UN PUESTO DE TRABAJO DENTRO DEL ENTORNO BANCARIO

1. Indicadores de logro evaluado(s):

Identifica las perspectivas de desarrollo dentro del sector público o privado

en el que se desenvuelve para mejorar su desempeño profesional.
ACESOR DE VENTAS

2. Descripción del producto a entregar:

Con las preguntas de la Actividad (diapositiva) realizar un Portafolio de
Evidencias:

Elegir un puesto de trabajo de acuerdo al entorno bancario

• ¿En qué área y sector se encuentra el puesto encontrado?
ACESOR DE VENTAS

• ¿Es un puesto operativo o comercial, mando medio, o alto mando?

Es un puesto comercial de mando medio

• ¿Cuáles son las funciones más importantes del puesto?

•  Brindar servicio a los clientes que se acercan a la oficina.
• • Realizar transacciones de venta de diferentes productos del banco.
• • Hacer seguimiento, según sea necesario, para concretar las transacciones
de nuestros clientes.
• • Cumplir con las responsabilidades administrativas compartidas que se me
asignen.

• ¿Cuáles son las competencias técnicas y blandas que se requieren

para el puesto?
• ¿Con qué UD de tu carrera crees que podrías aprender lo necesario de
ese puesto?
• ¿Qué habilidades personales debería mejorar para alcanzar ese
puesto? ¿Con cuáles ya cuento?
Elaboren un cuadro o infografía con las respuestas de todos los integrantes
del grupo.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

A. DEFINICIÓN Y USABILIDAD

Un portafolio es una herramienta de evaluación que abarca un conjunto de

evidencias físicas o electrónicas (diario de campo, documentos visuales,
mapas conceptuales, presentaciones, auditivos, audiovisuales, etc.) del
proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante y/o equipo de estudiantes
donde se exhibe el esfuerzo, progreso y logros alcanzados. Esta forma de
 evaluación permite monitorear el proceso de aprendizaje por el docente y por
los estudiantes, permitiendo ir introduciendo cambios durante dicho proceso.
Su objetivo principal es desarrollar las capacidades interpretativas, analíticas y
de síntesis a fin de profundizar en el aprendizaje y resolver situaciones
problemáticas.

3. Estructura del portafolio:

● Portada
● Índice del Contenido (Listado de evidencias)
● Objetivo del Portafolio
● Información Sistematizada

4. Sobre la presentación:
a. Plazo de entrega: 22 de septiembre del 2022
b. Letra de texto: Arial
c. Tamaño de letra: 12
d. Interlineado: 1.5
e. Extensión de 6 caras como máximo (no incluye la portada o
carátula).
f. Grupal (4 o 5 personas).

5. Formato Digital de Entrega: (Ppt, PDF, etc)

6. Descripción del producto a entregar: Presentar el desarrollo de las

actividades en un documento PDF. El nombre del archivo debe tener el
siguiente formato: E1_Primer apellido de cada integrante.

Ejemplo: E1_Jiménez_Dávalos_Llave_DíazF_Salas

7. Forma de entrega:
Campus - Actividad 1

1. EVALUACIÓN

Rúbrica de evaluación
Niveles Indicadores de Logro
IL1. Identifica las perspectivas de desarrollo dentro del sector
público o privado en el que se desenvuelve para mejorar su
desempeño profesional.
No logrado No presenta, no participa, no asiste o no realizó la actividad o
(0 puntos) producto.
Pre-inicio Mantiene una visión estática sobre el sector público o privado
(1-4 puntos en el que se desenvuelve sin considerar las perspectivas de
punto) desarrollo para mejorar su desempeño profesional.
Inicio Comete errores u omisiones al identificar las perspectivas de
(5-8 puntos) desarrollo dentro del sector público o privado en el que se
 desenvuelve para mejorar su desempeño profesional.
En proceso Considera importantes algunas perspectivas de desarrollo del
(9-12 puntos) sector público o privado en el que se desenvuelve para mejorar
su desempeño profesional.
Logrado Reconoce las características de cada una de las perspectivas
(13-16 puntos) de desarrollo del sector público o privado, ponderando las que
tengan mayor relevancia para mejorar su desempeño
profesional.
Sobresaliente Analiza con precisión las distintas perspectivas de desarrollo
(17-20 puntos) del sector, manteniéndose actualizado con respecto a las
mismas para mejorar su desempeño profesional.