SÍLABO DE TALLER DE TESIS I

1. INFORMACIÓN GENERAL

Facultad : Ciencias Empresariales

Escuela : Ciencias Contables y Financieras
Nombre de la asignatura : Taller de Tesis I
Código de la asignatura : CF - 944
Semestre Académico : 2020- I
Secciòn A
Ciclo : IX
Horas : 06
Créditos : 05
Tipo de asignatura : ( X ) Obligatorio ( ) Electivo
Pre-Requisito : CF - 646
Docente : Dra Eloyna Peñaloza Arana
Ma.g. Enrique Eduardo Vildoso Benavides.
E-mail : luciap@gmail.com

evildoso@hotmail.com

2. SUMILLA.
El curso corresponde a la etapa de formación de Estudios de Especialidad, es de carácter obligatorio, de naturaleza
teórico-práctico. La asignatura propone al joven estudiante, una toma de conciencia de la problemática que gira en torno al
conocimiento contable y su aplicación a la realidad, para que adopte una actitud crítica que lo motive a formular un
proyecto de investigación para explicar los cambios producidos en el entorno de la contabilidad.

3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA.
COMPETENCIA EVIDENCIA
Aplica los procedimientos y técnicas de la investigación - Presenta y sustenta un proyecto de investigación aplicando la
en áreas de las ciencias contables y financieras, a metodología de la investigación científica contable.
través de un pensamiento crítico y una actitud - Presentación de la estructura capitular evidenciando el marco
investigativa teórico del trabajo de investigación

4. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT

Competencia Genérica UPT: Investigación
Criterio Nivel de Logro
Planifica trabajos de investigación 2 Planifica el trabajo de investigación de acuerdo a los objetivos que se planteó.

5. UNIDADES DIDÁCTICAS
5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: El planteamiento del problema / Marco Teórico Total Horas : 48 hrs.
5.1.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1 Identifica y fundamenta la importancia de la variable problema y/o causal del tema a investigar
RA2 Aplica conocimientos básicos en la elaboración de la matriz de consistencia.
RA1 Aplica conocimiento en la elaboración del proyecto de Investigación
5.1.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
- Enfoque cuantitativo y cualitativo. - Diferencia los enfoques cuantitativo y cualitativo de una
- Selección del problema del problema a investigación.
1 investigar. - Selecciona reflexivamente el problema a investigar.
- Fundamentación del tema a investigar, - Fundamenta reflexivamente el tema a investigar.
según línea de investigación en ciencias
 contables
Metodología de la investigación
R. Hernández Sampieri, C. Fernández-
Collado y P. Baptista Lucio.
Capítulo I Pag. 01 – 29
El problema de Investigación
Javier Murillo
-- El planteamiento del problema: Definición - Elabora y Redacta coherentemente la definición del problema
del problema. de investigación, indicando la relación de variables con una
adecuada fundamentación argumentativa.
2
- Enfoques Cuantitativo y cualitativo en la investigación científica
- Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa – Guía didáctica.
- El planteamiento del problema: - Elabora y Redacta coherentemente los alcances y limitaciones
Alcances y limitaciones de la investigación
- El planteamiento del problema: - Elabora y Redacta coherentemente la formulación del
formulación del problema problema
3
Metodología de la investigación
R. Hernández Sampieri, C. Fernández-
Collado y P. Baptista Lucio.
Capítulo I Pag. 01 – 29
- El planteamiento del problema: - Formula los objetivos de la investigación y las hipótesis de la
Objetivos e hipótesis de la investigación investigación
- Selección de las variables. - Delimita correctamente las variables relevantes con las que
- La operacionallización de variables trabajará para la elaboración de su proyecto.
- Operacionaliza las variables permitiendo su medición

