SÍLABO

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA PARA PSICOLOGÍA (100000PS35)

2021 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Psicología

1.2. Créditos: 4

1.3. Modalidad: Presencial (adaptado a la educación no presencial)

1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN

El curso de Estadística Descriptiva para Psicología es un curso teórico-práctico que contribuye con la competencia de Análisis del Comportamiento
y Pensamiento científico. El estudiante descubre un conjunto de métodos y procedimientos estadísticos para la recolección, clasificación,
presentación, descripción y simplificación de los datos como una herramienta importante de la investigación en Psicología. A través de este curso,
el alumno comprende el uso y aplicación de dicha herramienta estadística a nivel descriptivo, lo que le permite el análisis del comportamiento de
un grupo humano y contar con fundamentos teóricos que lo introducen en la metodología de la investigación.

3. SUMILLA

El estudiante conoce y desarrolla habilidades necesarias para el proceso de investigación mediante la aplicación e interpretación de las
herramientas de la estadística descriptiva, a partir del manejo teórico de los conceptos básicos en medición, análisis e interpretación de las
medidas de tendencia central, dispersión, asimetría, apuntamiento y gráficos.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante aplica los métodos de la estadística descriptiva según el objetivo de la investigación.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi

Semana 1,2,3 y 4
Unidad de aprendizaje 1:
Conceptos y procedimientos estadísticos básicos.

Logro específico de aprendizaje:

Reconoce la importancia de la Estadística como herramienta aplicativa y necesaria en la sistematización de datos que facilita la descripción de
variables psicológicas analizadas en el ámbito clínico, educativo, empresarial, social y de investigación. Identifica términos estadísticos básicos y
diferencia sus conceptos para el entendimiento y clasificación de datos.

Temario:
Definición de estadística
Tipos y niveles de estadística
Aplicación de la Estadística en la Psicología
Diseños de investigación: redacción de objetivos de investigación no experimental – descriptiva Concepto de población y
muestra: tipos de muestreo

Semana 5,6 y 7
Unidad de aprendizaje 2:
Creación de base de datos y análisis de variables.

Logro específico de aprendizaje:

Elabora formatos de recogida de datos y sistematiza los datos para su procesamiento estadístico y representación gráfica.

Temario:
Creación y codificación de base de datos
Manejo básico del spss (funciones sumatoria, segmentar archivo, transformar variable). Análisis de variables cualitativas
 Semana 8,9,10,11,12 y 13
Unidad de aprendizaje 3:
Tipos de medidas de variable cuantitativa.

Logro específico de aprendizaje:

Halla e interpreta las medidas de tendencia central y medidas de dispersión, forma y posición reconociendo la importancia de estos en la investigación
del comportamiento humano.

Semana 14,15,16,17 y 18
Unidad de aprendizaje 4:
Distribución de la normalidad y Significación Estadística.

Logro específico de aprendizaje:

Halla e interpreta la distribución normal de la muestra, plantea una prueba de hipótesis y comprende los conceptos de Nivel de significación y nivel de
confianza.

Temario:
Prueba de hipótesis
Nivel de significación y Nivel de confianza
Curva de normalidad: Kolmogorov-Smirnov y Shapiro-Wilk
Sustentación del Trabajo de Investigación Examen Final

6. METODOLOGÍA

El curso se desarrolla a través de la plataforma Canvas, que se usa como principal medio para el desarrollo de las sesiones sincrónicas que son
complementadas con recursos y materiales que se publican a lo largo del curso para fomentar el desarrollo de aprendizajes significativos. Para
fomentar la aplicación de los contenidos, se desarrollarán ejercicios prácticos a lo largo del curso a través de diferentes herramientas
propuestas por el docente. Por otro lado, el estudiante contará con un espacio de foro de consultas para resolver las dudas académicas a lo
largo del curso. Finalmente, las actividades de evaluación se desarrollarán de acuerdo a lo señalado en el sílabo a través de la plataforma
Canvas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(10%)PC1 + (10%)PC2 + (10%)PC3 + (20%)PA + (20%)TI + (30%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRACTICA CALIFICADA 1 4 Evaluación de la Unidad 1

