Universidad Católica de Santiago del Estero

Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y Jurídicas

PROGRAMACION DE CÁTEDRA

Carreras: Abogacía – Escribanía.

.
Asignatura Metodología de la Investigación en Ciencias Jurídicas.
Plan de Estudios: 2017
Régimen: Anual.

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 Equipo Cátedra:

Titular: Dr. José Emilio Graglia.

Asociado: Mg. Martin Alejandro Gallardo.

Adjuntos: Lic. Eliana Mariel Quadrelli.

Año 2020

1) FICHA DE LA CATEDRA

CATEDRA: Metodología de la Investigación Social.

Código: 22
Horas Semanales 3 hs Régimen de Dictado
Carga Horaria
Total Teóricas Prácticas Anual Modular
X
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Titular: Dr. Emilio Graglia.
Equipo Cátedra: Asociado: Mg. Martin Gallardo
Adjunto: Lic. Eliana Quadrelli

2) PRESENTACION DE LA CATEDRA

La finalidad de la cátedra será la de presentar y discutir la aplicación de la teoría y

la metodología en la producción de conocimiento científico. A tales fines se debatirán algunas
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categorías, conceptos, perspectivas teóricas y metodológicas que son de utilidad en el proceso
de investigación científica. El énfasis estará puesto en el enlace lógico y metodológico de las
distintas instancias del proceso de investigación.

Subyace a esta finalidad la necesidad de atender a dos cuerpos conceptuales que a

menudo aparecen disociados en la producción de conocimiento científico, la Epistemología y la
Metodología. Su articulación posibilitará el desarrollo de un espacio de reflexión acerca del
método científico, los modelos de conocimiento, la construcción de teorías y la validez de las
afirmaciones dirigido a la adopción de estrategias adecuadas de investigación así como de
técnicas que siendo de naturaleza cuantitativa o cualitativa se adoptan en consonancia con las
problemáticas de conocimiento.

Los contenidos que se especifican más adelante han sido divididos en unidades
para facilitar la comprensión lógica de la propuesta, pero no debe concluirse de ello una división
estanca entre las partes. Por el contrario el enlace de tales contenidos será una constante de la
cátedra.

Como conclusión, el enfoque de la investigación social de la cátedra está orientada

a la producción de conocimientos, como se forman, que los hace científicos y el poder
demostrar lo valioso de los procesos y resultados obtenidos, a partir de que la gestión de
conocimientos científicos sostienen la pregunta, la reflexión y el discernimiento.

3) OBJETIVOS GENERALES:

 Aplicar los fundamentos de la metodología de la investigación teniendo en cuenta la

coherencia interna entre los diferentes componentes y la complementariedad entre las
dimensiones teóricas y metodológicas.
 Reconocer los diferentes aspectos y etapas de la investigación científica como proceso
lógico.
 Asumir que la investigación científica es necesaria en la formación del profesional del
Derecho, una opción que busca la integración teórica y práctica manteniendo las
diferencias y especificidades de lo Jurídico.
 Mejorar la formación científica de los futuros profesionales del Derecho, lo que
requiere el dominio de los conceptos teóricos del campo científico y que esta se realice
en la práctica, “en el mundo real”.
 Aprender a distinguir entre una opinión basada en pre – conceptos o prejuicios y un
argumento que sustente su veracidad en las pruebas que pueda ofrecer.

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 4) ACTIVIDADES CURRICULARES

El desarrollo de los contenidos alternará exposiciones con trabajos prácticos

grupales e individuales que se ejecutarán mediante la plataforma virtual de la
Universidad Católica de Santiago del Estero. Asimismo se dispondrá de la bibliografía
obligatoria de la cátedra mediante un dossier elaborado por los docentes a cargo de la
asignatura.

5) CONTENIDOS

UNIDAD I:

Síntesis temática: CIENCIA Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Descriptores: conocimiento – método – conocimiento científico – el derecho como objeto de

investigación científica.

