Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión de la calidad en el proyecto
Código: 104004

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 – La

planificación de la gestión de la calidad

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: Lunes, La actividad finaliza el: Domingo,02
05 de Septiembre de 2022 de Octubre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Desarrollar la planificación de la gestión de la calidad como una guía y

dirección sobre cómo se gestionará y verificará la calidad a lo largo del
proyecto.

La actividad consiste en:

Las actividades de la presente fase se deben elaborar en dos momentos,
un momento individual y un momento colaborativo, de la siguiente
manera:

Actividad individual
 Presentar en el foro el planteamiento de una aproximación a una
iniciativa CTeI (Ciencia, Tecnología e Innovación), entregada en la
fase 1.

Actividades colaborativas

 Elegir la propuesta más acertada de las presentadas en el foro y

escribir el título del proyecto.
 Participación en el foro con la construcción de las entradas de la
planificación de la gestión de la calidad a la propuesta elegida por

1
 el grupo:
- Acta de constitución
- Plan para la dirección del proyecto:
 Plan de gestión de los requisitos
 Plan de gestión de los riesgos
 Plan de involucramiento de los interesados
 Línea base del alcance, cronograma de actividades y línea
base de costos (Presupuesto)
- Documentos del proyecto:
 Registro de supuestos
 Documentación de requisitos
 Matriz de trazabilidad de requisitos
 Registro de riesgos
 Registro de interesados
- Factores ambientales y
- Activos de los procesos de la organización.

 Construir la planeación del cronograma de actividades y línea base

de costos en la herramienta Sinnaps. Registrar los pantallazos y
evidencias en el foro colaborativo. Se recomienda el uso del
recurso SINNAPS (http://www.sinnaps.com)

Dagoss, Eduard (2017. 7 de Diciembre). Tutorial Sinnaps Gestión

Proyectos [video].Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=huS869coGA8

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: consultar la agenda del curso
en la cual encontrará información sobre la fecha de apertura y cierre de
la actividad a desarrollar.

En el entorno de Aprendizaje debe: consultar las referencias bibliográficas

correspondiente a la unidad 1, descargar la guía de actividades de la fase
2 y participar en el foro de forma permanente, oportuna y significativa en
la construcción de los productos solicitados enla guía.

En el entorno de Evaluación debe: entregar el documento que contenga

el trabajo solicitado en la guía de actividades, en la Tarea denominada

2
Unidad 1 - Fase 2 - La planificación de la gestión de la calidad
- Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad en la fecha
establecida en la agenda del curso.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
1. Presentar en el foro el planteamiento de una aproximación a una
iniciativa CTeI (Ciencia, Tecnología e Innovación), entregada en la
fase 1.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
1. Entregar un documento en formato PDF, aplicando normas APA a
todo el documento, que contenga la siguiente estructura:

Portada con título del proyecto

Introducción
Justificación
- Acta de constitución
- Plan para la dirección del proyecto:
 Plan de gestión de los requisitos
 Plan de gestión de los riesgos
 Plan de involucramiento de los interesados
 Línea base del alcance, cronograma de actividades y línea
base de costos (Presupuesto)
- Documentos del proyecto:
 Registro de supuestos
 Documentación de requisitos
 Matriz de trazabilidad de requisitos
 Registro de riesgos
 Registro de interesados
- Factores ambientales y
- Activos de los procesos de la organización.
Conclusiones
Referencias

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso
de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no hayacoincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la

4
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Primer criterio de
Nivel alto: Se presenta en el foro y se elige la iniciativa CTeI por
evaluación: parte de todos los integrantes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presentación en el foro
entre 10 puntos y 6 puntos
y elección de la
iniciativa CTeI, por
parte de todos los Nivel Medio: Se presenta en el foro y se elige la iniciativa CTeI,
integrantes. pero, por parte de unos integrantes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 3 puntos
representa 10
puntos del total de Nivel bajo: No se presenta en el foro y no se elige la iniciativa CTeI
por parte de todos los integrantes.
100 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad.
entre 2 puntos y 0 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: Se presenta en el foro la construcción de las entradas de
de evaluación: la planificación de la gestión de la calidad, completos y aplicados al
tema.
Construcción y
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
presentación en el foro
entre 50 puntos y 25 puntos
de las entradas de la
planificación de la
gestión de la calidad Nivel Medio: Se presenta incompleto en el foro la construcción de
las entradas de la planificación de la gestión de la calidad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 24 puntos y 5 puntos
representa 50
puntos del total de Nivel bajo: No se presenta en el foro la construcción de las entradas
de la planificación de la gestión de la calidad.
100 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 4 puntos y 0 puntos

Tercer criterio de Nivel alto: Se presenta en el foro el cronograma de actividades y

evaluación: línea base de costos en la herramienta Sinnaps.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 8 puntos

6
Construcción y
presentación del Nivel Medio: Se presenta en el foro el cronograma de actividades y
cronograma de línea base de costos, pero no en la herramienta Sinnaps
actividades y línea Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
base de costos en la entre 7 puntos y 3 puntos
herramienta Sinnaps
Nivel bajo: No se presenta en el foro el cronograma de actividades y
Este criterio línea base de costos en la herramienta Sinnaps.
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 2 puntos y 0 puntos
100 puntos de la
actividad
Nivel alto: El documento final fue elaborado teniendo en cuenta la
Cuarto criterio de estructura sugerida en la guía
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 8 puntos
Estructura del
producto Nivel Medio: Aunque el documento presenta una estructura base,
la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 7 puntos y 3 puntos
puntos del total de
100 puntos de la Nivel bajo: El grupo entregó el documento sin las normas básicas
actividad solicitadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 0 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: El documento presentado cuenta con la aplicación de las
evaluación: Normas APA e incluye suficientes referencias bibliográficas en su
contenido.
Aplicación de Normas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
APA e inclusión de entre 10 puntos y 6 puntos
referencias
bibliográficas en el Nivel Medio: El documento presentado no cuenta con la aplicación
contenido del trabajo de las Normas APA e incluye pocas referencias bibliográficas en su
contenido.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 5 puntos y 3 puntos
puntos del total de
100 puntos de la Nivel bajo: El documento presentado no cuenta con la aplicación de
actividad las Normas APA y no incluye referencias bibliográficas en su contenido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

7
entre 2 puntos y 0 puntos