Universidad Alfa y Omega

Pedagogía
Extensión Allende
Nombre de la Alumna: Jaquelin Perez Dionicio

Nombre de la asignatura: Seminario de capacitación del personal

Nombre del Profesor: Daniel Morales Perez

Semestres:6to

Numero de lista:15

Trabajo: mapa conceptual

1. INTRODUCCIÓN A LA CAPACITACIÓN
1.1 La educación, base del crecimiento y realización humana.
1.2 La educación en la empresa
 Introducción de la
capacidad

La capacitación es definida como la adquisición de

conocimientos, habilidades y actitudes para el
desarrollo de los individuos sobre el desempeño de
una función.

desarrollo Característica Objetivo

el desarrollo del personal, que incluye acciones
segmentadas por públicos, planes de carrera,
preparación según el plan de sucesión,
rotaciones y acciones de desarrollo humano
como equilibrio entre vida laboral y personal.
Definimos como capacitación a toda actividad
realizada en una organización, respondiendo
sus necesidades, que buscan mejorar la actitud,
conocimiento, habilidades o conductas de su
persona.
El objetivo general de la
capacitación es lograr la formación y
adaptación del personal

consideran la capacitación bien planificada una
inversión y no un gasto. Los programas de
capacitación fortalecen la satisfacción del cliente,
contribuyen al desarrollo organizacional.
Lograr mayores rendimientos a través de
la capacitación y desarrollo es la meta
estratégica en todas las organizaciones.
Objetivo especifico
La capacitación presencial es la modalidad
tradicional de enseñanza-aprendizaje, en
la cual el instructor interactúa directamente
-cara a cara- con el o los participantes
durante todo el proceso.
1-Proporcionar ala organización recursos
humano
2-desarrollar el sentido de responsabilidad
Concretamente, la capacitación: 3-lograr cambios en el comportamiento
busca perfeccionar al colaborador en su 4-promover un ambiente de mayor
puesto de trabajo,- en función de las seguridad etc.
necesidades de la empresa,- en un proceso
estructurado con metas bien definidas.
 LA EDUCACIÓN, BASE DEL CRECIMIENTO Y
REALIZACIÓN HUMANA

LA EDUCACIÓN ES LA BASE DEL

DESARROLLO HUMANO, CONSTITUYE LA
FORMACIÓN COGNITIVA Y AFECTIVA
NECESARIAS PARA EL CRECIMIENTO Y
PREPARACIÓN DEL INDIVIDUO.

DESARROLLO EDUCACIÓN A LA EDUCACIÓN SE LE ACTUALIZACIÓN Y

EVOLUTIVO DEL DEFINE COMO PROCESO MEJORAMIENTO
HOMBRE HUMANO-SOCIAL

BASE DEL SUPERACIÓN

DESARROLL CON EL UNA
DEL PROPÓSITO DE ADECUADA
OY ESPÍRITU, POR LO VALOR
SE EDUCA, YA SEA PERFECCIO ESTABLECER EDUCACIÓN
NIÑO, DEL ARTE, DE A TRAVÉS ANTERIOR, HUMANO SÓLIDOS SE ASOCIA
APRENDE NAMIENTO SE SOCIAL.
JOVEN, LOS DEL CUAL FUNDAMENTOS CON
DE LA VIDA DEL ENTIENDE
TÉCNICO O VALORES Y SE VIDA DEL QUE, EN LO MAYORES
Y DE LOS HOMBRE Y AL
EJECUTIVO PATRIOTISMO INCORPORA HOMBRE HUMANÍSTICO, ESTÁNDARE
VALORES. . SOCIEDAD. .
FENÓMENO
AL SER EN LA CIENTÍFICO Y S DE SALUD,
HUMANO EDUCATIVO SOCIEDAD. TECNOLÓGICO, MEJOR
LOS COMO UN SEAN SOPORTE SITUACIÓN
VALORES Y FORMADOR PARA EL ECONÓMICA
CONOCIMIE CUALITATIV PROGRESO , Y UNA
NTOS DE O DE AUTÓNOMO, MAYOR
UNA CULTURA. INDEPENDIENTE PARTICIPACI
SOCIEDAD. Y SOBERANO DEL ÓN CÍVICA E
PAÍS EN TODAS IDENTIDAD .
LAS ÁREAS.
 LA EDUCACIÓN EN LA EMPRESA

la educación para el emprendimiento que es el incremento en los

indicadores de creación de empresas, y con esto propiciar la
disminución del desempleo, incremento de los índices de
competitividad, incremento del PIB, y en general la mejora de los
indicadores económicos relación LA EDUCACIÓN EN LA
EMPRESA.

