“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA

NACIONAL”

Comités:
- Comité de
Gestión de
Condiciones
Operativas
- Comité de
Gestión
Pedagógica
- Comité de
Gestión del
Bienestar 1
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PRESENTACIÓN.

La Dirección de la I. E. “Mariscal Ramón Castilla Marquesado”, pone a

disposición de las Instancias Superiores del Sector Educación y de la Comunidad
Educativa, el Plan Anual para la mejora de los aprendizajes delos estudiantes en sus
tres niveles, para el año 2022; el mismo que se ha elaborado en Equipo, conscientes
que la Planificación Educativa desde su base, como proceso técnico cobra real
significación al ejecutarse a nivel de Institución Educativa..
La Elaboración del Plan responde a la necesidad de disponer de un
instrumento que guíe y oriente el proceso educativo que se desarrolla en esta I.E., en
el Marco de los 05 Compromisos de gestión Escolar.
Las características básicas del proceso de elaboración del plan se reflejan en la
participación democrática, consenso y compromisos de los actores educativos, que
directa o indirectamente participaron en la formulación del presente documento.
Metodológicamente se elaboró mediante equipos para cada uno de los principales
aspectos del proceso de formulación del plan.
Consideramos que los objetivos, metas y necesidades de recursos señalados son
factibles de alcanzar si se cumplen con todas las tareas y actividades precisadas.
La Evaluación del Plan y la adecuada administración de los recursos, constituyen
procesos que aseguran el logro del perfil de los estudiantes:
Se reconoce como persona valiosa.
Propicia la vida en democracia.
Aprecia manifestaciones artístico-culturales y crea proyectos artísticos.
Se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés.
Interpreta la realidad y toma decisiones con conocimientos matemáticos.
Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente.
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Practica una vida activa y saludable.
Indaga y comprende el mundo natural y artificial.
Aprovecha responsablemente las TIC.
Comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa
Este Plan Anual por la Mejora de los Aprendizajes es un documento técnico para
elevar la eficiencia y mejorar la eficacia de la educación que se ofrece en la Institución
Educativa “14108 Mariscal Ramón Castilla Marquesado” – Castilla – Piura.

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I. DATOS GENERALES DE LA I.E.:

1.1.- DENOMINACIÓN Y REFERENCIA DE LA INSTITUCION

EDUCATIVA.

NOMBRE : I.E.“ MARISCAL RAMON CASTILLA

MARQUESADO”No. 14108

DIRECCIÓN : Jr. Ayacucho 2º Cdra. Castilla – Piura

CREACION : Marzo 1898

RESOLUCIÓN ACTUALIZADA : R.D.R. No. 4534 del 25.11.2004

TELEFONO : 345209

GESTION : Estatal

CARACTERISTICAS : Polidocente Completo

RUC. : 20316661719

No. De CUENTA : 110-10-2469230

NIVEL Y MODALIDAD EDUCATIVA : Inicial C.M.Nº. 0642124

EBR
Primaria C.M. Nº: 0860155

Secundaria C.M. Nº: 0613638

SEXO : Mixto

DIRECTIVOS : 02

DIRECTOR : 01

SUBDIRECTORA DE INICIAL, : 01
PRIMARIA Y SECUNDARIA.

ESTUDIANTES : 155 Inicial

: 605 Primaria

: 752 Secundaria

PROFESORES : 06 Inicial

: 19 Primaria

: 28 Secundaria

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SECCIONES : 06 Inicial

: 17 Primaria

: 20 Secundaria

AUXILIARES DE EDUCACION : 03

PERSONALA DMINISTRATIVO : 03

PERSONAL DE SERVICIO : 06

TURNO : Inicial por la mañana de 7.30 a.m. a 12.30 p.m.

Primaria por la mañana de 7.30 a.m. a 12.30 p.m.

: Secundaria por la tarde de 1.00 p. m. a 6.35 p.m.

1.2.- UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Departamento : Piura

Província : Piura

Distrito : Castilla

Centro Poblado : Castilla

Área : Urbana

DREP : Piura

1.3.- TENENCIA DEL LOCAL:

Condición de Tenencia : Propio

Propiedad del Local : Estatal

Uso del Local : Exclusivo de la Institución Educativa.

1.4.- ORGANIZACIÓN:

1.4.1. ÒRGANO DE DIRECCION:

Director: Dr. Jorge Ademir Holguín García.

Sub Directora: Dra. Rosa Viera Carreño.

1.4.2. ÒRGANO DE PARTICIPACION CONCERTACION Y VIGILANCIA:

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CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

NOMBRES APELLIDOS DNI ESTAMENTO QUE

REPRESENTA
DR. JORGE ADEMIR HOLGUÍN 03104019 DIRECTOR
GARCÍA
DRA. ROSA VIERA CARREÑO 02825489 SUB DIRECTOR
PROF. MILAGROS JACKELINE 02819507 PROFESOR/ INICIAL
CASTILLO SÁNCHEZ
PROF. MILTON CASTILLO VILLALTA 02850628 PROFESOR/ PRIMARIA
PROF. MARÍA ELENA ZAPATA 02676258 PROFESOR/ SECUNDARIA
VALDEZ
SR. JORGE LAZO LUPUCHE 02683758 ADMINISTRATIVOS Y DE
SERVICIO.
DURAND CASTILLO CESAR NICANOR 62447687 ESTUDIANTE 6to “C” de
PRIMARIA
BAUTISTA PALACIOS FRANCISCO 76734934 ESTUDIANTE 4to. “D”
GABRIEL
SECUNDARIA
SRA. CARMEN ELIZABETH 44603208 MADRE DE FAMILIA / INICIAL
YAMUNAQUÉ RAMOS (MECHATO YAMUNAQUE, THIAGO GAEL
4A)

SRA. VIVIANA KARINA YANAYACO 80444945 MADRE DE FAMILIA /

MIJA DE MONTEZA /9195404 PRIMARIA (Monteza Yanayaco
78 Daniela Guadalupe 4A)
SRA. VERÓNICA EDITH PEÑA 43376849 MADRE DE FAMILIA /
CHAMBA SECUNDARIA (TEMOCHE PEÑA,
ANGEL GABRIEL 3D)

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II. MODALIDADES, TURNOS Y HORARIOS ESTABLECIDOS SEGÚN NIVELES.

2.1. MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL

2.1.1. Nivel: Inicial
Turno: mañana
Horario: De 8.00 am, hasta 12. 15 pm.
2.1.2. Nivel: Primaria
Turno: mañana
Horario: De 7.30 am, hasta 12.30 pm.
2.1.3. Nivel: Secundaria
Turno: Tarde
Horario: De 1.00 pm hasta 6.35 pm
2.2. MODALIDAD: A DISTANCIA
2.2.1. Nivel: Inicial
Turno: mañana
Horario: De 9.00 am, hasta 1.00 pm.
2.2.2. Nivel: Primaria
Turno: mañana y tarde
Horario: Interacción de 8.00 am a 10.00 am. Y retroalimentación de 3.00 pm a 6.00
pm
2.2.3. Nivel: Secundaria
Turno: Tarde
Horario: Interacción 1.00 pm a 3.30 pm y retroalimentación de 3.30 pm a 6.30 pm

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III ORGANIZACIÓN DE LAS AULAS, LOS GRUPOS Y LOS RECREOS.

3.1. MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
3.1.1. Nivel Inicial.

SECCIONES DOCENTE TUTOR Horario de atención por grupos de trabajo No. De estudiantes

1 2

Inicial 3 años A Heidy Carrasco Moscol 7.30 am a 9.50 am 10.00 am a 12.15 am 25

Inicial 3 años B Milagros Jackeline Castillo 7.30 am a 9.50 am 10.00 am a 12.15 am 25

Sánchez

Inicial 4 años A Luz Ygloria Castillo Jiménez 7.30 am a 9.50 am 10.00 am a 12.15 am 25

Inicial 4 años B Silvana Mejía Alemán 7.30 am a 9.50 am 10.00 am a 12.15 am 25

Inicial 5 años A Fiorella Adrianzén Neira 7.30 am a 9.50 am 10.00 am a 12.15 am 25

Inicial 5 años B Nancy Janeth Arechaga García 7.30 am a 9.50 am 10.00 am a 12.15 am 25

3.1. 2. Nivel Primaria.

Grado y Docentes Tutores Horario de atención por grupos de trabajo No. De estudiantes
sección
1 2

1er grado A Norma Puelles Bobadilla 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

1er grado B María Charito Oneto Infante 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

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1er grado C Brenda Lucero Choquehuanca 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

Rosas

2do grado A Violeta Sabaduche Murgueytio 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

2do grado B Fernando Sánchez Calderón 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

2do grado C Frecia Ramírez López 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

3er grado A Vilma Ahumada Polo 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

3er grado B César Cherres Fiestas 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

3er grado C Ada Samira Nizama Bobadilla 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

4to grado A Milton Castillo Villalta 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

4to grado B Claribel Varillas Lamadrid 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

4to grado C Doris Chávez Zurita 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

5to grado A Milagros Dedios Soria 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

5to grado B Pilar Vegas García 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

5to grado C Julio Alvarado Espinoza 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

6to grado A Malena Navarro Vidal 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

6to grado B Aleida Benites Pacherres 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

6to grado C Lilian Bermejo Yarlequé 7.30 am a 9.55 am 10.05 am a 12.30 am 35

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3.1. 3. Nivel Secundaria.