Objetivos específicos: Comprender los problemas inherentes a la relación entre conocimientos y

experiencia a través de las soluciones científicas propuestas.

Contenidos: La Ciencia. Concepto. División de las ciencias. Características de la ciencia.

Conocimiento y método: sujeto y objeto. El papel de la teoría. La ciencia y su método. Método
y metodologías. El conocimiento como una actividad humana. El conocimiento científico como
fenómeno socio cultural. El conocimiento científico y racionalidad tecnológica. Ciencia e
intervención profesional. El sujeto investigador. La investigación como modalidad del conocer:
el conocimiento de lo real; modo de conocer lo real y tipos de conocimiento. Las ciencias
jurídicas. El derecho como objeto de investigación científica. La importancia de la investigación
para el desarrollo de las ciencias jurídicas y el ejercicio profesional.

Bibliografía
* Mario Bunge. La ciencia. Su método y su filosofía CAP. I. Pág. 1-16.
* José Yuni. Claudio Urbano. Investigación etnográfica. Investigación acción. Editorial Brujas.
CAP I. Pág. 14-28.
* Sabino Carlos. El proceso de Investigación. Editorial Humanitas. CAP II. Pág. 41-42.
* José Yuni. Claudio Urbano. Técnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo I, Pág. 13- 21.

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UNIDAD II:

Síntesis temática: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Descriptores: fases – momentos del proceso de investigación – selección – la investigación en

ciencias jurídicas.

Objetivos específicos: Reflexionar sobre la actividad cognoscitiva e investigativa en su campo

de trabajo.

Identificar los términos básicos conceptuales y procedimentales en su campo de trabajo.

Contenidos: El proceso de investigación. Fases del proceso metodológico. Dimensiones del

proceso metodológico. Momentos del proceso de investigación relativos a las distintas
dimensiones. Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativos y cualitativos. ¿Qué
enfoques se han presentado en la investigación? ¿Qué características posee el enfoque
cuantitativo de investigación? ¿Qué características posee el enfoque cualitativo de
investigación? ¿Cuáles son las diferencias entre los dos enfoques? ¿Qué bondades principales
tienen cada uno de los enfoques? Aspectos de la dimensión estratégica de la investigación. La
lógica de la investigación. Selección del tipo de investigación. La investigación en las ciencias
jurídicas. Su utilización en el ejercicio profesional.

Bibliografia

* Jose Yuni. Claudio Urbano. Técnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo I: Pág. 43-58.
* Hernandez Sampieri, Roberto; Fernandez Collado, Carlos; Lucio, Pilar Baptista, Metodología
de la Investigación, Editorial Mac Graw Hill, 4º Edición. CAP I. Pág. 2-28.
* Jose Yuni. Claudio Urbano. Técnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo II Pág. 7-19
* Scribano, Adrian O., El proceso de investigación social cualitativa, Editorial Prometeo, Bs.
As., 2008. Pág. 23-35 y 42-45.

UNIDAD III:

Síntesis temática: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Descriptores: problema – proceso mental – preguntas del problema – redacción – el derecho

como problema de investigación.

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Objetivos específicos: Reflexionar sobre la actividades cognoscitiva e investigativa en su campo
de trabajo.

Identificar los términos básicos conceptuales y procedimentales en su campo de trabajo.

Contenidos: El problema de investigación. ¿Qué es un problema de investigación? Fuentes de

los problemas de investigación. Proceso mental de delimitación y formulación del problema de
investigación. Identificando el área problema. Identificar posibles preguntas del área problema.
Caracterizar la naturaleza y alcances de cada una de las posibles preguntas. Revisar los
antecedentes previos. Adoptar una perspectiva disciplinar y/o conceptual desde la que se
abordará el problema. Formular provisoriamente el problema y evaluarlo. Redactar la pregunta
a investigar. La formulación de objetivos. El nacimiento de un proyecto de investigación
cuantitativo, cualitativo o mixto: la idea. Proceso y fases de la investigación cualitativa. Los
problemas a investigar en las ciencias jurídicas. El derecho como problema de investigación
social.