4 enfoques que contribuyen a

creación de construir una orientación definida Enfoque #3: La capacidad de
Objetivo empresas para la educación empresarial emprendimiento

Debido a la naturaleza social del

emprendimiento aún no se ha logrado se refiere a la condición subjetiva
establecer un estándar para su Enfoque #1: La de los emprendedores para
enseñanza, y por tanto, para conciencia de se refiere a la tendencia facilitar las prácticas exitosas de
desarrollar los procesos de educación emprendimiento psicológica de los sujetos emprendimiento. Capacidades
empresarial emprendedores en sus básicas tales como la atención, la
actividades de forma memoria, la observación y la
consciente, principalmente imaginación.
Enfoque #2: manifestado en sus
Conocimiento de intereses, motivos, espíritu,
emprendimiento ideales, fe y percepción del
Se debe tener claro
mundo
se han que el punto de Enfoque #4: La
tomado partida para diseñar calidad
diversos un programa de psicológica de
educación para el El segundo objetivo de la emprendimiento
caminos que educación en
no tienen emprendimiento es
establecer los emprendimiento se refiere a
claro los la estructura del
objetivos que objetivos que se se refiere a las
persiguen, y son la conocimiento en la forma
se esperan de herramientas y características
lograr con el guía para seleccionar individuales de los
el contenido, la significados para los sujetos
proceso de emprendedores en sus emprendedores en sus
aprendizaje metodología y los prácticas, y juega un rol
sistemas de prácticas emprendedoras.
preponderante en sus
evaluación actividades mentales
 ANALISIS

Entendemos por la capacitación que es un proceso donde el hombre o el personal de alguna empresa amplia sus
conocimientos de algún material de trabajo o de recursos para poder tener mayor rendimiento en su área laboral o de
enseñanza que crea que deba ampliar es un recurso que apoya al trabajador y beneficia a la empresa.

de la misma forma se caracteriza a la educación como el medio que el hombre se enriquece y se forma para poder
alcanzar el éxito tonto lo laboral como lo personal y éticamente ya que se crea un conocimiento que le servirá para toda la
vida la educación es un concepto que tenemos los hombres o una herramienta para poder sobre salir o destacar en la
sociedad y para que una persona destaque tiene que actualizarse constantemente. De igual forma se puede hablar de
una educación empresarial que beneficios trae y como se emplea y se organiza para un mayor rendimiento laboral el
emprendimiento de una empresa se debe de desarrollar según los criterios de la misma para fijar sus metas y los
objetivos quieran llegar.
 BIBLIOGRAFIA
• https://www.coursehero.com/file/40068044/Introducci%C3%B3ncapacidad
docx/

• https://www.webscolar.com/la-educacion-base-del-crecimiento-y-
realizacion-humana.
panoramical.eu/mercados/la-educacion-empresarial/
https://ined21.com/la-empresa-la-educacio/
 Universidad Alfa y Omega

Pedagogía
Extensión Allende
Nombre de la Alumna: Jaquelin Perez Dionicio

Nombre de la asignatura: Seminario de capacitación del personal

Nombre del Profesor: Daniel Morales Perez

Semestres:6to

Numero de lista: 15

Trabajo: mapa conceptual

2. CONCEPTOS GENERALES
2.1 Definición de Capacitación y conceptos afines.
2.2 Propósitos de la capacitación.
2.3 Principios y objetivos de la función capacitadora.