Grado y MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

sección
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1er grado A Grupo 1 V Grupo 1 V Grupo 1
Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

1er grado B Grupo 1 V Grupo 1 V Grupo 1

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

1er grado C V Grupo 1 V Grupo 1 V

Grupo 2 Grupo 2

1er grado D V Grupo 1 V Grupo 1 Grupo 1

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

2do grado A Grupo 1 V Grupo 1 V V

Grupo 2 Grupo 2

2do grado B Grupo 1 V Grupo 1 V Grupo 1

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

2do grado C V Grupo 1 V Grupo 1 Grupo 1

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

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2do grado D V Grupo 1 V Grupo 1 Grupo 1

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

3er grado A Grupo 1 V Grupo 1 V Grupo 1

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

3er grado B Grupo 1 V Grupo 1 V V

Grupo 2 Grupo 2

3er grado C V Grupo 1 V Grupo 1 V

Grupo 2 Grupo 2

3er grado D V Grupo 1 V Grupo 1 V

Grupo 2 Grupo 2

4to grado A Grupo 1 V Grupo 1 V Grupo 1

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

4to grado B Grupo 1 V Grupo 1 V Grupo 1

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

4to grado C V Grupo 1 V Grupo 1 V

Grupo 2 Grupo 2

4to grado D V Grupo 1 V Grupo 1 Grupo 1

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Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

5to grado A Grupo 1 Grupo 1 Grupo 1 Grupo 1 V

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

5to grado B Grupo 1 Grupo 1 Grupo 1 Grupo 1 V

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

5to grado C Grupo 1 Grupo 1 Grupo 1 Grupo 1 V

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

5to grado D Grupo 1 Grupo 1 Grupo 1 Grupo 1 V

Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2 Grupo 2

Horarios de Modalidad Semipresencial Secundaria.

Día presencial: Grupo 1 = 1.00 pm a 3.40 pm Grupo 2 = 3.55 pm a 6.35 pm

Día Virtual: Interacción = 1.00 pm a 3.30 pm / Retroalimentación= 3.30 pm a 6.30 pm

Grado y Docentes Tutores Horario de atención por grupos de trabajo No. De estudiantes

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sección 1 2

1er grado A CALDERÓN ANCAJIMA ÁNGELA DIANA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

1er grado B CARRASCO CHUMACERO BENERANDA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

1er grado C LÓPEZ MONGE FIDELIA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

1er grado D RUÍZ CHÁVEZ ALFREDO 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

2do grado A ARIAS MUÑOZ MÓNICA PATRICIA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

2do grado B ADRIANZEN RAMÍREZ ALEXANDRE 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

2do grado C CASTILLO CHUQUIHUANCA MARÍA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

ÁNGELA

2do grado D SÁNCHEZ VILLACORTA MARIANELA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

BELÉN

3er grado A CHIROQUE INGA MARÍA ANTONIETA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

3er grado B FARFÁN CARMEN BLANCA ESTELA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

3er grado C OLIVARES ANTÓN JUANA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

3er grado D BOY GIVE ALINA MURIEL 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

4to grado A ZAPATA VALDEZ MARÍA ELENA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

4to grado B CHIROQUE ANCAJIMA FANNY HAYDE 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

12
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4to grado C POICÓN MORALES JOSÉ NATIVIDAD. 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

4to grado D ALDANA JACINTO JAVIER 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

5to grado A SERNA SEVERINO DIGNA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

5to grado B CARMEN ADRIANZÉN MILAGROS DEL 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40
SOCORRO

5to grado C PALACIOS PRECIADO ROMARY 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

5to grado D COBA HERNÁNDEZ MARTHA 1.00 pm a 3.40 pm 3.55 pm a 6.35 pm 40

3.2. MODALIDAD A DISTANCIA

3.2.1. Nivel Inicial.

SECCIONES DOCENTE TUTOR MOMENTOS No. DE

ESTUDIANTES
INTERACCIÓN RETROALIMENTACIÓN

Inicial 3 años A Heidy Carrasco Moscol 9.00 am a 11.00 am 11.00 am a 1.00 PM

Inicial 3 años B Milagros Jackeline Castillo 9.00 am a 11.00 am 11.00 am a 1.00 PM

Sánchez

Inicial 4 años A Luz Ygloria Castillo Jiménez 9.00 am a 11.00 am 11.00 am a 1.00 PM 25

Inicial 4 años B Silvana Mejía Alemán 9.00 am a 11.00 am 11.00 am a 1.00 PM

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Inicial 5 años A Fiorella Adrianzén Neira 9.00 am a 11.00 am 11.00 am a 1.00 PM

Inicial 5 años B Nancy Janeth Arechaga García 9.00 am a 11.00 am 11.00 am a 1.00 PM

3. 2. 2. Nivel Primaria.
GRADO Y DOCENTES TUTORES MOMENTOS NO. DE
SECCIÓN ESTUDIANTES
INTERACCIÓN RETROALIMENTACIÓN

1er grado A Norma Puelles Bobadilla 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

1er grado B María Charito Oneto Infante 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

1er grado C Brenda Lucero Choquehuanca Rosas 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

2do grado A Violeta Sabaduche Murgueytio 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

2do grado B Fernando Sánchez Calderón 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

2do grado C Frecia Ramírez López 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

3er grado A Vilma Ahumada Polo 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

3er grado B César Cherres Fiestas 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

3er grado C Ada Samira Nizama Bobadilla 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

4to grado A Milton Castillo Villalta

4to grado B Claribel Varillas Lamadrid 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

4to grado C Doris Chávez Zurita 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35
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5to grado A Milagros Dedios Soria 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

5to grado B Pilar Vegas García 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

5to grado C Julio Alvarado Espinoza 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

6to grado A Malena Navarro Vidal 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

6to grado B Aleida Benites Pacherres 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

6to grado C Lilian Bermejo Yarlequé 8.00 am a 10.00 am. 3.00 pm a 6.00 pm 35

3.2. 3. Nivel Secundaria.

GRADO Y DOCENTES TUTORES MOMENTOS NO. DE
SECCIÓN ESTUDIANTES

INTERACCIÓN RETROALIMENTACIÓN

1er grado A CALDERÓN ANCAJIMA ÁNGELA DIANA 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

1er grado B CARRASCO CHUMACERO BENERANDA 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

1er grado C LÓPEZ MONGE FIDELIA 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

1er grado D RUÍZ CHÁVEZ ALFREDO 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

2do grado A ARIAS MUÑOZ MÓNICA PATRICIA 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

2do grado B ADRIANZEN RAMÍREZ ALEXANDRE 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

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2do grado C CASTILLO CHUQUIHUANCA MARÍA ÁNGELA 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

2do grado D SÁNCHEZ VILLACORTA MARIANELA BELÉN 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

3er grado A CHIROQUE INGA MARÍA ANTONIETA 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

3er grado B FARFÁN CARMEN BLANCA ESTELA 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

3er grado C OLIVARES ANTÓN JUANA 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

3er grado D BOY GIVE ALINA MURIEL 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

4to grado A ZAPATA VALDEZ MARÍA ELENA 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

4to grado B CHIROQUE ANCAJIMA FANNY HAYDE 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

4to grado C POICÓN MORALES JOSÉ NATIVIDAD. 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

4to grado D ALDANA JACINTO JAVIER 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

5to grado A SERNA SEVERINO DIGNA 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

5to grado B CARMEN ADRIANZÉN MILAGROS DEL 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40
SOCORRO

5to grado C PALACIOS PRECIADO ROMARY 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

5to grado D COBA HERNÁNDEZ MARTHA 1.00 pm a 3.30 pm 3.30 pm a 6.30 pm 40

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IV. FECHA DEL INICIO DE CLASES SEMIPRESENCIALES, PRESENCIALES O

A DISTANCIA.
4.1. INICIO DE CLASES MODALIDAD SEMI PRESENCIAL.
Los tres niveles: 20.04.2022.

4.2. INICIO DE CLASES MODALIDAD A DISTANCIA.

Los tres niveles: 14. 03. 2022.

V. NÚMERO DE ESTUDIANTES PROGRAMADOS POR CADA MODALIDAD.

5.1. TOTAL ESTUDIANTES MODALIDAD SEMIPRESENCIAL.
5.1.1. Inicial = 155
5.1.2. Primaria = 605
5.1.3. Secundaria = 752
5.2. TOTAL ESTUDIANTES MODALIDAD A DISTANCIA.
5.2.1. Inicial = 155
5.2.2. Primaria = 605
5.2.3. Secundaria = 752
VI. LISTADO DE DOCENTES SEGÚN LA MODALIDAD DE SERVICIO
EDUCATIVO (PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL O NO PRESENCIAL),
TOMANDO EN CUENTA SU CONDICIÓN DE GRUPO DE RIESGO.

