________________________
h) _______________________________________________________
1.3. Lider: _______________________________________________________
2. Describe el producto o servicio ofrecido, a través de tu Plan de negocio o Proyecto de emprendimiento
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Describe los recursos humanos, materiales, tecnológicos y de información que empleaste para cumplir con
la elaboración del producto o servicio.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Describe los procesos y actividades para la elaboración del producto o servicio.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Financiamiento:
Ingresos o ve tas: ……………………………………………………………………………………………
Egresos o gastos: ……………………………………………………………………………………………..
Flujo de aja: ………………………………………………… - …………………………………………………. = ………………………………………..
6. Describe cómo el proyecto de emprendimiento generó impactos sociales o ambientales positivos en el
entorno que se desarrolló:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
III BIMESTRE
UNIDAD N° 03: RETOQUE FOTOGRÁFICO CON ADOBE PHOTOSHOP.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: En antaño, la ciudad de Trujillo fue catalogada como ciudad de la cultura.
Pasaron los años y todo cambió, para mal en muchos casos. Ahora nuestra ciudad es catalogada como la
ciudad de la extorsión, los asesinatos por sicarios y la delincuencia; delitos cometidos en su mayoría por
adolescentes y jóvenes. Nuestra institución educativa, ente formador de niños y adolescentes, cuenta
con estudiantes que provienen de hogares disfuncionales u hogares con poca práctica de valores.
Prueba de ello es que algunos no practican el saludo como hábito de respeto, incumplen sus
obligaciones, cogen cosas ajenas, perjudicando a sus compañeros, participan activamente en las fiestas
semáforo y son poco solidarios en actividades que lo ameritan. Entonces, ¿Qué son valores? ¿Qué
valores practicas? ¿Qué valores te enseñaron tus padres? ¿Cómo practicas estos valores en tu hogar?
¿Qué relación existe entre la práctica de valores y la formación personal? ¿Qué consecuencias habrá
en la sociedad trujillana si se dejan de practicar valores en el hogar y en la escuela?
SESIÓN 1: RECONOCEMOS EL ENTORNO DE PHOTOSHOP.
1. ADOBE PHOTOSHOP: Aplicación de retoque fotográfico que permite aplicar efectos, filtros y dar
mejoras a imágenes. Una aplicación similar es Corel Photo Paint.
2. ACTIVAR PHOTOSHOP: Desde Inicio, Todos los programas, Adobe PhotoShop. También se activa
haciendo doble clic en el ícono de PhotoShop. Se muestra la siguiente ventana del programa:

3. DESCRIPCIÓN DE LA VENTANA:
A. Barra de menús.
B. Barra de propiedades.
C. Caja de herramientas.
D. Barra Ventanas.
E. Área de trabajo.
4. FORMAS DE TRABAJO: Al iniciar el trabajo en PhotoShop, tú puedes hacerlo de las 02 formas
siguientes:
4.1. Abrir directamente la imagen con su tamaño original (Directamente), para ello se sugiere
previamente, sacar una copia de la imagen y darle un nombre, enseguida abrir la imagen desde
el menú Archivo, opción Abrir.
4.2. Creando un lienzo en blanco desde el menú Archivo, opción Nuevo. Inserto imágenes, textos u
otros objetos necesarios para mi retoque. Se muestra el siguiente cuadro de diálogo para
configurar:
5. HERRAMIENTAS DE SELECCIÓN: Estas herramientas están dispuestas en la caja de herramientas, su

aprendizaje y uso son básicas para realizar los primeros retoques fotográficos en PhotoShop. Entre
ellas, tenemos:
5.1. Herramientas LAZO:
a) Lazo (L).- La selección se realiza a pulso, con el arrastre del mouse, uniendo los puntos
inicial y final.
b) Lazo poligonal (L).- La selección se realiza haciendo clic sucesivos, siguiendo el contorno de
lo que se quiere, uniendo los puntos inicial y final.
c) Lazo magnético (L).- La selección se realiza con un solo clic, enseguida se pasa el puntero
por el contorno de lo que se quiere y esta herramienta la detecta automáticamente,
formando el hilo de selección, uniendo con doble clic los puntos inicial y final.
Importante: Para deseleccionar se usa la combinación CONTROL + D.
5.2. Herramientas de SELECCIÓN RÁPIDA:
a) Selección rápida (W).- Esta herramienta se usa para seleccionar de manera rápida,
haciendo clic sostenido sobre el área que se quiere. Luego se invierte selección, si fuera
necesario.
b) Varita mágica (W).- Esta herramienta se usa para seleccionar de manera rápida, haciendo
clic sobre el área que se quiere. Luego se invierte selección, si fuera necesario.
Importante: Estas dos herramientas se complementan con el uso de Invertir Selección que se hace
con la combinación CONTROL + SHIFT + I ó desde el menú Selección, opción Invertir.

