Joel Tarea

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“RAFAEL MARÍA BARALT”
PROGRAMA. ADMINISTRACIÓN
SEDE CIUDAD OJEDA-EDO. ZULIA
SEMESTRE: I
PROFESOR TELÉFONO PROGRAMA PROYECTO PERIODO

Joel López P (0424) 675 0569 Administración Gerencia Industrial II-2021
ASIGNATURA: HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL CONTEMPORÁNEA DE VENEZUELA
PROGRAMACIÓN A DESARROLLAR EN EL SEMESTRE:

MÉTODO DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA:
 Las asignaciones del semestre deben ser entregada en su totalidad vía web para
obtener el 100% de la nota final, quien no entregue las 4 unidades, no tendrá
derecho de aprobar el semestre.
PASOS A SEGUIR:
1. Leer completo obligatoriamente el programa facilitado, el mismo será
explícito en la descripción de lo que debe realizar como estudiante.
2. Deberán realizar toda actividad o asignación establecida para cada unidad
programada y deben ser entregadas en las fechas establecidas (El programa de la
asignatura está dividido en 4 unidades).
3. Unidad I; tendrá una ponderación del 20% dividida en 2 asignaciones. Unidad
II; tendrá con una ponderación del 20% dividida en 2 asignaciones. Unidad III;
tendrá con una ponderación del 20% dividida en 2 asignaciones. Unidad IV; tendrá
con una ponderación del 40% dividida en 1 asignación.
4. Las 4 unidades programadas tendrán un desarrollo sencillo a nivel de contenidos,
deben ser desarrolladas en formato Word, PowerPoint, aunque pueden hacerlo en
físico y tomarle una fotografía o escanear el documento y convertirlo en formado
PDF por actividad; siempre y cuando sea legible el contenido, será recibido.
5. Todas las asignaciones deberán ser entregadas antes del 10 de marzo de 2022, la
fecha estaría sujeta a modificación en el caso que alargasen o acortarse el
semestre. Si no, aquellos estudiantes que entreguen después de la fecha no podrán
aprobar y no tendrán derecho a réplica.
6. Las calificaciones son establecidas de manera individual aun y cuando trabajen
en grupo, es decir, aun y cuando trabajen juntos y no presenten el mismo
rendimiento y/o interacción no tendrán la misma nota.
7. Las clases son de carácter semipresencial, las mismas serán dirigidas vía
whatsApp. Estudiante que sea agregado al grupo whatsApp y salga del grupo,
tendrá el semestre aplazado, aun y cuando sea por equivocación la salida.
8. Por último, aquellos estudiantes que presenten alguna duda o necesiten algún
asesoramiento, deberán notificarlo por medio de un mensaje de texto, whatsApp
al número de teléfono 0424-675-0569 o por medio de un email a la dirección
joellopez48@hotmail.com, identificándose con su nombre, apellido, cedula, la
asignatura, la sección y el semestre que cursa. ¡CERO LLAMADAS!
9. Todas las asignaciones deben ser entregadas vía email; a la dirección
joellopez48@hotmail.com.
SEMESTRE: I

UNIDAD I: ESTUDIAR ALGUNOS ASPECTOS GNOSEOLÓGICOS QUE PERMITAN

CONSTRUIR UNA IDEA CONCRETA DE LA ASIGNATURA.
TEMÁTICA 1: Nociones o categorías que definen concretamente la materia

ASIGNACION 1: El o los (as) estudiantes deberán desarrollar en un archivo (formato PowerPoint) la
construcción de mapas conceptuales o mentales sobre las siguientes categorías:
 Historia
 Economía
 Sociedad
 Contemporaneidad
OBSERVACIONES: El archivo debe estar identificado con una portada sencilla; nombre de la
universidad, nombre de la unidad y los datos del o los estudiantes (Nombre, apellido, cedula, sección). Si
manejan autores deben colocar citas a pie de página o en la última página como referencias pero sin son
definiciones propias colocar su apellido y año; ejemplo (Autoría Propia: LOPEZ-2021). Mientras más
concisos, precisos y claros en las definiciones, mucho mejor. Además valoro las interpretaciones propias
y la creatividad en el uso de imágenes que pueden sustituir un texto. Máximo 4 integrantes.
TEMÁTICA 2: Reflexiones sobre historia económica y social contemporánea de Venezuela.

