CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL

“ANTIOQUÍA”
“Educar la Mente sin Educar el Corazón no es Educar en Absoluto”
Aristóteles
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PLAN DE CONTINGENCIA
SEMANA 37
APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
INDICACIONES GENERALES

Estimados padres de familia:

La siguiente guía de estudio tiene como propósito el desarrollo de las destrezas y habilidades correspondientes a
Educación Inicial y Preparatoria está diseñada para realizarla en casa mientras dura la medida de Emergencia
Sanitaria, estas actividades requieren de un alto compromiso por parte de ustedes pues deberán garantizar que los
estudiantes tengan acceso a los recursos necesarios.
No está por demás recordarles que la suspensión de clases es para precautelar la salud de todos, por
tanto, les animamos a que acojan las recomendaciones que desde las autoridades competentes se están
emitiendo y se informen por los medios de comunicación adecuados.
A continuación, detallamos las actividades a realizarse, es importante que antes de ponerlas en práctica
cada día, las lean detenidamente, para su respectiva organización.
NO ES NECESARIO IMPRIMIR, PUEDEN DIBUJAR, CALCAR, O RETROALIMENTAR LAS
ACTIVIDADES. OCUPAR EL MATERIAL QUE SE TIENE EN CASA.
 Las clases virtuales se realizarán los días lunes, miércoles y viernes a las 16 h00 y los días
Martes y jueves realizarán las actividades en casa, y a los que se les convoque acudirán a clases presenciales
 La tarea debe ser guiada por la Sra. o el Sr. padre de familia y firmar al final de la hoja.
 Por favor las actividades las debe realizar el niño/a, su apoyo es importante para la
construcción de sus aprendizajes.
 Se recomienda empezar las actividades a una misma hora para adquirir un hábito.
 Las actividades se realizarán en el transcurso de la semana NO en un solo día, por favor no
adelantarse.
 Las evidencias deben ser enviadas al correo del grado cada viernes.
 Ayudar a recortar las imágenes en caso de ser necesario, por una persona adulta.
 Para hacer las tareas no coger la mano al niño/a.
 En caso de colorear, el niño/a debe utilizar dos dedos de la mano: pulgar e índice.
 Memorizar las canciones, adivinanzas y trabalenguas.
ESTA SEMANA REFORZAREMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
- Conocer los derechos de los niños
- Reforzar los números
- Desarrollar las nociones espaciales
- Actividades para el desarrollo del lenguaje

La Docente
 CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
“ANTIOQUÍA”
“Educar la Mente sin Educar el Corazón no es Educar en Absoluto” Aristóteles
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PLAN MICROCURRICULAR
AÑO LECTIVO:
1.- DATOS INFORMATIVOS:
2021 - 2022
GRUPO: EI / S2 / I2 PARALELO: “B”
DOCENTE: Lic. Angélica Quinche EDAD: 3 – 4 AÑOS TIEMPO ESTIMADO: 1 Semana
SECCION: Matutina
TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: DERECHOS DE LOS NIÑOS N°37

FECHA DE INICIO: Lunes 30 de mayo 2022 FECHA DE FINALIZACIÓN: Viernes 03 de junio 2022

2.- OBJETIVO DE LA Practicar acciones que evidencien actitudes de respeto y cuidado del medio ambiente apoyando a la conservación del mismo.
EXPERIENCIA

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: La experiencia consiste en conocer los derechos y deberes de los niños, así mismo reforzar los números y
nociones espaciales ,y motricidad atreves de canciones, y actividades físicas.

Elemento Integrador:   https://www.youtube.com/watch?v=-FKND04W9ug

EJE TRANSVERSAL: Formación de una ciudadanía democrática

 INDICADOR DE
AMBITOS DESTREZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN

LUNES 30 mayo INDICADOR DE LOGRO

COMPRENSIÒN Y Identificar etiquetas y rótulos ACTIVIDADES INICIALES Identifica imágenes de los
EXPRESIÒN DEL con ayuda de un adulto y las  Saludo y bienvenida derechos y los relaciona
Computadora
asocia con el objeto o lugar que con su diario vivir
LENGUAJE  Asistencia Videos
INSTRUMENTO:
 Himno nacional
Escala de estimación.
 Minuto cívico: DIA DEL NIÑO
 Presentar el tema de la semana
Imágenes de los
INICIACIÓN A LA LECTURA
derechos de los
RINCÓN DE LECTURA
niños
https://www.youtube.com/watch?v=hVPmPnk0WrM
Observar el video de los derechos de los niños
 Conversar y realizar preguntas acerca del video observado
 Presentar, observar e identificar las imágenes de los derechos de los
niños Hoja de trabajo
les representa. Lápiz y crayones
ACTIVIDADES DIRIGIDAS
- Colorear y unir el derecho de los niños con el nombre que corresponda
ACTIVIDADES FINALES.
Evaluación y despedida

CONVIVENCIA MARTES 31 mayo INDICADOR DE LOGRO

Relacionarse con sus PROGRAMA POR EL DIA DEL NIÑO
compañeros sin discriminación Se relaciona con sus
de aspectos como género y
 Bienvenida
compañeros y disfruta.
diversidad cultural necesidades  Juegos en el saltarin Caja amplificada
especiales entre otros.  Caritas pintadas Saltarin
 refrigerio Pinturas de cara INSTRUMENTO:
refrigerio Escala de estimación.

