“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO PISCO

Creado por R.M. R.M. Nº 806 – 84 – ED / Revalidado por R.D. N° 238-2005-ED
Av. Las Américas 5ta cuadra – PISCO

PLAN DE TRABAJO
DE
CONSEJERÍA

SEMESTRE ACADÉMICO I – II 2023

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

 PRESENTACIÓN

La consejería en el IESTP - PISCO, es un esfuerzo conjunto de docentes,

estudiantes y directivos, en la solución de dificultades que enfrentan los estudiantes
en el proceso de formación profesional y hace viable su crecimiento personal y
autoestima. El presente Plan constituye un instrumento orientador de las acciones de
consejería para el presente año académico 2023.

La educación superior tecnológica, tiene múltiples implicancias de carácter

pedagógico, que busca mantener una buena relación entre docentes y estudiantes,
siendo importante la práctica de valores entre ellos, para lo cual es necesario
desarrollar estrategias que hagan posible el acercamiento hacia el estudiante para
comprenderlo mejor, para conocer aspectos como sus motivaciones, intereses,
posibilidades, necesidades y limitaciones entre otros.

La consejería surge como una manera de establecer una relación activa entre
docentes y estudiantes cuyo propósito es colaborar en la tarea de orientación y apoyo
durante su proceso de formación. Involucra un proceso real de cambio en las
relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa en el proceso
de aprendizaje de los estudiantes.

La consejería es un proceso a través del cual; los docentes consejeros deben

orientar a los estudiantes en aspectos académicos, personales, profesionales y
actitudinales, conresponsabilidad y compromiso; así mismo, los estudiantes pueden
comunicar a los consejeros, sus intereses y necesidades.

Por ser la consejería inherente a la función docente, ésta tiene que servir de
solución inteligente de cualquier dificultad y/o problema que pueda presentarse
durante todo el periodo educativo en el IESTP PISCO; fortaleciéndose en forma
directa mediante las competencias para la empleabilidad, con el fin de que los
estudiantes logren una formación profesional integral que facilite la competitividad e
inserción laboral.

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

 I. DIAGNÓSTICO

FORTALEZAS DEBILIDADES
✓ Participación activa de los estudiantes ✓ Alumnos que no cuentan con servicio
✓ Alumnos egresados de educación de internet.
secundaria ✓ Algunos estudiantes con baja
✓ Alumnos con formación tecnológica autoestima.
✓ Docentes comprometidos con la ✓ Ausencia de participación de padres
consejería y tutoría. de familia o tutores en el seguimiento
✓ Predisposición de los docentes para la académico de sus hijos.
tutoría.
✓ Existencia de horas disponibles fijas
para la tutoría.

OPORTUNIDADES AMENAZAS
✓ Alumnos capacitados por profesionales ✓ Mercado laboral casi saturado.
idóneos ✓ Alumnos que por falta de recursos no
✓ Alumnos dispuestos a trabajar sus puedan tramitar su título profesional.
temas personales. ✓ Problemas sociales: alcoholismo,
✓ La Institución comprometida con la hogares disfuncionales con alto nivel
ejecución de los planes y actividades de agresividad y falta de vivencia de
de tutoría. valores.
✓ Presencia de instituciones ✓ Problemas económicos de los
cooperantes en las acciones detutoría estudiantes.
(Demuna, policía, municipalidad,
centros de salud, DIRESA).

II. JUSTIFICACIÓN

La educación como parte de la realidad social - cultural hace posible el desarrollo

pleno de la persona humana, tomando en cuenta al educando como el centro y fin
del proceso educativo, atendiendo al logro de sus competencias, capacidades,
valores y actitudes.
El Plan de Consejería tiene como finalidad el desarrollo personal y profesional
del estudiante en formación docente contemplando las dimensiones cognitivas,
socioemocionales, culturales y académicas, que le posibiliten desarrollar una
personalidad equilibrada, autónoma, segura, competente y responsable para tomar
decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de los demás.
La ejecución de este plan ha de coadyuvar en la autoformación del estudiante,
enel desarrollo de su identidad, en la orientación y construcción de su proyecto de vida,
la consolidación de su vocación y formación general.

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

 III. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Acompañar en el proceso de formación integral de los estudiantes,

constituyéndonos en una herramienta para la solución de las dificultades académicas
y fuente de apoyo en el progreso armónico del Programa de Estudios.