PC2 PRACTICA CALIFICADA 2 7 Evaluación de la Unidad 2

PC3 PRACTICA CALIFICADA 3 13 Evaluación de la Unidad 3

PA PARTICIPACION EN CLASE 17 Participación

TI TRABAJO DE INVESTIGACION 17 Investigación Descriptiva

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18 Examen Final

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía Base:
BOLOGNA, EDUARDO Estadística en psicología. Tomo II
 MENDENHALL, BEAVER,BEAVER (2017) PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES DEL
COMPORTAMIENTO Y DE LA SALUD, Cengage Bibliografía Complementaria:
GOTKIN, LASSAR G, Estadística descriptiva
AMÓN, JESÚS Estadísticas para psicólogos I
HERNÁNDEZ SAMPIERI, ROBERTO (2010) Metodología de la investigación, Pearson Educación
COOLICAN, HUGH. Métodos de investigación y estadística en psicología
CAMACHO, J. Estadística con SPSS
SOLANAS, A., SALAFRANCA, L., FAUQUET, J., & NÚÑEZ, M. Estadística Descriptiva en Ciencias del Comportamiento
MOYA, R. Estadística descriptiva: conceptos y aplicaciones CARRO, J.
Psicoestadística descriptiva

9. COMPETENCIAS
Carrera Competencias específicas

Psicología Pensamiento Científico

ii
10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema Actividades y evaluaciones

Definición de estadística
Tipos y niveles de estadística Presentación del curso
Prueba de entrada
1 1 Ejercicio grupal
Evaluación de
participación activa

Aplicación de la Estadística en la Psicología

Presentación de la sesión
Trabajo grupal
2 2
Evaluación de
participación activa

Unidad 1 Conceptos y Diseños de investigación: redacción de objetivos de

procedimientos investigación no experimental – descriptiva Presentación de la sesión
estadísticos básicos Ejercicio grupal
3 3
Evaluación de
participación activa

Concepto de población y muestra: tipos de

muestreo Presentación de la sesión
Análisis de video
Ejercicio grupal
Evaluación de
4 4
participación activa
Practica Calificada 1
(Evaluación De La
Unidad 1)

Creación y codificación de base de datos

Presentación de la sesión
Ejercicio grupal:
5 5 Aplicación de encuestas
Evaluación de
Unidad 2 participación activa
Creación de base de datos y
análisis de variables
Manejo básico del spss (funciones sumatoria,
segmentar archivo, transformar variable). Presentación de la sesión
Ejercicio grupal
6 6
Evaluación de
participación activa
 Análisis de variables cualitativas
Presentación de la sesión
Ejercicio grupal
Evaluación de
7 7 participación activa
Practica Calificada 2
(Evaluación De La
Unidad 2)

Medidas de Tendencia Central: Media, Moda y

Mediana. Presentación de la sesión
Ejercicio grupal
8 8
Evaluación de
participación activa

Medidas de Dispersión: Rango, Desviación estándar

Presentación de la sesión
Unidad 3 9 9 Ejercicio grupal
Tipos de medidas de variable Evaluación de
cuantitativa participación activa
Medidas de Dispersión: Varianza.
Presentación de la sesión
Ejercicio grupal
10 10
Evaluación de
participación activa

Medidas de Forma: asimetría y curtosis

Presentación de la sesión
Ejercicio grupal
11 11
Evaluación de
participación activa

Medidas de Posición: percentiles, deciles, cuartiles.

Presentación de la sesión
Ejercicio grupal
12 12
Evaluación de
participación activa

Medidas de posición: puntajes Z y puntajes T

Presentación de la sesión
Ejercicio Grupal
Evaluación de
13 13 participación activa
Practica Calificada 3
(Evaluación De La
Unidad 3)

Prueba de hipótesis
Presentación de la sesión
Ejercicio Grupal
14 14
Evaluación de
participación activa

Nivel de significación y Nivel de confianza Presentación de la sesión

Ejercicio grupal
Unidad 4 Evaluación de
Distribución de la
15 15 participación activa
normalidad y Significación
Estadística

Curva de normalidad: Kolmogorov-Smirnov y

Shapiro-Wilk Presentación de la sesión
Ejercicio grupal
16 16
Evaluación de
participación activa
 Sustentación del Trabajo de Investigación
Trabajo De
Investigacion
17 17 (Investigación Descriptiva)
Participacion En
Clase (Participación)

Examen Final
Examen Final
18 18 Individual (Examen
Final)

i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no
presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar
los aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.
ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no
presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar
los aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.