Bibliografia

* Jose Yuni. Claudio Urbano. Técnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo I: Pág. 59-102
* Hernandez Sampieri, Roberto; Fernandez Collado, Carlos; Lucio, Pilar Baptista, Metodología
de la Investigación, Editorial Mac Graw Hill, 4º Edición. CAP II y III. Pág. 32-56.
* Rodríguez Gómez G. y otros, Metodología de la investigación cualitativa, Ed. Aljibe,
Granada, 1999. CAP. III y IV. Pág. 61-77 y 80-99.

UNIDAD IV:

Síntesis temática: MARCO TEÓRICO E HIPÓTESIS

Descriptores: marco teórico – funciones – estrategias – fuentes- alcance de la investigación – el

derecho como construcción social y política.

Objetivos específicos: Aplicar los fundamentos de la metodología de la investigación teniendo

en cuenta la coherencia interna entre los diferentes componentes y la complementariedad entre
las dimensiones teóricas y metodológicas.

Reconocer los diferentes aspectos y etapas de la investigación científica como proceso lógico.

Contenidos: Marco teórico: Definición. Funciones y etapas de elaboración. Estrategias para la

revisión de antecedentes. Tipos de fuentes. Tipos de obras o productos de comunicación
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científica. Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva,
correlacional o explicativa. La Hipótesis en la investigación: Formulación. Funciones y Tipos
de Hipótesis. Requisitos formales de las Hipótesis. Los componentes de las Hipótesis. Las
Hipótesis en el proceso metodológico. Las hipótesis a demostrar en las ciencias jurídicas. El
derecho como construcción social y política.

Bibliografía

* Hernandez Sampieri, Roberto; Fernandez Collado, Carlos; Lucio, Pilar Baptista, Metodología
de la Investigación, Editorial Mac Graw Hill, 4º Edición. CAP IV Pág. 62-78 y CAP V Pág. 98-
115.
* Jose Yuni. Claudio Urbano. Técnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo I Pág. 103-116

UNIDAD V:

Síntesis temática: LA OBSERVACIÓN

Descriptores: observación – procedimientos metodológicos – observación cualitativa –

observación en la investigación científica del derecho y el ejercicio profesional.

Objetivos específicos: Aplicar los fundamentos de la metodología de la investigación teniendo

en cuenta la coherencia interna entre los diferentes componentes y la complementariedad entre
las dimensiones teóricas y metodológicas.

Reconocer los diferentes aspectos y etapas de la investigación científica como proceso lógico.

Contenidos: La observación como técnica de la investigación científica, características

generales. Tipos de observación. Fases de la observación. Procedimientos metodológicos
básicos de la observación. Fases del proceso metodológico de la observación. La observación
cualitativa: características y supuestos de la observación. Recomendaciones para la observación
estructurada. Observación participante: características elementales. ¿Cómo y que se observa? El
lugar social del observador. La observación en la investigación científica del derecho y el
ejercicio profesional.

Bibliografía

* José Yuni. Claudio Urbano. Técnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo II Pág. 27-61
* Scribano, Adrian O., El proceso de investigación social cualitativa, Editorial Prometeo, Bs.
As., 2008. Cap. II. Pág. 55-66

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UNIDAD VI:

Síntesis temática: LA ENCUESTA

Descriptores: técnicas – importancia – cuestionario – tipos de preguntas – la encuesta en la

investigación científica del derecho y el ejercicio profesional.

Objetivos específicos: Aplicar los fundamentos de la metodología de la investigación teniendo

en cuenta la coherencia interna entre los diferentes componentes y la complementariedad entre
las dimensiones teóricas y metodológicas.

Reconocer los diferentes aspectos y etapas de la investigación científica como proceso lógico.

