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Este documento describe la gestión integral por competencia. Define competencia como las destrezas, habilidades o actitudes que permiten desarrollarse de manera óptima en un campo específico. Explica tres tipos de competencias: cardinales, gerenciales y específicas. También define el modelo de gestión por competencia como un modelo gerencial que evalúa las competencias necesarias para cada puesto de trabajo y el desarrollo profesional de los empleados. Finalmente, contrasta la gestión tradicional frente a la gestión por competencias.
Este documento describe la gestión integral por competencia. Define competencia como las destrezas, habilidades o actitudes que permiten desarrollarse de manera óptima en un campo específico. Explica tres tipos de competencias: cardinales, gerenciales y específicas. También define el modelo de gestión por competencia como un modelo gerencial que evalúa las competencias necesarias para cada puesto de trabajo y el desarrollo profesional de los empleados. Finalmente, contrasta la gestión tradicional frente a la gestión por competencias.
Este documento describe la gestión integral por competencia. Define competencia como las destrezas, habilidades o actitudes que permiten desarrollarse de manera óptima en un campo específico. Explica tres tipos de competencias: cardinales, gerenciales y específicas. También define el modelo de gestión por competencia como un modelo gerencial que evalúa las competencias necesarias para cada puesto de trabajo y el desarrollo profesional de los empleados. Finalmente, contrasta la gestión tradicional frente a la gestión por competencias.
000672991 Yipsy Ashley Lozano 000661955 Gloria Maria Davila Rodriguez 000673082 Jessica Alejandra Rodríguez Navas 000661364 David Santiago Carvajal Amortegui 000613155 Corporación Universitaria Minuto de Dios. Programa de Psicología. Semestre X Diplomado.
GESTIÓN INTEGRAL POR COMPETENCIA.
1. Que es una competencia.
Estado consciente sobre las destrezas, habilidades o actitudes que permiten, por medio de las diversas inteligencias, desarrollarse de manera óptima en un campo específico. 2. Clasificación de las competencias. Cardinales: Aplican para todos los integrantes, de manera general, en estas se encuentran aquellas que se relacionan con moral o ética, es decir: * Responsabilidad * Puntualidad. * Respeto. Gerenciales: Rol de conducción y gestión de manera colectiva, tales como: * Liderazgo. * Comunicación asertiva. * Visión estratégica Especificas o de área: Área particular, necesidades de la empresa, tales como: *Manejo de crisis. *Productividad. *Eficiencia y eficacia.
3. Que es un modelo gestión por competencia.
El modelo de gestión por competencias es un modelo gerencial mediante el cual se evalúan las competencias específicas para cada puesto de trabajo, y contempla el desarrollo de las competencias adicionales necesarias para el crecimiento personal y profesional de los empleados.
4. Modelos de gestión por competencia.
Modelo de gestión es la forma como se organizan y combinan los recursos con el propósito de cumplir las políticas, objetivos y regulaciones. Un modelo de gestión depende de la definición que se dé a las prioridades del sistema. 5. Estructura de los modelos de gestión por competencia. A partir de la descomposición de las tareas que es necesario hacer para un proceso, se identifica lo que se necesita saber hacer para ejecutar eficientemente dichas tareas. Estructuración de conocimiento dentro de un esquema predefinido.
una vez identificadas las competencias se debe trabajar en la
descripción clara de cada uno de sus niveles, para poder realizar las calificaciones en forma eficiente y objetiva.
6. Diferencias entre gestión tradicional y gestión por
competencia. Gestión Tradicional Vs Gestión por competencias Esta estructura tradicional, se centra en las necesidades propias de la empresa y no en las del cliente, lo cual lleva a “perder” por el camino una gran cantidad de recursos en actividades que no aportan valor, es decir, se camina hacia la ineficacia, incrementando considerablemente la burocracia, lo cual multiplica las tareas a realizar Esta visión de las organizaciones, a la larga genera diversos problemas, tales como:
1. El establecimiento de objetivos locales o individuales en ocasiones
incoherentes y contradictorios con lo que deberían ser los objetivos globales de la organización. 2. La proliferación de actividades departamentales que no aportan valor al cliente ni a la propia organización, generando una injustificada burocratización de la gestión. 3. Fallos en el intercambio de información y materiales entre los diferentes departamentos (especificaciones no definidas, actividades no estandarizadas, actividades duplicadas, indefinición de responsabilidades, etc.) 4.Falta de implicación y motivación de las personas, por la separación entre “los que piensan” y “los que trabajan” y por un estilo de dirección autoritario en lugar de participativo.
Modelo de Toma de Decisiones Que Impulse El Uso de Las Herramientas Tecnologicas Business Process Management System Bpms en Las Empresas de Servicios Del Ecuador