TRABAJO DE ESTADISTICA

11)

calidad fi Fi fr Fr fr % Fr%
Notable (O) 20 20 0,36 0,36 36 36
Muy bueno(V) 14 34 0,25 0,61 25 61
Bueno(G) 12 46 0,21 0,82 21 82
Mediano(A) 8 54 0,14 0,96 14 96
Malo(P) 2 56 0,04 1,00 4 100
TOTAL ∑ 56 1,00 100,00
12)

Evaluacion de calidad de alimentos Steakhouse

60
50
50
Frecuencia (fi)

40
29
30
21
20

10

0
M F TOTAL ∑
escala de calidad de los alimentos del Restaurante Steakhouse
13)

Evaluacion de calidad de alimentos

Steakhouse
M F TOTAL ∑

21%

50%

29%
 TRABAJO DE ESTADISTICA

14) Resulta mas adecuada el diagrama circular

15) Conclusiones:

 12 personas consideran que la calidad de los alimentos es buena

 El 4% de las personas consideran que la calidad de los alimentos es malo.
 La mayoría de las personas considera que la calidad de los alimentos es notable.
 El 25% de las personas considera que la calidad de los alimentos es Muy Bueno.

16) Que la mayoría de las personas esta satisfecha con la calidad de los alimentos representada
con un 36% que la consideran notable, un 25% que los consideran muy buenos, un 21% que lo
consideran buenos para un total del 82% de las personas que están conformes con la calidad.

17)

Posicion del Jugador fi Fi fr Fr fr % Fr%

Lanzador(P) 17 17 0,30 0,30 30 30
Primera Base(1) 5 22 0,09 0,39 9 39
Tercera Base (3) 2 24 0,04 0,43 4 43
Jardinero Izquierdo (L) 7 31 0,13 0,55 13 55
Jardinero Central (C) 5 36 0,09 0,64 9 64
Jardinero derecho (R) 7 43 0,13 0,77 13 77
Receptor (H) 4 47 0,07 0,84 7 84
Segunda Base(2) 4 51 0,07 0,91 7 91
Parador corto(S) 5 56 0,09 1,00 9 100
TOTAL ∑ 56 1,00 100

18) la posición de lanzador

19) la posición Tercera Base

20)

Horas de entrada en
Diciembre fi (Numero de Empleados) Fi fr Fr fr % Fr%
5 4 4 0,13 0,13 13 13
05:30 13 17 0,43 0,57 43 57
7 5 22 0,17 0,73 17 73
07:30 4 26 0,13 0,87 13 87
8 4 30 0,13 1,00 13 100
TOTAL ∑ 30 1,00 100

21) porque se le asignan categorías a cada uno de los valores de la variable con sus horas
respectivas.
 TRABAJO DE ESTADISTICA

22) 400+800+500+900=2600 prendas.

23)
Tipo de Prenda de Vestir fi (Cantidad de Prendas) Fi fr Fr fr % Fr%
Camisetas Hombre 400 400 0,15 0,15 15 15
Licras Hombre 800 1200 0,31 0,46 31 46
Licras Dama 500 1700 0,19 0,65 19 65
Camisetas Dama 900 2600 0,35 1,00 35 100
TOTAL ∑ 2600 1,00 100

24) el 31%

25) se produjo igual cantidad: 1300

26) no porque hay igual cantidad de producción de camisetas según el punto anterior.

27) precio de licra: 35000

Precio de camiseta: 30000

Total de licras: 1300*35000 = 45500000

Total de Camiseta: 1300 *30000 = 39000000

84500000

28) Camisetas Hombre: 36%

Licras Hombre: 14%

Licras Dama: 21%

Camisetas Dama: 29%

29) se vendieron mas camisetas que licras para un total de 1800 camisetas.