6.1. DOCENTES EN LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

6.1 1. Inicial.
Orden SECCIONES DOCENTE

01 Inicial 3 años A Heidy Carrasco Moscol

02 Inicial 3 años B Milagros Jackeline Castillo Sánchez

03 Inicial 4 años A Luz Ygloria Castillo Jimenez

04 Inicial 4 años B Silvana Mejía Alemán

05 Inicial 5 años A Fiorella Adrianzén Neyra

06 Inicial 5 años B Nancy Janeth Arechaga García,

6.1.2. Primaria.
Orden Grado y sección Docentes

01 1er grado A Norma Puelles Bobadilla

02 1er grado B María Charito Oneto Infante

03 1er grado C Brenda Lucero Choquehuanca Rosas

04 2do grado A Violeta Sabaduche Murgueyito

05 2do grado B Fernando Sánchez Calderón

17
 COLEGIO CENTENARIO 1898- 2020
Ministerio de Educación
Dirección Regional de Educación Piura
I.E. Mariscal Ramón Castilla
Castilla - Piura

06 2do grado C Frecia Ramírez López

07 3er grado A Vilma Ahumada Polo

08 3er grado B César Cherres Fiestas

09 3er grado C Ada Samira Nizama Bobadilla

10 4to grado A Milton Castillo Villalta

11 4to grado B Claribel Varillas Lamadrid

12 4to grado C Doris Chávez Zurita

13 5to grado A Milagros Dedios Soria

14 5to grado B Pilar Vegas García

15 5to grado C Julio Alvarado Espinoza

16 6to grado A Malena Navarro Vidal

17 6to grado B Aleida Benites Pacherres

18 6to grado C Lilian Bermejo Yarlequé

6.1.3. secundaria

N° Apellidos / Nombres Área

Sociales
1 Arias Muñoz, Mónica Patricia
Tutoria
2 Carrasco Chumacero, Beneranda Matemática
Comunicación
3 Sánchez López, Lucila (Contrato)
Tutoria
Ciencia y Tecnología
4 Farfán Carmen, Blanca
Tutoria
Ciencia y Tecnología
5 Serna Severino Digna
Tutoria
Religión
6 Coba Hernández, Martha
Tutoria
Comunicación
7 Castillo Choquehuanca, Angela
Tutoria
Ciencia y Tecnología
8 Sánchez Villacorta, Marianella
Tutoria
Comunicación
9 Rimarachín López, Leonel
Tutoria
10 Ruíz Chávez Alfredo Ed. Física
18
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Castilla - Piura

Tutoria
Ciencias Sociales
11 Zapata Valdez, María Elena Desarrollo Personal
Tutoria
Desarrollo Personal
12 Calderón Ancajima, Angela
Tutoría
13 Sosa Sarango Xandra Elizabeth Comunicación
Ciencias Sociales
14 Aldana Jacinto, Javier
Tutoría
Arte
15 Sandoval Córdova, Armando
tutoría
16 Olivares Antón, Juana Matemática
Matemática
17 Poicón Morales, José
tutoría
Ed. Para el trabajo
18 Palacios Preciado, Romary
Tutoria
Ed. Para el trabajo
19 López Monge, Fidelia
Tutoria
Matemática
20 Chiroque Ancajima, Fany
Tutoría
Inglés
21 Adrianzén Ramírez Alexandra
Tutoría
Arte
22 Gonzales Cherre, Ivonne
Tutoría
23 Pacherrez Calle, Ricardo Desarrollo Personal
Ed. Física
24 Chiroque Inga, María Antonieta
Tutoría
25 Paiba Abad Luis Emilio Religión
26 Cusma Carranza María Elena Ingles
27 xxxxx ED. Fisica
Carmen Adrianzen Milagros del
28 Arte-CyT-…
Socorro

6.2. DOCENTES EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

6.2 1. Inicial.
Orden SECCIONES DOCENTE

01 Inicial 3 años A Heidy Carrasco Moscol

02 Inicial 3 años B Milagros Jackeline Castillo Sánchez

03 Inicial 4 años A Luz Ygloria Castillo Jimenez

04 Inicial 4 años B Silvana Mejía Alemán

05 Inicial 5 años A Fiorella Adrianzén Neyra

19
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I.E. Mariscal Ramón Castilla
Castilla - Piura

06 Inicial 5 años B Nancy Janeth Arechaga García,

6.2.2. Primaria.
Orden Grado y sección Docentes

01 1er grado A Norma Puelles Bobadilla

02 1er grado B María Charito Oneto Infante

03 1er grado C Brenda Lucero Choquehuanca Rosas

04 2do grado A Violeta Sabaduche Murgueyito

05 2do grado B Fernando Sánchez Calderón

06 2do grado C Frecia Ramírez López

07 3er grado A Vilma Ahumada Polo

08 3er grado B César Cherres Fiestas

09 3er grado C Ada Samira Nizama Bobadilla

10 4to grado A Milton Castillo Villalta

11 4to grado B Claribel Varillas Lamadrid

12 4to grado C Doris Chávez Zurita

13 5to grado A Milagros Dedios Soria

14 5to grado B Pilar Vegas García

15 5to grado C Julio Alvarado Espinoza

16 6to grado A Malena Navarro Vidal

17 6to grado B Aleida Benites Pacherres

18 6to grado C Lilian Bermejo Yarlequé

6.2.3. secundaria
Area
N° Apellidos / Nombres
1 Sociales Arias Muñoz, Mónica Patricia
20
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Dirección Regional de Educación Piura
I.E. Mariscal Ramón Castilla
Castilla - Piura

Tutoria
2 Matemática Carrasco Chumacero, Beneranda
Comunicación
3 Sánchez López, Lucila (Contrato)
Tutoria
Ciencia y Tecnología
4 Farfán Carmen, Blanca
Tutoria
Ciencia y Tecnología
5 Serna Severino Digna
Tutoria
Religión
6 Coba Hernández, Martha
Tutoria
Comunicación
7 Castillo Choquehuanca, Angela
Tutoria
Ciencia y Tecnología
8 Sánchez Villacorta, Marianella
Tutoria
Comunicación
9 Rimarachín López, Leonel
Tutoria
Ed. Física
10 Ruíz Chávez Alfredo
Tutoria
Ciencias Sociales
11 Desarrollo Personal Zapata Valdez, María Elena
Tutoria
Desarrollo Personal
12 Calderón Ancajima, Angela
Tutoría
13 Comunicación Sosa Sarango Xandra Elizabeth
Ciencias Sociales
14 Aldana Jacinto, Javier
Tutoría
Arte
15 Sandoval Córdova, Armando
tutoría
16 Matemática Olivares Antón, Juana
Matemática
17 Poicón Morales, José
tutoría
Ed. Para el trabajo
18 Palacios Preciado, Romary
Tutoria
Ed. Para el trabajo
19 López Monge, Fidelia
Tutoria
Matemática
20 Chiroque Ancajima, Fany
Tutoría
Inglés
21 Adrianzén Ramírez Alexandra
Tutoría
Arte
22 Gonzales Cherre, Ivonne
Tutoría
23 Desarrollo Personal Pacherrez Calle, Ricardo
Ed. Física
24 Chiroque Inga, María Antonieta
Tutoría

21
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25 Religión Paiba Abad Luis Emilio

26 Ingles Cusma Carranza María Elena
27 ED. Física xxxxx
Carmen Adrianzen Milagros del
28 Arte-CyT-…
Socorro

VII. RESPONSABLES DE IMPLEMENTAR EL PLAN (NOMBRES, CARGOS Y

FUNCIONES).

7.1. EQUIPO DIRECTIVO.

NOMBRES CARGO FUNCIONES

Jorge Ademir Holguín Director

García

Rosa Viera Carreño Subdirectora

22
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7.2. COMISIONES PARA EL TRABAJO EDUCATIVO

7.2.1. COMITÉ DE CONDICIONES OPERATIVAS.

APELLIDOS Y NOMBRES CARGO N° CELULAR Coreo electrónico

Jorge Holguín García Director/a de la IE 990383140 Jorgeademir46@ya

hoo.es
Rosa Viera Carreño Subdirector/a de la IE (en caso 944816624 rovica24@hotmail.c
corresponda) om
Anny Ruesta Sánchez Representante de las y los estudiantes 940 758 826 annyruestasanchez
67@gmail.com
Milton Castillo Villalta Representante del CONEI 998433325 milton_2549@hot
mail.com
Carlos Arturo Chunga Representante de los padres y madres 934829688 cchungadelacadena
de la Cadena de familia, tutores legales o @gmail.com
apoderados/as
Verónica Karinna 1er representante del personal 972588817 Veronicarivas0478
Portocarrero Rivas. administrativo @gmail.com
Jorge Lazo Lupuche 2do representante del personal 996718975 jorgelazo024@gmai
administrativo l.com
José Poicón Morales. Representante del personal docente jnpoicon@hotmail.
Nivel secundaria y responsable de 959575362 com
gestión de riesgo de desastres.
Julio Alvarado Representante del personal docente julio.thiago1963@h
Espinoza. nivel primaria 969064336 otmail.com
Luz Ygloria Castillo Representante del personal docente 920317567 ygloria-
Jiménez. nivel inicial castillo@hotmail.co
m

7.2.2. COMITÉ DE GESTIÓN PEDAGÓGICA.

APELLIDOS Y NOMBRES CARGO N° CELULAR CORREO

ELECTRÓNICO
(opcional)
Holguín García Jorge Ademir Director/a de la IE 990383140 Jorgeademir46@ya
hoo.es
Viera Carreño Rosa Subdirector/a de la IE 944816624 rovica24@hotmail.
com

Peña Chamba Verónica Edith Representante del CONEI 977951770

Vilela Távara Sococorro del Representante de los padres 964634857

Pilar y madres de familia,
tutores legales o
apoderados/as
Carrasco Moscol Heydi Representante del personal 950877658 heidycm70@hot

23
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docente II Ciclo mail.com

Aurea Violeta Sabaduche Representante del personal 989304687 violeta29sm@hot
Mourgueytio docente, III Ciclo mail.com
César Cherres Fiestas. Representante del personal 927383784 profesor_cesarch
docente, IV Ciclo @hotmail.com
Wilma Malena navarro Vidal Representante del personal 959540765 malena9396@hot
docente V Ciclo mail.com
Alessandra Adrianzén Representante del personal 978751057 alesadrira@gmail.
Ramírez docente VI Ciclo com
Palacios Preciado Romary Representante del personal 949611379 blanca.farfan.car
docente VII Ciclo men@hotmail.co
m
Domínguez Pacherres Estrella Representante de las y los 985561901
Nicol estudiantes
Carlos Calero Flores Representante del personal 944422954 carlosocaleroflores
administrativo (cuando @gmail.com
exista el cargo)

7.2.3. COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.

APELLIDOS Y NOMBRES CARGO N° CELULAR CORREO ELECTRÓNICO

(opcional)

