Felipe de Jesús Reyes Ramirez

1. Información del mapa tipo telaraña

● Existen 6 formas básicas de rostros: alargado, ovalado, cuadrado, triangular,

corazón y redondo. Aquí te enseñaremos cuáles son sus características y
cómo descubrir cuál es tu tipo de rostro

Caras alargadas: A diferencia de las ovaladas, éstas son estrechas y poseen

una frente alta, en algunas ocasiones las personas con este rostro también
tienen una nariz alargada.

Rostro ovalado: están asociadas a la simetría, son más largas que anchas.
Se dice que son los rostros perfectos ya que tienen una total simetría.

Caras cuadradas: son de pómulos y mandíbulas amplias.

Caras triangulares: existen 2 tipos, la primera su frente es estrecha y la

mandíbula bastante acentuada. Y la segunda tiene una frente prominente y
una mandíbula angosta.

Rostro corazón: la parte superior del rostro es ancha (frente, pómulos) y

mandíbula estrecha

Rostro redondo: brindan una apariencia joven (cara de niña a pesar de la

edad) y en particular la nariz en estos rostros es pequeña y bastante
respingada

2. Información para el mapa aspectos comunes

● Investigación se define como el conjunto de procesos sistemáticos, críticos y

empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno y su objetivo es la
búsqueda de conocimientos respecto de los fenómenos o temas bajo estudio.

La investigación es un proceso natural en el ser humano, quién desde

siempre ha intentado conocer su entorno así como los fenómenos naturales
que lo agreden, no solo para su control sino también para el aprovechamiento
de los mismos tales como la lluvia, el calor del sol, el viento, etc. Desde
siempre también ha ido conociendo y seleccionando los recursos naturales
para alimentarse, vestirse, construir sus casas, etc.
 El conocimiento acerca de su cosmovisión es otro punto de gran interés. La
pregunta ahora sería ¿Cómo ha logrado adquirir todos estos conocimientos?
y sin dar respuesta a ella, lo más impresionante es observar hasta donde
estos conocimientos lo han llevado y como los grupos sociales se ha ido
adaptando a nuevas formas de vida condicionadas por los mismos
descubrimientos y desarrollos tecnológicos.

Por otro lado el hombre también ha creado diversas corrientes de

pensamiento tales como el empirismo, el materialismo dialéctico, el
positivismo, la fenomenología, el estructuralismo, así como diversos marcos
interpretativos tales como la etnografía y el constructivismo, que han
originado diferentes rutas en la búsqueda del conocimiento. Desde la
segunda mitad del siglo XX tales corrientes se han polarizado en dos
enfoques principales o aproximaciones al conocimiento. El enfoque
cuantitativo y el enfoque cualitativo de la investigación.

En términos generales estos dos enfoques son paradigmas de la

investigación científica y ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos
y empíricos en la búsqueda de conocimientos y utilizan en general, cinco
fases similares y relacionadas entre sí

1. Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos

2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y
evaluación realizadas.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
4. Revisan tales suposiciones sobre la base de las pruebas o del análisis.
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones e ideas: o incluso para generar otras.

La investigación cuantitativa ofrece generalizar los resultados en forma más

amplia, control sobre los fenómenos, así como un punto de vista de conteo y
las magnitudes de estos. Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de
réplica y un enfoque sobre puntos específicos de tales fenómenos. El método
cuantitativo ha sido usado más por ciencias como la física, la química y la
biología. Por ende es más propio los las ciencias llamadas exactas o
naturales
La investigación cualitativa proporciona profundidad a los datos, dispersión
riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y
experiencias únicas También aporta un punto de vista fresco, natural y
holístico de los fenómenos así como flexibilidad. Este método se emplea más
 bien en disciplinas humanísticas como la antropología, la etnografía y la
psicología social.
A continuación se presenta un cuadro comparativo de las etapas de
investigación de los procesos cuantitativo y cualitativo.

3. Investigación para mapa de secuencia

● 1. Observación y generación de preguntas
Se trata de identificar un tema de estudio a partir de la observación y, luego,
definir una serie de preguntas relevantes sobre este.

Precisamente, de estas preguntas nacen los enfoques y lineamientos

investigativos.

2. Investigación
Consiste en reunir información sobre el tema que se considera relevante,
para poder empezar a responder las preguntas asociadas a este.

En esta etapa se puede aprovechar fuentes de fácil acceso como las bases
de datos de Internet, los libros y las entrevistas.

3. Formulación de hipótesis
La hipótesis es una afirmación que se utiliza para predecir los resultados de
observaciones futuras.

La misma debe estar basada en el razonamiento y, también, en los datos e

informaciones recolectadas en la etapa de investigación previa.

Si estas predicciones no son accesibles o viables, simplemente hay que

replantear la hipótesis.