ASIGNACION 2: Partiendo de la anterior asignación, el o los (as) estudiantes deberán desarrollar en un
archivo (Formado Word) un ensayo crítico reflexivo sobre las siguientes interrogantes:
 ¿Qué importancia tiene entender los procesos históricos, económicos y contemporáneos de un
País?
 ¿Qué incidencia tiene la economía en el desarrollo de la Nación?
 ¿Cuáles son los aspectos positivos o negativos de la economía en nuestro país?
universidad, nombre de la unidad y los datos del o los estudiantes (Nombre, apellido, cedula, sección).
En este trabajo valorare definiciones propias colocar su apellido y año; ejemplo (Autoría Propia:
LOPEZ-2021) si es desarrollado en grupo cada estudiante deberá desarrollar una definición propia.
Mientras más concisos, precisos y claros en las definiciones, mucho mejor. Definición que sea una copia
de internet anulara el trabajo. Máximo 4 integrantes.
ENTREGA DE ASIGNACIONES:
Deben ser entregados vía email: joellopez48@hotmail.com

Asignaciones Unidad Fecha de entrega Observaciones
Asignación 1 15-11-2021 Semana 1
I Grupal o individual
Valor de la unidad: 20% de la nota final
SEMESTRE: I

UNIDAD II: CONOCER LOS PROCESOS ECONÓMICOS Y SOCIALES QUE SE

DESARROLLARON EN LA VENEZUELA SIGLO XX
TEMÁTICA 1: El espacio venezolano en la primera mitad del siglo XX.

ASIGNACION 1: Elaborar un informe (formado Word) sobre la realidad económica y social de
Venezuela específicamente de los gobiernos de:
 Realidad económica y social del gobierno; Juan Vicente Gómez (1908-1935)
 Realidad económica y social del gobierno; Eleazar López Concretas (1935-1941)
 Realidad económica y social del gobierno; Isais Medina Angarita (1941-1945)
 Realidad económica y social del gobierno; Marco Pérez Jiménez (1952-1958)
manejan autores deben colocar citas a pie de página o en la última página como referencias. Mientras
más concisos, precisos y claros en las definiciones, mucho mejor. Informe debe llevar introducción y
conclusión. Máximo 4 integrantes.
TEMÁTICA 2: Economía, producción y realidad social de la Venezuela del siglo XX.

ASIGNACION 2: Partiendo de la anterior asignación, Elaborar un ensayo crítico reflexivo sobre la
realidad económica y social de Venezuela durante la mitad del siglo XX, describiendo los siguientes
aspectos:
 ¿Cuál era la producción económica de Venezuela a inicios del siglo XX?
 ¿Qué cambios económicos y sociales se generaron en Venezuela a partir de la aparición del
petróleo?
 ¿Cómo eran los índices de producción, exportación e importación de la economía Venezolana a
principios del siglo XX?
 ¿Qué avances en materia económica se lograron en la dictadura de Marcos Pérez Jiménez?
OBSERVACIONES: Desarrollar en formato Word, el cual debe llevar una portada sencilla
identificando el nombre de la universidad, nombre de la unidad y los datos del o los estudiantes
(Nombre, apellido, cedula, sección). Deberán citar a pie de página el autor o la página de donde
obtuvieron la información, según las normas APA. Ser precisos, concisos, coherentes en la redacción del
informe. Máximo 4 integrantes.