Holguín García Jorge Director/a de la IE 990383140 Jorgeademir46@yahoo.es

Ademir
Castillo Jiménez Luz Coordinador/a de tutoría 920317517 ygloria-
Ygloria Nivel Inicial castillo@hotmail.com
Benites Pacherres Coordinador/a de tutoría 945630331 alesmeralda23_08@hotmail.
Aleyda Esmeralda Nivel Primaria com
Sánchez Villacorta Coordinador/a de tutoría
Marianela Belén nivel Secundaria 945080077 masavi29@hotmail.com
masavi29@hotmail.com
Liliam Bermejo Responsable de 955816011 lilianb92@hotmail.com
Yarlequé convivencia
Vilma Ahumada Polo Responsable de inclusión 969910050 vilmaesther210680@hotmail
.com
Ancajima Castillo Representante de los padres y937738032 rancajimacastillo@gmail.co
Rosa Guisela madres de familia, tutores m
legales o apoderados/as
Purizaca Silva Julián Representante de las y los 936998097
Rodrigo estudiantes
Sandra Juárez Representante del personal 995496932 sjuarezlachira@gmail.com
Lachira administrativo (cuando exista
el cargo)

24
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Castilla - Piura

VIII.- IDENTIDAD: VISION, MISION:

VISION:
Al año 2022 somos una I.E. líder del distrito de Castilla, que brinda una
educación integral e inclusiva con enfoque ambiental, que promueve a través
de la práctica: la cultura ecoeficiente; la convivencia democrática; la gestión
emprendedora, el uso responsable de las tecnologías de la Información y la
comunicación; un Currículo pertinente, con docentes competentes y ligados al
desarrollo socioemocional de los estudiantes; un equipo administrativo y de
servicio eficiente; con padres y madres de familia comprometidos en la tarea
educativa de sus hijos.

25
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Castilla - Piura

MISION
 La I. E. Mariscal Ramón Castilla, es una organización, pública e
inclusiva, ubicada en el distrito de Castilla, que brinda servicios de
educación inicial, primaria y secundaria de menores y adultos.

 Promueve la formación integral del estudiante logrando actitudes a favor

de una sociedad con desarrollo sostenible, una cultura emprendedora y
ecoeficiente.

 Busca el logro de los aprendizajes a través de principios de la criticidad

del saber, la creatividad y el diálogo problematizador.

 Impulsa una gestión ecoeficiente democrática y participativa, con

actividades ambientalistas extracurriculares y comunitarias, preservando
los fines y objetivos educativos.

 Práctica del uso responsable de las tecnologías de la información y la

comunicación al interactuar con la información y gestionar la información
para que los actores educativos, desarrollen sus aprendizajes.

26
IX. DIAGNÓSTICO.
COMPROMI
N° FORTALEZAS
SO
1 Desarrollo En el nivel de educación
integral de primaria, el 87% , desarrollan
las y los las capacidades del grado, en
matemática y comunicación el
estudiantes. 89% de estudiantes desarrollan
las capacidades del grado, en
Ciencia y Ambiente el 89 %
logran las capacidades del
grado, en Personal Social el 90
% logran las capacidades del
grado. En el nivel de educación
secundaria, el 27.6% lograron
desarrollar las capacidades del
grado en el área de
comunicación, asimismo en el
área de matemática el 24.4 %
desarrollaron las capacidades
del grado, en el área de
Historia, Geografía y Economía,
el 41.6% desarrollaron las
capacidades para el grado,
asimismo el 28.2% en CTA.
Infraestructura moderna y
equipamiento necesario.
órganos de participación de
padres de familia activos (C.D.
de APAFA, Consejo de
Vigilancia, CONEI, Junta de
presidentes de Comités de Aula
y de talleres.
Docente Fortaleza para el
apoyo ppedagógico.
DEBILIDADES
Insuficiente material educativo, falta
de equipos tecnológicos.
No se dispuso de la sala de
psicomotricidad para que funcione
la ludoteca.
Padres de familia indiferentes,
sábados con poca asistencias,
material educativo insuficiente, no
hubieron textos
Estudiantes fronterizos, estudiantes
con problemas de aprendizaje,
padres de familia indiferentes 12%,
familias no cultivan el hábito lector,
impuntualidad, material educativo
insuficiente, falta de actividades
artísticas recreativas, estudiantes
con necesidades educativas, falta
de apoyo en la familia (2%),
material educativo insuficiente, falta
de apoyo del 11% padres de
familia , libros y cuadernos de
trabajo insuficientes, impuntualidad
9%, estudiantes con niveles de
agresividad, estudiantes con
necesidades educativas
libros y cuadernos de trabajo
insuficientes, estudiantes con
niveles de agresividad,
consumidores de estupefacientes,
mal comportamiento,
impuntualidad, padres de familia
que no contribuyen a la buena
CAUSAS
Influencia del internet, T.V .y
desmotivación por aprender.
Desconocimiento de aplicación de
estrategias diferenciadas en la sesión de
clase.
Estudiantes sin hábitos de estudio.
Desinterés por auto capacitación y / o el
empleo de las rutas de aprendizaje.
.Desinterés de un diagnóstico de las
características, cognitivas, socioculturales
y económicas, de los estudiantes.
Deficiente aplicación de las estrategias
planteadas en las rutas de aprendizaje.
Docentes no se empoderan de los
enfoques de las áreas de comunicación y
matemática planteadas en las rutas.
Inestabilidad laboral y compromisos
laborales con otras instituciones.
Algunos docentes resistentes al cambio.
Padres de familia que no acompañan en
sus hogares a sus hijos en el proceso de
aprendizaje..
Desconocimiento de su responsabilidad
paternal.
27
 COMPROMI
N° FORTALEZAS
SO
Especialista de Formación
docente.
Alimentación escolar con el
apoyo de Q’aliwarma.
2 Acceso de Matricula sin restricciones ni
las y los condicionamiento.
estudiantes Uso eficiente del aplicativo
SIAGIE.
al SEP hasta Servicio de tutoría adecuado.
la Plana docente completa en los
culminación niveles de educación Inicial,
de su primaria y secundaria.
trayectoria Las estudiantes mujeres del
educativa. nivel secundario desertan
menos que los varones.
El porcentaje de estudiantes
mujeres del nivel secundario
que repiten es menor que el de
varones.
Mayora de docentes titulados.
Infraestructura en buen estado.
Aulas de innovación y CRT.
Docentes capacitados.
Estrategia El árbol felicitador
para motivar el buen
comportamiento y la disciplina
en los escolares del nivel
primaria.
DEBILIDADES
formación de sus hijos, qaliwarma
absorve el tiempo para distribuir los
alimentos, estudiantes con
extraedad consumen alcohol.
Vulnerabilidad de la I.E. ante la
presencia de lluvias o desborde del
río Piura.
Aplicación de estrategias
inadecuadas y tradicionales por un
gran porcentaje de docentes.
Falta de conectividad del 25% de
estudiantes.
El 15% no cuentan con dispositivos
electrónicos para sun participación
en la modalidad de educación
virtual a distancia.
Abandonaron la I.E:
6,5 % de estudiantes del nivel
inicial, 3.5% del nivel primaria y 8.6
% del nivel secundaria.
Niños y adolescentes trabajadores.
Embarazo precoz en adolescentes.
Migraciónn de familias por
problemas económicos.
Los estudiantes varones del nivel
secundario desertan más que las
estudiantes mujeres.
Estudiantes que cambian de
domicilio.
Violencia Escolar. .
Frecuencia de tardanzas e
inasistencias de algunos
estudiantes.
Un porcentaje significativo de
CAUSAS
Inestabilidad de residencia de las familias
por la corta temporalidad de las fuentes
de trabajo.
Migración constante de la población.
El aumento de la Indisciplina en la I.E
La aplicación de estrategias
metodológicas no motivadoras.
Hogares disfuncionales y familias en
situación de riesgo como violencia
familiar , drogas, etc .
Estudiantes que trabajan y ayudan a la
economía del hogar.
Estudiantes que dedican más tiempo a
actividades extracurriculares que a las
educativas.
Estudiantes con conductas agresivas.
La no previsión de actividades para los
estudiantes en caso de ausencia de los
docentes.
Director con 129 funciones
administrativas.
Hogares lejanos
Niños con problemas de aprendizaje y
disciplina entre otros.
28
 COMPROMI
N° FORTALEZAS DEBILIDADES
SO
El aporte de los PP.FF. para PP.FF. No alcanzan oportunamente
recursos propios es del 85%. los documentos de traslado, ya que
son retenidos por la I.E. de origen
ante el incumplimiento de los
compromisos económicos
asumidos; estudiantes trasladados
que arrastran dificultades en el
SIAGIE como son: registro de
duplicidad de apoderados, que
conllevan a generar problemas muy
difíciles de superar en el aplicativo
para generar los documentos como
son las actas de evaluación final.
Descontrol en la familia que no
permite hacer seguimiento de la
asistencia de sus hijos a la Ed.
Virtual.
CAUSAS
UGEL exige la recepción de estudiantes
sin documentos de traslado, que
regularizan inclusive al año siguiente,
siendo necesario recurrir a la reapertura
del año escolar anterior para la anulación
de toda la matrícula y las actas de
evaluación de todo el nivel para
incorporarlos extemporáneamente en el
año anterior y regularizar su traslado de
matrícula.
PP.FF. Que ya no ejercen autoridad
sobre sus hijos, quienes deciden dedicar
su tiempo al esparcimiento y el consumo
de estupefacientes o alguna actividad de
trabajo eventual o en otros casos a
temprana edad asumen
responsabilidades de convivencia con
parejas del sexo opuesto con
consentimiento de la familia.