4. Experimentación
Aquí debe ponerse a prueba la hipótesis a través de los llamados
experimentos científicos.

Por eso, podemos decir que la experimentación es una nueva fase de

comprobación de la hipótesis, en la cual está es puesta a prueba.

En palabras simples, la experimentación permite confirmar que lo que se cree

es cierto y real.
 5. Análisis de datos
Luego del paso anterior, deben analizarse todos los datos e informaciones
que derivaron de la experimentación.

Esto permite ordenar las ideas y transformar los conocimientos adquiridos en

conclusiones sólidas y acertadas.

6. Conclusiones
Para finalizar, luego de interpretar los datos, de los puntos de vista generales
o específicos sobre el tema de investigación y su hipótesis.

Las estadísticas y los argumentos lógicos son muy buenos mecanismos para
darle credibilidad a las conclusiones.

4. Investigación para mapa de comparaciones

● Flora y fauna son el conjunto de seres vivos que forman parte de un

ecosistema.

Flora hace referencia a las especies vegetales, mientras que fauna es el

término utilizado para categorizar a los animales.

Si bien existe flora y fauna en casi todo el mundo, cada conjunto de especies
vegetales y animales responde a características específicas de acuerdo a las
condiciones geográficas y climáticas de la región en la que se desarrollan,
por lo tanto, se trata de organismos que han evolucionado y se han adaptado
a su entorno.

Tanto la flora como la fauna son indispensables para mantener el equilibrio en

la naturaleza, y en muchos casos se establecen relaciones simbióticas entre
ambos grupos para procurar la sobrevivencia y por tanto, la prolongación de
la existencia del ecosistema en el que conviven.

Flora son todas las especies vegetales que forman parte del ecosistema de
una región determinada, bien sea porque crecen de forma espontánea en ese
lugar o porque han sido cultivadas por la acción humana.
 El término incluye plantas con o sin flores, semillas o frutos, especies
vegetales acuáticas y toda planta que contribuya a configurar la vegetación
de una zona geográfica.

Aunque se suelen utilizar flora y vegetación como sinónimos, la realidad es

que flora hace referencia solo a las especies, y vegetación a la distribución de
esas especies en un espacio determinado.

5. Mapa de panal
● La clasificación de los hongos se ha reelaborado a lo largo de la historia de la
biología, a medida que se desarrollan mejores técnicas de reconocimiento y
se distinguen a los hongos de otras formas de vida que se les asemejan. La
clasificación actual del reino es la siguiente:

Hongos basidiomicetos (Basidiomycota). Desarrollan setas (basidiocarpos),

de las cuales nacen las esporas reproductivas del hongo.
Hongos ascomicetos (Ascomycota). En lugar de setas tienen ascos, células
sexuales productoras de esporas.
Hongos glomeromicetos (Glomeromycota). Son micorrizas, o sea, uniones
simbióticas entre un hongo y las raíces de una planta. El hongo otorga
nutrientes y agua, y las raíces aportan carbohidratos y vitaminas que el
hongo no puede sintetizar.
Hongos zigomicetos (Zygomycota). Son mohos que forman zigosporas, es
decir, esporas capaces de soportar condiciones adversas durante mucho
tiempo hasta que finalmente puedan germinar.
Hongos quitridiomicetos (Chytridiomycota). Son hongos microscópicos y
primitivos, generalmente acuáticos, que se reproducen por esporas
flageladas (zoosporas).

6. Mapa agua mala

● Los animales ovíparos: son aquellos cuyas crías nacen de huevos. Si bien
este grupo de animales está principalmente conformado por las aves e
insectos, la gran mayoría de los peces, los reptiles, los anfibios también
forman parte de éste. Las crías se forman y desarrollan en el interior de un
huevo, pero fuera de la madre. Algunos ovíparos incuban o empollan sus
huevos con el calor de sus cuerpos hasta que nacen las crías. Otros,
directamente los depositan en lugares resguardados para que continúen su
desarrollo.
 Los animales vivíparos: son aquellos animales que se forman y desarrollan
en el interior de la madre. Dentro del vientre materno reciben el oxígeno y el
alimento necesarios para crecer y desarrollarse hasta el momento del
nacimiento. Son vivíparos el ser humano y la mayoría de los animales
mamíferos (menos el ornitorrinco que nace del huevo), los cuales se
alimentan de leche materna, como, por ejemplo: el caballo, la vaca, el perro y
el gato. Existen algunos animales vivíparos que son acuáticos como la
ballena y el delfín.

