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ORGANIZACIÓN CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO Fecha XX-XX-XX
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Página 1 de 3

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ORGANIZACIÓN

ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Elaboró / Modificó Revisó Aprobó

Nombre del responsable. Nombre del responsable. Nombre del responsable.

Responsable de Proceso de Representante de la Alta Decano de la Facultad
Evaluación del Aprendizaje Dirección
Fecha de elaboración: Fecha de revisión: Fecha de aprobación:

XX-XX-XX XX-XX-XX XX-XX-XX

CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO

Líder: Responsable del Proceso de
Proceso: EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Evaluación del Aprendizaje.
OBJETIVO DEL PROCESO

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Determinar los lineamientos para la información del perfil del ingresante y el perfil del
egresado.
ENTRADAS PROVEEDORES
¿Cuáles son los inputs del proceso? ¿Quiénes proveen los inputs?
1.Plan de estudios (Indicar años). 1.Organización educativa.
2.Prospecto de admisión de la Organización 2.Directorio de admisión- Organización
educativa. educativa.
SALIDAS CLIENTES/RECEPTORES
¿Cuáles son los outputs del proceso? ¿Quiénes reciben los outputs?
1.Informe técnico de evaluación del perfil del
1.Director académico de la facultad.
ingresante
2.Informe de evaluación a los estudiantes de 2.Alta Dirección de la Organización
10mo semestre. educativa.
GESTION DEL PROCESO
¿Cómo se opera y controla el proceso?
ACTIVIDADES
¿Cuáles son las actividades/ tareas y secuencia dentro del proceso?
1. Establecer lineamientos para la evaluación de seguimiento del desempeño estudiantil
2. Verificar criterios de seguimiento.
3. Valorar el desempeño en proceso
4. Emitir informe de evaluación de seguimiento.
5. Tomar acciones de mejora.
6. Realizar el examen de competencias.
SOPORTE Y RECURSOS
¿De qué manera se le da soporte a las actividades del proceso?
DOCUMENTOS INTERNOS
(Procedimientos, instructivos, políticas, normas internas, etc.).
1. Procedimiento de evaluación del aprendizaje.
DOCUMENTOS EXTERNOS
(Normas legales que se utilizan para realizar el proceso, libros, manuales de equipo,
etc.).
1. Reglamento académico de la universidad.
2. Ley Universitaria
REGISTROS
¿Qué registros dan evidencia de funcionamiento y eficacia del proceso??
N° Nombre

1 Evaluación de desempeño
2 Diseño curricular
3 Informe técnico de evaluación de seguimiento por programa

APOYO
¿De qué manera se le da el soporte a las actividades del proceso ?
INFRAESTRUCTURA
(Equipos, herramientas, comunicación, transporte, etc.)
1. Escritorios
2. Laptop
3. Impresora

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4. Archivadores
AMBIENTE DE TRABAJO
¿Es necesario algún tipo de ambiente o condición especial de trabajo? (temperatura,
humedad, iluminación, medidas de seguridad especiales, etc.)
1. Oficina de la Decanatura
2. Oficina de los programas académicos
RECURSOS HUMANOS
(indicar puesto del personal y número de personas por puesto)

Nombre del puesto Número

Director de escuela profesional 01

INDICADORES DE GESTIÓN
¿Existen indicadores de eficacia para monitorear y controlar el proceso?
INDICADORES FÓRMULA FRECUENCIA Meta

% de alumnos que Numero de estudiantes aprobados sobre el perfil de egreso

logran el perfil de Semestral ≥x25
100
%
egreso Numero total de estudiantes evaluados

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