3 - Calendarización que supera  No cobertura de plazas por licencias

las horas efectivas mínimas. Licencias por salud y sin goce de de salud y sin goce de haber de
Gestión de haber. menos de 30 días.
las - Normatividad que recomienda Los estudiantes no pueden estar  Poca disponibilidad de los profesores
condiciones la ejecución de jornadas conectados más de dos horas para participar en actividades fuera
operativas pedagógicas y de reflexión en cronológicas consecutivas. del horario
orientada al contra horario.
sostenimient
o del servicio
educativo
ofrecido por
29
 COMPROMI
N° FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
SO
la IE.

Gestión de la Calendarización que supera las - El tiempo en la modalidad virtual - PP.FF. no respetan el horario de
4 práctica horas efectivas mínimas. es corto y los docentes solamente atención establecido.
pedagógica alcanzan orientaciones básicas - Trabajadores de servicio no cumplen
Normatividad que recomienda la para el aprendizaje y la su función de controlar el portón de
orientada al conectividad de los escolares en entrada, por abandono de su puesto
ejecución de jornadas
logro de pedagógicas y de reflexión en un gran porcentaje es sin consultarlo.
aprendizajes contra horario. intermitente. - Docentes con dificultades para
previstos en Acompañamiento y monitoreo a - Requerimientos de atención por planificar y dosificar el tiempo de las
el perfil de la práctica pedagógica parte de autoridades e sesiones de aprendizaje.
egreso del instituciones para atender asuntos
administrativos, que interrumpen
CNEB. los procesos de monitoreo y
acompañamiento del Director.

- Mayoría de Docentes están - La no disponibilidad de espacios de

capacitados en el uso de tiempo para analizar y reflexionar
herramientas y recursos El servicio de Internet no es sobre la diversidad de herramientas
digitales, estrategias constante. pedagógicas para implementar el
metodológicas, Evaluación enfoque por competencias.
formativa y tareas auténticas.
- Se cuenta con material - Dificultades para el uso de los - Materiales estructurados no cuentan
concreto para primaria. recursos (informáticos y de con su ficha de uso y conservación.
- El Nivel Inicial cuenta con robótica) y materiales educativos.
dotación de material didáctico - Docentes utilizan
suficiente y sala de esporádicamente, una vez al mes
psicomotricidad. el laboratorio de Ciencias.
- 100% de docentes usan - Todas las docentes del nivel
materiales educativos en sus primaria y docentes de 08 áreas
sesiones de aprendizaje. del nivel secundaria no hicieron
- 85% de docentes del nivel uso de la xo, CRT Y recursos

30
 COMPROMI
N° FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
SO
primaria utilizan materiales TICs.
educativos en sus sesiones - Docentes de matemática e Inglés
de aprendizaje. hacen uso esporádico de texto
- 75% de docentes del nivel escolar.
secundaria implementan sus - 15% docentes del nivel primaria
sesiones de clase con no implementan sus sesiones de
materiales educativos clase con materiales y recursos.
estructurados y no - 25% del nivel secundaria no
estructurados. incorporan en sus sesiones de
clase el uso de materiales y
recursos educativos.
- Se cuenta con organizaciones Los auxiliares no manejan herramientas En algunas aulas los estudiantes tienen una
estudiantiles: Municipio Escolar, confiables que permitan hacer concepción distorsionada del valor de la
Brigadas, Fiscalías) seguimiento y monitoreo a algunos solidaridad por lo que no denuncian
- Los acuerdos institucionales son indicadores como la puntualidad, entre situaciones negativas que se dan en las aulas
consensuados y se promueve la otros. y se hacen cómplices.
Gestión del participación organizada de los A los tutores nos falta conocer más a los
bienestar estudiantes para poder identificar si están en
actores educativos.
riesgo, dar tratamiento a los casos y
escolar que
acompañarlos en la construcción de su
promueva el - Se busca solucionar los
5 proyecto de vida partiendo de la superación
desarrollo conflictos mediante el diálogo y de sus dificultades.
integral de las con la intervención del CONEI en Hay docentes y tutores que no tienen claridad
y los ciertos casos. sobre los aspectos que deben trabajar para
estudiantes mejorar la convivencia en el aula.
- Comité de Tutoría planifica y
ejecuta actividades pertinentes.
- En la opinión de los estudiantes
la escuela presenta un clima
escolar normal.

31
X. OBJETIVOS Y METAS POR COMPROMISO DE GESTIÒN EDUCATIVA.

32
 COMPROMIS
N° INDICADORES OBJETIVOS METAS
O

- El objetivo es lograr NIVEL INICIAL ACTAS.

que los estudiantes de
la IE mejoran sus - 10% de estudiantes que alcanzan nivel en
proceso y 90% en nivel satisfactorio en
resultados de
comunicación.
Incremento del número o porcentaje aprendizaje respecto al - 10% de estudiantes que alcanzan nivel en
de estudiantes que  año anterior. proceso y 90% satisfactorio en
obtienen un nivel de logro destacado
matemática.
en las evaluaciones que genera la - Diversificar el Currículo
propia IE o el programa.  con la implementación
de talleres para el NIVEL PRIMARIO ACTAS
Reducción del número o porcentaje fortalecimiento de las
de estudiantes que obtienen un nivel competencias de las - 50% de estudiantes que alcanzan nivel en
Desarrollo de logro en inicio las evaluaciones áreas de Arte y cultura, proceso y 50% en nivel satisfactorio en
integral de las que genera la propia IE o el Educación para el comunicación.
1 y los programa. Trabajo e inglés. - 50% de estudiantes que alcanzan nivel en
estudiantes. proceso y 50% satisfactorio en
Incremento del número o porcentaje Elaborar Plan de matemática.
de estudiantes que logran nivel Mejora para NIVEL SECUNDARIO ECE MUESTRAL
satisfactorio en evaluaciones estudiantes con bajo
estandarizadas. rendimiento. - 70% nivel en proceso en Comunicación y
30 % satisfactorio.
Reducción del número o porcentaje - 75% nivel en proceso y el 25 en nivel
de estudiantes que se  ubican en el satisfactorio en matemática.
menor nivel de logro en - 19 docentes de primaria utilizan 02
evaluaciones  estandarizadas en que maletas tecnológicas con 40 tablets cada
participe la IE o el programa una, en 02 sesiones semanales por
sección.
- 28 profesores de secundaria hacen uso de
equipos multimedia en 01 sesión
semanalmente.
2 Mantener el número de . Incrementar las metas se atención en
Reducción del número o porcentaje estudiantes matriculados todos los niveles el 2022
33
 COMPROMIS
N° INDICADORES OBJETIVOS METAS
O

Acceso de las de estudiantes que interrumpen sus
y los estudios (no incluye traslados), con
estudiantes al relación al número de matriculados al
SEP hasta la inicio del periodo lectivo.
culminación
de su
trayectoria
educativa.
3 Gestión de las
condiciones 1. Elaboración, difusión y
operativas seguimiento de la calendarización y
orientada al prevención de eventos que afecten
sostenimiento su cumplimiento.
del servicio 2. Gestión oportuna y sin
educativo condicionamientos de la matrícula
ofrecido por la (acceso y continuidad de estudios).
IE. 3. Seguimiento a la asistencia y
puntualidad de las y los estudiantes y
del personal de la IE asegurando el
cumplimiento del tiempo lectivo y de
gestión.
4. Mantenimiento de espacios
salubres, seguros y accesibles que
garanticen la salud e integridad física
de la comunidad educativa,
incluyendo la gestión del riesgo,
emergencias y desastres, teniendo en
cuenta las diferentes modalidades y
turnos de la IE.
al inicio del año escolar. NIVEL INICIAL Nóminas
155 estudiantes concluyen año escolar 2021
NIVEL PRIMARIA Nóminas
600 estudiantes concluyen año escolar
2021.
NIVEL SECUNDARIA Nóminas
750 estudiantes concluyen año escolar
2021.
Realizar todas las Realiza todas las actividades planificadas
actividades planificadas (sesiones de aprendizaje, jornadas de
reflexiónn entre otras)para el año escolar.
(sesiones de
Consejo Directivo constituido y actuante.
aprendizaje, jornadas de 39 comités de aula actuando
reflexión, entre otras) participativamente.
para el año escolar. CONEI implementando sus actividades de
participación, concertación y vigilancia
750 carpetas adecuadas y disponibles para
todos los estudiantes.
05 baterías de SS. HH. Operativos.
24 aulas acondicionadas.
05 juegos recreativos operativos.
01 CRT operativo.
01 laboratorio operativo.
02 patios con protección para la radiación
solar.
48 tachos para la disposición de los RR.SS.
en aulas.
12 tachos de RR. SS, en patios.
34
 COMPROMIS
N° INDICADORES OBJETIVOS METAS
O

5. Entrega oportuna y promoción del

uso de materiales y recursos
educativos.
6. Gestión y mantenimiento de la
infraestructura, equipamiento y
mobiliario.