Los animales ovovivíparos: son una mezcla entre los animales ovíparos (que
ponen huevos) y los animales vivíparos (que se desarrollan dentro del vientre
de la hembra), eso quiere decir que comparten rasgos de ambas formas de
desarrollo y nacimiento de las crías. Los animales ovovivíparos se desarrollan
y crecen dentro de un huevo que la madre mantiene dentro de su cuerpo y lo
cuida hasta que eclosiona. Las crías nacen vivas, inmediatamente luego de
ser expulsadas por la madre. La mayoría de los animales que componen la
lista de ovovivíparos son animales invertebrados. Sin embargo, algunos
animales vertebrados, como reptiles, peces o tiburones, también muestran
este tipo de desarrollo embrionario. Por ejemplo: el caballito de mar, la mosca
de la fruta, el tiburón toro, algunas especies de víboras y serpientes, como la
anaconda, el camaleón o el sapo de Surinam y la mantarraya.

7. mapa de calamar
VIH significa virus de inmunodeficiencia humana. Daña su sistema
inmunitario al destruir un tipo de glóbulo blanco que ayuda a su cuerpo a
combatir las infecciones. Esto lo pone en riesgo de sufrir infecciones graves y
ciertos tipos de cáncer.
Estos síntomas pueden aparecer y desaparecer en un plazo de dos a cuatro
semanas. Esta etapa se llama infección aguda por VIH.

Si la infección no se trata, se convierte en una infección crónica por el VIH. A

menudo, no hay síntomas durante esta etapa. Si no se trata, eventualmente
el virus debilitará el sistema inmunitario de su cuerpo. Entonces la infección
avanzará al sida. Ésta es la última etapa de la infección por VIH. Con el sida,
su sistema inmunitario está gravemente dañado. Puede contraer infecciones
cada vez más graves, conocidas como infecciones oportunistas.
 Modelos de investigación

Investigación cualitativa
Investigación cuantitativa

Tiene como objetivo la

descripciónde las Orientación
cualidades de un La primera característica
fenómeno. de estos métodos se
manifiesta en su
estrategia para tratar de
conocer los hechos,
Justificación procesos, estructuras y
para el personas en su totalidad,
planteamiento y no a través de la
Busca un conceptoque medición de algunos de
y la necesidad
pueda abarcar una sus elementos.
del estudio.
parte de la realidad.

La misma estrategia
No se trata de probar o Descripción indica ya
de medir en qué grado elempleode
procedimientos que
una cierta cualidad se dan un carácter
encuentra en un cierto único a las
acontecimiento dado, observaciones.
sino de descubrir
tantas cualidades
como sea posible.

Pasos del método
científico
Aquí debe ponerse a prueba la
hipótesis a través de los llamados
experimentos científicos.
Por eso, podemos decir que la
experimentación es una nueva fase de
comprobación de la hipótesis, en la
cual esta es puesta a prueba.
En palabras simples, la
experimentación permite confirma
que lo que se cree es cierto y real.
informaciones que derivaron de la
Análisis de datos
adquiridos en conclusiones sólidas y
Observación y generación
de preguntas
Experimentación
Luego del paso anterior, deben
analizarse todos los datos e
experimentación.
Esto permite ordenar las ideas y
transformar los conocimientos
acertadas.
Se trata de identificar un tema
de estudio a partir de la
observación y, luego, definir
una serie de preguntas Investigación
relevantes sobre este.
Precisamente, de estas
preguntas nacen los enfoques
y lineamientos investigativos.
Consiste en reunir
La hipótesis es una afirmación que se información sobre el tema
utiliza para predecir los resultados de que se considera relevante,
observaciones futuras. para poder a empezar a
La misma debe estar basada en el responder las preguntas
razonamiento y, también, en los datos Formulación de asociadas a este.
e informaciones recolectadas en la hipótesis En esta etapa se puede
etapa de investigación previa. aprovechar fuentes de fácil
Si estas predicciones no son acceso como las bases de
accesibles o viables, simplemente hay datos de Internet, los libros y
que replantear la hipótesis. las entrevistas.
Para finalizar, luego de interpretar los
datos, de los puntos de vista generales
o específicos sobre el tema de
Conclusiones investigación y su hipótesis.
Las estadísticas y los argumentos
lógicos son muy buenos mecanismos
para darle credibilidad a las
conclusiones.
Flora son todas las especies vegetales
que forman parte del ecosistema de
una región determinada, bien sea
porque crecen de forma espontánea en
ese lugar o porque han sido cultivadas
por la acción humana.
Flora
Aunque se suelen utilizar flora y
vegetación como sinónimos, la
realidad es que flora hace referencia
solo a las especies, y vegetación a la
distribución de esas especies en un
espacio determinado.
Fauna es todo el conjunto de especies
animales que viven en una zona
geográfica determinada en el mismo
período.
Naturaleza Fauna
Al igual que ocurre con la flora, en
la fauna se establecen distintos
tipos de relaciones (simbióticas, de
competencia) que son
indispensables para mantener el
equilibrio en la naturaleza.
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