FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO

Nombre del alumno: Barreda Alvarado José Luis

Grado: 2 Grupo: “A” Escuela: GUILLERMO GONZÁLEZ CAMARENA

HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

AREAS DE OPORTUNIDAD Y/O RECOMENDACIONES GENERALES
Requiere Apoyo =RA En desarrollo=ED Nivel esperado=NE
LECTURA
RA
Su lectura es parcialmente fluida, no respeta signos de puntuación, sin atención a palabras
complejas, seguridad limitada y esfuerzo ante la lectura, comprensión parcial de textos.

ESCRITURA ED
Medianamente legible, cumple parcialmente con el propósito comunicativo, relaciona
correctamente algunas palabras u oraciones, uso limitado de vocabulario, uso de algunos signos
de puntuación uso de algunas reglas ortográficas.

MATEMÁTICA
ED
S Realiza operaciones básicas sumas, restas, multiplicaciones, resuelve problemas con operaciones
básicas, tiene dominio de tablas de multiplicar.

Fortalezas (logros alcanzados) Áreas de mejora (dificultades que se

 Resuelve operaciones básicas (suma, resta,
multiplicación y división)
 Resuelve problemas de suma y resta con
números enteros, fracciones y decimales
positivos y negativos
 Elije un tema y hace una pequeña investigación
 Presenta una exposición acerca de un tema de
interés general
 Es muy participativo
 Cumple parcialmente con sus trabajos
 Lee textos para comprensión lectora
 Realiza actividades de caligrafía
 Un texto narrativo lo transforma en una obra
de teatro.
observan)
 Resuelva problemas de multiplicación con
fracciones y decimales y de división con
decimales.
 Calcule valores faltantes en problemas de
proporcionalidad directa, con constante natural,
fracción o decimal (incluyendo tablas de
variación).
 Resuelva problemas de cálculo de porcentajes,
de tanto por ciento y de la cantidad base.
 Analice la existencia y unicidad en la
construcción de triángulos y cuadriláteros, y
determina y usa criterios de congruencia de
triángulos.
 Calcule el perímetro de polígonos y del círculo, y
áreas de triángulos y cuadriláteros desarrollando
y aplicando fórmulas.
 Lea narraciones de diversos subgéneros
 narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco,
aventuras, sagas u otros.
 Escriba cartas formales
 Lea y compare notas informativas sobre una
noticia que se publican en diversos medios.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Se le recomienda realizar muchas lecturas de textos pequeños para ampliar su léxico.
Se le recomienda asignarle trabajos para que los realice en casa ya que sus tutores le apoyan mucho sobre todo su mamá,
siempre está dispuesta en ayudarle en todo momento.
Cultivarle el deseo de la participación ya que muestra un poco de timidez.

Recomendaciones para las familias

No bajar el ritmo de acompañamiento y dedicación al logro de la mejora de los aprendizajes logrados por su hijo, seguir al
pendiente de las asistencias y aprovechamiento del chico, dedicarle tiempo para realizar las tareas asignadas por su
maestra asignada.

Opiniones de mejora de la familia y del alumno

 Asistir regularmente a clases, ya no ausentarse por periodos lagos, dar acompañamiento por las tardes en
casa para realizar sus actividades asignadas, acompañarlo siempre qué se realicen actividades en la
escuela en donde su participación sea relevante.