ACT 5 – Mesa de Discusión

Psicosexualidad
Mtra. Ana Myriam Valenzuela Araiza

Sebastián Menéndez Leal

Matricula: 199516

Cd. Obregón, Sonora 26 de agosto de 2022

La importancia de distinguir entre formación y educación sexual

La Educación Sexual Integral es el conjunto de actividades que se realizan en la

escuela para que los chicos y las chicas, de acuerdo a sus edades, aprendan a
conocer su propio cuerpo, asumir valores y actitudes responsables relacionadas con
la sexualidad, conocer y respetar el derecho a la identidad, la no discriminación y el
buen trato.

A través de la ESI la escuela ayuda a los chicos y las chicas a comprender su

proceso de crecimiento y a sentirse acompañados en el desarrollo de la sexualidad
y el cuidado de la salud. La Educación Sexual Integral brinda herramientas para que
las y los adolescentes puedan:

• Expresar sus emociones y sentimientos.

• Decidir con libertad y responsabilidad cuándo iniciar las relaciones sexuales
y con quién.
• Evitar embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.
• Conocer el derecho de las adolescentes embarazadas a seguir estudiando.
• Respetar la diversidad sexual y rechazar toda forma de discriminación.
• Construir un análisis crítico sobre los mensajes cotidianos sobre la
sexualidad (televisión, internet, chistes).
• Saber a quién acudir en caso de violencia sexual.

La intervención de los docentes en la formación sexual es de gran importancia ya

que se considera que esta tarea corresponde al sector salud o la escuela, tal como
comenta Aguilar (2002) e Hiriart (2005), entre otros, opinan:

“Algunos padres piensan que es hasta la adultez que se debe empezar a hablar
de estos temas con los hijos, y que para ello las mamás lo harán con las hijas y los
papás con los hijos, dejando que la escuela sea quien promueva estas temáticas
durante la niñez y adolescencia. Por tanto, el maestro se vuelve un elemento
complementario básico de esta preparación, siendo éste el formador de valores,
normas o actitudes, incluyendo los de la sexualidad ya que el adolescente pasa la
mayor parte de su tiempo en la escuela” (p,73).
No obstante, a ello, la formación sexual de la familia y de los maestros se sustenta
en la educación que recibieron en el transcurso de su vida, de acuerdo a sus
ideologías, cultura, región o costumbres; promoviendo los mitos, miedos o temores
sexuales que les fueron forjados durante toda su educación.
Asociado a lo anterior García (2014) considera que la red cumple un papel muy
importante en la formación sexual de los adolescentes, ya que es la primera fuente
de información a la que acuden para informarse de sexo, anticonceptivos y
enfermedades de transmisión sexual.

REFERENCIAS

Fundacion Huesped (s.f.). Educación sexual integral. Recuperado de:

https://www.huesped.org.ar/informacion/derechos-sexuales-y-
reproductivos/tus-derechos/educacion-sexual-integral/

Méndez Mateo, R. E. (2017). Educación Sexual en la formación de alumnos de la

carrera Educación Media Mención Ciencias Sociales en Universidad
Autónoma de Santo Domingo (UASD): uso de las TIC para su enseñanza.