RELACIÓN LÓGICO MIÉRCOLES 01 junio INDICADOR DE LOGRO:

MATEMÁTICO Reconocer la ubicación de
objetos en relación a si mismo
según las nociones espaciales
de arriba-abajo, al lado, dentro-
fuera, cerca-lejos
Computadora/ Reconoce y ubica los
ACTIVIDADES INICIALES
diferentes objetos
 Saludo y bienvenida Imágenes de
INSTRUMENTO: Escala
 Asistencia emociones
de Estimación
INICIACIÓN A LA LECTURA

Reconocer e imitar las diferentes emociones Diferentes artículos

del hogar
RINCÓN DE CONSTRUCCION

AMBITOS DESTREZA
IDENTIDAD Y Sacarse y ponerse algunas
AUTONOMIA prendas de vestir como:
interior, pantalón o falda y
medias, sin ayuda del
adulto.
EXPRESIÓN Orientarse en el espacio
CORPORAL Y realizando desplazamientos
en función de consignas
MOTRICIDAD
dadas con las nociones
arriba-abajo, a un lado-a
otro lado, dentro-fuera
Colocar 2 zapatos detrás del niño Hoja de trabajo
Colocar 1 silla al frente del niño crayones
Observar que hay alado del niño
Indicar que hay afuera de su casa
Indicar que hay dentro de la casa
Colocar dentro de la olla las papas
Colocar dentro de los zapatos los pies
Colocar dentro de una funda medias y luego sacarlas
ACTIVIDADES DIRIGIDAS
punzar las frutas que están fuera del frutero y encerrar las que están
dentro
ACTIVIDADES FINALES
Evaluación y despedida
INDICADOR DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
INDICADOR DE LOGRO:
JUEVES 02 junio
ACTIVIDADES INICIALES
 Saludo y bienvenida Logra colocarse las
 Asistencia prendas sin ayuda de un
INICIACIÓN A LA LECTURA adulto.
Presentar diferentes etiquetas para leerlas Medias
RINCON DEL HOGAR Zapatos
- Sacarse los zapatos y colocarlos ordenadamente Sacos INSTRUMENTO: Escala
- Sacarse el saco y doblarlo Etiquetas de Estimación
- Sacarse las medias y meterlas dentro de los zapatos Papel crepe
- Colocarse cada una de las prendas que se saco Goma, papelote
ACTIVIDADES DIRIGIDAS POR LOS PADRES
- Entorchar papel, formar cadenas largas, y pegar en un papelote
ACTIVIDADES FINALES
Evaluación y despedida
INDICADOR DE LOGRO:
VIERNES 03 junio
Realiza desplazamientos y
ACTIVIDADES INICIALES
se orienta en el espacio
 Saludo y bienvenida
 Asistencia Computadora/
INICIACIÓN A LA LECTURA INSTRUMENTO: Escala
celular
de Estimación
 Videos
Plastilina
Pelotita de pimpón
Sorbete
Objetos de casa

Actividades para el desarrollo del lenguaje

RINCÓN DE PSICOMOTRICIDAD
Realizar actividades de acuerdo a la consigan de la maestra
- Colocar un libro arriba de la mesa
- Colocarse debajo de la mesa
- Colocarse a lado de la mamá, papá o hermano
- Meterse dentro de un saco o costal

BAILOTERAPIA
https://www.youtube.com/watch?
v=0kNPetjMTCQ&list=PLJfOzo5F6BTrKnrdzrlmPNPNsTha3cjYo
Canción de nociones
https://www.youtube.com/watch?
v=oPimn2alRvI&list=PLJfOzo5F6BTrKnrdzrlmPNPNsTha3cjYo&index=2

ACTIVIDADES FINALES
Evaluación y despedida

Observaciones: Las actividades complementarias se evidencian en la elaboración del material didáctico virtual. Estamos en la semana 37 de emergencia sanitaria en la que realizamos clases virtuales
mediante la plataforma ZOOM, y también clases presenciales se envía actividades por medio de WhatsApp y Correo Electrónico.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: Lic. Angélica Quinche COMISIÓN ACADÉMICA DIRECTORA: Lic. Rita Chamorro
Firma: Firma:
Firma:

Fecha: 26 /05/2022 Fecha: 26/05/2022 Fecha:26/05/2022

 ESCALA DE ESTIMACIÓN
DOCENTE: Lic. Angélica Quinche GRUPO: 4-5 AÑOS Subnivel: Inicial 2 Paralelo: “B” Jornada: MATUTINA
FECHA: lunes 30 mayo al 03 de junio 2022 ESCALA VALORATIVA: I: INICIADO EP: EN PROCESO A: ADQUIRIDO

Logra colocarse las prendas

a Realiza desplazamientos y
Identifica y relaciona con

se orienta en el espacio
sin ayuda de un adulto.
compañeros y disfruta
R Se relaciona con sus
DESTREZAS

Reconoce y ubica los

diferentes objetos
su derecho
N
NÓMINA I EP A I EP A I EP A I EP A I EP A
°
1
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9
3
0
Tema: Los derechos de los niños
Nombre: ________________________________
Fecha: lunes, 30 d mayo 2022
Actividad: colorea y une el derecho con su nombre que corresponda
Tema: Derechos de los niños
Nombre: ________________________________
Fecha: miércoles, 01 junio de 2022
Actividad: punzar las frutas que están fuera del frutero y encierra las frutas de adentro