ÉTICA PROFESIONAL

Ética Profesional

Tema de clase:
La actitud ética. Perfiles profesionales por
competencias y de liderazgo.

Msc. Victor R. Larco Aldaz

Tutoría No. 13
Objetivos de la clase:

1. Reconocer las principales competencias estratégicas y de

liderazgo que se desarrollan a partir de la actitud ética.
2. Evaluar los criterios básicos sobre los que se
desarrollan los perfiles profesionales por
competencias estratégicas y de liderazgo.
Perfiles profesionales por competencias y de liderazgo

Debemos partir enfatizando que los Perfiles Profesionales por

Competencias y de Liderazgo deben sustentarse en los procesos
académicos que permitan incrementar el número de personas
involucradas en la producción y uso de los conocimientos, en la
transformación del sentido de la información, y en el aprovechamiento
pleno de la innovación tecnológica, la revolución de la ciencia y sus
aplicaciones; para generar desarrollo humano ligado al respeto
humano y a la dignidad humana.
Perfiles profesionales por competencias y de liderazgo

Para alcanzarlo se deben diseñar procesos de enseñanza -

aprendizajes con base en el enfoque por competencias.
Como parte de este fenómeno, la búsqueda de la calidad y la
excelencia por parte de los Estados a través de sus sistemas educativos
formales (Educación Inicial, EGB, BGU y especialmente Universitario),
han generado una diversidad de propuestas, metodologías,
herramientas y marcos normativos gubernamentales que hacen
ineludible su reflexión y discusión por parte de los profesionales de
todas las áreas.
Enfoque por competencias
Las competencias representan una combinación dinámica de
conocimiento, comprensión, capacidades y habilidades.
Pueden estar divididas en competencias relacionadas con un área de
conocimiento (específicas de un campo de estudio) y competencias
genéricas (comunes para diferentes cursos).
Enfoque por competencias
El análisis de esta información relevante permite entender que las
competencias están asociadas al desempeño efectivo frente a una
situación.
Se puede decir que la competencia requiere de: capacidades,
habilidades, destrezas, conocimientos, entre otras, y solo puede ser
llamada competencia en el momento que se haga uso de todos
y cada uno de los elementos antes mencionados, porque son parte
de un todo.
Tipos de competencias
1. COMPETENCIAS BÁSICAS
• Esenciales para vivir y desenvolverse en la sociedad.
2. COMPETENCIAS GENÉRICAS
• Trabajo en equipo.
• Gestión de recursos.
• Gestión de información.
• Resolución de problemas.
3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (de cada profesión)
• Propias de la profesión.
• Alto grado de especialización.
Perfiles profesionales por competencias
Estos perfiles son hechos a base de las necesidades de la sociedad y
del mercado, indican las funciones y los desafíos que se deberá
cumplir a lo largo de la carrera y claro al final de la misma.
Perfiles profesionales por competencias
Los perfiles contienen los “rasgos básicos deseables en la
personalidad del futuro profesional, se refiere a los indicadores
“fundamentales”, vale decir las cualidades personales; rasgos
básicos en relación con funciones, roles o áreas de incumbencia
donde se desempeñará en el campo ocupacional; se refiere a los
indicadores “básicos” o funciones que desempeña.
Perfiles profesionales por competencias
La integración de los indicadores “Fundamentales” y “Básicos”
en las áreas del perfil profesional permitirán proponer estrategias
curriculares, como líneas relacionantes que garantizarán la articulación
de los componentes del plan de estudios profesionales y sustentaran
la estructura específica del currículo educativo nacional para formar un
Ser, una Persona Humana con alto grado de Ética personal que lo lleve
a un desenvolvimiento moral social que apunte a alcanzar el Bien
Común.
Perfiles profesionales por competencias
En los Perfiles de Carrera, las competencias se formulan
diferenciándolas por su naturaleza en; cognoscitivas, aptitudinales
o procedimentales y actitudinales o valorativas.
Perfiles profesionales por competencias
COGNOCITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS
Dominar Procedimientos Toma en cuenta
conceptos técnicos de cada los valores más
fundamentales profesión personales,
conforme a la
ética
Perfiles profesionales por competencias
El perfil profesional enfocado en la competencia, es utilizado por el
sistema educativo en todos sus niveles y especialmente en el
