UNIDAD I

SEMANA N° 03

INNOVACIÓN Y
EMPRENDIMIENTO
Ing. Christian Javier B.
 Interés

¿Qué marca
de cerveza
artesanal
recuerda?
https://images.app.goo.gl/5dtjZzopc9F16JfP8

¿Qué cambios se han dado en el

mercado peruano de cervezas
artesanales?
Vídeo disponible en Aula Virtual: “Conoce las empresas más
innovadoras de 2019 según BCG”
AGENDA
1. Seguimiento del curso
• Proyecto de innovación (trabajo en equipo)
• Logro de la sesión
2. ¿Qué es pensamiento lateral?
3. Pensamiento “out of the box”
4. Estereotipos y prejuicios
5. Plan de negocio
• Plan de investigación
• Estructura recomendada
• Factores críticos
6. Actividades aplicativas
 LOGRO DE LA SESIÓN

Al término de la sesión, el estudiante en equipos de trabajo

identifica la estructura esperada de un Plan de Negocio y

desarrolla avances de la primera etapa de su Proyecto de

Negocio sobre la problemática seleccionada mostrando orden,

claridad, trabajo colaborativo, capacidad analítica y creativa.

TIEMPO SUJETO VERBO CONDICIÓN CRITERIOS

PROYECTO DE INNOVACION

• Conocer las dificultades durante el desarrollo de sus avances.

• Comunicación interna
• Herramientas usadas

• Participación de los miembros del equipo.

 Descubrimiento

¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO LATERAL?

Innovación y Emprendimiento
Semana 3
LA MENTE

• La necesidad del uso del “pensaimiento lateral” proviene de la forma en la que

funciona la mente.
LA MENTE
LA MENTE
LA MENTE: CÓDIGO DE COMUNICACIÓN

• Una comunicación en código,

únicamente funciona en el caso que
existan patrones reconocibles / pre-
determinados.

• Comunicación en código o bajo

patrones pre-determinados requieren
del desarrollo de un catálogo de
patrones para su funcionamiento.

• La mente tiene gran facilidad para el

desarrollo e identificación de patrones.
EL PENSAMIENTO LATERAL

• Es la base para obtener y desarrollar insights, creatividad y humor.

• Es complementario al pensamiento vertical, ya que agrega creatividad.

• Está más centrado en romper conceptos, en la provocación y disrupción, en orden

de facilitar la apertura mental para lograr la reestructuración de patrones.
• Provocación: incitar a alguien para que cometa una acción.
• Disrupción: rotura o interrupción brusca / cortar la continuidad de algo en el lugar o en el tiempo.
EL PENSAMIENTO LATERAL: INNOVACIÓN

• La tendencia continua de generar formar alternativas de ver las cosas, de entender

la realidad.

• El reto del desarrollo de suposiciones o ideas que establezcan la reestructuración de

patrones o conceptos prestablecidos.
DIFERENCIAS:
PENSAMIENTO VERTICAL VS PENSAMIENTO LATERAL

PENSAMIENTO VERTICAL PENSAMIENTO LATERAL

DIFERENCIAS:
PENSAMIENTO VERTICAL VS PENSAMIENTO LATERAL

PENSAMIENTO VERTICAL PENSAMIENTO LATERAL

COMPLEMENTARIEDAD:
PENSAMIENTO VERTICAL VS PENSAMIENTO LATERAL
 Descubrimiento

JUICIO SUSPENDIDO
Innovación y Emprendimiento
Semana 3
JUICIO SUSPENDIDO

• Ser efectivo significa estar en lo correcto únicamente al final.

• Los peligros de la necesidad de estar en lo correcto todo el tiempo:

1. La certeza arrogante, que podría haber iniciado su base de pensamiento /
razonamiento sobre premisas futuras.
2. Una inclusión / solución “adecuada” bloquea y/o elimina la posibilidad de
encontrar otra mejor.
3. El miedo al error.

Link a Vídeo: https://youtu.be/96qaAprD1Y8

 Experiencia
ESTRUCTURA PPT

Actividad de aplicación
colaborativa
Luego de revisar el material propuesto:

Identifique aspectos de mejora en la información desarrollada que permitan ampliar el

conocimiento relacionado a la problemática escogida.
 Descubrimiento

PENSAMIENTO “OUT OF THE BOX”

PERSPECTIVA DEL PENSAMIENTO LATERAL

Innovación y emprendimiento de empresas

Semana 3
PENSAMIENTO “OUT OF THE BOX”

• O pensamiento “fuera de la caja” (por su traducción literal).

• Si una idea / producto puede ser utilizado directamente “fuera de la caja”, se refiere a
que puede ser utilizado inmediatamente, sin la necesidad de requerir demasiado
esfuerzo en su preparación o desarrollo.
IDEAS DOMINANTES

• En una situación determinante uno identifica la idea dominante, no con el objetivo de

estar restringido e incapacitado por esa idea, sino para ser consciente de ella y tener
la opción de desarrollar ideas alternativas.