30) precio de licra: 35000

Precio de camiseta: 30000

Total de licras: 1000*35000 = 35000000

Total de Camiseta: 1800 *30000 = 54000000

89000000
 TRABAJO DE ESTADISTICA

Mayor producción en junio

31) pues la moda es de camisetas para un total de 3100

32)

cantidad de prendas producidas en Mayo y Junio

32% 26%

camisetas hombre
licras hombre

22% licras dama

20%
camisetas dama

33)

 En el mes de Mayo y Junio se produjeron mas camisetas para dama

 La prenda que tuvo menos producción en el mes de Mayo y Junio fueron las licras para
dama.

34) pictograma

35) es una variable cualitativa de tipo ordinal ya que se le asigna categoría numérica para valorar
un producto o identificar la variable.

36)

escala valorativa fi Fi fr Fr fr % Fr%

1 4 4 0,06 0,06 6 6
2 4 8 0,06 0,13 6 13
3 12 20 0,19 0,31 19 31
4 25 45 0,39 0,70 39 70
5 19 64 0,30 1,00 30 100
TOTAL ∑ 64 1,00 100,00
 TRABAJO DE ESTADISTICA

37)

valoracion de un curso de cocina

60
50
Participantes que evaluan

50

40
29
30
21
20

10

0
M F TOTAL ∑
escala de valoracion

38)
Valoracion de un curso de cocina

21%

M
50%
F
TOTAL ∑
29%

39)

 la mayoría de participantes valoro como Muy bueno el curso de cocina.

 45 participantes valoraron con una calificación menor e igual a 4 el curso de cocina.
 TRABAJO DE ESTADISTICA

40)

Genero fi Fi fr Fr fr % Fr%
M 21 21 0,42 0,42 42 42
F 29 50 0,58 1,00 58 100
TOTAL ∑ 50 100 1,00 100

41)

Tipo de Comida fi Fi fr Fr fr % Fr%

R (Comida Rapida) 15 15 0,30 0,30 30 30
L (Almuerzo balanceado) 16 31 0,32 0,62 32 62
O(Otros tipos de Almuerzo) 5 36 0,10 0,72 10 72
A(Almuerzo Corriente) 5 41 0,10 0,82 10 82
V(Almuerzo Vegetariano) 9 50 0,18 1,00 18 100
TOTAL ∑ 50 1,00 100

42- 43) No se emprenderá este proyecto porque solo alcanza hasta el 18%

44)

Tipo de comida /Genero M F TOTAL

R (Comida Rapida) 5 10 15
L (Almuerzo balanceado) 7 9 16
O(Otros tipos de Almuerzo) 4 1 5
A(Almuerzo Corriente) 1 4 5
V(Almuerzo Vegetariano) 4 5 9
TOTAL 21 29 50

45)

 Los estudiantes en su Mayoria prefieren un almuerzo balanceado.

 La mayoría de las mujeres prefieren comida rápida.
 Hay mas mujeres que hombres.

46)
 TRABAJO DE ESTADISTICA

Tipo de Comida fi fr %
R (Comida Rapida) 15 30
L (Almuerzo balanceado) 16 32
O(Otros tipos de
Almuerzo) 5 10
A(Almuerzo Corriente) 5 10
V(Almuerzo Vegetariano) 9 18
TOTAL ∑ 50 100

47)

 el 32% de los estudiantes prefiere el almuerzo balanceado

 el 18% de los estudiantes prefiere el almuerzo vegetariano
 el 10% de los estudiantes prefieren otros tipos de almuerzo
 La mayoría de estudiantes prefiere almuerzo balanceado

48)

Genero fi fr %
M 21 42
F 29 58
TOTAL ∑ 50 100

49)

 Hay un total de 58% mujeres encuestadas

 Hay un total de 21 hombres encuestados
 La cantidad de estudiantes encuestados son 50.

50) la moda es almuerzo balanceado con 16 estudiantes.