Conceptos Generales
Un aspecto importante es el
hecho de que no solamente los
productos, sino también las
actividades poseen una calidad.
Dentro de las actividades se
incluye la producción y el
procesamiento.
Formación de conceptos
Es una construcción mental básica del razonamiento
humano, es decir, una proyección mental que nos
permite comprender, clasificar y comunicar nuestras
experiencias.
Concepto
Según la perspectiva de muchas disciplinas, se
debe entender como la unidad lógica mínima del
conocimiento.
Los conceptos son unidades cognitivas abstractas, las
definiciones en cambio existen dentro del ámbito del lenguaje y
de una lengua en específico.
Definición
Por ejemplo, los diccionarios contienen definiciones: usos de palabras,
que pueden ampliarse con el tiempo, variar en distintos sentidos o en
distintas geografías, y que remiten siempre a la palabra como punto
de partida.
La formación de los conceptos en la mente humana es materia
de debate especializada y discusión entre los académicos y
entendidos. Sin embargo, a rasgos muy generales se supone
que el proceso ocurre de la siguiente manera:
1-Se percibe una realidad concreta mediante los sentidos
2-Se realiza una abstracción de lo percibido y se obtienen sus cualidades
básicas.
3-Lo percibido se asocia con otros conceptos preexistentes para determinar
su categoría.
4-Se incorpora el nuevo concepto al conocimiento mediante la
generalización.
 DEFINICIÓN DE CAPACITACIÓN Y CONCEPTOS AFINES.

La capacitación busca que una

persona adquiera capacidades o
habilidades para el desarrollo de
determinadas acciones.

ETAPAS DEL PROCESO CAPACITACIÓN DOCENTE

La capacitación en el ámbito empresarial debe aplicarse en

diferentes etapas, cada una con sus propias características La noción de capacitación docente alude a los procesos que se
y necesidades, y en todos los casos se trata de una llevan a cabo para que los maestros y los profesores estén
inversión invaluable de tiempo, energía y dinero. preparados para enseñar a sus alumnos.

Veamos las cuatro principales etapas:

. Estos procesos implican la transmisión de
* Inducción
conocimientos, pero también la educación sobre
* Entrenamiento conductas y actitudes que un docente debe tener
* formación básica en el salón o aula.
* desarrollo de jefes
 Propósitos de la
capacitación.

Objetivos Importancia Proseso

Desarrollar el sentido de La empresa no debe de considerar Analizar las necesidades. Identifica

responsabilidad hacia la empresa a al proceso de capacitación, como un habilidades y necesidades de los
través de una mayor competitividad hecho que se da una sola vez para conocimientos y desempeño
y conocimientos apropiados. cumplir con un requisito.

Lograr cambios en su comportamiento Diseñar la forma de enseñanza: Aquí

con el propósito de mejorar las relaciones La mejor forma de capacitación es la que se elabora el contenido del programa
interpersonales entre todos los miembros se obtiene de un proceso continuo, folletos, libros, actividades. Etc.
de la empresa.

siempre buscando conocimientos y

habilidades para estar al día con los
Validación: Aquí se eliminan los defectos del
cambios
programa y solo se presenta a unos cuantos
pero que sean representativos• Aplicación:
Aquí se aplica el programa de capacitación

Evaluación: Se determina el éxito o

fracaso del programa
 Principios y
objetivos de la
función
capacitadora.
Objetivos y funciones de la capacitación El
objetivo general de la capacitación es lograr la
adaptación de personal para el ejercicio de
determinada función o ejecución de una tarea
específica, en una organización.
Entre los objetivos principales de la
Capitación se encuentran los siguientes:
Incrementar la productividad Promover un
ambiente de mayor seguridad en el empleo Desarrollar el sentido de
Facilitar la supervisión del personal responsabilidad hacia la empresa a
Proporcionar a la empresa recursos través de una mayor competitividad
humanos altamente calificados en términos y conocimientos apropiados
de conocimiento, habilidades y actitudes
para el eficiente desempeño del trabajador.
Etapas de la capacitación. La meta primaria de
la capacitación es contribuir a las metas globales
de la organización, por lo tanto es preciso
desarrollar programas que no pierdan de vista
las metas y estrategias organizacionales
Éste consiste en 4 partes: 1. Detección de las
necesidades de capacitación 2. Planeación de la
capacitación 3. Ejecución de los programas de
capacitación 4. Evaluación, control y seguimiento de la
capacitación IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN
Existen varias ventajas tanto explícitas como implícitas
al llevar a cabo acciones de adiestramiento y
capacitación, algunas de ellas muchas veces no son
consideradas.
 ANALISIS