4 Gestión de la Realizar acompañamiento El 100% de docentes cumplen con su

práctica 1. Generación de espacios de trabajo y monitoreo a los docentes horario de clases, llegando oportunamente
pedagógica colegiado diversos y otras estrategias para coordinar acciones planificadas.
de acuerdo a la 03 reuniones de trabajo colegiado
orientada al de acompañamiento pedagógico, planificación del año desarrolladas por los docentes de inicial y
logro de para reflexionar, evaluar y tomar
escolar. primaria por trimestre.
aprendizajes decisiones que fortalezcan la práctica
previstos en pedagógica de las/los docentes, y el - Monitorear y promover 30 reuniones de trabajo colegiado
el perfil de involucramiento de las familias en en los docentes, el uso desarrolladas por los docentes de
egreso del función de los aprendizajes de las y e intercambio de secundaria por trimestre.
CNEB. los estudiantes. experiencias sobre
herramientas 53 docentes Realizan programaciones
2. Monitoreo de la práctica
pedagógicas. curriculares acorde con el CNEB
pedagógica docente utilizando las - Promover el uso
rúbricas de observación de aula u pedagógico de los 53 visitas de monitoreo y
otros instrumentos para recoger recursos y materiales
acompañamiento inopinado en aula.
información sobre su desempeño, educativos.
En primera fase.
identificar fortalezas, necesidades y
realizar estrategias de 53 visitas de monitoreo y
fortalecimiento. acompañamiento opinado en
3. Desarrollo de estrategias para segunda fase.
atención a estudiantes en riesgo de
53 visitas de monitoreo y acompañamiento

35
 COMPROMIS
N° INDICADORES
O
interrumpir sus estudios para que
alcancen los aprendizajes esperados
y culminen su trayectoria educativa.
4. Implementación de estrategias de
difusión de los enfoques del CNEB a
toda la comunidad educativa.
5. Implementación de estrategias de
desarrollo de competencias docentes
y de desarrollo profesional en el
ámbito pedagógico.
1. Fortalecimiento de los espacios de
Gestión del participación democrática y
bienestar organización de la IE o programa
escolar que educativo, promoviendo relaciones
promueva el interpersonales positivas entre los
5 desarrollo miembros de la comunidad
integral de las educativa.
y los
estudiantes. 2. Elaboración articulada, concertada
y difusión de las normas de
convivencia de la IE.
3. Implementación de acciones de
OBJETIVOS METAS
inopinado en tercera fase.
53 Docentes ponen énfasis en el desarrollo
de actividades académicas teniendo en
cuenta los cinco desempeños de las
rúbricas.
El 90% de los docentes usan
adecuadamente los recursos pedagógicos y
estrategias metodológicas para el logro de
aprendizajes significativos en sus sesiones
de aprendizaje.
- Entrega oportuna de textos y cuaderno de
trabajo al 100% de escolares.
- 100% de docentes hacen uso adecuado
de los materiales y recursos educativos
en el desarrollo del proceso de enseñanza
aprendizaje.
- Asumir los conflictos - - Elaboración consensuada de todas las
como oportunidades normas de convivencia de la I.E.
de mejora para la - - Cumplimiento de las normas de
gestión escolar, convivencia institucionales por el 100% de
manejando estrategias los actores educativos.
para enfrentar - - Resolver el 100% de los conflictos que
situaciones pongan en riesgo el equilibrio del clima
problemáticas, institucional, con justicia restaurativa.
fortaleciendo formas - 08 sesiones de tutoría tratando aspectos
de interacción de violencia, educación sexual y
democrática en orientación vocacional, implementado por
convivencia armoniosa los docentes trimestralmente en cada
y promoviendo la sección.
cultura del buen trato.
36
 COMPROMIS
N° INDICADORES OBJETIVOS METAS
O

prevención de la violencia con

estudiantes, familias y personal de la
IE o programa educativo.
4. Atención oportuna de situaciones
de violencia contra estudiantes de
acuerdo con los protocolos vigentes.
5. Establecimiento de una red de
protección para la prevención y
atención de la violencia escolar.
6. Fortalecimiento del
acompañamiento de las y los
estudiantes y de las familias, en el
marco de la Tutoría y Orientación
Educativa y la Educación Sexual
Integral.

XI. ACTIVIDADES:
XI.1. PRIMER MOMENTO: BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR.
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLES CRONOGRAMA FUENTES DE
VERIFICACIÓN
INICIO TÉRMINO

37
1. Matrícula oportuna y sin condicionamientos. Directivos. Actas de
 Gestionar espacio para atención presencial de la comunidad educativa. evaluación
 Revisión de estadística para publicar vacantes. Administrativos. Final.
Acceso de las
 Apertura de matrícula con cronograma. Nóminas de
y los Comité de
 Propagandas a través de medios audiovisuales, etc. matrícula y
estudiantes al Gestión de listados de
 Declaraciones Juradas de: a) Actualización de datos de los estudiantes. SEP hasta la

01. 12.2021

30.04.2022
Condiciones estudiantes
b) De Generales de ley de Padres o apoderados. culminación Operativas expedidos por
 Proceso de Convalidación y pruebas de ubicación de los estudiantes de su el SIAGIE.
que no se matricularon oportunamente o que realizaron estudios en el trayectoria Estadística de
extranjero. educativa. los resultados
 Fijar plazos a los PP.FF. para que alcancen los documentos de traslado de la
de sus hijos. matrícula.
 Cartilla de responsabilidades para comprometer a los PP.FF.
 Diligenciamiento del SIAGIE.

38
2. Construcción y acondicionamiento de aulas prefabricadas en  Directivos.  Oficios
Condiciones físicas adecuadas: ventilación, iluminación, higiene, de gestión.
 Constructora
seguridad y Equipamiento, para iniciar las actividades académicas
San Jorge  Ficha de
presenciales con el 60% de estudiantes. EIRL” acciones.
 Trámites a la Municipalidad Distrital de Castilla para activar plan de  Comité de  Actas de
Contingencia. Acceso de las Gestión de acuerdos
y los Condiciones

28.11.2021

30.12.2022
 Reuniones de coordinación entre: Gerencia de desarrollo social e estudiantes al Operativas  Contrato
infraestructura de la Municipalidad de Castilla, Constructora San SEP hasta la s.
Jorge EIRL y Equipo Directivo de la I.E. 14108 Mariscal Ramón culminación  Municipalidad
Castilla marquesado. de su Distrital de  Declaraci
trayectoria castilla   ón de
 Acuerdos con Directora de la I.E. No. 15015 Héroes del Cenepa. educativa. gastos.
 Acondicionamiento de 12 aulas para primaria y secundaria.  Fotografí
as en tres
 Acondicionamiento de 03 aulas para inicial.
momentos:
Antes,
durante y
después.

39
3. Acciones de la mitigación y control de infecciones por coronavirus  Kit de
en las/los docentes, estudiantes, Directivos y trabajadores prevención de
administrativos y de servicio. la covid-19.

3.1. Implementación del Programa de mantenimiento -Período 2022-1  Formato

de declaración
Mantenimiento regular.
jurada de
 Formación de Comisión de mantenimiento salud,
condiciones y
 Priorización de materiales componentes del Kit de higiene y  Comité de comorbilidade
limpieza. Gestión de s.
Condiciones
 Aprobación de ficha de acciones en Mi mantenimiento. Operativas  Formato
s de
 Declaración de gastos. declaración
Acceso de las
3.2. Dotación oportuna y periódica de kits COVID-19 . y los ficha de
estudiantes al sintomatología
covid-19 para

03. 01.2022
SEP hasta la

30.12.2022
Para el personal de la I.E.: el reinicio
culminación
- Mascarilla KN95 (2 mascarillas por semana) para personal que labora gradual de
presencialmente en la I. E. de su labores y/o
- Un protector facial para cada personal de EBE que labora presencialmente trayectoria actividades.
en la institución educativa*. educativa.
● Para las/los estudiantes de la I. E.: FAM.
- Mascarillas textiles (3 mascarillas por cada 2 meses) para las/los estudiantes
Declaración de
que asisten presencialmente a la I. E.
- Mascarillas quirúrgicas (1 mascarilla diaria) para las/los estudiantes que gastos.
asisten presencialmente a la I. E. Pecosas de
● Kit de insumos y de artículos de limpieza a ser adquirido en el marco del
recepción y
Programa de Mantenimiento, compuesto por:
- Insumos de limpieza: detergente granulado, guante de jebe de uso cargos de
semiindustrial, Kresso, removedor de sarro, bolsa de polietileno, esponja de entrega.
fibra sintética, lejía.

- Artículos de limpieza: trapo industrial, escoba, recogedor, balde. 40

4.-Buena acogida a los estudiantes. Acceso de las Comité de Acuerdos y
y los Gestión Reportes de
 Reunión de docentes por niveles y áreas. estudiantes al Pedagógica
bienvenida.
SEP hasta la

31.12.2022
01.03.2022
 Ambientación de local y aulas APAFA.
culminación
 Gestión con los Comités de aula el financiamiento de auxiliares de su
CAE.
de aula y de fotostáticas. trayectoria
educativa.
 Organización de la preparación de desayuno escolar para los
estudiantes de inicial y primaria.

5.- Participación activa en talleres de implementación sobre: Desarrollo Directivos Convenios y

 Planificación estratégica del PAT y Plan de Implementación Para integral de las acuerdos con
el retorno seguro a la presencialidad. y los Docentes
ONGs. E
 Uso de la herramienta digital del Classrrom. estudiantes.
Comité de Instituciones
 Prioridades de la educación inclusiva.

01.03.2022

31.12.2022
Gestión Públicas y
 Evaluación Formativa
Pedagógica privadas.
 Planificación e implementación de la clase invertida.
 Herramientas virtuales Docentes líderes
 Soporte socioemocional. y docentes guías.
 Planificación híbrida de la EDA y actividades de aprendizaje.

41
6.- Contratación y asistencia oportuna de profesores y personal Desarrollo Directivos. Actas de
administrativo y de servicio de la I.E. necesario desde el primer día de integral de las adjudicación y
y los Comité de
clases. Resoluciones
estudiantes. Evaluación para la de contrato
 Coordinación con UGEL y DREP para la cobertura de las plazas contratación de emitidas por la

01.03.2022

31.12.2022
vacantes. personal DREP.
administrativo y de
 Convocatoria para reemplazo de licencias.
profesionales de la
 Gestionar incremento para desdoblar secciones de segundo grado salud de la I.E.
de primaria.

 Gestión de 02 docentes auxiliares para el nivel Inicial.

