HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL TALENTO HUMANO Y FUNCIÓN QUE

CUMPLE EN LAS FUERZAS MILITARES

CT SILVA SALAZAR JUA ANTONIO

ALUMNO

CURSO DE ESCALAFONAMIENTO PARA OFICIALES Y SUBOFICIALES AL

CUERPO LOGISTICO CON ESPECIALIDAD EN TALENTO HUMANO N°14

CEMIL-ESLOG 2022
 INTRODUCION

Por medio del presente ensayo se quiere dar a conocer la transformación que ha
tenido a través de la historia la rama del talento humano, a su ves se resalta el
aporte de algunos influyentes que coadyuvaron a su evolución.
A su vez se recalca la importancia que tiene la administración del talento para el
buen desarrollo de la productividad de una empresa e institución
Viajando por el tiempo podemos visualizar como desde la prehistoria el talento
humano ha venido evolucionando, es así como el ser humano por la necesidad
de supervivencia en su condición de explorar mas a fondo para buscar
transformar la naturaleza, se ve obligado en agrupar personas con el propósito
de lograr una mayor cooperación entre las mismas y de esta manera obtener un
mejor desarrollo.
En la edad media el trabajo fue caracterizado por adquirir un carácter hereditario,
de esta forma los oficios pasaban de manos de los padres a sus hijos; y es así
como el aumento de la socialización y la complejidad social y económica que se
presentaba llevaron a la necesidad de que surgiera una nueva ciencia
denominada la administración.
Hacia el siglo XVIII producto de la revolución industrial y sus grandes
transformaciones lo cual influyeron de manera significativa para el desarrollo de
la economía, conllevo a la búsqueda de regularidades en la dirección de grandes
grupos de personas.
Durante los años de 1856 a 1915 se genero el surgimiento de la escuela clásica
de la organización científica del trabajo, en la cual su mayor impulsador fue
Frederick Winslow Taylor quien buscaba mediante estudios y métodos científicos
la forma de obtener una mayor rentabilidad de producción por parte del personal.
Otro de los grandes aportes que dieron traspié a la evolución del talento humano
fue el realizado por Henry Fayol con su teoría clásica de la administración,
además es considerado como el fundador de la escuela clásica de
administración y el primero en sistematizar el comportamiento gerencial
estableciendo los 14 principios de la administración.
En el siglo xx se presentan extensos cambios en los ámbitos sociales y
económicos los cuales conllevaron a la teoría de transición. Sus máximos
exponentes fueron Parker que hacia 1942 mostro la necesidad que había entre
la participación de directivos y subordinados para obtener una mayor eficiencia
en el planeamiento de las tareas; otro aporte de suma importancia fue el
realizado por Barnard en 1971 quien dio a conocer la teoría de la organización
como un sistema social en la cual relacionaba la importancia de la participación
con la cooperación, y las características del personal para la determinación de la
tarea a realizar y de esta forma lograr una mayor productividad. La
administración de personal da un cambio radical a través de la creación de la
escuela de relaciones humanas debido a que esta ubica el factor humano como
eje principal. Posteriormente sobre la década de los años 40, surge el
denominado modelo burocrático el cual le da un nuevo giro en la administración
con una orientación mas basada en normas, y división de funciones, se genera
una clasificación de los tipos de sociedad (tradicional, carismática, racional, legal
o burocrática).
Ya hacia los inicios de la década de los 50, se da inicio a la teoría estructurista la
cual buscaba incluir y tratar los objetivos de la organización como los personales
a su ves los estímulos materiales y sociales buscando con ello una mayor
inclusión en la sociedad humana y una mayor capacitación y producción del
personal en sus áreas a ejecutar. Sobre la parte media de esta época surge la
denominada escuela neoclásica teniendo como principal representante a Peter
Drucker esta se bajaba en la organización desde los factores social, informal,
dinamismos de grupos, comunicaciones y el liderazgo esto con el fin de que se
tenia que hacer un énfasis en la importancia que debía de tener la participación y
el compromiso d ellos implicados en cada proceso.
Posteriormente surgen dos escuelas una enfocada en el comportamiento la
cual se caracterizaba por manifestar que los grupos humanos al ser vinculados
por relaciones de trabajo se puede observar una conducta la cual siempre se ve
influenciada por factores como el nivel cultura de las personas que conforman el
grupo y el estilo de direccionamiento que reciben y la otra escuela era basada en
los sistemas la cual es un producto de la forma como va evolucionando al
sociedad, alineada con la revolución que genera la ciencia y tecnología
integrando el trabajo desde los puntos de vista teóricos y metodológicos.
Toda esta evolución que durante la línea de tiempo surgió con el fin de ir
mostrando la importancia del ser humano al integrarlo con el desarrollo
tecnológico conllevo a generar un desarrollo organizacional el cual no es otra
cosa que estudiar el crecimiento planificado que tienen las organizaciones,
generando un desarrollo tanto en la productividad como en el enfoque solución
de conflictos los cual con llevan a tener un crecimiento en la productividad y en lo
personal generando un avance en la administración.
Es de esta manera como podemos evidenciar que la ciencia del talento humano
surgió como una necesidad primordial para medir la efectividad y desarrollo de
una organización en la mejora de sus tareas por ello podemos observar que en
las fuerzas militares se evidencio la importancia de hacer un mayor enfasis en el
talento humano con el fin de observar las conductas que se generan dentro de
esta grandiosa institución, buscando siempre desplegar y enfocar el personal
bajo un perfil que permita a sus integrantes tener una mayor eficacia en el
desarrollo de las tareas mismas manteniendo una vocación, respeto y entrega
por su labor, siempre enfocando en profesionalizar las funciones que permiten
administrar y optimizar el recurso más importante de las fuerzas siendo así la
rama del talento humano la piedra angular para manejar el portafolio de las
fuerzas armadas de esta forma cumplir con la misión institucional.
 Conclusiones

Atreves de la historia desde distintas maneras, pero pensando en un solo fin, se

vio la necesidad de evolucionar de manera significativa en la administración del
personal con el propósito de generar un mejor resultado en las metas
propuestas, generando mantener siempre la percepción de unidad, buscando
profesionalizar las capacidades productivas de una empresa e institución,
destacando el papel que cumplen los integrantes de esta para el rendimiento de
la misma.