UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN

CUADERNO DE TRABAJO

HISTORIA DE MÉXICO.

Título de la presentación:

ANTECEDENTES E INDEPENDENCIA DE IBEROAMÉRICA

BLOQUE I

Ciclo escolar: Agosto - diciembre 2022.

Recopilado y Presentado por:

L.P ROCIO DEL CARMEN ANGUIANO CAMACHO
ranguiano@pampano.unacar.mx

L.P MARIA ALEJANDRA MANCERA OCHOA

amancera@pampano.unacar.mx

LIC. ELMAN R. CANUL TUN

elmancanul@yahoo.com.mx

MTRA. IRLANDA DE LOS ÁNGELES MARÍN ANCONA

imarin@pampano.unacar.mx

ESCUELA PREPARATORIA DIURNA

ACADEMIA DE HISTORIA

Agosto - diciembre de 2022.

 INTRODUCCIÓN

Este cuaderno de trabajo realizado por los integrantes de la academia de

Historia, se aplicará a los estudiantes de quinto semestre durante el periodo
escolar agosto-diciembre 2022.
Es un material didáctico que proporciona un valioso apoyo en el proceso
enseñanza-aprendizaje tanto para el docente como para los alumnos de
nuestra institución.
En el primer bloque “Antecedentes e Independencia de Iberoamérica” se
desarrollaran de forma esencial, panorámica e integradora los diferentes
procesos y las características principales que se gestaron durante la
Revolución francesa y que influyeron en la consumación de la
Independencia de nuestro país dando orígen a una nueva nación.
En el segundo bloque “Consolidación de la Nación Mexicana” se analizarán
las transformaciones sociales para poder definir la identidad nacional,
explicar el proyecto liberal y comprender los procesos de formación de la
nación mexicana.
En el tercer bloque “Consolidación de los proyectos de nación: Porfiriato y
Revolución (1876-1917)”, se abordará la continuidad del proyecto liberal en
el porfirismo a través de las transformaciones económicas, sociales y
culturales, así como la crisis del orden porfirista, para explicar el periodo
revolucionario y la formación del estado mexicano.
Las actividades propuestas van enfocadas a despertar el interés por
investigar en diferentes fuentes, para que desarrolles habilidades y
destrezas que propicien el aprendizaje significativo, de tal forma que al
finalizar el curso, podrás expresar ideas críticas sustentadas en la
comprensión de los hechos históricos que marcaron nuestra realidad actual.

1
Competencias genéricas y atributos que se promueven

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la

utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a
partir de ellas.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos

establecidos.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo

como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,

considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de
manera reflexiva.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y

habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Competencias disciplinares básicas

2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en
México y el mundo con relación al presente.

3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e

internacionales que la han configurado.

5 Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y

geográficas de un acontecimiento.

2
 ÍNDICE

PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
PORTADA
Actividad # 1 7

Actividad # 2 8

Actividad # 3 09

Actividad # 4 10

Actividad # 5 11

Actividad # 6 12

3
PORTADA

4
 Ejercicio de Autoaprendizaje No. 1
Título: Evaluación diagnóstica
Propósito: Identificar los conocimientos previos que posee sobre los temas del curso.
Competencias a desarrollar/Saberes a reforzar: I. Antecedentes e independencia de
Iberoamérica.
4, 6 y 8

2y3

Instrucción: Resolver el formulario que se encuentra en classroom. Toma evidencia del

resultado obtenido, imprime y pega en esta hoja.

5
 Ejercicio de Autoaprendizaje No. 2
Título: Glosario
Propósito: Conocer a través de diferentes medios nuevos conocimientos.
Competencias a desarrollar/Saberes a reforzar: I. Antecedentes e independencia de
Iberoamérica.
4, 6 y 8

2y3

Instrucción: De los temas analizados escribe las palabras cuyo significado desconozcas,
investiga su significado y anótalo.

6
 Ejercicio de Autoaprendizaje No. 3
Título: Cuadro sinóptico
Propósito: Conocer qué tanto aprendí de los temas vistos en clases.
Competencias a desarrollar/Saberes a reforzar: 1.1 Concepto de historia
4, 6 y 8

2y3

Instrucción: Elabora un cuadro sinóptico en papel bond donde expliques el concepto, el

objetivo, la utilidad e importancia de la historia.

Nota: para realizar la actividad deben remitirse a la información de la antología; una vez
calificada y firmada por el docente, tomar una foto del trabajo completo y el líder de cada
equipo la subirá a la asignación de classroom.
Todos los integrantes del equipo deberán pegar o anexar la imagen en este apartado.

7
 Ejercicio de Autoaprendizaje No. 4
Título: El Siglo de las Luces
Propósito: Reforzar el conocimiento previo.
Competencias a desarrollar/Saberes a reforzar: 1.4.1. La Ilustración.

4, 6 y 8

2y3

Instrucción: Investiga los aspectos más importantes de la Ilustración. Escribe la fuente

donde obtuviste información.

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 Ejercicio de Autoaprendizaje No. 5
Título: Mapa mental (parte A)
Propósito: Conocer a través de la investigación nuevos conocimientos utilizando
diferentes medios y la antología.
Competencias a desarrollar/Saberes a reforzar: 1.4 Causas externas de la
Independencia

4, 6 y 8

3y4

Instrucción: Selecciona la información relevante sobre el tema para elaborar el mapa

mental de las causas externas que influyeron en el proceso de independencia de las
colonias americanas.

Nota: una vez calificada y firmada por el docente, tomar una foto del trabajo completo y el
líder de cada equipo la subirá a la asignación de classroom.
Todos los integrantes del equipo deberán pegar o anexar la imagen en este apartado.

9
 Ejercicio de Autoaprendizaje No. 6
Título: Mapa mental (parte B)
Propósito: Conocer a través de la investigación nuevos conocimientos utilizando
diferentes medios y la antología.
Competencias a desarrollar/Saberes a reforzar:.1.5 Causas internas de la
Independencia
.

4, 6 y 8

3y4

Instrucción: Selecciona la información relevante sobre el tema para elaborar en papel

bond el mapa mental de las causas internas que influyeron en el proceso de
independencia de las colonias americanas.

Nota: una vez calificada y firmada por el docente, tomar una foto del trabajo completo y el
líder de cada equipo la subirá a la asignación de classroom.
Todos los integrantes del equipo deberán pegar o anexar la imagen en este apartado.

10
11