• Uno de los principales objetivos de identificar la idea dominante es la de tener la

capacidad de escapar de ella, de romper paradigmas.
FACTORES DETERMINANTES

• Determinados elementos de una situación, que siempre deberán ser incluidos, sin
importar el punto de vista acerca del tema en discusión y que hacen casi imposible
realizar un cambio de perspectiva. Puede implicar un alto nivel de influencia, sin
siquiera haber sido conscientemente reconocido como tal.

• La idea dominante organiza la situación. El factor determinante ata la idea y aunque

se permite cierta movilidad, esta es restringida.
 Descubrimiento

ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS
Innovación y Emprendimiento
Semana 3
ESTEREOTIPO

• Representación mental sobre simplificada de alguna categoría de persona,

institución o evento, el cual es compartida por un amplio número de personas (Tajfel
& Forgas, 1981)
PREJUICIO

• Opinión previa y tenaz, por lo general

desfavorable, acerca de algo que se
conoce mal.

• Ejemplo: una persona transgénero.

Vídeo recomendado:
https://www.ted.com/talks/lee_mokobe_a
_powerful_poem_about_what_it_feels_lik
e_to_be_transgender
 Descubrimiento

PLAN DE NEGOCIO
ESTRUCTURA RECOMENDADA

Innovación y Emprendimiento
Semana 3
PLAN DE NEGOCIO
ESTRUCTURA RECOMENDADA
I. Introducción
1. Antecedentes
2. Objetivos
3. Justificación del tema
4. Marco conceptual
II. Investigación creativa
1. Planteamiento del estudio
• Problema
• Fuentes secundarias
• Fuentes primarias
2. Objetivos
3. Unidad de análisis
4. Investigación cualitativa
5. Investigación cuantitativa
6. Conclusiones de la
investigación creativa
III. Análisis estratégico
1. Análisis externo
• Análisis del entorno (SEPTEC)
1. Análisis de las tendencias del mercado
• Ciclo de vida (categoría /
consumidor)
• Tendencias del mercado
• Comportamiento del consumidor
2. Análisis de la estructura competitiva
• Mercado relevante
• Cinco fuerzas competitivas
3. Oportunidades y Amenazas
4. Conclusiones del análisis externo
2. Factores internos
• Fortalezas y Debilidades
• Conclusiones del análisis interno
3. FODA cruzado
4. Cadena de valor
PLAN DE NEGOCIO
ESTRUCTURA RECOMENDADA

IV. Decisiones estratégicas de marketing VI. Sostenibilidad

1. Ventaja competitiva 1. Alineamiento a las ODS
2. Misión y visión 2. Competencias de innovación
3. Segmentación estratégica frugal
4. Posicionamiento
VII. Conclusiones y recomendaciones
5. Políticas
6. Estrategias del marketing mix 1. Conclusiones
V. Viabilidad 2. Recomendaciones
1. Estructuración del presupuesto
• Proyección de ventas
• Proyección de costos y gastos
(producción / programación /
mantenimiento)
• Presupuesto
2. Inversiones
3. Financiamiento
4. Evaluación económica
5. Análisis de escenarios
 Experiencia
ESTRUCTURA PPT
Actividad de aplicación
colaborativa
Luego de revisar el material propuesto:

Design Thinking
a través del
Human-Centered Design (Dinámica digital)
Por favor ingresen en sus celulares a menti.com
 Experiencia
ESTRUCTURA PPT

Actividad de aplicación
colaborativa
Luego de revisar el material propuesto:

Proyecto de Negocio: fase de Inspiración de Design Thinking

Técnicas:
• ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué?
• Mapa de Empatía
• Mapa de Trayectoria
 PPTevidenciado
Aprendizaje
ESTRUCTURA

TRABAJO APLICATIVO

Actualizar en el portafolio digital del equipo (BLOG) los avances desarrollados en clase
(tumblr, wixsite o wordpress).

Deberá incluir:
• S1: Propósito del equipo
• S1: Presentación personal + estilo de pensamiento (resultados prueba)
• S1: Técnica 4x4x4 (identificar las opciones de problemática a desarrollar)
• S2: Problema + objetivo
• S3: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué?
• S2: Personaje(s)
• S2: Plan de indagación creativo (fuentes secundarias + primarias)
• S3: Mapa de Empatía
• S3: Mapa de Trayectoria
• Plazo de entrega: 24 horas antes del inicio de la próxima sesión.
ESTRUCTURA PPT
Instrumento de evaluación

Criterios para el desarrollo

del trabajo

Aspecto No cuenta Parcial Completo

Cuenta con la totalidad de
puntos desarrollados en clase
0.0 3.0 6.0
y solicitados para su proyecto
de ciclo.
Tiempo adecuado, orden,
0.0 3.0 6.0
claridad del contenido.
Utiliza las herramientas
correctamente en base a lo 0.0 3.0 6.0
desarrollado en clase
Colaboración constante del
0.0 1.0 2.0
equipo de trabajo en clase
Puntaje
20.0
máximo
 Referencias

• Christian J. Briceño & Evelyn Ramos, Taller en Design Thinking, PUCP (2018)
• Plan de Marketing Estratégico – tesis ESAN, Christian J. Briceño & Belén
Perdigones (2013)
• Yahoo Images (2019)
• YouTube (2019)
• Lateral Thinking, Edward de Bono (1970)
• Ted Talks (2019)