U N I V E R SI D A D

A U T Ó N O MA D E L
E STA D O D E H I D A L G O
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA
SALUD

L I CE N CI A T U R A E N
F A R MA CI A

Práctica no. 4
Diversidad celular
CCelular
Biología Celular y Molecular
Dr. Juan Bernardo Flores Repper
Semestre. 1 Gpo.2
Hernández Tamariz Letzy
Martínez Pérez Daniel
Méndez Sánchez Diego
Navarrete Reyes Sandra Marisol
Olguin Gómez Daira Itzuri
Rodríguez García Fernando
Roldan López Edna Gabriela
Introducción
Existen diferencias fundamentales entre las células vegetales y animales, tales
como la pared celular y la presencia o ausencia de cloroplastos. Cualquiera que sea
su aspecto exterior, siempre encontramos que los cuerpos de todas las plantas y
animales están formados por unidades microscópicas, bien definidas, llamadas
células. Los seres vivos más grandes y complejos, plantas y animales son
organismos pluricelulares. Están compuestos por un gran número de células, que
se combinan para formar diversos tejidos, cada uno compuesto de células distintas,
estos a su vez se combinan, para formar los órganos del cuerpo. Sin embargo, las
bacterias y la mayoría de los otros microorganismos son unicelulares y todos los
procesos vitales esenciales se llevan a cabo dentro de una sola célula.
Por supuesto, hay marcadas diferencias en los detalles de la estructura de
diferentes tipos de células vivas de plantas y animales, así como muchas clases
diferentes de células microbianas. Sin embargo, en todas las células se encuentran
ciertas características básicas

Objetivo general

Describir las semejanzas y diferencias que existen entre las células vegetales y las animales, a
través de la observación de su morfología a nivel microscópico.

Objetivo específico
Identificar la morfología y función de las células vegetales y animales
 Metodología
Pasos que seguimos:
Célula vegetal
1.-Empezamos a cortar un trozo de cebolla para asi desprender un pequeño fragmento de
la epidermis, ya que es muy delgada. Y colocamos en nuestro portaobjetos con una gota
de agua.

Ilustración 1: Muestra de
epidermis de cebolla

2.- colocamos una gota de colorante llamado azul de metileno, sobre nuestra muestra de la
cebolla y colocamos en el microscopio para observar
.

Ilustración 2. Muestra bajo el Ilustración 3,4.Observamos la

microscopio célula vegetal
Célula Animal

1.-Colocamos una pequeña gota de agua sobre nuestro porta objetos

Ilustración 5. Colocamos una

gota de agua
2.- Empezamos a tomar una muestra de una compañera la cual hizo un raspado de los
carrillos.

Ilustración 6,7.
Raspado de carrillos

3.- Colocamos la muestra del raspado con la gota de agua e incorporamos para hacer una
muestra homogénea.

Ilustración 8. Se
incorpora el agua con el
raspado

4.- Sometimos la muestra ya mencionada a calor del mechero para tener una mejor fijación
de muestra.

Ilustración 9. Se fija la
muestra bajo calor

5.-Se coloco, una gota de azul de metileno y se dejo secar por 5 minutos

Ilustración 10. Se coloca azul de

metileno
6.- Transcurrido el tiempo de secado se empezó analizar en el microscopio

Ilustración 11. Se coloca en el Ilustracion12, 13. Se observan las

microscopio, la muestra células animales y su identificación

IResultados
Célula vegetal
Se identifico la membrana celular
Se observa el núcleo y nucleolo
Célula Animal
Identificamos que no contiene membrana
Se observa que contiene núcleo

Discusión
Las hojas internas del bulbo de la cebolla, son de forma alargada y bastante grande.
La membrana celular celulósica destaca muy clara teñida por el colorante. Los
núcleos son grandes y muy visibles. En el citoplasma se distinguen algunas
vacuolas grandes débilmente coloreada
A través de esta práctica hemos podido observar las células de la epidermis,
tomando una muestra a partir de una compañera. Estas prácticas son fenomenales
para quedarnos no solo con el concepto de cómo son estas células, sino también,
para poder comprobarlo por nosotros mismo.
La practica salió conforme a lo estipulado del manual, ya que pudimos identificar
en el microscopio entre célula animal o vegetal.
Conclusiones
Las células son el organismo más importante que conforma el organismo de los
seres vivos; gracias al estudio de la célula hemos podido aprender su composición,
y las diversas formas que poseen. A través de una muestra dada y revisar las
diferencias que se tienen en cada célula ya sea tanto vegetal o animal.

Aprendimos a reconocer, describir y comparar las distintas células animales y

vegetales, por su forma y tamaño. Reconocer los tipos y partes de la célula, así
como sus características principales. Comprobar la diversidad y especialización de
las células vegetales y sus agrupaciones en tejidos. Ganar habilidad para hacer
cortes de tejido y hacer la coloración. Agudizar la observación para diferenciar.

Cuestionario
1.- ¿Qué estructuras ve usted dentro de la célula de la cebolla?

Pared celular

Núcleo

Nucleolo

Cloroplastos

2.-¿Qué parte de las células vegetales no están presentes en las células

animales?

Pared celular

Cloroplastos

Vacuola

3.-¿Cuál es la forma general de la célula vegetal viva? Cuentan con una pared
celular, una vacuola central y cloroplastos.
 4.-¿Cuál es el color y la forma del núcleo de una célula vegetal viva una vez
coloreada con azul de metileno? Sin azul de metileno no sé logra percibir el
nucleolo, además, se tiñe ligeramente de dicho color.

5.-¿Cuál es la localización del núcleo dentro de una célula vegetal viva? En los
periféricos.

6.- Establezca las semejanzas y diferencias entre células animales y vegetales.

Semejanzas:

ASPECTOS CELULA ANIMAL CELULA VEGETAL

Pared Celular No Si

Membrana Plasmática Si y con Colesterol S, pero sin colesterol

Vacuolas Tiene una o mas pero Tienen una sola que es

son pequeñas grande y central

Centriolos Si No

Cloroplastos No Si

Plasmodesmata No Si

Glioxisomas No Si

Almacenamiento de Glucógeno Almidón

Energía

Nutricion Heterotrofa Autotrofa

Bibliografía

1. Callen, J. C. Biología celular. Ed. Patria. México; 2000.

2. Paniagua, G.A. Biología celular. Ed. McGraw-Hill Interamericana. España;

2003.

3. Karp, G. Biología celular molecular conceptos y experimentos. Ed. McGraw-

Hill Interamericana México; 2008.

4. Sánchez G. Biología celular y molecular. Ed. Alfil. México; 2006.

5.- Cañal, P. y García, S. (1987). La nutrición vegetal, un año después. Un estudio

De caso de 7º de EGB. Investigación en la Escuela, nº 3,