INFORME DE ACTIVIDADES

DIMENSIÓN: SEXUALIDAD, DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

ACTIVIDAD: Ejecutar talleres a 300 jóvenes de los grados 8°, 9° y 10° de las
instituciones educativas José David Montezuma, María Inmaculada y Jhon F.
Kennedy en temas relacionados sobre la promoción de los DSR, prevención de
embarazo a temprana edad y prevención de ITS/VIH -SIDA.

FECHA DE ACTIVIDAD: Miércoles 20 de septiembre de 2023.

LUGAR ACTIVIDAD: Institución Educativa José David Montezuma-zona

urbana Repelón.

HORA INICIO: 10:00 AM HORA FINAL: 11:00 AM.

FECHA DE ACTIVIDAD: Jueves 21 de septiembre de 2023.

LUGAR ACTIVIDAD: Institución Educativa Jhon F. Kennedy-zona urbana

Repelón.

HORA INICIO: 10:00 AM HORA FINAL: 11:00 AM.

CODIGO DE LOS MICROTERRITORIOS: M3

CANTIDAD DE PARTICIPANTES: 100.

OBJETIVO: Realizar taller educativo con los estudiantes de la Instituciones

Educativas José David Montezuma, María Inmaculada y Jhon F. Kennedy, en
referencia a la socialización de los derechos sexuales y reproductivos,
prevención del embarazo a temprana edad y de enfermedades de transmisión
sexual, con la finalidad de propender por el desarrollo integral, personal y el
desenvolvimiento del adolescente dentro de su ámbito cotidiano.

META: Desarrollar acciones para la prevención y gestión del riesgo en salud de

las ITS/VIH/SIDA.

RESULTADO: Disminuir a 33,57 por 1000 habitantes la tasa de incidencia de

VIH notificada.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Se desarrolla unas actividades
pedagógicas dentro de los planteles educativos, por parte del equipo PIC
Municipal, como medio de información ilustrativa, formativa que permita la
socialización, los alcances de los derechos sexuales y reproductivos, los
alcances de la prevención de embarazo y de enfermedades de transmisión
sexual, la toma de decisiones que afectan su ciclo vital de desarrollo, la
responsabilidad de asumir sobre los actos realizados; se realizaron acciones
teóricas prácticas, dinámicas lúdicas, presentación de audios en referencia a la
temática planteada.
Finalizada la intervención por parte del profesional en salud, se realizaron
intervenciones, preguntas, inquietudes, por parte de los educandos de los
planteles educativos.

HALLAZGOS:
Durante la realización de la actividad pedagógica se evidenció la receptividad,
participación de los estudiantes en la comprensión de la temática,
desenvolvimiento en las actividades lúdicas, inquietudes, aportes en el aula de
clase.

COMPROMISOS:
Los jóvenes estudiantes de las INSTITUCIONES EDUCATIVAS se
comprometieron a:
 A ser conscientes del acompañamiento que se les brinda dentro del proceso
formativo y educativo, esencial en el desarrollo evolutivo.
 Tener presente las diversas formas de prevención, cuidado, protección,
formación, y educación, dentro de las buenas prácticas de la salud sexual,
emocional y reproductiva.

LOGROS:
Con esta actividad pedagógica, se logró que los educandos de las
INSTITUCIONES EDUCATIVAS, reconozcan como una oportunidad que se les
brinda dentro de la práctica cotidiana dentro de la construcción de su
autoestima, autonomía, elementos esenciales en la toma de decisiones de los
momentos de la vida.
DIFICULTADES:
La actividad se realizó sin ningún tipo de dificultades o contratiempos, se
dispuso de buena recepción, atención por parte de los estudiantes de las
INSTITUCIONES EDUCATIVAS, participación, colaboración y disposición del
personal docente del plantel educativo.