universitario en busca de calidad y excelencia de las carreras, las
cuales se verán reflejadas en el resultado de sus profesionales que
demuestren competencias y calidad humana: seres humanos con
dignidad humana.
En los Perfiles de Carrera, las competencias se formulan
diferenciándolas por su naturaleza en; cognoscitivas,
aptitudinales o procedimentales y actitudinales o valorativas.
Competencias de liderazgo
El liderazgo es la capacidad de influir en las demás
personas para el logro de los objetivos; por lo general
se describen tres estilos de liderazgo: autócrata (que
impone su autoridad), demócrata (que toma en cuenta
la opinión de los subordinados) y el de rienda suelta
(que deja actuar con libertad a sus seguidores).
Competencias de liderazgo
Un líder, para ejercer como tal; necesita de ciertas técnicas o
herramientas, entre las que destacan:
• La comunicación,
• Motivación.
• Coaching.
• Inteligencia emocional.
• Proactividad.
Asimismo, un excelente líder utiliza la comunicación para
retroalimentar, resolver los conflictos y empoderar a sus seguidores.
Características del liderazgo
Los líderes son un ejemplo para los trabajadores, practican y ejercen
su profesión de manera responsable, pueden dirigir por competencias
y evaluar el desempeño del personal de manera eficiente y ejercer sus
funciones en línea, así como de manera personal.
Los líderes administran su tiempo para las actividades
profesionales y las personales.
Constantemente se automotivan y logran madurez afectiva para
con sus empleados, actuando de manera equilibrada y justa.
Características del liderazgo
McClelland (1973) mantenía que “los rasgos que diferenciaban a las
personas más sobresalientes de aquellas que simplemente hacían bien
las cosas había que buscarlos en competencias tales como la empatía,
la autodisciplina y la iniciativa, entre otras muchas.”
De este modo, una competencia se concebía como un rasgo personal o
un conjunto de hábitos que eran observables y que llevaban a un
desempeño superior o más eficaz, una habilidad que aumentaba el
valor económico del esfuerzo y fundamentalmente el valor ético que
una persona realizaba.
Características del liderazgo
En un contexto de liderazgo afirman Cardona y Rey (2010) que en la
actualidad las competencias constituyen, como en otros contextos, un
sistema que integra “saber”, “saber hacer” y “saber ser-estar”.
Por lo que se puede concluir que existen diversas categorías de
competencias de liderazgo.
Competencias directivas
Las competencias directivas conforme el modelo de
McClelland (1998) son los siguientes:
a) Dirección (dirigismo).
b) Desarrollar a los demás.
c) Liderazgo de equipo
d) Pensamiento analítico
e) Pericia técnica
Competencias directivas
El antecedente de liderazgo son las organizaciones, que son
instrumentos que satisfacen necesidades humanas que los y las líderes
han de interpretar y desarrollar mediante la inculcación de valores,
creencias y propósitos que satisfagan a la personas integrantes de cada
organización.
 Liderazgo
Finalmente podemos concluir que el Liderazgo reside en las
características de los individuos; se legitima en la
jerarquización de la institución; la acción de liderazgo
ocurre cuando quienes lideran desarrollan acciones para
sus seguidores; la acción de liderazgo es diferente y más
importante que la gestión; quienes lideran son personas
diferentes a los demás miembros de la organización y
ejercen influencia en el desarrollo organizacional y las
normas de efectividad de liderazgo son generalizables a
otras realidades.
Taller Análisis de caso: Lehman Brothers
1. Identifique los hechos objetivos que observa en el caso. Mientras
más concretos y objetivos mejor.
• Identificados los hechos, sobre los mismos analícelos y reflexione.
2. Ahora del análisis reflexivo determine el Problema/s Principal y
secundarios que observa en el caso.
3. Ahora reflexione cómo solucionaría el caso; y plantee las
alternativas de solución que crea resolverán los problemas
identificados.
Taller Análisis de caso: Lehman Brothers
4. Ahora para cada una de sus alternativas de solución, plantee las
ventajas y desventajas de aplicarlas.
5. Luego plantee las acciones para minimizar el impacto de las
desventajas en el caso de la alternativa más adecuada (según su
criterio)
6. Finalmente decida, si Usted fuera el encargado de resolver el caso,
¡qué haría para solucionar el caso presentado!

Use la matriz de resolución de caso cargado en el aula virtual.

GRACIAS