ACTIVIDAD N° 01
La siguiente actividad tiene como finalidad, emplear las herramientas básicas, conocidas en esta Sesión
N° 01, por ello, empleando dos imágenes, que serán abiertas simultáneamente en pestañas de la
ventana de PhotoShop, realizaremos un FOTOMONTAJE, se seleccionará parte de una de las imágenes,
se copiará y pegará en la otra imagen, que actuará como nuevo escenario y finalmente se retocará hasta
causar la impresión de que siempre fue original. A continuación te mostramos el antes, el procedimiento
y el después.
ANTES:
PROCEDIMIENTO:
a. Desde menú Archivo, opción Abrir, abre los archivos: casita de campo.jpeg y yeguita.jpeg
b. Observa que ambas imágenes tienen una ventana propia. Da clic en la ventana del archivo
Yeguita.
c. Activa la herramienta Lazo, opción Lazo magnético e inicia la selección del contorno de la yegua,
haciendo clic sucesivamente hasta unir los puntos inicial y final.
d. Con las combinaciones de teclas Control + + y Control + - debes acercar y alejar la imagen para

una mejor precisión en la selección.

e. Con Control + C, copia la selección.
f. Da clic en la ventana de la imagen casita de campo.jpeg y con Control + V, pega la yegua
seleccionada.
g. Con la herramienta Transformación libre (combinación Control + T), activa el marco de la
imagen pegada para cambiarle el tamaño y moverla.
h. Presionando tecla SHIFT, reduce el tamaño de la imagen, arrastrando desde una de las esquinas.
Si deseas mover la imagen, arrastra de cualquier parte de la imagen menos del centro.
i. Pulsa la tecla ENTER para fijar la posición de la imagen insertada.

j. Creo un lienzo en blanco e inserto imagen, textos u otros objetos.
DESPUÉS:
k. El fotomontaje, parcialmente editado, guárdalo con el nombre Fotomontaje_Tu nombre_4x.psd

y cierra PhotoShop.

SESIÓN 2: APLICAMOS SOMBRA AL FOTOMONTAJE.
ACTIVIDAD N° 02: Esta actividad tiene como finalidad, empleando las Herramientas de selección, aplicar
Sombra al fotomontaje realizado en la Actividad N° 01 de la Sesión 1. A continuación te mostramos el
antes, el procedimiento y el después.
ANTES:
a. Activa PhotoShop y la combinación de teclas Control + O, abre el archivo Fotomontaje_Tu
nombre_4x.psd; Observa la imagen:
b. Aparece el siguiente cuadro de diálogo, da clic en OK:
c. Se muestra la imagen siguiente. Observa que, en el Panel Ventanas, fichero Capas, el

Fotomontaje posee 2 capas: yegua y fondo:

PROCEDIMIENTO:
a. Selecciona la capa yegua.
b. Ahora, duplica la capa yegua, con la combinación de teclas: Control + J. Observa:
c. Da doble clic a la capa yegua copia y cambia el nombre por: sombra yegua y pulsa Enter.
d. Da clic en los íconos  (visibilidad de capa), para ocultar las capas yegua y Fondo.
e. El Fotomontaje se observa así:
f. Enseguida, activa la herramienta de selección rápida varita mágica y da clic al fondo de la capa:

g. Sobre el fondo de la capa se observa el efecto hormigas circundantes, propio de la selección. Da

clic en el menú Selección, clic en la opción Invertir (También puedes usar la combinación:
Control + SHIFT + I).
h. Observa, ahora la Yegua está seleccionada:
i. La capa yegua posee las herramientas color frontal y color de fondo, ubicadas en la parte
inferior de la caja de herramientas. Para seleccionar cada una de ellas, se da clic y se escoge el
color deseado. Observa, cada herramienta posee su propio cuadro de diálogo, que son similares:
j. Una vez seleccionado el color deseado, en este caso, negro para color frontal; aplicamos el
nuevo color a la imagen de la yegua, utilizando la combinación: Alt + Supr (para Color de fondo
se hace con la combinación: Control + Supr). Se ve de la siguiente manera:

k. Desactiva la selección con la combinación: Control + D. Recuerda, puedes acercar y/o alejar, con
las combinaciones de teclas: Control + + y Control + -
l. Aplica Transformación libre con la combinación: Control + T. Luego da clic secundario a la yegua,
clic en la opción Distorsionar.
m. Del nodo superior central, haz clic sostenido y haz caer -80° al lado derecho. Observa la imagen:
n. En el fichero capas, disminuye la propiedad Opacidad a 50 %, de la capa sombra yegua.
o. Fija la Transformación libre, pulsando la tecla Enter. Ahora, da clic en los íconos  (visibilidad
de capa) para visualizar nuevamente las capas yegua y Fondo.
p. Arrastra la capa sombra yegua y ubícala entre las capas yegua y Fondo. Esto se hace para que la
capa sombra yegua vaya detrás de la capa yegua. Finalmente guarda cambios al Fotomontaje,
con la combinación Control + S.