CONCEPTUALIZACIÓN
La sexualidad es una de las dimensiones del desarrollo de las personas, se
vive y expresa a través del cuerpo, las hormonas, la herencia, pero
fundamentalmente se construye mediante procesos de aprendizaje a lo largo
de la vida, desde que se nace hasta que se muere, constituyéndose en una
experiencia vital para todos los seres humanos, única, aprendida y diversa en
cada persona, implica entenderse como aquella condición prioritaria para el
desarrollo humano, clave en la adolescencia, si se educa en el conocimiento,
cuidado, respeto y autorregulación del cuerpo y sus emociones.
Derechos sexuales y reproductivos.
Los derechos sexuales y los derechos reproductivos, como cualquier derecho
humano, son inherentes a cada persona, sin importar su diversidad y están
asociados al derecho a la intimidad y respeto a la confidencialidad, la cual
garantiza confidencialidad de toda la información suministrada en el ámbito del
acceso a los servicios y condiciones de salud.
El reconocimiento de que niños, niñas y adolescentes son seres sexuados y
que por el hecho de ser personas y de existir tienen derechos, incluidos los
derechos sexuales y los derechos reproductivos, permite una crianza sin
violencia que fortalece el ejercicio pleno, seguro y responsable de la sexualidad
y contribuye al establecimiento de relaciones familiares basadas en la igualdad,
libertad, confianza y dignidad.
Representa una herramienta fundamental para el desarrollo integral y el
acompañamiento en los procesos formativos y educativos de niños, niñas y
adolescentes, es importante conocerlos, comprenderlos y hacerse conscientes
que estos derechos se deben ejercer en todos los espacios de la vida cotidiana
tanto pública como privada, en las relaciones de pareja, en la familia, en la
escuela, en el trabajo, en la vida comunitaria y en la calle; el Estado no es el
único responsable de la garantía de los derechos, ya que en primer lugar, está
la familia, la escuela, la sociedad y por último (pero no menos importante) el
Estado.
El propósito es que se conviertan en una oportunidad para reconocer qué tanto
los han ejercido en sus propias vidas, y para que formen parte de las
conversaciones y prácticas cotidianas.
Actividad Grupal
Presentación de audio “Conoce tus derechos sexuales y reproductivos” donde
la vivencia de la sexualidad y del cuerpo debe asumirse con naturalidad, los
derechos sexuales son los que reconoce que nuestro cuerpo son territorio en lo
que disfrutamos y decidimos, promueven una vida sexual sana, placentera,
autónoma, de acuerdo a las diferencias individuales, en donde tienes derecho a
una vida sexual sin violencia y explotación, respeto por tu cuerpo, relaciones
sexuales acordadas, a elegir tu estado civil, a expresar tu orientación sexual,
servicios de salud sexual de calidad; como también tenemos derechos a los
reproductivos, que promueven el ejercicio de la reproducción como elección y
no como imposición, entre los cuales se destacan, la decisión del número de
hijos a tener y cuando ser madre o padre, la mujer vivir la maternidad
libremente, servicios de calidad, e interrupción libremente del embarazo en los
casos permitidos por la ley.
Escuchado atentamente la orientación, se procedió a verificar lo aprendido y la
importancia que ello representa en el devenir del proceso de desarrollo,
resaltando en las intervenciones que sobre tu cuerpo solo decides tú, y que
somos conscientes que debemos de tener presente las orientaciones dadas,
que cosas podemos o no hacer, sentir pensar, y una riqueza esencial para la
vida.
Prevención del embarazo.
El embarazo durante la adolescencia tiene un gran impacto en el desarrollo del
país, especialmente por sus implicaciones en la deserción escolar; es así
como entre el 20 y el 45% de adolescentes que dejan de asistir a la escuela, lo
hacen en razón a su paternidad o maternidad, con lo que se favorecen los
círculos de la pobreza, dado que los embarazos tempranos no deseados en
ausencia de redes sociales de apoyo, dificultan las oportunidades de desarrollo
personal y el fortalecimiento de capacidades, limitan el acceso a oportunidades
económicas y sociales e inciden en forma negativa sobre la conformación de
hogares entre parejas sin suficiente autonomía e independencia económica
para asumir la responsabilidad derivada y el fortalecimiento individual y familiar.
Presenta consecuencias negativas en el plano biológico, el embarazo en la
adolescencia trae consigo graves riesgos que ponen en desequilibrio el
bienestar integral y las expectativas de vida; genera deserción y/o
discriminación en los contextos educativos y sociales; vinculación temprana al
mercado laboral; mayores probabilidades de ingresar a cadenas productivas de
subempleo u otras formas inestables de relación laboral; tensiones familiares y
emocionales, reconfiguración o desviación en los proyectos de vida.
Posibles múltiples causales.
 Abuso, violación o explotación sexual.
 Inequidades en educación con mayor nivel de desescolarización.
 Mayores niveles de pobreza, condición de desplazamiento o situaciones
de conflicto.
 Inicio temprano de las relaciones sexuales.
 Influencia de los medios de comunicación.
 Decisión voluntaria y consciente de quedar en embarazo o relaciones
desprotegidas.