51) si para analizar si hay mas mujeres o hombres

52)
Tipo de comida/Genero
12
10
Cantidad de Estudiantes

10 9

8 7

6 5 5
4 4 4 M
4
F
2 1 1

0
R (Comida L (Almuerzo O(Otros tipos A(Almuerzo V(Almuerzo
Rapida) balanceado) de Almuerzo) Corriente) Vegetariano)
Tipo de Comida
 TRABAJO DE ESTADISTICA

53) la grafica, ya que el color del genero se asocia inmediatamente en cada barra con el tipo de
comida, mientras que en la tabla debe uno comprender el cruze de ambas variables.

54)
PREFERENCIA DEL TIPO DE COMIDA
32
Porcentaje de estudiantes

30

18

10 10

R (Comida L (Almuerzo O(Otros A(Almuerzo V(Almuerzo

Rapida) balanceado) tipos de Corriente) Vegetariano)
Almuerzo)
Tipo de Comida

GENERO

42% M

58% F

55) La tabla de contingencia no es posible realizarla en un diagrama circular

 TRABAJO DE ESTADISTICA

56)

Servicio /Uso SI NO TOTAL

Natacion 5 6 11
Gym 6 2 8
Tenis 3 4 7
Bolos 0 1 1
TOTAL 14 13 27

57)

 La mayoría de usuarios les gusta la natación

 El servicio que menos usarían son los bolos
 La mayoría utilizaría el pase de cortesía para el servicio de gimnasio.

58)

Servicio /Uso SI NO TOTAL

Natacion 19% 22% 41%
Gym 22% 7% 30%
Tenis 11% 15% 26%
Bolos 0% 4% 4%
TOTAL 52% 48% 100%

59) el servicio de natación con un 41%

60) el servicio de bolos con un 4%

61)

servicio fi fr %
Natacion 11 41
Gym 8 30
Tenis 7 26
Bolos 1 4
TOTAL ∑ 27 100

Cada casilla representa la frecuencia o cantidad de afiiados que prefieren los diferentes servicios
que ofrece la caja de compensación familiar.
 TRABAJO DE ESTADISTICA

62)

Uso fi fr %
SI 14 52
NO 13 48
TOTAL ∑ 27 100

Cada casilla representa la frecuencia o cantidad de afiiados que usarían el pase de cortesia que
ofrece la caja de compensación familiar.

63)

Forma de Pago /Momento de Pago P(15 dias primeros) S(15 ultimos dias) TOTAL
C (Pago en Central de Servicio) 6% 31% 36%
B(Pago en Sucur. Bancaria) 25% 11% 36%
I (Pago por internet) 8% 19% 28%
TOTAL ∑ 39% 61% 100%

64) 36 *39% = 14 Usuarios.

65)

Forma de Pago fi fr %
C (Pago en Central de Servicio) 13 36
B(Pago en Sucur. Bancaria) 13 36
I (Pago por internet) 10 28
TOTAL ∑ 36 100

66)

 La mayoría de usuarios pagan en una central de servicios y en una sucursal bancaria

representados con un 36% cada forma de pago.
 Existe un 28% de usuarios que prefieren pagar por internet
 TRABAJO DE ESTADISTICA

1) Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas

a) Cualitativa b) Cualitativa c) Cuantitativa d) Cuantitativa e) Cualitativa f) Cualitativa

g) Cuantitativa h) Cuantitativa i) Cuantitativa

2) Indicar cuales de las siguientes variables son discretas y cuales son continuas.

a) Discreta b) Continua c) discreta d) discreta e) continua f) discreta g) continua h) continua

3) Identifica las clases de variables expuestas en las siguientes situaciones:

a) variable cuantitativa discreta

b) variable cuantitativa discreta

c) cualitativa nominal

d) cuantitativa continua

e) cuantitativa discreta

f) cuantitativa continua

4) Estatura, Peso, Diametro de Tornillos.

5) Numero de calzado, edad, Numero de paginas impresas por una fotocopiadora, Cantidad de
libros leidos al mes.