Un concepto es una visión que los seres humanos tenemos para alcanzar una meta o un proceso mental cognitivo que nos lleva a
desarrollar un mayor cambio ya sea para un beneficio personal o grupal, la capacitación busca que un grupo adquiera mayor
conocimiento para poder alcanzar metas y mayores ganancias, es la forma que un docente utiliza para tener mayor conocimiento
en alguna área en especifica para así alcanzar su propósito de igual forma se utiliza para lograr mayor ganancia en la educación y
tener a maestros actualizados. En un ámbito laborar genera mayores ganancias a los empresarios y a los mismos trabajadores ya
que entre mayor capacitados estén en un trabajo mejor desempeño realizaran en su área laboral, el proceso seguir es ver las
necesidades para poder diseñar un buen plan de capacitación para los empleados de la misma forma se tiene que estudiar los
procesos de aplicación para los empleados y así ver defectos que podría tener el programa ya al final se ve como beneficio a la
empresa la aplicación de una dicha capacitación si alcanzo los objetivos que tenían y sus conocimientos adquiridos.
 BIBLIOGRAFIA
• https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-
26732017000300081

• https://www.inac.uy/innovaportal/v/10603/2/innova.front/conceptos-generales

• http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/092/htm/sec_5.
htm
• (https://definicion.de/capacitacion/)

• https://es.slideshare.net/yezkas-yeye/objetivos-y-funciones-de-la-capacitacin
 Universidad Alfa y Omega

Pedagogía
Nombre de la Alumna: Jaquelin Perez Dionicio Extensión Allende

Nombre de la asignatura: Seminario de capacitación del personal

Nombre del Profesor: Daniel Morales Perez

Semestres:6to

Numero de lista: 15

Trabajo: mapa conceptual

3. MARCO LEGAL DE LA CAPACITACIÓN EN MÉXICO
3.1 El artículo 123 Constitucional.
3.2 La Ley Federal del Trabajo (artículo 3º).
3.3 La Ley Federal del Trabajo, Capítulo III Bis.
 MARCO LEGAL DE LA CAPACITACIÓN
EN MÉXICO

En nuestro país la teoría integral del Derecho del Trabajo y

de la previsión social esta fundada en el artículo 123 de
nuestra Constitución, cuyo contenido identifica el derecho
del trabajo con el derecho social.

articulo 123 Art. 25. Objetivos de la Capacitación

El articulo 123 en sus enunciados generales

otorga a los trabajadores los derechos a los
cuales son acreedores por su trabajo, así
como las contraprestaciones que los
patrones tienen la obligación de dar.
Articulo 123 Constitucional Fracción XIII
Obligación de los patrones capacitar y
adiestrar a sus trabajadores. Ley federal
de trabajo define: El articulo 123 en sus
enunciados generales otorga a los
trabajadores los derechos a los cuales son
acreedores por su trabajo, así como las
contraprestaciones que los patrones
tienen la obligación de dar.
Art. 25 fracción-En el a) Actualizar y perfeccionar los conocimientos y habilidades
documento donde se del trabajador en su actividad; así como proporcionarle
establecen las condiciones
información sobre la aplicación de nueva tecnología en ella;
de trabajo debe estipularse b) Preparar al trabajador para ocupar una vacante o puesto
que el trabajador será de nueva creación.
capacitado o adiestrado de
conformidad con los planes c) Prevenir riesgos de trabajo; d) Incrementar la
y programas que, con base productividad; y, e) En general, mejorar las aptitudes del
a lo dispuesto por la ley, se trabajador.
realicen en la empresa.
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
señala la importancia de la capacitación: La Federación, los
Estados y los Municipios tienen la obligación de garantizar e
incrementar la capacitación productiva destinada a los pueblos
indígenas. Art. 2. La Federación y los estados deben
proporcionar capacitación para el trabajo como un medio de
readaptación social. Art. 18.
 El artículo 123
Constitucional.

El articulo 123 constitucional contiene las normas que regulan el

procedimiento laboral ante las juntas de conciliación y arbitraje y los
tribunales burocráticos, las normas sustantivas contienen los derechos
en materia de estabilidad en el empleo, vacaciones, salario mínimo,
aguinaldo y las condiciones laborales en las que se encuentren.

El articulo 123 en su apartado A)

El articulo 123
menciona:

Cubrirá los accidentes y enfermedades prohíbe las labores insalubres, peligrosas o que afecten
profesionales; las enfermedades no profesionales su moral y sus buenas costumbres, el trabajo nocturno
y la jubilación, la invalidez, vejez o muerte. industrial y todo otro trabajo después de las 9.00 de la
noche, de los menores de 16 años.

