Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Métodos Estadísticos Aplicados a la Logística
Código: 228002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 4 -

Proposición Alternativas de solución al problema – parte 2

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, 1 La actividad finaliza el: domingo,
de noviembre de 2021 28 de noviembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 5: Caracterizar e identificar las necesidades de

información del negocio y la organización para la mejora de los procesos
de toma de decisiones en la empresa.

La actividad consiste en:

Actividad de trabajo independiente:

Paso 1

El estudiante realiza una revisión comprensiva de contenidos y bibliografía

recomendados en la Unidad 3, a fin de adquirir conocimientos necesarios
para la realización de la actividad.

Actividad de trabajo grupal:

Cada estudiante investiga y aporta en el foro colaborativo sobre la

descripción, conceptualización, principales aplicaciones en la toma
decisiones en las organizaciones y caracterización de los componentes
de los siguientes modelos.

a) Contratos de adquisiciones y selección de proveedores

1
 b) Modelos de planificación de la cadena de suministro
c) Modelos de localización de instalaciones

Paso 2.

Después de haber realizado la investigación el equipo de estudiantes

debe seleccionar una empresa en la cual aplique uno de los procesos
logísticos mencionados en los tópicos a, b y c del ítem anterior como
solución a un problema de dicha organización, esta aplicación debe
incluir el modelo del mismo.

Paso 3.

Entre todos los integrantes del equipo de trabajo deben generar una
discusión en la cual se plasmen las bondades que genera la aplicación
de este modelo como mejora al proceso a la compañía seleccionada,
esta discusión debe realizarse en el foro de aprendizaje colaborativo y
las conclusiones de ella deben incluirse en el documento final

Paso 4

Faltando tres días para el cierre de la actividad, los estudiantes del grupo
compilan los aportes en un documento en formato PDF que debe contener
los siguientes elementos:

• Portada
• Introducción
• Objetivos
• Solución de cada uno de los ítems planteados
• Conclusiones (una por cada estudiante)
• Referencias Bibliográficas en normas APA (Mínimo 3)

Se debe presentar un solo trabajo por grupo en el Entorno de Evaluación.

Especificaciones para la presentación del trabajo:

Nombre del archivo: Paso 4.2_número de grupo.

2
Ejemplo: Paso 4.2_228002_01

El archivo en PDF debe colocarse en el entorno de “Evaluación”, en el

Enlace “Paso 4 - Proposición Alternativas de solución al problema
- parte 2 - Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad”, antes
de la fecha de cierre, según lo indicado en la agenda del curso.

No se calificará el trabajo que no sea subido en la fecha y espacio indicado,

exceptuando los casos establecidos por el reglamento.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial el estudiante debe:

• Revisar frecuentemente la agenda del curso, el enlace de noticias

del curso, el enlace de encuentros sincrónicos vía web conferencia
de tal manera que logre identificar las fechas definidas para la
actividad

En el entorno de Aprendizaje el estudiante debe:

• Consultar el material bibliográfico de la segunda unidad del curso,

dispuesto en este entorno.

• Interactuar en el foro para el desarrollo de la actividad Paso 4,

realizando sus aportes, consultas y realimentaciones a través de
este espacio.

En el entorno de Evaluación el estudiante debe:

• Enviar el trabajo consolidado por el grupo para revisión y

calificación

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

3
Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento en formato PDF que debe contener los siguientes elementos:

• Portada
• Introducción
• Objetivos
• Solución de cada uno de los ítems planteados
• Conclusiones (una por cada estudiante)
• Referencias Bibliográficas en normas APA (Mínimo 3)

Se debe presentar un solo trabajo por grupo en el Entorno de Evaluación

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. En la producción de los entregables de tipo “individual”, el

estudiante asume la responsabilidad de una construcción propia de
los conceptos y procedimientos operativos en el desarrollo de los
ejercicios estipulados en la presente actividad.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de

entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.

4
 3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Niveles de desempeño de la actividad de trabajo independiente
Nivel alto: El estudiante realiza la investigación solicitada y aporta
en forma oportuna y significativa en la construcción del producto
solicitado.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 40 puntos
Comprensión de las
principales
Nivel Medio: El estudiante realiza la investigación solicitada pero su
características de
participación en el trabajo es esporádica y los aportes se realizan sobre
los modelos de la fecha de cierre.
planeación
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 20 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: La participación por parte del estudiante es
de 100 puntos de escaza, demostrando bajo interés en el trabajo a realizar.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

Niveles de desempeño de la actividad de trabajo grupal

Nivel alto: El producto presentado contiene todos los ítems
Segundo criterio solicitados, está argumentado y referenciado adecuadamente.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 31 puntos y 60 puntos
Comprensión de la
importancia de la Nivel Medio: El producto presenta parcialmente los ítems
Gestión de Servicio al
solicitados y/no se encuentra respaldado por fuentes
Cliente
bibliográficas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 1 puntos y 30 puntos
6
Este criterio
representa 60 Nivel bajo: El producto no es presentado.
puntos del total
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
la actividad puntos