“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

DPCC
bolivariana y emblemática “gran unidad escolar san carlos”
PROYECTO DE APRENDIZAJE
PROF: NAYO JAVIER QUISPE CHARCA
3
Duración: 4 semanas
ACTIVIDAD N° 5
Elaboramos nuestras guías de recolección de datos

Competencia y Capacidades
Criterios de evaluación
Propósito de la sesión
Evidencia de aprendizaje
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
 Se valora a sí mismo
 Autorregula sus emociones
 Reflexiona y argumenta éticamente
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
Interactúa con todas las personas
Maneja conflictos de manera constructiva
Delibera sobre asuntos públicos
Elabora preguntas para construir las guías de recolección de datos.
Esta esta actividad, elaboraran las guías para la recolección de datos para, orientados a las
entrevistas identificando las unidades de estudios.
Elabora guías para la recolección de datos en la investigación cualitativa.

Recurso 1 Que es una guía de recolección de datos

Se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas y
analizadas para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser entrevistas, la
encuesta, el cuestionario, la observación, entre otras

Actividad: Elabora guías para la recolección de datos en la investigación cualitativa.

LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN

COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo aprendizajes?
Elabora preguntas para construir las guías de recolección de
datos.
Explica como elaboró la guía de recolección de datos