II Grupal o individual
SEMESTRE: I

UNIDAD II: CONOCER LOS PROCESOS ECONÓMICOS Y SOCIALES QUE SE

DESARROLLARON EN LA VENEZUELA A FINALES DEL SIGLO XX Y EL XXI
TEMÁTICA 1: El espacio venezolano entre la última mitad del siglo XX y todo el XXI.
ASIGNACION 1: Elaborar un informe (formado Word) sobre la realidad económica y social de
Venezuela específicamente de los gobiernos de:
 Realidad económica y social del gobierno; Rómulo Betancourt.
 Realidad económica y social del gobierno; Rafael Caldera
 Realidad económica y social del gobierno; Carlos Andrés Pérez.
 Realidad económica y social del gobierno; Luis Herrera Campin.
 Realidad económica y social del gobierno; Hugo Chávez.
 Realidad económica y social del gobierno; Nicolás Maduro.
manejan autores deben colocar citas a pie de página o en la última página como referencias. Mientras
más concisos, precisos y claros en las definiciones, mucho mejor. Informe debe llevar introducción y
conclusión. Máximo 4 integrantes.
TEMÁTICA 2: Economía, producción y realidad social de la Venezuela entre el siglo XX y XXI.

ASIGNACION 2: Partiendo de la anterior asignación, Elaborar un ensayo crítico reflexivo sobre la
realidad económica y social de Venezuela, describiendo los siguientes aspectos:
 ¿Qué cambios económicos y sociales se generaron en Venezuela entre 1958 y 1998?
 Principales políticas públicas aplicadas en este periodo 1958-1998
 ¿Cómo eran los índices de producción y exportación de la economía Venezolana entre 1958 y 1998?
 ¿Qué cambios económicos y sociales se generaron en Venezuela entre 1998 y 2012?
 ¿Cómo valoras la realidad económica y social de Venezuela entre 2013 y 2021 (Gobierno de Nicolás
Maduro)?
 Cuadro comparativo de las características económicas y sociales de la Venezuela entre la segunda
mitad del siglo XX y la primera década del siglo XXI
OBSERVACIONES: Desarrollar en formato Word, el cual debe llevar una portada sencilla identificando el
nombre de la universidad, nombre de la unidad y los datos del o los estudiantes (Nombre, apellido, cedula,
sección). Deberán citar a pie de página el autor o la página de donde obtuvieron la información, según las
normas APA. Ser precisos, concisos, coherentes en la redacción del informe. Máximo 4 integrantes.

III Grupal o individual
SEMESTRE: I

UNIDAD IV: INVESTIGACIÓN DEL CONTEXTO LOCAL.

TEMATICA 1: Reconocimiento el contexto geohistórico de mi comunidad:
 ASIGNACION 1: Los estudiantes deberán desarrollar de manera grupal o individual un
informe descriptivo definiendo lo siguiente:
 Nombre de la comunidad. (Seleccione una comunidad local en la que quiera

trabajar, puede ser la suya o una comunidad cercana a la suya o de algún
compañero de estudio).
 Historia de la comunidad. (Una vez elija a la comunidad debe hacer una
descripción de la misma, por qué se llama así su comunidad, el año de inicio
hasta hoy en día, la cantidad de familias y habitantes).
 Geografía de la comunidad. (el clima, el suelo, vegetación, fauna).
 Actividad económica. (Describir las actividades del sector primario, segundario
y terciario de la economía se dan en su comunidad, y de que vive la gente, que
actividades económicas se daban que ahora no se dan).
 Seleccionar un negocio del sector privado sea bodega, empresa, etc., que
cuente con registro fiscal de su comunidad y realice una entrevista. (Entrevista
para saber porque se llama así el negocio, de donde nace la idea de constituirlo,
si pagan impuestos nacionales, estatales o municipales, quienes los proveen,
que ofrecen y para quienes están dirigido sus servicios).
 Anexos. (Incluir fotografías de todo lo que consideren de la comunidad desde
una en adelante hasta cinco).
OBSERVACIONES: Desarrollar el presente informe en un documento Word, el cual debe

llevar una portada sencilla identificando el nombre de la universidad, nombre de la unidad y los
datos del o los estudiantes (Nombre, apellido, cedula, sección). Para el desarrollo del mismo,
puede hacer entrevistas algún conocedor de la comunidad, incluye a sus padres.
Del 31-01 2022 Desde la semana 7 Grupal o
Asignación 1 IV
al 28-02-2022 Hasta las emana 10 Individual
SEMESTRE: I