6) Genero, Creencia religiosa, etc.

7) a) Discretas b) Continua c) Continua d) Continua e) Continua f) discreta g) discreta

h) discreta i) discreta j) continua k) discreta

8) a) V b) F c) F d) F

9) a) 5000 b) 800 c) 16%

10) a) Población: Familias Colombianas

b) Población: Habitantes del caribe Colombiano

c) Población: compañeros de clase del curso

d) Población: habitantes de Bogota

 TRABAJO DE ESTADISTICA

e) Población: habitantes de Colombia.

1. Maritza les cuenta a sus amigos que ha obtenido una nota de 415 en una prueba de conducción
¿Qué informacion adicional es necesaria para interpretar esta calificación?

Rta: cual es la nota máxima y minima para aprobar, con que nota se reprueba.

2.

a) Prueba de Oratoria: 83

Prueba de Ortografia: 74

b)
Puntaje PUNTAJE DE LA PRUEBA DE ORATORIA Media: 12,40
Limite Limite
Inferior Superior Frecuencia(No. De estudiantes) Xi Xi * fi Fi fi Fi
0 2,9 4 1,45 5,8 4 0,05 0,05
3 5,9 8 4,45 35,6 12 0,10 0,14
6 8,9 5 7,45 37,25 17 0,06 0,20
9 11,9 15 10,45 156,75 32 0,18 0,39
12 14,9 24 13,45 322,8 56 0,29 0,67
15 17,9 18 16,45 296,1 74 0,22 0,89
18 20,9 9 19,45 175,05 83 0,11 1,00
TOTAL ∑ 83 1029,35 1,00

Puntaje PUNTAJE DE LA PRUEBA DE ORTOGRAFIA Media: 14,89

Limite Limite
inferior Superior Frecuencia(No. De estudiantes) Xi Xi * fi Fi fi Fi
0 4,9 7 2,45 17,15 7 0,09 0,09
5 9,9 13 7,45 96,85 20 0,18 0,27
10 14,9 21 12,45 261,45 41 0,28 0,55
15 19,9 14 17,45 244,3 55 0,19 0,74
20 24,9 8 22,45 179,6 63 0,11 0,85
25 30 11 27,5 302,5 74 0,15 1,00
TOTAL ∑ 74 1101,85 1,00
 TRABAJO DE ESTADISTICA

c)

Poligono de Frecuencias Acumuladas

PUNTAJE DE ORATORIA
1.20
Frecuencia relativa Acumulada

1.00
0.80
0.60
0.40
0.20
0.00
14 29 44 59 74 89 104
Puntaje

PUNTAJE DE ORTOGRAFIA
Poligono de Frecuencias relativas Acumuladas
1.20
Frecuencia relativa acumulada

1.00

0.80

0.60

0.40

0.20

0.00
17 21 25 29 33
Puntaje

d) en la prueba de ortografía

e) en el Cuartil 3

f) 13,45 aproximadamente.
37−20
g) 13,96 = 10 + 21
(4,9) = Q2

h) 9,73 = 10 aproximadamente.

i) Deciles
 TRABAJO DE ESTADISTICA

3)

a)

Puntaje PUNTAJE DE APTITUD MATEMATICA Media: 41,41

Limite Limite
Inferior Superior Frecuencia(No. De estudiantes) Xi Xi * fi Fi fi Fi
0 14 6 7 42 6 0,18 0,18
15 29 7 22 154 13 0,21 0,38
30 44 5 37 185 18 0,15 0,53
45 59 9 52 468 27 0,26 0,79
60 74 3 67 201 30 0,09 0,88
75 89 2 82 164 32 0,06 0,94
90 104 2 97 194 34 0,06 1,00
TOTAL ∑ 34 1408 1,00