SESIÓN 3: RETOCAMOS FOTOGRAFÍAS CON HERRAMIENTAS DE EDICIÓN.
Como ya hemos visto y demostrado en las sesiones anteriores, PhotoShop es una aplicación para el
retoque fotográfico de diversa índole. Es necesario hacerte recordar que las herramientas ya estudiadas
debes practicarlas y aplicarlas junto a otras herramientas. En esta sesión conocerás nuevas herramientas
básicas para la edición de imágenes.
1. HERRAMIENTAS DE EDICIÓN: Tenemos las siguientes.
1.1. Pincel Corrector Puntual: Esta herramienta permite el retoque fotográfico con clics sucesivos o
con clic sostenido sobre la superficie a retocar. Por ejemplo: Un rostro con imperfecciones,
pecas, barritos u otros puede retocarse con esta herramienta.
ACTIVIDAD N° 03: En esta actividad, emplea la herramienta Pincel Corrector Puntual y retoca el rostro
que a continuación se muestra. Sigue la secuencia.
a. Activa tu correo-e Gmail, aplicación Drive, aquí encontrarás la carpeta Retoque Fotográfico, sub
carpeta Sesión 2 – PhotoShop, descarga el archivo de nombre retoque.jpg
b. Abre el archivo retoque.jpg (No olvides sacar una copia a la imagen original y trabajar con ella). Se
observa la siguiente imagen: rostro original y rostro retocado.
c. Activa la herramienta Pincel Corrector Puntual. En la barra de propiedades, configura el tamaño del
pincel a 30 píxeles y haciendo clics sucesivos sobre las manchas, retoca el rostro de la izquierda, (No
olvides, acercar el rostro de la izquierda con la combinación: Control + +). Observa la imagen:
d. Terminado el retoque, haz clic en menú Archivo, opción Guardar como, dale el nombre de: retoque
de rostro_tu nombre_4°X; luego sube tu trabajo a la carpeta Retoque fotográfico en Drive.
1.2. Pincel Corrector: Esta herramienta se aplica para la corrección de imperfecciones pero
capturando determinado tono de color, presionando la tecla ALT y al mismo tiempo haciendo
clic. Enseguida da otro clic o clic sostenido, según sea el caso, para retocar.
ACTIVIDAD N° 04: En esta actividad, emplea la herramienta Pincel Corrector y retoca los brazos de la
imagen que a continuación se muestra. Sigue la secuencia.
a. Activa tu correo-e Gmail, aplicación Drive, aquí encontrarás la carpeta Retoque Fotográfico, sub
carpeta Sesión 2 – PhotoShop, descarga el archivo de nombre tatuajes.jpg
b. Abre el archivo tatuajes.jpg (No olvides sacar una copia a la imagen original y trabajar con ella). Se
observa la siguiente imagen con brazos tatuados:
c. Activa la herramienta Pincel Corrector. Luego en la barra de propiedades, configura el tamaño del
pincel en píxeles (30x) según la necesidad. Presiona ALT y da clic en un tono de piel similar a donde
está el tatuaje. Haciendo clics sucesivos o clic sostenido sobre los tatuajes, bórralos hasta que veas un
aspecto como si los brazos no hubiesen tenido los tatuajes. (No olvides, acercar con la combinación:
Control + + y alejar con Control + -). Observa la imagen:
d. La misma acción realiza con el otro brazo para dejar la imagen retocada con aspecto similar a este:
e. Guarda como: tatuajes_tu nombre_4X.jpg y súbelo a la carpeta compartida Retoque Fotográfico

alojada en DRIVE de Gmail.
SESIÓN 4: RETOCAMOS FOTOGRAFÍAS CON HERRAMIENTAS DE EDICIÓN – 2DA. PARTE.
1.3. Parche: Esta herramienta sirve para, seleccionar con clic sostenido, la zona a retocar y moverlo
sobre una zona mejorada o, a duplicar. La corrección es perfecta y agiliza el retoque fotográfico.
ACTIVIDAD N° 05: En esta actividad y empleando la herramienta Parche, retoca la fotografía dañada por
el tiempo y descuido, que se muestra a continuación. Para su retoque, sigue la secuencia:
a. Activa tu correo-e Gmail, aplicación Drive, de la carpeta Retoque Fotográfico, sub carpeta Sesión 3 –
PhotoShop, descarga el archivo de nombre foto antigua.jpg
b. Abre el archivo foto antigua.jpg (No olvides sacar una copia a la imagen original y trabajar con ella).
Se observa la siguiente imagen de un militar:

c. Activa la herramienta parche y selecciona porciones de la foto que están deterioradas y arrástralas
sobre zonas conservadas. Ejemplo: selecciona la zona deteriorada encima de la cabeza y arrastra
hacia tu izquierda. Verás que la zona deteriorada mejora.
d. Suelta el arrastre y verás el cambio. Enseguida selecciona la parte del ojo dañado y arrastra sobre el
ojo conservado. Verás, como el ojo queda como si hubiese sido original.
e. Del mismo modo, utilizando la herramienta parche, haz retoques en otras áreas de la imagen. Para
retocar otras partes de la fotografía, utiliza las herramientas pincel corrector puntual y corrector.
f. Después de retocar, la foto antigua deberá quedar así:
g. Guarda como fotoantigua_tu nombre_4X.jpg y sube el archivo a la subcarpeta Trabajos actividad 5

de la carpeta que te he compartido vía aplicación DRIVE, de nombre: RETOQUE FOTOGRÁFICO. Lo
mismo debes hacer con las actividades anteriores, subirlas a las respectivas subcarpetas.