Contenidos: ¿Qué es y para qué sirve la encuesta? Cuestiones éticas. Caracterización de la

técnica de la encuesta. Tipos de Cuestionarios. Fases para la elaboración de cuestionarios.
Cuestiones generales de procedimiento. Construcción del cuestionario. Tipo, cantidad,
disposición de las preguntas y su codificación. Prueba piloto del instrumento. Recomendaciones
para armar un cuestionario. Recomendaciones para redactar buenas preguntas. Tipos de
preguntas. Elaboración formal y validez de los cuestionarios. Problemas derivados de la
investigación por encuesta. La encuesta en la investigación científica del derecho y el ejercicio
profesional.

Bibliografía

* José Yuni. Claudio Urbano. Técnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo II Pág. 63-79
* Blanco Cecilia (2011): Encuesta y estadística: Métodos de la Investigación cuantitativa en
Ciencias Sociales y Comunicación. Editorial Brujas. Córdoba, Argentina. Pág.71-99

UNIDAD VII:

Síntesis temática: LA ENTREVISTA

Descriptores: entrevista – tipos – fases – ventajas – momentos y componentes – la entrevista en

la investigación científica del derecho y el ejercicio profesional.

Objetivos específicos: Aplicar los fundamentos de la metodología de la investigación teniendo

en cuenta la coherencia interna entre los diferentes componentes y la complementariedad entre
las dimensiones teóricas y metodológicas.

Reconocer los diferentes aspectos y etapas de la investigación científica como proceso lógico.

Contenidos: Caracterización general de la técnica de la entrevista. Tipos de entrevista. Fases de

la técnica de la entrevista. Procedimientos metodológicos de la técnica de la entrevista. Ventajas
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y desventajas de la aplicación de la entrevista. Entrevista en profundidad: definición. ¿Cómo y
que escuchar en una entrevista en profundidad? Momentos y componentes de una entrevista en
profundidad. Diseñando una entrevista.: acuerdo y situación de entrevista, elaborando un guión
flexible, algunas pistas para analizar entrevistas. Dudas más frecuentes sobre entrevistas en
profundidad. La entrevista en la investigación científica del derecho y el ejercicio profesional.

Bibliografía

* José Yuni. Claudio Urbano. Técnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo II Pág. 81-98
* Scribano, Adrian O., El proceso de investigación social cualitativa, Editorial Prometeo, Bs.
As., 2008. Cap. II. Pág. 71-89

UNIDAD VIII:

Síntesis temática: LOS DATOS EN EL CAMPO CIENTÍFICO

Descriptores: datos – dispositivos – operaciones básicas – los datos en la investigación científica

del derecho y el ejercicio profesional.

Objetivos específicos: reconocer los diferentes aspectos y etapas de la investigación científica

como proceso lógico.

Contenidos: Noción de datos científicos. Algunos ejemplos de mala praxis en la investigación.

La importancia de los datos en la investigación científica del derecho y el ejercicio profesional.
El dispositivo de generación de datos, en las fases de la investigación y en el proceso
metodológico. Operaciones básicas: ordenamiento de la información, codificación de la
información, compilación, carga y tabulación de datos, análisis de los datos. Análisis de los
datos cuantitativos: aspectos generales sus alcances y funciones. El reporte de los resultados del
proceso cuantitativo.

Bibliografía

* José Yuni. Claudio Urbano. Técnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo III Pág.7-42
* Hernandez Sampieri, Roberto; Fernandez Collado, Carlos; Lucio, Pilar Baptista, Metodología
de la Investigación, Editorial Mac Graw Hill, 4º Edición. CAP XI Pág. 501-515

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 6) BIBLIOGRAFIA BASICA
Nombre del Texto Autor Año de edición Editorial Cantidad en
biblioteca
Metodología de la Hernandez 2001 Mac Graw Hill 4º
investigación Sampieri; edición
Fernandez
Collado; Lucio
Pilar
Técnicas para Investigar Yuni, Jose; 2006 Brujas
Claudio Urbani
El proceso de investigación Adrian Scribano 2008 Prometeo
social cualitativa
Metodología de la Rodriguez Gomez 1999 Aljibe
investigación cualitativa G. y Otros
Encuesta y Estadistica: Blanco, Cecilia 2011 Brujas
metodos de la investigación
cuantitativa en ciencias
sociales y comunicación

El proceso de Investigación. Sabino Carlos. Editorial

Humanitas.

7) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Nombre del Texto Autor Año de edición Editorial Cantidad en
biblioteca
Nuevos desafios en Ceretto, Josefa y 2009 Homo Sapiens
investigación Giacobbe, mirta
Metodología de las ciencias Diaz, Ester 1997 Biblos
sociales
Epistemología, Lógica y Sierra Bravo, R. 2001 Paidos
Metodología
Introducción a los metodos Taylor S. J. y 1986 Paidos
cualitativos de investigación Bogdan, R.

8) METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

El proceso pedagogico que se desarrolla en la cátedra se expresa en diferentes

modalidades que tienen como intención lograr la apropiación de los contenidos por
parte de los alumnos. Se desarrollaran a lo largo de las clases:
1- clases expositivas a cargo del docente que desarrollará temas del
programa;
2- trabajos en comisiones con la lectura de textos, debates sobre temas expuestos
y bibliografia en grupos de alumnos coordinados por el docente de la cátedra. En esta
instancia se trabajará apuntalando el análisis sobre documentos y textos otorgados desde
la cátedra, con la intención de que los alumnos indaguen sobre supuestos, teorías,
fundamentos y concepciones construyendo sus propias críticas y conclusiones.
3- trabajos prácticos que
deberán ser elaborados por parte de los alumnos a partir de las consignas dadas. Esta

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actividad tambien tendrá una supervición del profesor a cargo mediante el uso de la
plataforma virtual que dispone la Universidad.

9) EVALUACION

Se tomarán durante el año de cursado 5 (cinco) Trabajos Prácticos con

evaluación y 2 (dos) Parciales Escritos. Los alumnos podrán recuperar 1 (un) Parcial en
el que hayan sido reprobados o no hayan asistido por motivos particulares.
Los alumnos que recuperaren Parciales no podrán aspirar a la promoción de la
materia.

10) REGULARIDAD Y PROMOCION

 Condiciones para:

Promocionar:

 Nota de 7 (siete) o más para los dos parciales y cuatro de los cinco trabajos
prácticos. Las notas entre las mencionadas evaluaciones no se promedian.

 70 % de asistencia a clase.

 Sin examen final.

Nota: solo se considerará para la promoción en caso que el alumno, en algunos de los
dos parciales, posea nota de seis y en el otro parcial tenga nota de promoción, además
de cumplir con los detallados requisitos de promoción.

Regularizar:

 Nota de 4 (cuatro) hasta 7 (siete) para los dos parciales y cuatro de los cinco
trabajos prácticos. Las notas entre las mencionadas evaluaciones no se
promedian.

 50 % de asistencia a clase.

 Con examen final.

Examen libre:
1
Los exámenes finales para los alumnos libres constarán de una instancia escrita y una
oral. Sólo podrán pasar a la instancia oral quienes hayan aprobado previamente la

1
Modificación del artículo 15 del Reglamento de Examen Final Libre (Aprobado por Disposición N°
35/99)
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escrita. La calificación final será el promedio de las calificaciones obtenidas en ambas
instancias. - La evaluación escrita se realizará mediante ejercicios propios de un trabajo
práctico y en referencia a cualquier parte del contenido el programa vigente. Para su
realización se otorgará a los alumnos una (1) hora como máximo. - La evaluación oral
que se llevará a cabo bajo la misma modalidad que para los exámenes finales regulares,
esto es: el alumno expone una Unidad a su elección y luego el tribunal formula
preguntas sobre cualquiera de los temas comprendidos en las unidades del programa
analítico.

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