OBSERVACIONES FINALES:
1.- Aquellos estudiantes que terminen el desarrollo de las 4 unidades en el menor tiempo
posible, pueden dar el semestre terminado y aprobado con mi materia, es decir, si la próxima
semana me hacen entrega de las asignaciones de las 4 unidades, yo les pudiera dar la
calificación final de la materia.
3.- Pueden enviar un correo final con los trabajos de todas las unidades de la 1 a la 4 o pueden
enviar un correo por cada unidad, es decir, los dos trabajos de la unidad 1 en un correo, los dos
trabajos de la unidad 2 en otro correo y así sucesivamente o los 7 trabajos de las 4 unidades en
un solo correo.
4.-Entrega de asignaciones:
Fecha de
Asignaciones Unidad Observaciones
entrega
Asignación 1 15-11-2021 Semana 1 Grupal o
I
Asignación 2 23-11-2021 Semana 2 Individual
II
III
Del 31-01 2022 Desde la semana 7 Grupal o
Asignación 1 IV
al 28-02-2022 Hasta las emana 10 Individual
Pendientes I, II, III, IV 10/03/2021 Cierre del semestre
5.- Valor de las unidades programáticas:

Unidad Valor por porcentaje Valor puntaje
Unidad I: 20% 4pts
Unidad II: 20% 4pts
Unidad III: 20% 4pts
Unidad IV: 40% 8pts
Total: 100% 20pts
6.- ¡Más claro no canta un gallo! Así que ¡Guerra avisada no mata a solado, y si lo mata, es por
descuidado! ¡Éxitos y suerte en el semestre!

Joel Tarea

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PROGRAMACIÓN A DESARROLLAR EN EL SEMESTRE:

PROFESOR TELÉFONO PROGRAMA PROYECTO PERIODO

UNIDAD I: ESTUDIAR ALGUNOS ASPECTOS GNOSEOLÓGICOS QUE PERMITAN

TEMÁTICA 1: Nociones o categorías que definen concretamente la materia

TEMÁTICA 2: Reflexiones sobre historia económica y social contemporánea de Venezuela.

Deben ser entregados vía email: joellopez48@hotmail.com

PROFESOR TELÉFONO PROGRAMA PROYECTO PERIODO

UNIDAD II: CONOCER LOS PROCESOS ECONÓMICOS Y SOCIALES QUE SE

TEMÁTICA 1: El espacio venezolano en la primera mitad del siglo XX.

TEMÁTICA 2: Economía, producción y realidad social de la Venezuela del siglo XX.

Deben ser entregados vía email: joellopez48@hotmail.com

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UNIDAD II: CONOCER LOS PROCESOS ECONÓMICOS Y SOCIALES QUE SE

TEMÁTICA 2: Economía, producción y realidad social de la Venezuela entre el siglo XX y XXI.

Deben ser entregados vía email: joellopez48@hotmail.com

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UNIDAD IV: INVESTIGACIÓN DEL CONTEXTO LOCAL.

 Nombre de la comunidad. (Seleccione una comunidad local en la que quiera

OBSERVACIONES: Desarrollar el presente informe en un documento Word, el cual debe

PROFESOR TELÉFONO PROGRAMA PROYECTO PERIODO

Pendientes I, II, III, IV 10/03/2021 Cierre del semestre

5.- Valor de las unidades programáticas:

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