7.- Distribución de materiales educativos a los estudiantes. Desarrollo Comité de Cargos de

integral de las Gestión de entrega y
 Distribución oportuna y equitativa de textos y cuadernos de y los Condiciones
recepción.
trabajo a estudiantes. estudiantes. Operativas .
 
 Entrega de material estructurado, bibliográfico, y recursos

01.03.2022

31.12.2022
tecnológicos a Prof.

 Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de

aprendizaje.

 Adquisición de material educativo.

 Adquisición de insumos para el laboratorio.

42
8. Estrategias para asegurar transiciones entre niveles. Desarrollo Comité de Material
integral de las Gestión didáctico.
Distribución de secciones y organización de horario escolar. y los Pedagógica.
estudiantes. Informes y
 Evaluación oportuna de Recuperación Comisión para la
Actas de

01.03.2022

31.12.2022
elaboración del
Ubicación oportuna de estudiantes con1, 2 o 3 áreas desaprobadas Evaluación.
cuadro de
para que se presenten a la evaluación de recuperación.
distribución de Movilidad y
horas a nivel de material
I.E. impreso para
docentes.

XI.2. SEGUNDO MOMENTO: DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR

 COMPROMISOS RESPONSABLES FUENTES DE VERIFICACIÓN

ACTIVIDADES INICI TÉR

O MIN
O

43
 9. Semanas de Gestiòn para el Buen Retorno del Año Escolar. Comité de
Gestión
 Revisión del PEI.    
Pedagógica
 Reformulación del PAT.
 Planificación de PCA, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje Acceso de las y Actas
los estudiantes

01.03.2022

31.12.2022
incorporando rutas de aprendizaje.
 Aplicar estrategias para el control de estudiantes a través de brigadas: al SEP hasta la Plan de trabajo
escolares, docentes y de padres de familia. culminación de
PEI reformulado
 Estrategia de fortalecimiento de la puntualidad de los escolares. su trayectoria
 Control de asistencia de estudiantes. educativa. Programaciones
 Entrega de responsabilidades a los PP.FF.  
curriculares de los
 Preparación de materiales de estudio para recuperar los contenidos de
clases a los estudiantes que se ausentan. tres niveles.

10. Identificar y atender los casos de violencia escolar detectados. Gestión del Comité de Registro de
bienestar Gestión del Incidencias.
 Implementación de Estrategia: Docentes educando con sabiduría, escolar que Bienestar

01.03.2022

31.12.2022
estudiantes con alegría. Actas de acuerdos
promueva el
 Protocolos de atención a la violencia, normas de convivencia y
desarrollo
medidas reparadoras.
integral de las y
 Ingreso a la plataforma del SI Seve.
los estudiantes.

11.Promoción de la participación de los PP.FF. Gestión del Comité de Citaciones.

bienestar Gestión del
 Empoderamiento de padres para una adecuada escolar que Bienestar Actas de

01.03.2022

31.12.2022
implementación de la autoridad paterna y el proyecto de vida promueva el acuerdos
de sus hijos e hijas. desarrollo
integral de las y Fixture.
 02 talleres. los estudiantes.

44
12. Capacitación para la atención adecuada de los estudiantes con NEE Desarrollo Comité de Actas de acuerdos.

31.12.2022
01.03.2022
integral de las y Gestión
los estudiantes. Pedagógica

13. Monitorear las sesiones de tutoría. Gestión del Comité de Fichas de Monitoreo.
bienestar Gestión del

31.12.2022
01.03.2022
 Gestionar el apoyo profesional de un psicólogo. escolar que Bienestar
promueva el
desarrollo
integral de las y
los estudiantes.
14. Tercera semana de Reflexión. Desarrollo Comité de Actas de acuerdos.
integral de las y Gestión

31.12.2022
01.03.2022
 Analizar y evaluar los logros de aprendizajes de los los estudiantes. Pedagógica Compromisos.
estudiantes, para presentar metas, definir compromisos y
Comité de
plantear estrategias en el Plan de Mejora.
Gestión de
Condiciones
Operativas

15. Evaluación Diagnóstica y de proceso de los y las estudiantes. Desarrollo Comité de Ejemplares de la
 Conformar y liderar un equipo de trabajo encargado de realizar la integral de las y Gestión Prueba de Entrada.

01.03.2022

31.12.2022
evaluación de los estudiantes, generar reflexión y toma de los estudiantes. Pedagógica
decisiones a partir de los resultados.
 Programación colegiadas e intercambio de experiencias por ciclo / .
área.
 Inventario de materiales y recursos educativos.

45
 16. Desarrollo de la comprensión lectora y habilidades para la resolución Desarrollo Comité de Plan de acción de la

01.03.2022

31.12.2022
de problemas matemáticos, en los escolares de Primaria y secundaria. integral de las y Gestión jornada.
Plan Lector. los estudiantes. Pedagógica
Biblioteca rodante.

17. Implementación del Plan de monitoreo y acompañamiento a docentes Gestión de la Comité de  Fichas de monitoreo
de los tres niveles de EBR. práctica Gestión de la práctica
Coordinación y ejecución de ciclo de visitas entre pares. pedagógica Pedagógica pedagógica y de
Jornada de Socialización y selección de los indicadores de la Ficha de orientada al tutoría.

01.03.2022

31.12.2022
monitoreo.
logro de
Análisis colectivo de la información recogida del Plan de mejora (al
aprendizajes
finalizar cada bimestre).
previstos en el
perfil de egreso
del CNEB.
.

18. Consolidación de los aprendizajes: Jornadas de Desarrollo integral Comité de Programación

31.12.2022
01.03.2022
nivelación y reforzamiento, evaluación y registro de de las y los Gestión Curricular
notas. estudiantes. Pedagógica

19. Capacitación a los integrantes del Municipio Escolar. Desarrollo integral Comité de Plan de Acción

22.12.2021
16.03.2021
de las y los Organización
estudiantes. Estudiantil

46
20. Semanas de Gestión 4 y 5 (Jornada de Reflexión y Desarrollo integral Comité de Actas de
ajuste de planificación. (En las vacaciones estudiantiles- de las y los Gestión acuerdos.
agosto) estudiantes. Pedagógica
 Revisar, ejecutar, y evaluar los logros de Compromisos.

31.12.2022
01.03.2022
aprendizaje de los escolares, con docentes, para
hacer balance de compromisos e indicadores de Plan de Mejora.
gestión y acciones en el Plan de mejora de los
aprendizajes.

21. Implementación de Proyecto Aula Digital, con Desarrollo integral Comité de Horarios

01.03.2022

31.12.2022
auspicio de Fundación Telefónica. de las y los Gestión Sesiones.
Uso de Maleta tecnológica en Sesiones de Aprendizaje. estudiantes. Pedagógica Reportes.

22. Actividades de Tutoría y Orientación Educativa. (ver Gestión del   Plan de Tutoría, por
Plan de Tutoría). bienestar escolar Comité de tutoría y sección
- Docentes tutores desarrollan sesiones de tutoría en que promueva el orientación Sesiones de Tutoría
prevención ante los factores de riesgo personal. desarrollo integral educativa. Reportes de Auxiliares de
- Sistematización de información socioemocional y   Ed.
de las y los

01.03.2022

31.12.2022
familiar de los estudiantes (Ficha del estudiante). Comité de Reportes de tratamiento
estudiantes.
- Estrategia de atención pertinente y afectiva para los Gestión Psicológico. POI
y las estudiantes con NEE. Pedagógica
- Roles de vigilancia y acompañamiento de escolares
al ingreso, salida.  
- Proyecto Entornos de Protección Local contra la Consejo Directivo de
violencia y la trata de niños, niñas y mujeres. APAFA
Docentes líderes.

47
23. Implementación del proyecto denominado Desarrollo integral Comité de Productos de la PA.
Gestión del

01.03.2022

31.12.2022
“Construyendo una cultura democrática con igualdad de de las y los Productos de las UU.DD.
género en Perú” estudiantes. Bienestar Proyectos ejecutados.
Exposiciones.
Programa.
Trípticos, etc.
24. Concurso de Canto Mariano. Desarrollo integral Comité de Pastoral. Bases del concurso.

01.03.2022

31.12.2022
de las y los Tutores Panel fotográfico.
estudiantes.

25. Juegos Florales y Concursos convocados por el Desarrollo integral Comité de Directiva.

01.03.2022

31.12.2022
MINEDU de las y los Gestión Actas de acuerdos
Concurso de dibujo y pintura. estudiantes. Pedagógica Plan de acción.
Dramatización de situaciones de riesgo. Panel fotográfico.
Coreografía y marinera. Fichas de registro
Canto relacionado a valores.

26. Cautelar la ejecución de las jornadas de trabajo y de las horas Gestión de las Comité de Reportes
efectivas de clase programadas. condiciones Gestión de mensuales y
Implementar uso de Registros de asistencia y de la aplicación Chat operativas Condiciones registros de

01.03.2022

31.12.2022
Stats Para cautelar asistencia de estudiantes y docentes a labores Operativas asistencia.
orientada al
de interacción diaria.
sostenimiento del
Reporte mensual de asistencia y horas efectivas de clase en los tres
servicio educativo
niveles de EBR, administrativos y de servicio.
Recuperación de jornadas y horas pedagógicas no ejecutadas. ofrecido por la IE.
 

