JARDIN DE NIÑOS “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ”

C.T. 28DJN0296N TIEMPO COMPLETO

ZONA 101 SECTOR 18
CICLO ESCOLAR 2022-2023
CONSEJO TECNICO ESCOLAR FASE INTENSIVA
PRODUCTO DE LA SESION 1:

NUESTRO COMPROMISO CON LA EQUIDAD, LA INCLUSION Y LA PARTICIPACIÓN.

COMPROMISOS

1. La escuela debe reconocer, aceptar, respetar y valorar a cada niño y niña con sus respectivas
diferencias y cualidades propias, para lograr un ambiente de aprendizaje ideal para todos, se debe
poner atención en la diversidad de intereses, capacidades, ritmos y necesidades de aprendizaje de
cada alumno, asi como la exploración de materiales para atender a las necesidades específicas de
cada uno de los alumnos.

2. La enseñanza debe contemplar un enfoque centrado en las caracteristicas del alumno y no solo los
contenidos a desarrollar, asi como cada niño puede tener una forma de oportunidad distinta de
aprender, ya sea a traves de los diversos ritmos y estilos de aprendizaje.

3. La escuela promoverá la convivencia y tolerancia entre toda la comunidad escolar fomentando la

interacción y la empatía entre el alumnado, los docentes, las familias y el personal de apoyo.
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PRODUCTO DE LA SESION 2:

Causa:
 Después de la pandemia; las niñas y los niños no asisten constantemente a clases.
 Las madres y padres de familia no le dan importancia necesaria a la educación preescolar.
 Se han incrementado el desempleo en las familias, por lo tanto, no hay recursos.

Ámbitos:
 Aprovechamiento y Asistencia de los alumnos.
 Prácticas docentes y directivas.
 Avances en los planes y programas de estudio.
 Participación de la comunidad.

Criterios:
 Equidad, Inclusión, Participación y Logro de Aprendizajes.

Argumentos:
 Los docentes y los padres de familia deben de garantizar el derecho a la educación de las niñas y
los niños.
 Las docentes deben contar con un diagnóstico integral de la escuela y de los niños de tal manera
que les permita reconocer las barreras para el aprendizaje y la participación.
 Las docentes deben de realizar adecuaciones necesarias pertinentes que garanticen la
diversificación de atención.
 Los padres de familia deben de reconocer la importancia de su papel y rol dentro del proceso de
enseñanza y aprendizaje de sus hijos.
 La educación preescolar es importante para el desarrollo de las personas, en esta etapa se permite
el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognitivas que son la base para seguir
aprendiendo a lo largo de la vida.
 Realizar redes de apoyo y comunicación constante para favorecer el aprendizaje de los niños y
niñas.
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LISTADO DE TAREAS Y RESPONSABILIDADES PARA COMPLETAR EL DIAGNOSTICO

INTEGRAL DE LA ESCUELA
Ámbitos Tareas Responsables Fuente de obtención

Recabar *Encuestas aplicadas a

Aprovechamiento información acerca las NN sobre sus
Académico y de las intereses y experiencias
asistencia de los caracteristicas, escolares.
alumnos. intereses y Docentes *Reportes de evaluación.
necesidades de los *Resultados de las
alumnos evaluaciones
permanentes.
Conocer el nivel de *Fichas descriptivas de
ausentismo en la los alumnos.
escuela. *Portafolio de evidencias
de los alumnos.
*Expedientes de los
estudiantes.
*Listado de alumnos en
riesgo.
*Gráficas de indicadores
de logro educativo.
*Listas de asistencia.

Prácticas docentes Obtener información *Planeaciones

y directivas. acerca de las *Diario de la educadora
prácticas educativas Docentes y
de los docentes y la Directivo
directora.

Formación Docente Conocer el nivel de *Cursos de formación y

formación de los Docentes actualización docente.
docentes que
integran la escuela.

Avance de los Reconocer el nivel *Carpeta de la fase

planes y programas de dominio de los Docentes intensiva y del Consejo
de estudio planes y programas Técnico Escolar.
de estudio vigentes.

Participación de la Medir el nivel de *Entrevista de los padres

comunidad. participación de las Docentes de familia.
familias. *Reunión de padres de
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familia y el docente.
Desempeño de la Identificar en qué *Circulares y oficios de
autoridad escolar. medida participan gestión y solicitud de
las autoridades apoyo.
educativas en la Docentes y
toma de decisiones directivo
y acciones para
mejorar la escuela.

Infraestructura y Conocer las *Recorrido de la escuela.

equipamiento instalaciones y los *Inventario de la
recursos materiales Docentes institución.
con los que cuenta
la escuela.

Carga Analizar en qué *Reflexiones del colectivo

administrativa medida han docente acerca de la
disminuido los Docentes carga administrativa.
procesos
burocráticos.
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TABLA COMPARATIVA “RAZONES PARA EJERCER MI AUTONOMIA CURRICULAR”

ESQUEMA “ MIS ACCIONES COMO EDUCADORA( OR) CON AUTONOMIA