3.2 OBJETIVO ESPECÍFICOS

✓ Divisar estudiantes con necesidades especiales, canalizarlos de inmediato a las

instancias correspondientes para cada caso.
✓ Favorecer mediante la atención personalizada a la formación integral del
estudiante, para elevar la calidad del proceso educativo y formativo del mismo.
✓ Ayudar el proceso de integración del estudiante a la vida en el programa de
estudios. Desarrollar en los estudiantes las habilidades específicas que
demande el perfil profesional, el plan de estudios y el mercado laboral.
✓ Involucrar a directivos y docentes, de tal manera que su labor responda las
inquietudes de los estudiantes con eficiencia, eficacia y efectividad
✓ .Contribuir a la reducción de los índices de deserción y desaprobación de
unidades didácticas.
✓ Contribuir en el proceso de aprendizaje y de desarrollo personal para optimizar
el rendimiento académico de los estudiantes.
✓ Fomentar en el estudiante el cumplimiento de responsabilidades, la práctica de
valores, actitudes de dedicación al trabajo de educación superior y conductas
proactivas para la integración al ámbito socio académico.
✓ Proporcionar orientación en temas de mayor dificultad en las diversas unidades
didácticas fomentando el interés hacia los conocimientos de vanguardia

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

 IV.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

I - 2023

SEMANA TEMA

Coordinación con el Coordinador de B y E y con los

01
docentes consejeros de los programas de estudios.

Proceso de matrícula a los estudiantes de los programas

02 de estudios. Entrega de la guía del estudiante.

03 Protocolos de bioseguridad del COVID-19 y dengue

Consejería Personalizada según lo requiera el estudiante

04

05 Asertividad

Consejería Personalizada de los avances académicos

06

07 Consejería Personalizada según lo requiera el estudiante

08 ACOSO VIRTUAL CEM PISCO

09 Consejería Personalizada según lo requiera el estudiante

y avances académicos
10 Consejería Personalizada según lo requiera el estudiante
y avances académicos
11 Toma de decisiones

12 Simulacro y desastres naturales Coordinador de B y E

13 Consejería Personalizada según lo requiera el estudiante

Consejería Personalizada según lo requiera el

14
estudiante

Consejería Personalizada sobre el avance académico de

15
los estudiantes y avances académicos

Consejería Personalizada sobre el avance académico de

16
los estudiantes

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

 II - 2023

SEMANA TEMA

Coordinación con el Coordinador de B y E y con los docentes

01
consejeros de los programas de estudios.

Proceso de matrícula semestre II -2023 y compromisos de los

02 estudiantes para el desarrollo de las Unidades Didácticas.

03 Consejería Personalizada según lo requiera el estudiante y/o

proceso de titulación para los estudiantes del VI semestre y las
04 certificaciones modulares

05 Salud física y nutrición Coordinador de B y E

06 Autoestima

07 Consejería Personalizada

08 Consejería Personalizada

09 Habilidades blandas

10 Consejería Personalizada según lo requiera el estudiante y avance

académico
11 Consejería Personalizada según lo requiera el estudiante y avance
académico
Personalizada y graduación
12 DIA DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER CEM PISCO

13 Manejo de emociones Coordinador de B y E

DIA DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER CEM PISCO
Consejería Personalizada sobre el avance académico de los
14
estudiantes

Consejería Personalizada según lo requiera el estudiante y

15
graduación

Consejería Personalizada de los avances académicos

16

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

 V. RECURSOS HUMANOS

Humanos
• Estudiantes
• Consejero
• Jefe de Unidad de Bienestar y Empleabilidad

VI. MONITOREO Y EVALUACIÓN

La evaluación del componente Consejería será de

manera permanente paralela al desarrollo del semestre
académico, para lo cual se utilizará fichas de evaluación y control
de la consejería, utilizaran fichas de registro para evidenciar el
trabajo de la consejería, registrando los temas que se desarrollan
en las consejerías grupales e individuales.

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña
 ANEXO 01

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO PISCO

FICHA PERSONAL SOCIAL DEL ESTUDIANTE

Esta ficha tiene valor de Declaración Jurada, sírvase dar información veraz.

1. DATOS GENERALES: Por favor marque con X o complete los espacios en blanco, según

corresponda.

1.1. Apellidos y Nombres:

1.2. Edad:… …………………….1.3. Sexo: F ( ) M ( ) 1.4. D.N.I. Nro………………………………………

1.5. Lugar de nacimiento: Departamento… …………….Provincia……… ……………………..Distrito……… …………

1.6. Fecha de nacimiento:…… ……………………1.7. Edad (años cumplidos)……………… ……………………………….

1.8. Estado civil y/o conyugal: Soltero/a ( ) Casado/a ( ) Conviviente ( ) Separado/a ( ) Divorciado/a ( ) Viudo/a (

1.9. Dirección actual:… …………………………………………………………

Jr./Calle/Av. Nro.Mz. y Lote Urb./Asoc./AA.HH.
Distrito

1.10. Teléfono Fijo:………………………1.11. Celular Nro………..1.12. Correo electrónico…………………………

1.13. Trabaja: Sí ( ) No ( )

1.14. Centro de

trabajo:……………………………………………………………………..Horario…………………………………………………

1.15. Correo electrónico de centro de trabajo:…………………………………………….1.16. Teléfono de

trabajo………………………….