Metodología de la investigación
R. Hernández Sampieri, C. Fernández-
4 Collado y P. Baptista Lucio.
Capítulo II Pag. 33 – 40
Capítulo III Pag. 45 – 61
Capítulo XII Pag. 523 -557
Planteamiento del problema
Operacionalización de variables
Operacionalización de variables II
Planteamiento del problema, Objetivos, Preguntas de Investigación, y justificación del estudio
Selección de variables – Las variables en la Investigación.
- La matriz de consistencia. - Elabora la matriz de consistencia.
- Aspectos formales del proyecto de - Respeta y reflexiona sobre los aspectos formales del
investigación proyecto de investigación que elaborará bajo la aplicación de
- Aplicación de las normas APA las normas APA.
- Evaluación global del planteamiento del - Evalúa reflexivamente y críticamente el contenido del
planteamiento del problema del proyecto Planteamiento del problema del proyecto de investigación.
5 de investigación, en cuanto fondo y
forma.
Ejemplo de la Matriz de Consistencia
Protocolo de investigación (extenso)
Estructura del Proyecto de investigación
Normas APA
 Enfoque cuantitativo y cualitativo.

- Antecedentes de la investigación - Precisa y redacta los antecedentes de la investigación, en la

que considera las variables del problema planteado.
6
https://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/12/antecedentes-de-la-investigacion.html
Cómo redactar los antecedentes de la investigación
- Bases Teóricas: fuentes primarias, - Revisa las fuentes primarias y secundarias para redactar y
secundarias argumentar adecuadamente las bases teóricas, con
manejo crítico, que se sustenta en las variables y sub-
variables de estudio.
7
https://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/08/marco-teorico.html
Qué son las bases teóricas de la investigación
¿Qué son las Fuentes Primarias y Secundarias?
Por Tatiana Mejia Jervis
- Bases Teóricas: fuentes terciarias - Revisa las fuentes terciarias, para redactar y argumentar
- Presentación del avance del Avance del adecuadamente las bases teóricas, con manejo crítico,
Proyecto de Investigación (Examen que se sustenta en las variables y subvariables de estudio.
8 Parcial)
- Bases teóricas
- Que son bases teóricas de la Investigación
Contenidos Actitudinales:
- Demuestran interés y responsabilidad en el cumplimiento de su acción académica universitaria.
- Presenta los trabajos con responsabilidad y puntualidad, así como en el desarrollo de las actividades planificadas en la
asignatura que permita una evaluación global de su desempeño y aprendizaje

5.1.3 Estrategias Didácticas:

ED1 Expositivo / Lección magistral.
ED2 Estudio de casos.
ED5 Aprendizaje orientado a Proyectos.

5.1.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad 1
Recopilación de información 30%
Avance del Proyecto 50% 40%
Actitudinal 20%

5.1.5 Bibliografía
- ANDER-EGG, E.(2007). Métodos y técnicas de Investigación social I. Buenos Aires-México Grupo Editorial Lumen
Humanitas.
- BERNAL, C. (2006), Metodología de la Investigación para administración, economía, humanidades y ciencias sociales.
Segunda edición. Pearson. Prentice Hall.
- BUNGE, M. (1996) .La Investigación Científica de las Ciencias Naturales y Sociales.Trujillo. OGPRODEIN-UNT.
- CABALLERO, A. (2008). Innovaciones en las guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y doctorado. Lima-
Perú Editorial del Instituto Metodológico Allen Caro.
- HERNÁNDEZ, R. & FERNÁNDEZ, Carlos; Baptista, L. (2010). México. Editorial. McGraw-Hill.
- MIRANDA, A.(2006). Argumentos. Valencia-España. Editorial Marfil S.A. Valencia y Metodología. Buenos Aires. Editorial
Universitaria.
5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: Marco teórico, Marco metodológico Tota Horas: 48 hrs.
y aspectos administrativos, presentación.
5.2.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1 Aplica conocimiento en la elaboración del proyecto de Investigación.
RA2 Estructura de acuerdo al protocolo de investigación de FACEM El proyecto de tesis
5.2.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
 - Definición de términos básicos - Precisa la definición de términos básicos.