Todas las formas de cuidado, protección, formación y educación que se realiza

en la adolescencia son buenas prácticas para el bienestar y la salud incluida la
salud emocional, sexual y reproductiva.
Entre los aspectos que deben de tenerse encuenta están los siguientes:
 Los embarazos en mujeres menores de 15 años son un riesgo muy
grande para la vida de la adolescente y del bebé, pues su cuerpo y su
mente no están lo suficientemente maduros y fuertes.
 Para el caso de niños, niñas y adolescentes, la única forma de prevenir
embarazos no está en practicar la esterilización, ya que esta conlleva a
la vulneración del ejercicio del derecho a tener una familia.
 Todo acto sexual con menor de catorce (14) años es considerado
violencia sexual y por ende es definido por la ley como un delito, por lo
tanto, no debería haber ninguna mujer embarazada a estas edades.
 Los embarazos en mujeres entre quince (15) y diecinueve (19) años
tienen menos riesgos para la salud, pero madres y padres requieren
estar preparados emocionalmente y contar con los recursos necesarios
para asumir esa gran responsabilidad.
 Para prevenir los embarazos a temprana edad, hay dos opciones y
decisiones: no tener relaciones sexuales o utilizar métodos
anticonceptivos. Como se trata de respetar cualquier decisión de los y
las adolescentes, hay que darles a conocer los métodos de
anticoncepción para que puedan escoger y eso requiere de la asesoría
especializada, porque hay muchos, no todos son efectivos y algunos no
son recomendables para las adolescentes.
 Promover que siempre que tengan relaciones sexuales con contacto
genital, utilicen el condón pues además de prevenir embarazos, es la
 medida más efectiva para evitar las infecciones de transmisión sexual,
incluido el VIH.
 Infórmeles que hay dos medidas de emergencia para la prevención de
embarazos que forman parte de los derechos a la salud sexual y
reproductiva de todas las colombianas, incluidas las mujeres
adolescentes:
-Anticoncepción de emergencia o pastilla del día después que se utiliza
hasta 72 horas luego de una relación sexual no protegida o cuando se
presenta un fallo en el método de anticoncepción utilizado.
-Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE) cuando la salud física o
mental de la madre está en peligro, cuando la vida del feto es inviable
por enfermedad o malformaciones o cuando el embarazo es producto de
un abuso sexual.

Actividad Grupal
Presentación de audio “Conoce tus derechos sexuales y reproductivos” donde
la vivencia de la sexualidad y del cuerpo debe asumirse con naturalidad, los
derechos sexuales son los que reconoce que nuestro cuerpo son territorio en lo
que disfrutamos y decidimos, promueven una vida sexual sana, placentera,
autónoma, de acuerdo a las diferencias individuales, en donde tienes derecho a
una vida sexual sin violencia y explotación, respeto por tu cuerpo, relaciones
sexuales acordadas, a elegir tu estado civil, a expresar tu orientación sexual,
servicios de salud sexual de calidad; como también tenemos derechos a los
reproductivos, que promueven el ejercicio de la reproducción como elección y
no como imposición, entre los cuales se destacan, la decisión del número de
hijos a tener y cuando ser madre o padre, la mujer vivir la maternidad
libremente, servicios de calidad, e interrupción libremente del embarazo en los
casos permitidos por la ley.
Escuchado atentamente la orientación, se procedió a verificar lo aprendido y la
importancia que ello representa en el devenir del proceso de desarrollo,
resaltando en las intervenciones que sobre tu cuerpo solo decides tú, y que
somos conscientes que debemos de tener presente las orientaciones dadas,
que cosas podemos o no hacer, sentir pensar, y una riqueza esencial para la
vida.
NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REALIZA LA ACTIVIDAD:
__________________________ ___________________________
JOSÉ LUIS GONZALEZ YUNEZ FACILITADORA: JOHANA MESINO
Psicólogo
 ACTA DE LA ACTIVIDAD

Posterior a la realización de esta actividad “Ejecutar talleres a 300 jóvenes

de los grados 8°, 9° y 10° de las instituciones educativas José David
Montezuma, María Inmaculada y Jhon F. Kennedy en temas relacionados
sobre la promoción de los DSR, prevención de embarazo a temprana edad y
prevención de ITS/VIH -SIDA “; se hizo la verificación de la actividad por
parte del señor veedor ciudadano, NICOLAS DE LA CRUZ ALMANZA
OSPINO, quien verificó la realización y cumplimiento de la actividad descrita.

___________________________________
NICOLAS DE LA CRUZ ALMANZA OSPINO
CC. No 8.600.910 de Repelón
VEEDOR CIUDADANO
EVIDENCIA FOTOGRAFICA ENTREGA DE FLAYERS: