Su origen: El test Persona bajo la lluvia, apareció por primera vez en 1924.

Fue el
psicólogo H. M. Fay quien diseñó una prueba denominada A lady walking in the
rain (mujer andando bajo la lluvia). Desde entonces hasta la actualidad, la prueba
ha cambiado bastante, aplicándose tanto adultos como a niños. La versión más
reciente es el “Test de la persona bajo la lluvia” de Querol y Chaves Paz,
publicada en el año 2005 y construida a partir del análisis de los resultados
obtenidos con más de 300 sujetos.

Creador: M. Fay, Querol y Chaves Paz

Que califica: Son útiles como técnicas complementarias para recabar más
información sobre la personalidad de un paciente o de un candidato en una prueba
de selección.

Como se interpreta: Esta prueba sitúa a la persona en una situación de estrés

más o menos moderada. Hay que ejecutar un dibujo en un tiempo determinado
donde además se requiere de cierta inventiva, habilidad y precisión. Ahora bien, lo
que menos importa en realidad, es la calidad del propio dibujo. Importa lo
simbólico, lo que a través de él puede interpretar el profesional.

El ambiente desagradable hace propicia la aparición de defensas que suelen no

mostrarse en el test de la persona. En este último, existen defensas que se
mantienen ocultas, a veces tan solo insinuadas, precisamente porque la persona
no tiene que hacer frente a una situación desagradable. La persona bajo la lluvia,
agrega una situación de estrés en la que el individuo ya no logra mantener su
fachada habitual, sintiéndose forzado a recurrir a defensas antes latentes. Es
decir, el dibujo de la persona es una situación no estresante, en tanto si lo es la
persona bajo la lluvia.

A que edades se aplica: No se especifica una edad como tal pero es factible
desde un niño de 6 años en adelante, hasta personas adultas mayores que se
encuentre en un buen estado de facultad mental para llevarse a cabo.

Que mide cada parte del dibujo:

Se analiza el tamaño. Hay quien dibuja figuras minúsculas bajo un cielo de
grandes nubarrones. Algo que evidenciaría ansiedad, timidez, inseguridad. Si, por
el contrario, la figura es muy grande, podría estar mostrando una visión
magnificada y distorsionada de sí mismo.

Se observa el emplazamiento, es decir, el lugar de la hoja elegido para realizar

el dibujo. La parte superior suele estar relacionada con la imaginación y la inferior
con el realismo. Del mismo modo, dibujar hacia el lado derecho se relaciona con la
confianza en el futuro, mientras dibujar del lado izquierdo refleja la relación con el
pasado y los conflictos personales que aún no han sido resueltos.

Se atienden los trazos, si hay muchas líneas rectas de trazos fuertes (presencia
de ansiedad). También si hay muchos ángulos, picos, etc., lo cual revelaría cierta
agresividad. También se tiene en cuenta en el análisis si las líneas son continuas
o discontinuas, lo que se relaciona con los niveles de seguridad y autoconfianza.

Asimismo, el profesional analiza la secuencia en que se ha llevado a cabo el

dibujo, para ver si existe cierta planificación en el mismo. ¿Se ha dibujado antes el
paraguas que la lluvia? ¿O se ha dibujado primero la lluvia sin decidir de qué
manera se protege la figura de ese factor perturbador?

Se analiza el movimiento de la figura y la carga emocional que desprende el

propio dibujo junto a cada elemento. Hay quien dibuja, por ejemplo, a un pequeño
hombrecillo en una esquina de la hoja sin ningún recurso y bajo la inclemencia de
la lluvia y los truenos.

En los casos en donde el sujeto ha elaborado una historia, el terapeuta también

interpreta los elementos de la misma. En estos casos se apela a cómo concibió la
lluvia (torrencial, llovizna, tormenta, sin lluvia, etc.), los sentimientos de la persona,
las características generales de la persona u objeto dibujado, etc.

Se analizan los elementos del dibujo, tales como la postura de a persona, la

vestimenta, el recurso utilizado para protegerse de lluvia (paraguas,
impermeable, bajo un techo, sin nada, etc.), borraduras o tachaduras, etc.
También se evalúa la presión del lápiz y el tiempo. En el primer caso, el
terapeuta evalúa la presión de los trazos sobre el papel (afinca demasiado el lápiz,
apenas toca el papel o ejerce una presione normal). En cuanto al tiempo, se valora
cuánto tarda en comenzar, en terminar, en entregarlo, si se ha quedado parado en
algún elemento del dibujo, si lo hace muy rápido o si lo ejecuta en un tiempo
promedio.

Referencias:

https://lamenteesmaravillosa.com/test-persona-bajo-la-lluvia-en-que-consiste/

http://www.psiqueuned.net/apuntes/almacen/test%20persona%20bajo%20la
%20lluvia.pdf