48
27. Semana de Gestión 6 : Implementación Desarrollo integral Comité de Reflexión sobre

01.03.2022

31.12.2022
de las y los Gestión los aprendizajes
estudiantes. Pedagógica logrados.
Compromisos

28. Implementación de Comunidades de Aprendizaje Profesionales Gestión de la Directivos Asistencia de

Y GIAs. práctica docentes a Jornadas
a. 03 Comunidades Profesionales de Aprendizaje con los docentes pedagógica de reflexión y
de la I.E. orientada al logro análisis del CNEB y

01.03.2022

31.12.2022
Implementación de 3 jornadas: 10 mayo, 26 julio, 31 octubre. la práctica
de aprendizajes
b. Grupos de Interaprendizaje (GIAs) pedagógica.
previstos en el
GIA CICLO II, GIA CICLO III, GIA CICLI IV GIA CICLO V; GIA
COMUNICACIÓN, GIA MATEMÄTICA, GIA CTA, GIA CC.SS., GIA perfil de egreso
ARTE y Ed Física, GIA ED. PARA EL TRABAJO, GIA ED. RELIGIOSA E del CNEB.
INGLÉS  
Implementación de 3 encuentros de GIAs:
29. Actividades festivas del calendario Cívico escolar para Acceso de las y los Comité de Gestión Actas de acuerdos.
fortalecer la identidad y los valores cívico-patrióticos de estudiantes al SEP de recursos Contratos de mano de
los estudiantes. hasta la culminación Propios y obra.
- Jornada de Buena Acogida a los estudiantes. de su trayectoria Actividades Recibos de honorarios.
- Día de la madre. Boletas de Venta.
educativa. empresariales.

01.03.2022

31.12.2022
- Día de la Ed. inicial. Informes trimestrales de
 
- festival de canto Mariano. uso de recursos
Desarrollo integral de Comité de
- Día del Padre. económicos de la I.E.
- Día del maestro las y los estudiantes. Gestión Libros diario y de Caja.
- Fiestas patrias. Pedagógica
- Aniversario Institucional.
- Día del Logro.
- Clausura del Año escolar

XI.3. TERCER MOMENTO: BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS.
(Noviembre-Diciembre 2022)
49
    RESPONSABLES FECHA  
ACTIVIDADES COMPROMISOS FUENTES DE VERIFICACIÓN
INICIO TÉRMINO
30.Sétima semana de gestión: Balance y rendición Desarrollo integral Comité de Actas de acuerdos
de cuentas en relación a las prácticas clave de la de las y los Gestión Balances Económicos

14.10.2022
10.10.2022
gestión escolar. estudiantes. Pedagógica Estadística de los resultados de la
31 octubre. evaluación
. Análisis Cualitativo de los
resultados.
31.Octava y novena semanas de gestión: Desarrollo integral Comité de Actas de acuerdos
Planificación del próximo año escolar y buen de las y los Gestión Balances Económicos

30.12.2022
19.12.2022
inicio. (elaboración del PAT). estudiantes. Pedagógica Estadística de los resultados de la
Liderar la elaboración y/o reajuste del PAT. evaluación
. 1Análisis Cualitativo de los
resultados.
32. Clausura del año escolar. Desarrollo integral Directivos, Comité Programa.

30.12.2022
23.12.2022
30. 12. 2022. de las y los de Festejos. Control de entrega de Estímulos.
  estudiantes. Docentes. Entrega de Boletas de Notas.
 

XII. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

12.1.

50
51
 H Ca l en d a r i za ci ón d el A ñ o Escola r 202 2
LOGO DE LA Nombre de la IE: 14108 MARISCAL RAMÓN CASTILLA MARQUESADO Modelo de servicio: JER
IE
Nivel o Ciclo: Inicial Modalidad : EBR Turno: Mañana

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Cantidad de días por tipo
MES
Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi L G D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
ENERO 0 0 0
Ti po de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
FEBRERO 0 0 0
Ti po de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MARZO 14 9 8
Ti po de día G G G G D D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 D
ABRIL 19 0 11
Ti po de día L D D L L L L L D D L L L D D D D L L L L L D D L L L L L D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MAYO 17 5 9
Ti po de día D D L L L L L D D L L L L L D D G G G G G D D L L L L L D D L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
JUNIO 21 0 9
Ti po de día L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
JULIO 15 3 13
Ti po de día L D D L L D L L D D L L L L L D D L L L L L D D G G G D D D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
AGOSTO 17 5 9
Ti po de día G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SEPTIEMBRE 22 0 8
Ti po de día L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OCTUBRE 16 5 10
Ti po de día D D L L L L L D D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE 21 0 9
Ti po de día D L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
DICIEMBRE 11 10 10
Ti po de día L L D D L L L D L D D L L L L L D D G G G G G D D G G G G G D
Total: 173 38 96

TIPO DE DÍA TEMPORALIZACIÓN BIMESTRAL/TRIMESTRAL ANIVERSARIO DE LA I.E. 19/09/2022 Planificación curricular individual y colegiada
L Lectivo BIMESTRE INICIO TÉRMINO Evaluación de aprendizajes
G Gestión I BIMESTRE/ I TRIM 14/03/2022 20/05/2022 ANIVERSARIO DE LA COMUNIDAD 13/08/2022 Reflexión de avances y necesidades
D Sábados, domingos y feriados II BIMESTRE/II TRIM (1) 23/05/2022 05/08/2022 Trabajo en comisiones
VACACIONES ESTUDIANTILES 25/07/2022 05/08/2022 Elaboración o Evaluación de Instrumentos de gestión
III BIMESTRE/II TRIM (2) 08/08/2022 14/10/2022 Retroalimentación sobre las obs del Trabajo de aula
IVBIMESTRE/III TRIM 17/10/2022 30/12/2022 Diagnóstico de necesidades
Clausura añ o escolar 30 de Diciembre de 2022 Capacitaciones de la UGEL
Acompañamiento pedagógico externo

52
 12.2. Cuadro de distribución de secciones:

DOCENTES NIVEL INICIAL 2022

SECCIONES DOCENTE

Inicial 3 años A Heidy Carrasco Moscol CONTRATO

Inicial 3 años B Milagros Jackeline Castillo Sánchez CONTRATO

Inicial 4 años A Luz Ygloria Castillo Jimenez

Inicial 4 años B Silvana Mejía Alemán CONTRATO

Inicial 5 años A Fiorella Adrianzén Neyra CONTRATO

Inicial 5 años B Nancy Janeth Arechaga García, CONTRATO

DOCENTES NIVEL PRIMARIA 2022

Grado y sección Docentes

1er grado A Norma Puelles Bobadilla CONTRATO

1er grado B María Charito Oneto Infante CONTRATO

1er grado C Brenda Lucero Choquehuanca Rosas CONTRATO

2do grado A Violeta Sabaduche Murgueyito

2do grado B Fernando Sánchez Calderón

2do grado C Frecia Ramírez López

3er grado A Vilma Ahumada Polo

3er grado B César Cherres Fiestas

3er grado C Ada Samira Nizama Bobadilla CONTRATO

4to grado A Milton Castillo Villalta

4to grado B Claribel Varillas Lamadrid

4to grado C Doris Chávez Zurita

53
5to grado A Milagros Dedios Soria

5to grado B Pilar Vegas García

5to grado C Julio Alvarado Espinoza

6to grado A Malena Navarro Vidal

6to grado B Aleida Benites Pacherres

6to grado C Lilian Bermejo Yarlequé

DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIA.

54
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN”
Docentes:

ANEXOS: Fichas, herramientas utilizadas entre otros.

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

PRIMARIA- EBR

DRE: Piura UGEL: Piura

Nivel: Primar Código 0860

ia Modular: 155

Institución o 14108 Mariscal Ramón

 
Programa Educativo Castilla Marquesado.

Grado: Sección:

Apellidos y Nombres
del (a) Estudiante
55
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN”

Código del o la
Estudiante/DNI:

Apellidos y nombres
del (a) Profesor(a)
Curricul
Área

Competencias Conclusiones Descriptivas

Construye su
Identidad

Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común

Construye
interpretaciones
históricas

Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente

Gestiona
responsablemente los
recursos económicos

Se desenvuelve de
manera autónoma a
Educación Física

través de su
motricidad

Asume una vida

saludable

56
 Interactúa a través de “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN”

sus habilidades socio

motrices.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

SECUNDARIA- EBR
DRE: Piura UGEL: Piura

Nivel: Secund Código 0613638

aria Modular:

57
 “AÑO o
Institución DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN”
14108 Mariscal Ramón Castilla
Programa Educativo Marquesado.
 
Grado: Sección:  

Apellidos y Nombres  
del (a) Estudiante

Código del o la   DNI

Estudiante/DNI:

Apellidos y nombres  
del Tutor

Período 1
Curricular
Área

Competencias Conclusión Descriptiva

Construye su  
Identidad
 
Desarrollo Personal y ciudadanía

Convive y participa  
democráticamente en
 
la búsqueda del bien
común  

Construye
interpretaciones
históricas

Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente

58
 Gestiona “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN”

responsablemente los
Ciencias
Sociales

recursos económicos

Se desenvuelve de  
manera autónoma a
 
través de su
motricidad  
Educación Física

Asume una vida

saludable

Interactúa a través de
sus habilidades socio
motrices.

59
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN”
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

CICLO II - EBR
DRE: Piura UGEL: Piura

Nivel: Inicial Código 64212

Modular: 4

Institución o 14108 Mariscal Ramón

 
Programa Educativo Castilla Marquesado.

Edad: 5 años Sección:

Apellidos y Nombres
del Estudiante

Código de
Estudiante/DNI:

Apellidos y nombres
del Profesor

Competencias Conclusiones descriptivas

Área

Construye su Identidad  

Convive y participa  
democráticamente en
la búsqueda del bien
común

60
 Construye su identidad, “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN”

como persona humana,

amada por dios, digna,  
Personal Social

libre y trascendente,  
comprendiendo la
doctrina de su propia  
religión, abierto al
 
dialogo con las que le
son cercanas.

Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su motricidad.  
Psicomo

Se comunica oralmente
en su lengua materna.
 

Lee diversos tipos de  

texto escritos en lengua
 
materna.
 
Comunicación

61