8,5−6 17−13
b) 𝑄1 = 15 + ∗ (14) = 20 𝑄2 = 30 + ∗ (14) = 41,2
7 5

25,5 − 18
𝑄3 = 45 + ∗ (14) = 56,67
9

c) en el cuartil 3 (Q3)

d) 59, 60, 74, etc…

e) 41,2 = Q2

1. a)

Horas DURACION PROMEDIO DE 50 PILAS Media: 33,9

Limite Limite
inferior Superior Frecuencia(No. De estudiantes) Xi Xi * fi Fi fi Fi
20 24 10 22 220 10 0,20 0,20
25 29 9 27 243 19 0,18 0,38
30 34 6 32 192 25 0,12 0,50
35 39 8 37 296 33 0,16 0,66
40 44 11 42 462 44 0,22 0,88
45 49 6 47 282 50 0,12 1,00
TOTAL ∑ 50 1695 1,00
 TRABAJO DE ESTADISTICA

HISTOGRAMA (Duracion Promedio en horas)

50 pilas
14
12
Cantidad de pilas

10
8
6
4
2
0
19.5 23.5 27.5 31.5
horas

b) La duración promedio de las pilas es de 33,9 horas o 34 horas aproximadamente.

c) La mayoría de las pilas dura 42 horas aproximadamente.

2) a) 83 estudiantes del grupo A presentaron la prueba

60 estudiantes del grupo B presentaron la prueba

b) entre 5 y 20,89

c) entre 25,6 y 39

ULTIMA HOJA

Ejercicio 1

1) a)

GOLES ANOTADOS EN 45 FECHAS DEL CAMPEONATO NAL DE

GOLES FUTBOL Media: 22,52
Limite Limite
inferior Superior Frecuencia(No. De fechas) Xi Xi * fi Fi fi Fi
14 17 8 15,5 124 8 0,18 0,18
18 21 12 19,5 234 20 0,27 0,44
22 25 13 23,5 305,5 33 0,29 0,73
26 29 7 27,5 192,5 40 0,16 0,89
30 33 5 31,5 157,5 45 0,11 1,00
TOTAL ∑ 45 1013,5 1,00
 TRABAJO DE ESTADISTICA

b)

Limite
Limite inferior Superior Xi (Marca de Clase)
14 17 15,5
18 21 19,5
22 25 23,5
26 29 27,5
30 33 31,5

c)
Goles anotados en 45 fechas
14 13
No de fechas del Campeonato Nal de

12
12

10
8
8 7
Futbol

6 5

0
15.5 19.5 23.5 27.5 31.5
Goles anotados

d) 7 fecha

e) Intervalo (22 - 25)

f) Intervalo (30 - 33)

2)

a) (12+16)/2 = 14

b) (5+14)/2 = 9,5

e) (35+41)/2 = 38

c) (2,5+5)/2 = 3,75

d) (1+6)/2 = 3,5

f) (7+12)/2 = 9,5
 TRABAJO DE ESTADISTICA

Ejercicio 2

a) Amplitud del intervalo: 39 -35 =4

b)
Limite Limite
Inferior Superior Xi
35 39 37
40 44 42
45 49 47
50 54 52
55 59 57
60 64 62
65 69 67
70 74 72
75 79 77

c)
PESO DE PERSONAS
45 42
40
35
Cantidad de Personas

35
30
25 23
18 19
20
15 13
11 11
10 8

5
0
37 42 47 52 57 62 67 72 77
Peso Kg
 TRABAJO DE ESTADISTICA

d)

Limite Inferior Limite Superior Xi Frecuencia Fi fi% Fi%

35 39 37 8 8 4% 4%
40 44 42 11 19 6% 11%
45 49 47 23 42 13% 23%
50 54 52 11 53 6% 29%
55 59 57 35 88 19% 49%
60 64 62 42 130 23% 72%
65 69 67 18 148 10% 82%
70 74 72 13 161 7% 89%
75 79 77 19 180 11% 100%
TOTAL ∑ 180 100%

a) 130 b) 42 c) 142 d) 35 e) 53 f) 138