1.4. Pincel de ojos rojos: Esta herramienta corrige el efecto ojos rojos en algunas fotografías.
ACTIVIDAD 6: Empleando la herramienta Pincel de ojos rojos, retoca los ojos rojos de la fotografía que
se muestra a continuación. Para el retoque, sigue la secuencia:
a. Activa tu correo-e Gmail, aplicación Drive; de la carpeta Retoque Fotográfico, sub carpeta Sesión 4 –
PhotoShop, descarga la imagen de nombre ojos rojos.jpg
b. Abre la imagen (no olvides sacar una copia y trabajar con ella). Se muestra lo siguiente:
c. Enseguida, activa la Herramienta pincel de ojos rojos y da clic en cada ojo para cambiarle el color. La
sustitución se da por una tonalidad en color negro.
d. Para corregir este detalle, activa la herramienta cuenta gotas y captura la tonalidad del ojo.
e. Luego activa la herramienta Sustitución de color y configura el tamaño de pincel (aprox. 44)
f. Sustituye por el nuevo color, dando clic en cada uno de los ojos. Finalmente el retoque queda así:

g. Guarda como ojos rojos_tu nombre_4X.jpg y sube el archivo a la subcarpeta Trabajos actividad 6 de
la carpeta de nombre RETOQUE FOTOGRÁFICO que te he compartido vía aplicación DRIVE. Lo mismo
debes hacer con las actividades anteriores, subirlas a las respectivas subcarpetas de Trabajos.
1.5. Tampón Clonar: Muestrea los píxeles desde una capa de origen y aplica los valores de los
píxeles muestreados a una capa de destino; la capa de destino puede ser la misma capa o una
capa diferente de la misma composición. Tampón clonar copia los valores de los píxeles de un
lugar y un momento para aplicarlos en otro lugar y momento. Por ejemplo, puedes usar la
herramienta Tampón de clonar para quitar cables copiando un trozo despejado de cielo o
puedes crear un rebaño de vacas de una sola vaca del material de archivo de origen y mantener
las copias en el tiempo. Fuente: https://helpx.adobe.com/es/after-effects/using/paint-tools-brush-clone-stamp.html
ACTIVIDAD 7: Empleando la herramienta Tampón clonar, retoca la lancha en el mar, de la fotografía
que se muestra a continuación. Para el retoque, sigue la secuencia:
a. Activa tu correo-e Gmail, aplicación Drive; de la carpeta Retoque Fotográfico, sub carpeta Sesión 4 –
PhotoShop, descarga la imagen de nombre lancha en mar.jpg
b. Abre la imagen (no olvides sacar una copia y trabajar con ella). Se muestra lo siguiente:
c. Haz clic en la herramienta Tampón clonar.

d. Acerca el puntero hacia la imagen de la lancha, presiona ALT y da clic sobre esta zona de la imagen.
e. Enseguida configura el tamaño del pincel entre 30 y 40 px.
f. Con el arrastre del ratón, inicia la clonación al costado izquierdo de la lancha. Se observa así:
g. También puedes usar esta herramienta para hacer desaparecer la lancha.

h. Guarda como lancha en mar_tu nombre_4X.jpg y sube el archivo a la carpeta Trabajos actividad 7.
IV BIMESTRE
UNIDAD N° 04: RETOQUE FOTOGRÁFICO CON ADOBE PHOTOSHOP – PARTE II.
SESIÓN 5: RETOCAMOS FOTOGRAFÍAS CON HERRAMIENTAS DE PINTURA.

Adobe Photoshop cuenta con varias herramientas para pintar y editar imágenes en color. La
herramienta Pincel y la herramienta Lápiz funcionan como las herramientas de dibujo tradicionales
aplicando color mediante trazos de pincel.
1. Herramienta Pincel: Es útil cuando queremos que la herramienta pinte conforme a la presión
ejercida por el pincel. Posee propiedades como: Tamaño de pincel, dureza, selector de pinceles,
ajustes de la punta de pincel, modo, opacidad, flujo, aerógrafo, fijadores de opacidad y tamaño.
Puedes usar la herramienta Pincel para mejorar la calidad de imágenes a color o para dar color a
imágenes blanco y negro. Fuente: https://helpx.adobe.com/es/photoshop/using/painting-tools.html
ACTIVIDAD 8: Empleando la herramienta Pincel, retoca la foto en blanco y negro de la niña, que se
muestra a continuación. Sigue la secuencia:
a) Activa tu correo-e Gmail, aplicación Drive; carpeta Retoque Fotográfico, sub carpeta Sesión 5 –
PhotoShop, descarga la imagen de nombre niña blanco y negro.jpg
b) Abre la imagen en PhotoShop, con herramienta Zoom, acércala y retócala en escala de grises.
c) Luego, da clic en el menú Imagen, en modo, haz clic en Color RGB, para iniciar el cambio de color.
d) Enseguida, activa la herramienta Pincel y configura el tamaño: 15, punta: tamaño de presión, círculo
difuso, modo Luz suave, opacidad 15%, flujo 100%.
e) Siempre con herramienta Zoom, acerca el rostro, configura un color similar a la piel y con trazos
continuos, inicia el pintado con la herramienta pincel.
f) Enseguida, pinta los labios con una tonalidad de rojo, las cejas con un tono de negro y ojos con un
tono de marrón.
g) Continúa con el vestido, pintando con un tono de azul y la cafarena con un tono de verde.
h) Haz acercamientos y verifica imperfecciones. Finalmente en la subcarpeta Trabajos actividad 8,
guarda el archivo como: niña blanco y negro_tu nombre_4° X.jpg. Observa cómo queda la imagen:

2. Herramienta Lápiz: El Lápiz hace, básicamente, las mismas tareas que el pincel, pero produce líneas
con bordes duros o afilados. Su uso es básicamente para Delinear zonas de la foto donde requiere
afinar los bordes o líneas de expresión que harán que la imagen recobre nitidez. Fuente:
https://helpx.adobe.com/es/photoshop/topics.html#dynamicpod_reference_8
ACTIVIDAD 9: Empleando la herramienta Lápiz, retoca la foto en blanco y negro de la bebé, que se
muestra a continuación. Sigue la secuencia:
i) Activa tu correo-e Gmail, aplicación Drive; carpeta Retoque Fotográfico, sub carpeta Sesión 5 –
PhotoShop, descarga la imagen de nombre bebé blanco y negro.jpg
j) Abre la imagen en PhotoShop, con herramienta Zoom, acércala y familiarízate.
k) Luego, da clic en el menú Imagen, en modo, haz clic en Color RGB, para iniciar el cambio de color.
l) Enseguida, activa la herramienta Lápiz. Hacemos la siguiente observación: Esta herramienta tiene las
mismas propiedades que la herramienta Pincel, excepto la dureza de las puntas. Es por ello que
iremos configurando de acuerdo a la zona de la foto que vamos a delinear, por ejemplo, los bordes
del cuello del polo, los bordes de los labios y contorno del polo. El tamaño: 2, punta: circular difuso,
modo Luz suave, opacidad 25 - 50%, flujo 100%.
m) Siempre con herramienta Zoom, acerca el rostro, selecciona la herramienta pincel, configura una
tonalidad mayor al color que utilizarás para delinear los contornos e inicia el pintado.
n) Ahora, acerca el rostro y activa la herramienta pincel, configurando un color similar a la piel, labios y
ojos; inicia el pintado.
o) Continúa con el polo y fondo de la foto.
p) Haz un repaso por la imagen, acercando y alejando con herramienta Zoom para verificar
imperfecciones o mejorar el pintado o retoque.
q) Finalmente guarda el archivo como: bebé blanco y negro_tu nombre_4° X.jpg en la subcarpeta
Trabajos actividad 9 de la carpeta Retoque fotográfico. Observa cómo queda la imagen:

SESIÓN 6: APLICAMOS FILTROS Y EFECTOS A FOTOGRAFÍAS EN PHOTOSHOP.
Adobe Photoshop cuenta

con filtros y efectos para
editar y/o retocar
imágenes en color o
blanco y negro. Los filtros
se emplean para limpiar o
retocar las fotografías,
aplicar efectos especiales
que doten a la imagen de
la apariencia de un
bosquejo o un cuadro
impresionista o bien crear
transformaciones
exclusivas mediante
efectos de distorsión e
iluminación. Además de
los filtros que proporciona
Adobe, hay disponibles
algunos de otros fabricantes como plugins. Una vez instalados, estos filtros de plugin aparecen al final de la lista
Filtros. LOS FILTROS, pueden cambiar radicalmente la atmósfera de una fotografía o imagen.
Puedes aplicar filtros de tres maneras diferentes:
1. Menú Filtro: Contiene todos los filtros disponibles y permite aplicarlos individualmente.
2. Galería de filtros: Muestra ejemplos en miniatura del efecto de cada filtro, como el panel. La Galería de filtros
permite aplicar filtros de manera acumulativa y aplicar filtros individuales más de una vez. También puede
reorganizar filtros y cambiar los ajustes de cada filtro aplicado para conseguir el efecto deseado. Debido a su
flexibilidad, la Galería de filtros suele ser la mejor opción a la hora de aplicar filtros. Sin embargo, en la Galería
de filtros no están disponibles todos los filtros que aparecen en el menú Filtro.
3. Panel Filtros: Muestra ejemplos en miniatura del efecto de cada filtro del menú Filtro. El panel Filtros permite
aplicar filtros de forma individual a una fotografía en la vista de experto.
Consejos para la aplicación de filtros: La siguiente información puede facilitar la comprensión del proceso de
aplicación de filtros a las imágenes.
 Previsualice el resultado del filtro. La aplicación de filtros a una imagen grande puede tardar mucho tiempo.
Resulta más rápido previsualizar el efecto del filtro en la Galería de filtros. La mayoría de los filtros también
permiten previsualizar el resultado en el cuadro de diálogo de Opciones de filtro y en la ventana del
documento. A continuación, puede elegir aplicar el filtro o cancelar la operación sin perder tiempo.
 Los filtros se aplican solo a la parte activa de la imagen. Los filtros afectan a la capa activa y visible o al área
seleccionada de la capa.
 Los filtros no funcionan en todas las imágenes. Algunos filtros no se pueden utilizar en imágenes en modo de
escala de grises. En imágenes en los modos de mapa de bits o de color indexado no se puede utilizar ningún
filtro. Muchos filtros no funcionan en imágenes de 16 bits.
 Puede volver a aplicar el filtro anterior. El último filtro que se ha aplicado aparece en la parte superior del
menú Filtro. Puede volver a aplicarlo con los mismos ajustes que utilizó la última vez para mejorar aún más la
imagen.
Consejos para la creación de efectos visuales con filtros.- Utilice las técnicas siguientes para obtener resultados
visuales especiales con filtros:
 Calar los bordes del filtro. Si va a aplicar un filtro a un área seleccionada, puede suavizar los bordes del efecto
del filtro calando la selección antes de aplicar el filtro.
 Aplicar filtros de forma consecutiva para crear efectos. Puede aplicar filtros a capas individuales o a varias
capas seguidas de forma consecutiva para crear un efecto. Al elegir distintos modos de fusión en el panel
Capas, se fusiona el efecto. Para que un filtro afecte a una capa, la capa debe estar visible y contener píxeles.

