Ciclo Deming o ciclo PHVA: A partir de los resultados que obtuve en la tarea 1 del

test de estilos de aprendizaje de Kolb, debo definir los pasos en una matriz para
establecer una estrategia de mejoramiento.
¿Cuál es el modelo más apropiado para enseñar a los niños a adquirir habilidades
cognitivas desde el aula de clase?

Identificación y Planificar Hacer Verificar Actuar

concepto del estilo
(Se establecen (Implementación (Establece un (se toman las decisiones
del test de Kolb
objetivos y se de los cambios o periodo de y acciones pertinentes
(Tomado de la tarea identifican los acciones prueba para para mejorar
1) procesos necesarias para medir y valorar continuamente el
necesarios para lograr las la efectividad de desarrollo de los
lograr unos mejoras los cambios) procesos.)
determinados planteadas)
resultados)
Estilo Divergente Establecer Desarrollar de
métodos de forma inmediata
aprendizaje actividades que
Estrategias estimulen la
función cerebral
metodológicas que Identificar
prefiere alternativas de
acción

Lluvias de ideas. Ejercicios de

motricidad fina
Desarrollo del u gruesa que
Ejercicios de desarrollen los
talento
simulación. personal de niños en el
cada aprendizaje
estudiante
Proponer nuevos
enfoques a un
problema.
Realizar
Realizar un ejercicios de
cronograma y descubrimiento
Predecir resultados. calendario de
en espacios
aprendizaje abiertos donde
se exprese
Emplear analogías. libremente y
disfrute de las
tareas al aire,
Realizar Desarrollar un dando así un
experimentos. plan de modelo
capacitaciones diferente de
enseñanza tanto
Construir mapas teórica y
práctica.
conceptuales.
Motivación en
mis tareas y en
aprender
Direccionar al
estudiante,
Establecer explore aprenda
métodos de y exprese sus
evaluación de ideas con
acuerdo a las motivación.
edades

Identificar
recursos
necesarios para
las
evaluaciones

La adquisición
de insumos
para un buen
desarrollo.
.

Desarrollo de la
creatividad.

Realizar
actividades de
integración,
Crear
programas de
incentivos para
premiar un
buen
 rendimiento
estudiantil.

¿Cuál es el modelo más apropiado para enseñar a los niños a adquirir habilidades
cognitivas desde el aula de clase?

Jean Piaget es uno de esos nombres escritos con letras de oro en la psicología. Su
teoría sobre el aprendizaje cognitivo infantil hace que lo conozcamos hoy en día como
el padre de la pedagogía moderna. Descubrió que los principios de nuestra lógica
comienzan a instalarse antes de la adquisición del propio lenguaje, generándose a
través de la actividad sensorial y motriz en interacción con el medio, especialmente
con el medio sociocultural.
Su influencia en la psicología del aprendizaje parte de la consideración de que este se
lleve a cabo a través del desarrollo mental, mediante el lenguaje, el juego y la
comprensión. Para ello, la primera tarea del educador es la de generar un interés
como instrumento con el que poder entender y actuar con el alumno. Estas
investigaciones, llevadas a cabo desde hace casi cuarenta años, no intentan únicamente
conocer mejor al niño y perfeccionar los métodos pedagógicos o educativos, sino que
incluyen también a la persona
Su teorización pedagógica se basó en la psicológica, lógica y biológica. Así queda
plasmado en su definición de la acción de pensar, donde se parte de unos pilares
condicionados por la genética y se construye a través de estímulos socioculturales.

Uno de los grandes aportes de Piaget a la educación actual fue el de haber dejado
fundamentado que en los primeros años de educación en el niño, el objetivo
que se quiere en él es alcanzar el desarrollo cognitivo
Otro aporte de Piaget, que lo podemos ver reflejado hoy en día en algunas
escuelas, es que la teoría que se da en una clase no es suficiente para decir
que el tema ha sido asimilado y aprendido