1.17. Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (Prácticas Pre Profesionales): SÍ ( ) NO ( )

1.18. Lugar de Práctica:…… ……..Horario……

2. DATOS ACADÉMICOS: Por favor marque con X o complete los espacios en blanco, según

corresponda.

2.1. Carrera Profesional Técnica:…… …………………..…2.2. Semestre Académico

2.3. Semestre que cursa:………… 2.4. Sección:………………………..2.5. Turno:………… …

2.6. Docente Consejero:

3. DATOS DEL GRUPO FAMILIAR: Por favor marque con X o complete los espacios en blanco, según
corresponda.
3.1. Estado Civil:……… ………………………………3.2. Con cuántas personas vive en casa:…………

3.3. Con quiénes vive: Padres ( ) Abuelos ( ) Hermanos ( ) Esposo ( ) Hijos ( ) Otros

especificar…………………………………

3.4. Persona y parentesco para comunicar en caso de emergencia : …………………………………………….

3.5. Teléfono de emergencia:… …………………………………………..

4. DATOS DE SITUACIÓN DE SALUD: Por favor marque con X o complete los espacios en blanco, según corresponda.

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

 4.1. Cuenta con Seguro: 1. ESSALUD ( ) 2. SIS gratuito ( ) 3. SIS independiente ( ) 4. Seguro privado ( )

4.2. Grupo sanguíneo:………………………………………………………4.3. Alergias (especificar)… ………………

4.4. Presenta algún tipo de discapacidad: SÍ ( ) NO ( )

Especificar……………………………………………………………………

4.5. Está registrado en CONADIS ( ) Resolución Nro…………………………4.6. Especificar

diagnóstico……………………………..

4.7. Especificar si padece de alguna enfermedad y se encuentra con tratamiento

médico:………………………………………………….

4.8. Indicar medicamentos:………………………………………………………………………………………………….

5. DATOS DE SITUACIÓN ECONÓMICA: Por favor marque con X o complete el espacio en blanco, según

corresponda.

5.1. De quién depende económicamente: Padre ( ) Madre ( ) Abuelos ( ) Hermanos ( ) Esposo ( ) Otros

especificar…………….

5.2. Padres: Trabajan ambos ( ) Padre ( ) Madre ( ) 5.3. Vivienda: Propia ( ) Alquilada ( )

Familiares ( )

Fecha………………………….
Firma del estudiante

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

 ANEXO N° 02:
REPORTE DE ATENCIÓN PERSONAL.

A. DATOS PERSONALES
Estudiante:…………………………………………………………………………
Edad:………………….
Sexo: F M
Programa de Estudios:……………………………………………
Estado Civil:…………………………
Fecha de entrevista:…………...............
B. AREA PERSONAL

Descripción del Problema:

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

 ANEXO N° 03:
REGISTRÓ DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES A SESIONES DE CONSEJERIA GRUPAL.

PROGRAMA DE ESTUDIOS: …………………………………………………………………………………………………………………………

SEMESTRE: ………………………………………………………………………………………………………………………................................
TEMA TRATADO: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
FECHA……………………………………………
DOCENTE CONSEJERO:………………………………………………………………………………………………………………………………

N° APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIÓN

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

 ANEXO N° 04:
REPORTE DEL SERVICIO DE CONSEJERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS: ………………………….....................................................................................................................................

SEMESTRE………………………………..

DOCENTE CONSEJERO: ………………………………………………………………………………………………………………………………

FECHA: …………………………………….

HORA INICIO: …………………………………. HORA TÉRMINO: …………………………….

TEMA TRATADO:

………………………………………………………………

…………………………………………………………

………………………………………………………………………

……………………………………………

FIRMA DEL DOCENTE CONSEJERO

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña

 ANEXO N° 05:
FICHA DE SEGUIMIENTO DE ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO (UNIDADES DIDÁCTICAS)

Programa de estudio Unidad Didáctica

N Apellidos y nombres Fechas Indicadores de logro
1 I.1
2 I.2
3 I.3

SEMESTRE
4 I.4
5 I.5
6 I.6
7 I.7
8 I.8
9 I.9
10

Lic. Ps Ivett Maribel Tipian Peña