ACTIVIDAD 6: Tercer avance de anteproyecto

ASIGNATURA: competencias investigativas y diseño de proyectos

Recomendaciones para los estudiantes

 Recuerde que uno de los requisitos de esta asignatura es el uso de normas
de citación y referenciación APA.
 Es recomendable que le den continuidad a los equipo de trabajo
conformados desde la actividad anterior así como también al tema
escogido.
 La actividad desarrollada previamente es la base fundamental para la
ejecución de esta.
 De acuerdo con la resolución 036, la práctica con proyección empresarial –
social debe realizarse en una organización. A manera de sugerencia el
estudiante puede adelantar la gestión de proyección institucional como
opción para la formulación de la propuesta.
 Los criterios que se tendrán en cuenta para la evaluación de esta actividad
son los siguientes: presentación, normas APA, claridad en la metodología a
utilizar y completitud.

Descripción de la actividad

1. Se requiere continuar con el avance del trabajo, a partir del material

disponible en plataforma, la consulta de fuentes adicionales y las
indicaciones dadas por su tutor, debe elaborar la metodología o diseño
metodológico del anteproyecto de investigación, que tiene como fin
establecer cómo se llevará a cabo la investigación y se detallan las
actividades para darle respuesta a los objetivos planteados, los elementos
principales a tener en cuenta en la metodología son:

 Tipo de estudio: Exploratorio, analítico, experimental, transversal,

ecológico, etnográfica, etnometodológica, investigación acción, histórica etc,
en cualquiera de los casos es recomendable justificar el nivel adoptado.
 Diseño de investigación: Enfoque cualitativo, cuantitativo, documental, de
campo, etc.., tenga en cuenta la relación del diseño con el problema y el
objetivo planteado
 Población y muestra: La población es el conjunto de todos los elementos
que presentan una característica determinada o que corresponden a una
misma definición y a cuyos elementos se le estudiarán sus características y
relaciones, es definida por el investigador y puede estar integrada por
personas, historias clínicas, artículos científicos etc..
 Ejemplo: Estudiantes de colegios públicos del municipio de Ventaquemada
en el año 2018.
El investigador define si va a considerar toda la población o una parte
representativa de esta, en cuyo caso se trabará con una muestra, la cual
es un subconjunto de la población, a partir de los resultados obtenidos de
ella y mediante pruebas estadísticas se calcularán los valores estimados en
la población.
 Muestreo: Es el proceso estadístico mediante el cual se extrae la muestra
de la población, si se va a trabajar con la totalidad de la población, no es
necesario presentar en la metodología el ítem de muestreo; pero si extraerá
una muestra debe indicarse el tipo de muestreo utilizado, conviene justificar
brevemente la selección.
 Criterios de inclusión y exclusión: Los criterios de inclusión fijan las
características que hacen que una unidad sea parte de una población
(edad, sexo, grado escolar, nivel socioeconómico, etc.) y los criterios de
exclusión las características que influyen en que no se incluyan en la
muestra.
Ejemplo criterios de inclusión: Estudiantes de colegios públicos de
Ventaquemada con matrícula académica activa y con edades
comprendidas entre los 14 a 17 años. Criterios de exclusión: Estudiantes
con edades diferentes a las indicadas.
 Variables: Corresponden a las características o cualidades que se
analizarán de la unidad de observación, ejemplo: edad, sexo, grado que
está cursando, Institución educativa a la que pertenece, nivel de
rendimiento académico etc…Todo el proyecto de investigación gira
alrededor de las variables, son los principales elementos del problema y de
los objetivos, en la metodología se requiere identificarlas, describirlas,
medirlas y la forma cómo se analizarán; esta información suele presentarse
en una tabla que permite realizar la operacionalización de variables de la
siguiente forma:
Naturaleza de Escala de
Variable Definición operativa Escala de clasificación
la variable medición
Caracteres sexuales que 1. femenino
Sexo identifican a un 2. Masculino Cualitativa Nominal
individuo

Para el caso de tratarse de una investigación con enfoque cualitativo como es el

caso de la etnografia, la fenomenología, la teoría critica, la hermenéutica o la
investigación acción participación, se trabaja con categorías de análisis, por
ejemplo
TECNICAS DE
Código CATEGORIA DEFNICION RECOLECCION Escala de
DE medición
 INFORMACION

Desde el punto de vista

de Brunner (2008), la
Percepción de los
percepción es una Las categorías de
usuarios de la EPS
construcción social análisis no
PUS1 sanitas del servicio Entrevista
realizada por el tienen escala de
recibido por el personal
individuo a partir de su medición
de atención al usuario. experiencia.

 Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Las técnicas de

recolección de información son las distintas formas o maneras de obtener la
información. Son ejemplos de técnicas; la observación directa, la encuesta
en sus dos modalidades (entrevista o cuestionario), el análisis documental,
análisis de contenido, etc. Los instrumentos son los medios materiales que
se emplean para recoger y almacenar la información. Ejemplo: fichas,
formatos de cuestionario, guías de entrevista, escalas de actitudes u
opinión.
 Técnicas de procesamiento, análisis de datos y presentación de la
información: En este punto se describen las distintas operaciones a las
que serán sometidos los datos que se obtengan: clasificación, registro,
tabulación y codificación etc. En lo referente al análisis, se definirán las
técnicas lógicas (inducción, deducción, análisis, síntesis), o estadísticas
(descriptivas o inferenciales),mencione las medidas y pruebas estadísticas
aplicadas, el tipo de software usado en caso de que aplique, que serán
empleadas para descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos, la
presentación de la información hace referencia a la inclusión tablas,
gráficos.. etc
 Descripción de la propuesta: en el caso de un proyecto de aplicación, describa
brevemente en que consiste la propuesta de mejora y la evaluación de los
resultados que se va implementar, por ejemplo si lo que usted va a realizar es la
propuesta de un manual de procesos y procedimientos, en este apartado debe
describirlo brevemente.

 Recursos necesarios: Describir los recursos tanto materiales: equipos,
dispositivos, material de oficina, etc; recursos humanos: asistentes de
investigación, encuestadores o cualquier otro personal de apoyo y recursos
financieros: se indican a través de un presupuesto.
 Cronograma: Se expresa mediante un gráfico en el cual se especifican las
actividades en función del tiempo de ejecución. Puede representarse
mediante un diagrama de Gantt.
Recomendaciones finales
 Puede apoyarse buscando proyectos de investigación, esto le servirá para
observar la estructura del diseño metodológico
 No olvide que en este punto ya debe incluir la bibliografía total del proyecto,
usando normas APA, es deseable contar con al menos 10 referencias
válidas.