9
Definición de términos básicos

- Evaluación global del marco teórico del - Evalúa reflexivamente y críticamente el contenido del
10 proyecto de investigación, en cuanto a marco teórico del proyecto de investigación.
fondo y forma

11 - Población y Muestra - Precisa la población y muestra del objeto de estudio.

Población y muestra
- Tipo de investigación - Selecciona reflexivamente: el tipo, nivel y diseño de
- Nivel de Investigación investigación de su proyecto de investigación.
12 - Diseño de investigación
- Tipos de Investigación
- Nivel, Diseño de Investigación, Población y muestra
- Métodos de recolección de datos - Selecciona y precisa reflexivamente el método, técnica e
- Técnicas de recolección de datos instrumentos de recolección de su proyecto de investigación.
13
- Métodos de recolección de datos
- Técnicas de Recolección de datos.
- Instrumentos de recolección de datos - Diseña su instrumento y realiza la revisión crítica del mismo
- Diseño del instrumentos de medición para reajustarlos.
- Realiza la respectiva validación y confiabilidad.

14 - Medición, Técnicas e instrumentos de Investigación.

https://es.slideshare.net/oscarlopezregalado/instrumentos-de-investigacin-
9217795?next_slideshow=1
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
https://es.slideshare.net/JoanFernandoChipia/tcnicas-e-instrumentos-13930114
- Evaluación global del marco metodológico - Evalúa reflexivamente y críticamente los componentes del
15 del proyecto de investigación, en cuanto a marco metodológico del proyecto de investigación.
fondo y forma
- Asignación de recursos y el presupuesto, - Elabora la asignación de recursos y el presupuesto, para la
Cronograma de actividades posterior ejecución del plan de tesis.
- Pautas y recomendación para la - Formula el cronograma de actividades con responsabilidad.
sustentación oral. - Presenta y expone su proyecto de investigación,
- Examen Final (Entrega del Proyecto de adecuadamente
16
Investigación)
- Asignación de Recursos y revisión del proyecto con diagrama de Gantt.
- El cronograma de actividades: herramienta clave en project management
- Descripción rubros, ejemplo de presupuesto y descripción de productos
Contenidos Actitudinales:
- Presenta los trabajos con responsabilidad y puntualidad, así como en el desarrollo de las actividades planificadas en la
asignatura que permita una evaluación global de su desempeño y aprendizaje.
- Demuestran habilidades investigativas al fundamentar la sustentación de su trabajo de investigación con
responsabilidad

5.2.3 Estrategias Didácticas:

ED1 Expositivo / Lección magistral.
 ED2 Estudio de casos.
ED5 Aprendizaje orientado a Proyectos.

5.2.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad 2
Recopilación y procesamiento de datos 30%
Presentación del proyecto de investigación 50% 60%
Actitudinal 20%

5.2.5 Bibliografía
- ANDER-EGG, E.(2007). Métodos y técnicas de Investigación social I. Buenos Aires-México Grupo Editorial Lumen
Humanitas.
- BERNAL, C. (2006), Metodología de la Investigación para administración, economía, humanidades y ciencias sociales.
Segunda edición. Pearson. Prentice Hall.
- BUNGE, M. (1996) .La Investigación Científica de las Ciencias Naturales y Sociales.Trujillo. OGPRODEIN-UNT.
- CABALLERO, A. (2008). Innovaciones en las guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y doctorado. Lima-
Perú Editorial del Instituto Metodológico Allen Caro.
- DOMÍNGUEZ, Silvia & Sánchez, Enrique. “Guía para Elaborar una tesis”(2009)México
- HERNÁNDEZ, R. & FERNÁNDEZ, Carlos; Baptista, L. (2010). México. Editorial. McGraw-Hill.
- MIRANDA, A.(2006). Argumentos. Valencia-España. Editorial Marfil S.A. Valencia y Metodología. Buenos Aires. Editorial
Universitaria.

