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CODIGO EMPLEADO 200

NOMBRE Y APELLIDO Carla Portillo
PUESTO Secretaria
SUELDO BASE Q. 3000
DESCUENTO 1(2%) Q. 0
AUMENTO (5%) Q. 0
SUELDO TOTAL Q. 0
 Tipos de
La educación es
proceso de facilitar el
el educacion
refinamiento
de habilidades o  La educaci
capacidades propias del
individuo, mediante ón formal
el aprendizaje o la
construcción  La educaci
de conocimientos,
como también
así
de
ón no
las virtudes, creencias, há formal
bitos, u otras
características del ser. El  La educaci
proceso educativo se
puede dar a través de la ón
investigación, el debate, la
narración de cuentos, la
informal
discusión, la enseñanza,
el ejemplo y la formación
en general. La educación
no solo se produce a
través de la palabra, pues
además está presente en
todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.

Concepto
Etimológicamente, la
palabra «educación»
procede del latín ēducātiō
("crianza") o
de ēdūcō ("educo,
entreno") que está
relacionado con
el homónimo ēdūcō ("llevo
adelante, saco")
La
de ē- ("de, fuera
y dūcō ("conduzco,
de") Educación
guío").5 Asimismo, la
palabra educación, como
se explica al inicio, tiene
por lo menos
dos étimos latinos: ēdūcer
e y ēdūcāre, siendo el
segundo derivado del
primero; lo importante es
que ēdūcere etimológicam
ente significa el promover
al desarrollo (intelectual y
cultural) del educando, es
decir, desarrollar las
potencialidades psíquicas
y cognitivas propias
del educando desde
su intelecto y
su conocimiento haciendo
en tal proceso
al educando activo.

Educación Pre escolar

Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior
Necesidades especiales
Educación Indígena

Educación No
formal Objetivos
La educación no
formal (ENF) hace
referencia a todas aquellas
actividades que se llevan a
cabo fuera del ámbito
escolar, fuera de la
Historia estructura del sistema  Incentivar el
escolarizado, así mismo proceso de
La educación comenzó pretendiendo desarrollar estructuración del
cuando los adultos competencias intelectuales pensamiento, de la
entrenaban a los jóvenes y morales de los imaginación
individuos.  creadora, las
en el conocimiento y formas de
habilidades consideradas expresión personal
necesarias en su y de comunicación
sociedad. Desde las verbal y gráfica.
sociedades pre-  Favorecer el
alfabéticas esto se ha proceso de
logrado tradicionalmente maduración de los
por vía oral, y por medio Educación niños, la
de la imitación, tal como manifestación
los estudios Informal lúdica y estética, la
antropológicos sugieren. iniciación deportiva
La educación informal (en y artística, el
La narración de historias inglés informal education) crecimiento socio
pasaron conocimientos, es un término genérico que
afectivo, y los
valores y habilidades de engloba a la educación
valores éticos.
una generación a la  Estimular hábitos
siguiente. A medida que de integración
las culturas empezaron a social, de
extender su conocimiento convivencia grupal,
más allá de las de solidaridad y
habilidades que se podían cooperación y de
aprender fácilmente a conservación del
través de la imitación, se medio ambiente.
fue desarrollando la
 Desarrollar
educación formal.
la creatividad del
individuo.
Educación Formal  Fortalecer la
vinculación entre la
La educación formal institución educativa
ocurre en un ambiente y la familia.
estructurado cuyo
 Prevenir y atender
propósito explícito es
las desigualdades
enseñar a los estudiantes.
físicas, psíquicas y
Por lo general, se lleva a
sociales originadas
cabo en un ambiente
en diferencias de
escolar con aulas de
orden biológico,
varios estudiantes
nutricional, familiar
aprendiendo junto con un
y ambiental
maestro formado y
mediante
titulado en un ámbito
programas
específico.
especiales y
acciones
articuladas con
otras instituciones
comunitarias.