UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

FACULTAD DE ARTES – MÚSICA

SEMINARIO DE HISTORIA DE LA MÚSICA: CLASICISMO

Guía de lectura N°1: Arnold Hauser, “La disolución del arte cortesano”, en Historia social de la
literatura y el arte. Tomo II. Barcelona: Labor, 1988 [1951]. [Para la versión que usamos en la
cátedra, ver pp. 362-385, epub]

Te proponemos una guía para la lectura del capítulo VIII del texto de Arnold Hauser, Historia
social de la literatura y el arte (1951).
SOBRE EL AUTOR

Arnold Hauser (1892-1978) fue un historiador del arte húngaro. En su teoría del arte, Hauser
analiza los hechos artísticos siempre en relación con su contexto histórico, social y político. En
su trabajo, el historiador húngaro sigue los lineamientos de la escuela historicista y sociológica
alemana y la doctrina marxista según György Luckács.

“La disolución del arte cortesano” se trata del primer apartado en el capítulo sobre
“Rococó, Clasicismo y Romanticismo” de uno de los textos centrales de Arnold Hauser.
Algunas menciones para acompañar la lectura del texto:
- Antiguo Régimen se considera al extenso período histórico, caracterizado
políticamente por la monarquía como sistema de poder y que culmina con la
revolución francesa (1789).
- Con el término “Regencia” se conoció en Francia al período entre 1715 y 1723. Al
morir el rey Luis XIV (conocido como el Rey Sol) su sucesor, Luis XV, era apenas un
niño por lo que, tal como prescribe la práctica de sucesión dinástica francesa, el poder
debía ser ejercido por algún pariente cercano hasta tanto el heredero alcanzara la
edad correspondiente para asumir el gobierno. El regente de Luis XV fue Felipe de
Orleans. En 1723 Luis XV asumió finalmente el gobierno. A su muerte, en 1774, lo
sucedió su nieto que asumió el trono como Luis XVI (su reinado se extendió entre 1774
y 1792). Luis XVI murió guillotinado en enero de 1793 en el contexto de las revueltas
ocasionadas por la Revolución Francesa (1789).

Te sugerimos:
✔ Realizá una lectura atenta y continua, tratá de abarcar con la lectura una porción
considerable del texto, no leas de a fragmentos pequeños. Por el modo en que fue
 escrito se necesita una lectura general para entender el texto y luego regresar a los
momentos más importantes del mismo.
✔ Determiná claramente el período histórico sobre el que discurre el texto.
✔ Identificá en el texto los dos estamentos sociales (en el texto aparecerán mencionados
como “clases sociales”1) que aparecen representados. Podés destacar la aparición de
cada uno con distintos colores (en caso de remarcar el pdf).
✔ Ubicá, usando la internet los espacios geográficos y los edificios que se mencionan en
el texto, como así también imágenes con representaciones pictóricas de los artistas
para que tengas una “imagen mental / representación” más vívida acerca de aquello
sobre lo que el texto discurre.

Guía de trabajo para resolver y entregar:

✔ ¿Cómo explicarías el título de este apartado? ¿Cómo podrías definir aquello que
Hauser llama ‘el arte cortesano’? ¿quiénes lo representan? ¿cuáles podrían sus
principales características?
✔ ¿Qué hechos, situaciones, decisiones son causa, según el autor, de la disolución del
‘arte cortesano’?
✔ Intentá describir qué nueva escena emerge luego de la disolución de ese arte:
¿quiénes la representan? ¿en qué ‘escenarios’?
✔ Una vez concluida la lectura del texto, intentá realizar una comparación (puede ser a
través de un cuadro) de las características distintivas de las dos ‘clases sociales’ que se
presentan.

La resolución de la guía es de carácter individual y se presentará por escrito al correo de la

cátedra el día jueves 26 de septiembre 2021.

1
Arnold Hauser fue un historiador del arte que sostiene su trabajo en la vertiente marxista de los
estudios históricos por lo que utiliza el concepto de “clase social” y reconoce la premisa fundamental del
marxismo acuñada por su fundador (Karl Marx): “el motor de la historia es la lucha de clases”.