 Crear texturas y fondos. Aplicando filtros a imágenes de color uniforme o de escala de grises, puede generar
una gran variedad de fondos y texturas. Luego, puede desenfocar estas texturas. Aunque algunos filtros (por
ejemplo, el filtro Cristal) tienen pocos o ningún efecto visible cuando se aplican a colores uniformes, otros
producen efectos interesantes. Para estos colores, puede utilizar Añadir ruido, Tiza y carboncillo, Nubes,
Conté Crayon, Nubes de diferencia, Cristal, Estilográfica, Modelo de semitono, Grabado, Papel con relieve,
Puntillista, Reticulación, Trazos pastel, Esponja o Pintar debajo. También puede utilizar cualquiera de los
filtros del submenú Textura.
 Mejorar la calidad y la coherencia de la imagen. Al aplicar el mismo filtro a cada imagen de una serie, puede
ocultar fallos, alterar o mejorar las imágenes, o conseguir que parezcan similares.
Aplicar un filtro
1. Seleccione el área donde desea aplicar el filtro:
 Para aplicar un filtro a toda la capa, deseleccione todas las áreas seleccionadas y, a continuación,
seleccione la capa en el panel Capas.
 Para aplicar un filtro a una parte de la capa, utilice una herramienta de selección para seleccionar un área.
2. Elija cómo aplicar el filtro:
 Para utilizar la Galería de filtros, elija Filtro > Galería de filtros, seleccione una categoría y haga clic en el
filtro que desea aplicar.
 Para utilizar el panel Filtros, elija Ventana > Filtros, seleccione una categoría y haga doble clic en el filtro
que desea aplicar.
 Para utilizar el menú Filtro, elija Filtro y, a continuación, seleccione un submenú y el filtro que desea
apli a . “i u o e de filt o va seguido de pu tos suspe sivos … , apa e e á u uad o de diálogo o
opciones del filtro.
3. En ese caso, introduzca valores o seleccione opciones.
4. Si está disponible, seleccione la opción Previsualizar para ver el efecto del filtro en la ventana del documento.
Según el filtro y la forma de aplicarlo, utilice uno de los métodos siguientes para previsualizar el efecto del
filtro:
 Utilice el botón + o - bajo la ventana de previsualización para aumentar o reducir.
 Haga clic en la barra de zoom (donde aparece el porcentaje de zoom) para elegir un porcentaje de
ampliación.
 Haga clic y arrastre el puntero sobre la ventana de previsualización para centrar un área específica de la
imagen en la ventana.
 Haga clic en el botón para mostrar/ocultar de la parte superior del cuadro de diálogo para ocultar las
miniaturas de filtros. Al ocultar las miniaturas, se expande el área de previsualización.
 Haga clic en el icono de ojo situado junto a un filtro para ocultar el efecto en la imagen de
previsualización.
5. Si el cuadro de diálogo contiene reguladores, mantenga pulsada la tecla Alt (Opción en Mac OS) mientras
arrastra el regulador para ver una previsualización en tiempo real (interpretación en tiempo real).
6. Haga clic en la ventana de la imagen para centrar un área específica de la imagen en la ventana de
previsualización. (Es posible que este método no funcione con todas las ventanas de previsualización).
Nota:
Una línea parpadeante bajo el tamaño de la previsualización indica que la previsualización aún se está
interpretando.
7. Si está utilizando la Galería de filtros, o si el filtro se abre en la Galería de filtros, realice una de las acciones
siguientes y haga clic en OK:
 Haga clic en el botón Nueva capa de efecto situado en la parte inferior del cuadro de diálogo y
seleccione un filtro adicional para aplicar. Puede añadir varias capas de efectos para aplicar varios filtros.
 Para reorganizar los filtros aplicados, arrastre el nombre del filtro hasta otra posición de la lista de los
filtros aplicados, situada en la parte inferior del cuadro de diálogo. Al reorganizar el orden de los filtros,
puede cambiar drásticamente el aspecto de la imagen.
 Elimine filtros aplicados seleccionando el filtro y haciendo clic en el botón Eliminar capa de efecto .
8. Si está utilizando el panel Filtros, realice lo siguiente y haga clic en OK:

 Haga clic en el filtro que desea aplicar a la fotografía.
 Si está disponible, puede realizar una de las acciones siguientes:
 Ajuste los reguladores para modificar la intensidad del filtro aplicado.
 Haga clic en el botón Aplicar más para añadir más efecto, disponible para unos pocos filtros de un
solo clic (por ejemplo, Desenfocar).
 Algunos filtros permiten realizar otros ajustes. Haga clic en el botón Opciones avanzadas. En el
cuadro de diálogo, ajuste los reguladores y seleccione las opciones para realizar modificaciones en el
filtro aplicado a la fotografía.
Categoría de Filtros
Puede aplicar las siguientes categorías de filtros:
Corrección de distorsión de cámara eliminan áreas problemáticas de la imagen, como áreas
Corrige defectos de lente comunes como la distorsión con polvo o rayadas.
esferoide o en corsé y las viñetas. También rota la Filtros para pixelizar
imagen y corrige la perspectiva provocada por la Definen claramente una imagen o selección agrupando
inclinación vertical u horizontal de la cámara. los píxeles con valores de color similares.
Filtros de ajuste Filtros para interpretar
Cambian los valores de brillo, color, gama de escala de Crean patrones de nubes, destellos, fibras y efectos de
grises y niveles tonales de los píxeles de una imagen. iluminación en una imagen.
Convierten los píxeles de color en blanco y negro. Filtros para bosquejar
Filtros artísticos Añaden textura para dar más profundidad o para
Simulan una apariencia de pintura en soporte otorgar un aspecto de dibujo manual.
tradicional y crean un aspecto único. Filtros para estilizar
Filtros de desenfoque Producen un efecto de pintura o impresionista al
Suavizan una selección o una imagen. Son útiles para desplazar los píxeles y realzar el contraste.
retocar. Filtros de textura
Filtros de trazos de pincel Proporcionan un aspecto de profundidad, de solidez o
Proporcionan un efecto pictórico o de bellas artes una apariencia más natural.
utilizando diferentes efectos de pincel y tinta. Otros filtros
Filtros de distorsión Permiten crear efectos de filtro propios, modificar
Distorsionan geométricamente una imagen creando máscaras, desplazar una selección dentro de una
efectos tridimensionales y otros efectos de cambio de imagen y realizar ajustes rápidos de color.
forma. Filtro Digimarc
Filtros de ruido Permite ver una marca de agua Digimarc.
Fusionan una selección con los píxeles circundantes y
Fuente: https://helpx.adobe.com/es/photoshop/using/filters.html
EFECTOS
Uso del panel Efectos
El panel Efectos proporciona una ubicación única desde donde puede aplicar efectos a la fotografía. De manera
predeterminada, el panel Efectos está en la barra de tareas en el modo Rápido y Experto. Muestra ejemplos en
miniatura de las imágenes o de los efectos que se pueden añadir o aplicar a las imágenes. La mayoría de las
secciones ofrecen un menú con opciones de categorías y las subcategorías correspondientes.
Acerca de los efectos fotográficos
Los efectos fotográficos le permiten crear rápidamente diferentes aspectos para las imágenes. En el panel
Efectos, seleccione una de las subcategorías, como Fotografía desvanecida, Paneles, Color monotono, Texturas o
Fotografía de época.
Cuadro
Aplican diversos efectos a los bordes de la capa seleccionada o a una parte de la capa. Un cuadro también crea
una zona para soltar, donde puede añadir o cambiar fácilmente el contenido.
Efectos de imagen
Aplican efectos a una copia de la capa seleccionada. Si añade el efecto Ventisca a una imagen, parecerá que está
nevando. El efecto Resplandor de neón convierte la imagen en una espectacular fotografía de neón. Puede utilizar
efectos de imagen, como Óleo pastel o Foco suave, para suavizar los colores o desenfocar una imagen. También
puede combinar efectos de imagen, pero es posible que se le pida que acople antes las capas.
Texturas
Aplican capas de textura a una imagen. Puede añadir textura a una imagen nueva en blanco, como fondo, o a una
imagen existente. Al organizar las capas y trabajar con opacidad y otras herramientas de capa, puede crear
interesantes y atractivas imágenes.
Aplicar un efecto
Si desea experimentar con un efecto, modifique una capa duplicada conservando la imagen original.
1. Realice una de las siguientes acciones:
 Para aplicar un efecto a toda la capa, deseleccione todas las áreas seleccionadas de la imagen y, a
continuación, seleccione la capa en el panel Capas.
 Para aplicar un efecto a una parte de la capa, utilice una herramienta de selección para seleccionar el
área.
 Para aplicar un efecto al texto, seleccione o cree texto y use cualquier efecto de texto del panel Gráficos.
2. En el panel Efectos, elija una categoría de efectos fotográficos y realice una de las acciones siguientes:
 Haga doble clic en un efecto.
 Arrastre el efecto hasta la imagen.
 Seleccione un efecto y haga clic en Aplicar.
Fuente: https://helpx.adobe.com/es/photoshop/using/effects.html#
LICUAR: Filtro que permite reconstruir y deformar una imagen.
ACTIVIDAD 10.- Sigue la secuencia:
a) Activa tu correo-e Gmail, aplicación Drive; carpeta Retoque Fotográfico, sub carpeta Sesión 6 – PhotoShop y
descarga la imagen de nombre Carlos Tevez.jpg así como el archivo filtros y efectos en photoshop.pdf
b) Carga PhotoShop, abre la imagen; despliega el menú Filtro, da clic en Licuar. En el cuadro de diálogo
respectivo, activa Deformar con la tecla w y con clic sostenidos en diferentes partes, caricaturiza la foto. Así:
c) Para Reconstruir algunas zonas o todo, pulsa la tecla R. Culminada la aplicación del efecto, da clic en OK.
d) Guarda como: carlos tevez_tu nombre_4°X.jpg y sube la imagen retocada a la carpeta Trabajos actividad 10.
e) Luego descarga el archivo vidrio1.jpg; las carpetas broken-glass-brushes y Shattered_Glass_Promo_abr para
realizar, paso a paso, la aplicación del efecto vidrio roto, según el manual filtros y efectos en Photoshop. Pdf
f) Guarda como: vidrio_tu nombre_4°X.jpg y sube la imagen retocada a la carpeta Trabajos actividad 10.

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SESIÓN N° 02: GOOGLE APPS (Las aplicaciones de Google)

Descubre, aprende y practica

SESIÓN N° 03: HANGOUTS

Es una aplicación multiplataforma de mensajería instantánea desarrollada para establecer conversaciones en

Video llamada en PC/Laptop:

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Procedimiento: para acceder a Hangouts debes realizar lo siguiente:

3. Aparece esta ventana:

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5. Para realizar MENSAJE, LLAMADA TELEFÓNICA o VIDEOLLAMADA, da clic en el ícono respectivo:

6. Aparece el siguiente recuadro:

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SESIÓN N° 04: MAPS

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También puedes activar y comentar nuestra maravilla arquitectónica Machu Picchu.

ciudades del Perú y el Mundo. Funciona arrastrando el ícono y posicionarlo en la

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SESIÓN N° 05: DRIVE

Procedimiento: para activar Drive.

- En el botón de Aplicaciones de Google, haz clic en el ícono .

Subir archivos a Drive

- Activa Drive. Aparece un entorno similar al siguiente:

- Haz clic en el botón Nuevo.

- Da clic en Abrir, enseguida comienza la subida del archivo mostrando lo siguiente:

- Drive muestra la conformidad del archivo subido:

- Finalmente, el círculo muestra el archivo subido desde el entorno de Drive:

Descubre, aprende y practica

Prof. Santos Daniel Quiroz Ibañez Pág. 12

Compartir archivos en Drive

- Clic en la opción Compartir…, uyo sí olo es: .

- Dar clic en Sí.

Descubre, aprende y practica

Prof. Santos Daniel Quiroz Ibañez Pág. 13

SESIÓN N° 06: DOCUMENTOS

- En el botón de Aplicaciones de Google, haz clic en el ícono: .

Prof. Santos Daniel Quiroz Ibañez Pág. 14

- Se cargará el entorno de Documentos. Similar a esta imagen:

- Para compartir, se da clic en el botón .

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- Hacemos clic en Guardar.

- Se define el modo de compartir la información (puede editar) y se da clic en Enviar.

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SESIÓN N° 07: BLOGGER

- En el botón de Aplicaciones de Google, haz clic en el ícono: .

2. ¿Cómo crear un Nuevo Blog?

Prof. Santos Daniel Quiroz Ibañez Pág. 17

3. Crear Entradas.- Se sigue la siguiente secuencia:

Prof. Santos Daniel Quiroz Ibañez Pág. 19

Sesión N° 01: CREO MI CANAL EN YOUTUBE Y PUBLICO MI PRIMER VÍDEO.

- Da clic en el botón Selecciona los archivos que quieras subir.

- Enseguida comienza a subir el archivo. Se debe esperar a que llegue al 100%.

- El vídeo subido se debe Publicar, haciendo clic en el botón respectivo.

Prof. Santos Daniel Quiroz Ibañez Pág. 22

Unidad N° 02: Gestionamos ideas y emprendemos planes de negocio.

Sesión N° 02: CONOCEMOS IDEA DE NEGOCIO Y PROPONEMOS NUEVAS IDEAS DE NEGOCIO.

NOMBRE DE ESTUDIANTE: ________________________________________________________ °