Los trabajadores tendrán derecho a recibir por
concepto de aguinaldo, cuando hayan prestado un
año, por lo menos el aguinaldo deberá ser cubierto
antes del día 10 de diciembre de cada año
El articulo 123 en el apartado B fracción XIII, señala
que en materia laboral, los militares, marinos,
personal de servicio exterior, agente3s del ministerio
publico, peritos y los miembros de las instituciones
policiales se regirán por sus propias leyes.
 El trabajo es un derecho y un deber social. No es artículo de comercio, y exige respeto
para las libertades y dignidad de quien lo presta, así como el reconocimiento a las
diferencias entre hombres y mujeres para obtener su igualdad ante la ley. Debe
efectuarse en condiciones que aseguren la vida digna y la salud para las y los
trabajadores y sus familiares dependientes.

Artículo 3°.

"No podrán establecerse distinciones entre los trabajadores por motivo de;
Raza
Genero
edad
La Ley Federal del
Trabajo (artículo 3º).

1-Disminuye la autoestima
2-Menos reproductividad
Que efecto causa la discriminación 3-Mas rotación del personal
laboral
4-Mala imagen de la empresa
5-Mas denuncia contra la empresa
6-Mas conflictos laborales
 La Ley Federal del
Trabajo, Capítulo III
Bis.

La Ley Federal del Trabajo vigente dedica a esta

constitución las fracciones de la A, a la X, ambas inclusive,
del artículo 153, comprendido en el capítulo III Bis De la
Productividad, Formación y Capacitación de los
Trabajadores que fueron publicadas en el diario oficial de la
federación del 28 de abril de 1978

ESPECIFICACIONES
(ACCIONES, SANCIONES) Objetivos de la ley federal del El articulo 153 nos sirve
trabajo para

1: Los patrones deben de dar capacitación

o adiestramiento a sus trabajadores.
*Capacitación (preparar a los trabajadores
de nueva contratación y a los demás
interesados en ocupar las vacantes o
puestos de nueva creación).
*Adiestramiento (Actualizar y perfeccionar
los conocimientos y habilidades de los
trabajadores y proporcionarles información
para que puedan aplicar en sus actividades
las nuevas tecnologías que los empresarios
deben implementar para incrementar la
productividad en las empresas). 2: los
trabajadores que son capacitad...
3: Las empresas con más de 50 trabajador...
4: Los planes y programas de capacitación y
adiestramiento...
Punto 1Para que los patrones tengan la
Las normas de trabajo
tienden a conseguir el obligación de proporcionar a todos los
trabajadores, y estos a recibir, la
equilibrio y la justicia
capacitación o el adiestramiento en su
social en las relaciones
trabajo que le permita elevar su nivel de
entre trabajadores y vida, su competencia laboral y su
patrones productividad.
Punto 2Tener en cuenta las obligaciones que tienen los
trabajadores, asistir puntual a los cursos, realizar todas
las actividades que los encargados de capacitación
indiquen y realizar los exámenes de conocimiento
correspondientes al curso.
 ANALISIS
Entendemos que las empresas cualquiera que sea su actividad, estarán obligadas a
proporcionar a sus trabajadores, capacitación o adiestramiento para el trabajo. La ley
reglamentaria determinará los sistemas, métodos y procedimientos conforme a los
cuales los patrones deberán cumplir dicha obligación, pues en este articulo 123 nos
habla sobre el derecho que nosotros tenemos el derecho a trabajar digno. Es de interés
social promover y vigilar la capacitación, el adiestramiento, la formación para y en el
trabajo, la certificación de competencias laborales, la productividad y la calidad en el
trabajo, la sustentabilidad ambiental, así como los beneficios que éstas deban generar
tanto a los trabajadores como a los patrones.
 BIBLIOGRAFIA

• http://www.direcciondepersonal.com/marco_legal_capacitacion_en_
mexico.pdf
• http://www.profedet.gob.mx/profedet/pdf/tipos-asuntos-profedet.pdf
• https://mexico.justia.com/federales/leyes/ley-federal-del-trabajo/titulo-
cuarto/capitulo-iii-
• bis/#:~:text=Los%20patrones%20tienen%20la%20obligaci%C3%B3n
,el%20patr%C3%B3n%20y%20el%20sindicato