6. PLAN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA:.

Unidades Didácticas Ponderación

Primera Unidad Didáctica 40%

Segunda Unidad Didáctica 60%

Total 100%

Tacna, marzo 2020

ANEXO DE SILABO DEL CURSO TALLER DE TESIS I PARA ACTIVIDAD NO PRESENCIAL

Escuela Profesional : Ciencias Contables y Financieras

Ciclo : Noveno
Curso : Taller de Tesis I
Horario : Lunes de17:00 a 18:40 horas
Martes de 17:00 a 18:40 horas
Miércoles de 17:00 a 18:40 Horas
Docente : Eloyna Peñaloza Arana

1. Presencialidad

No requiere presencialidad : X

Requiere cierta presencialidad :

2. Programación y Estructuración de las clases no presenciales

Unidad didáctica 1: El planteamiento del problema / Marco teórico Total Horas: 48 hrs.
Semana Clases Virtuales Otros Datos
Tema 1.1. Clase sincrónica: 04 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)
- Enfoque cuantitativo y cualitativo. Actividad asincrónica: 05 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)
- Selección del problema del problema a investigar.Control de lectura.
1
- Fundamentación del tema a investigar, según línea deActividad asincrónica: 07 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)
investigación en ciencias lectura de artículos científicos.

Tema 1.2.. Clase sincrónica: 11 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)

- Actividad asincrónica: 12 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)
El planteamiento del problema: Definición del problema.
2 preparación de la Idea de Investigación.
Actividad asincrónica: 14 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)
Definición de un título tentativo para el proyecto de investigación.
Tema 1.3. Clase sincrónica: 18 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)
- Actividad asincrónica: 19 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)
El planteamiento del problema: Alcances y limitaciones.
- Elabora y Redacta coherentemente los alcances y limitaciones
El planteamiento del problema: formulación del problema.
3
de la investigación.
Actividad asincrónica: 21 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)
Elabora y Redacta coherentemente la formulación del problema.
Tema 1.4. Clase sincrónica: 25 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)
- Actividad
El planteamiento del problema: Objetivos e hipótesis de la asincrónica: 26 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)
investigación Elaboración de la hipótesis general e hipótesis específicas,
4 - Selección de las variables. identificación de variables.
- La operacionallización de variables Actividad asincrónica: 28 de mayo de 2020 (17:00 a 18:40)
Elaboración del cuadro de operacionalización de variables.

Tema 1.5. Clase sincrónica: 01 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)

- La matriz de consistencia. Actividad asincrónica: 02 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
- Aspectos formales del proyecto de investigación
Presentación de avance del proyecto aplicando normas APA.
5 - Aplicación de las normas APA Actividad asincrónica: 04 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
- Evaluación global del planteamiento del Presentación de avance del proyecto aplicando normas APA.
planteamiento del problema del proyecto de investigación, en
cuanto fondo y forma.
Tema 1.6. Clase sincrónica: 08 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
- Antecedentes de la investigación Actividad asincrónica: 09 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
6 Consulta a revistas indixadas..
Actividad asincrónica: 11 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
Presentación de los antecedentes de la Investigación.
 Tema 1.7. Clase sincrónica: 15 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
- Bases Teóricas: fuentes primarias, secundarias Actividad asincrónica: 16 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
7 Consulta a Bibliotecas Virtuales.
Actividad asincrónica: 18 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
Consulta a Bibliotecas Virtuale8.
Tema 1.8. Clase sincrónica: 22 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
- Bases Teóricas: fuentes terciarias Actividad asincrónica: 23 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
Consulta a Bibliotecas Virtuales.
8
Actividad asincrónica: 25 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
Presentación del avance del proyecto de investigación (Examen
Parcial)

