ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – SEMANA N°16

Los bienes y servicios económicos

ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: Primero SECCIÓN: Todas

Docentes:
 CHICO ALVARADO, Horacio Humberto M, N, Ñ 964854483
 SANTILLAN ALBORNOZ, Wilmer A, B, C, D 964759565
 YARIHUAMÁN UCHUYPOMA, Redi Aquila E, F, G, H, I, J, K, L, M 934923280

COMPETENCIA : GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS

CAPACIDAD : Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
PROPÓSITO : Argumentar una posición crítica frente al consumo de bienes y servicios.
EVIDENCIA : Texto argumentativo

I. Revisa la información de la página 274 del texto escolar y completa el cuadro indicando el tipo de bien o servicio que
representa cada imagen, según los criterios.

II. Responde las siguientes preguntas:

 ¿Por qué para un sector de la población, los bienes de primera necesidad se convierten en bienes de lujo?

Propón 1 ejemplo
 III. Lee la pág. 275 del texto escolar, lee la siguiente historieta y luego responde:
¿Es beneficioso el crecimiento de los
centros comerciales para la economía del
país? ¿Por qué?

Si estuvieses en la conversación ¿qué

opinarías?

1.- No porque dañaría a as familias emprendedoras.

2.- Yo opinaría que, es bueno la competencia ya que así vemos productos nuevos

¡AHORA TIENES UN RETO MAYOR!:

De manera individual elabora un TEXTO ARGUMENTATIVO sobre sobre la cultura de consumo.

Tu evidencia será evaluada con el siguiente instrumento:

EVIDENCIA O PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TEXTO Argumenta una posición crítica frente al consumo de bienes y servicios.
ARGUMENTATIVO

CRITERIOS DE LOGRO DESTACADO LOGRO PREVISTO PROCESO INICIO

EVALUACIÓN (AD) (A) (B) (C)
Argumenta una Argumenta 3 ideas de Argumenta 2 ideas de Argumenta 1 idea frente Presenta limitaciones
posición crítica manera clara y coherente manera clara y coherente al consumo de bienes y para argumentar 1 idea
frente al consumo de frente al consumo de frente al consumo de bienes servicios de manera, frente al consumo de
bienes y servicios, y servicios, utilizando las utilizando parcialmente bienes y servicios, sin
bienes y servicios.
utilizando las fuentes fuentes brindadas en clases. las fuentes brindadas en utilizar las fuentes
brindadas en clases. clases. brindadas en clases.
 Cultura de Consumo.
Todas las personas vivimos en una sociedad globalizada, donde todos consumimos y que se nos
induce permanentemente a comprar todo tipo de productos. Asimismo, el consumo cultural es la
adquisición de bienes o servicios de valor simbólico, suele concebirse como un tema controvertido,
debido, en gran medida, a los diferentes ámbitos o ángulos desde donde se estudia. Ya que depende
de si se analiza desde la visión de la comunicación, de la sociología, de la economía.

Por otra parte, es posible considerar que el consumo cultural depende de gustos, hábitos que pueden
ser influenciado por la familia, los amigos, la escuela, la religión, las costumbres, las tradiciones, los
medios de comunicación, donde la población joven de cualquier sociedad, busca identificarse con algún
grupo y para lograrlo usa productos culturales. Los cuales, además de ser parte de su aprendizaje
intelectual, también permiten encontrar nuevas experiencias.

El consumo de productos de cada grupo social conforma y comparte creencias comunes generales y
consumiendo determinados productos o servicios para satisfacer sus necesidades de alimentación,
vestido, vivienda, educación y entretenimiento. La cultura evoluciona constantemente, integrando las
viejas ideas y costumbres con las nuevas, o sea, la cultura varía de lugar en lugar y de una época a otra

Por último, la cultura del consumo existe para satisfacer las necesidades de las personas que forman
una sociedad que influyen en el comportamiento del consumidor se refieren a las costumbres,
tradiciones, estilos de vida, incluso, al territorio que ocupan los consumidores que de alguna manera
impactan en la forma en cómo se relacionan con marcas, productos y servicios.