2.1. SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Marco teórico, marco metodológico Total Horas: 48 hrs.
y aspectos administrativos, presentación
Semana Clases Virtuales Otros datos
Tema 1.9. Clase sincrónica: 30 de junio de 2020 (17:00 a 18:40)
- Definición de términos básicos. Actividad asincrónica: 02 de julio de 2020 (17:00 a 18:40)
9 Consulta a Bibliotecas Virtuales.
Actividad asincrónica: 06 de julio de 2020 (17:00 a 18:40)
Presentación de los términos básicos.
Tema 1.10. Clase sincrónica: 07 de julio de 2020 (17:00 a 18:40)
- Evaluación global del marco teórico del proyecto de Actividad asincrónica: 09 de julio de 2020 (17:00 a 18:40)
10 investigación, en cuanto a fondo y forma Ajustes integrales al Marco teórico.
Actividad asincrónica: 13 de julio de 2020 (17:00 a 18:40)
Presentación del marco teórico.
Tema 1.11. Clase sincrónica: 14 de julio de 2020 (17:00 a 18:40)
- Población y muestra Actividad asincrónica: 16 de julio de 2020 (17:00 a 18:40)
11 Definición de la población y la muestra.
Actividad asincrónica: 20 de julio de 2020 (17:00 a 18:40)
Definición de la Población y la Muestra, Presentación.
Tema 1.12. Clase sincrónica: 21 de julio de 2020 (17:00 a 18:40)
- Tipo de investigación Actividad asincrónica: 30 de julio de 2020 (17:00 a 18:40).
- Nivel de Investigación Investigación y determinación de tipo, nivel y diseño de
12 - Diseño de investigación investigación.
Actividad asincrónica: 03 de agosto de 2020 (17:00 a
18:40) Investigación y determinación de tipo, nivel y diseño
de investigación, Presentación.
Tema 1.13. Clase sincrónica: 04 de agosto de 2020 (17:00 a 18:40)
- Métodos de recolección de datos Actividad asincrónica: 06 de agosto de 2020 (17:00 a
- Técnicas de recolección de datos 18:40). Investigación y determinación de los métodos de
recolección de datos y de las técnicas de recolección de
13 datos para los proyectos de investigación.
Actividad asincrónica: 10 de agosto de 2020 (17:00 a
18:40) Investigación y determinación de los métodos de
recolección de datos y de las técnicas de recolección de
datos para los proyectos de investigación, Presentación.
Tema 1.14. Clase sincrónica: 11 de agosto de 2020 (17:00 a 18:40)
- Instrumentos de recolección de datos Actividad asincrónica: 13 de agosto de 2020 (17:00 a
- Diseño del instrumentos de medición 18:40). Investigación y determinación de los instrumentos
de recolección de datos para los proyectos de
14
investigación.
Actividad asincrónica: 17 de agosto de 2020 (17:00 a
18:40) Diseño del instrumento de medición para los
proyectos de investigación, Presentación.
Tema 1.15. Clase sincrónica: 18 de agosto de 2020 (08:40 a 10:20)
Actividad
- Evaluación global del marco metodológico del proyecto de asincrónica: 20 de agosto de 2020 (10:20 a
investigación, en cuanto a fondo y forma 12:00) Revisión del marco metodológico.
15
Actividad asincrónica: 24 de agosto de 2020 (10:20 a
12:00) Revisión del marco metodológico.
 Tema 1.16 Clase sincrónica: 31 de agosto de 2020 (08:40 a 10:20)
Actividad
- Asignación de recursos y el presupuesto, Cronograma de asincrónica: 01 de setiembre de 2020 (10:20 a
actividades 12:00) Diseño del presupuesto, cronograma y esquema
tentativo del informe final de la investigación.
16
Actividad sincrónica: 03 de setiembre de 2020 (08:40 a
10:20) Presentación del proyecto de investigación.
(Examen Final)

Tacna, abril- 2020.