UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

HISTORIA DE PSICOLOGÍA

TEMA:

UNIDAD V: PIONEROS DE LA PSICOLOGÍA EN ESTADOS UNIDOS

PRESENTADO POR:

Alianni del Carmen Núñez payano

MATRÍCULA:

100047503

ASIGNATURA:

Historia de la Psicología PSG - 102

PROFESOR:

ANGEL PICHARDO

FECHA DE ENTREGA:

20-02-2022

Recinto Cibao Oriental Nagua María Trinidad Sánchez, Rep. Dom.

Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico
para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las siguientes
actividades:

1. Elabora un esquema donde expliques los principales aportes de pioneros de la

Psicología, entre ellos William James, Stanley Hall y Mary Whinton Calkins.
William James (1842-1910), Primer psicólogo estadounidense.
Este no estableció ninguna corriente psicológica ni produjo investigaciones
experimentales significativas y no dejó ningún grupo de seguidores que pudieran
continuar su trabajo y aun en los días finales de su vida insistía en ser llamado
filósofo en vez de psicólogo. Cuando estaba terminando su obra, Principios de
Psicología, James expresó su disgusto o descontento con la psicología a una
alumna y colega llamada Mary Whiton Calkins al comentarle que lo enfermaba la
asociación de ideas y todo lo relacionado con la psicología. El resultado de una
aplicación verdaderamente interminable para el curso breve del cual aún no están
terminadas las miserables pruebas. Me parece preferible un trabajo monótono. A
pesar de todo este fue un personaje crucial para el desarrollo de la psicología en
Estados Unidos lo cual fue reconocido tanto por sus contemporáneos como por los
historiadores.

 Una vida en Harvard.

Para complacer a su padre James fue a estudiar a la escuela Lawrence de ciencia
en Harvard, pero, aunque su padre hubiese querido no podía obligarlo a estudiar
algo predeterminado por la filosofía que libertad que había implementado, aunque
albergaba la esperanza de que su hijo llegase a ser científico. En esta escuela
primero estudió química, la cual aborreció al corto tiempo y probó con otras materias
impartidas allí. En un viaje realizado a las amazonas se enfermó y desatando así
una larga serie de enfermedades que le persiguieron hasta el final de sus días.
Completó sus estudios en medicina en el 1869 pero antes viajo a Europa para tratar
de recuperar su salud e investigar la nueva fisiología experimental que había nacido
en Alemania. En 1873 aceptó dar clases de fisiología y dos años después dio su
primer curso de psicología.

 Creación del libro de texto más famoso de la psicología estadounidense.

En julio de 18798 Willian James, quien entones tenía 36 años de edad se casó con
Alice Howe Gibbens, maestra de 29 años de edad de la escuela para señoritas Miss
Sanger`s School de Boston. En su luna de miel esta le ayudo a comenzar a redactar
sus principios de psicología un libro destinado a ser clásico entre los clásicos de la
psicología. Obra que por primera vez en América hizo de esta materia una disciplina
científica independiente y, quizá por última vez, la reveló susceptible de ser también
una forma de literatura humanista. Echados los fundamentos psicológicos de su
pensamiento, William James se dedicó a elaborar sus derivaciones filosóficas. En
1897 La voluntad de creer ofreció una justificación “interior” (o sea psicológica) del
fenómeno de la “fe”. Largas investigaciones en el campo de la Psicología y de la
Filosofía de las religiones le llevaron en 1902 al texto Las varias formas de la
experiencia religiosa.
En la citada obra examinó la fe a la luz no de la “exactitud científica” de las
religiones particulares, sino de la validez psicológica -y, por consiguiente,
“pragmática” de la misma experiencia religiosa, y se preguntó si era o no favorable a
la supervivencia humana, a la perpetuación de la vida y al bienestar espiritual y
social.

 Sobre la metodología.
Aunque James se valiera de cualquier método que arrojara la verdad sobre un
estudio, indicaba que el principal mét odo de estudio es a través de la
introspección indicando que este método era el que caracterizaba la vida mental
individual. Sin embargo, fue claro en lo que consideraba el principal medio para
estudiar la mente. `` La observación introspectiva es la más importante en la que
debemos basarnos en principio y siempre´´. Por introspección entendía una auto-
observación cuidadosa, un examen y una reflexión sobre los estados de la
conciencia que caracterizan a la vida mental. Reconocía las dificultades del método
este estaba expuesto al sesgo, las introspecciones de una persona no podía
verificarlas una segunda persona y como es imposible experimentar un proceso
mental, y al mismo tiempo, hacer una introspección sobre este, toda introspección
debe basarse en la memoria.

 Conciencia
Mediante su teoría “Corriente de Conciencia” James se posiciona contra aquellos
que intentaban dividir la mente en secciones o elementos que pueden ser
entendidos y estudiados individualmente. Así, se muestra totalmente contrario a los
asociacionistas de la época, que entendían el pensamiento como un conjunto de
asociaciones, y defenderá la unidad de la conciencia, entendiendo por esto un flujo
constante de pensamientos y sensaciones que el individuo tiene mientras está
consciente.

 G. Stanley Hall (1844-1924): profesionalización de la psicología.

G. Stanley Hall no tenía ningún de las renuncias de William James hacia la
psicología. Más bien, fue un entusiasta promotor del campo y responsable más que
cualquier otro estadounidense, de la identidad que adquirió la disciplina académica
independiente. Cómo hiciera Wundt en Alemania, Hall profesionalizó la psicología
en los Estados Unidos fundando laboratorios y revistas. Además, institucionalizó el
carácter profesional de la psicología al crear la American Psychological Association.
Cómo psicólogo, fue un hombre con muchos intereses que pasó de un entusiasmo a
otro durante toda su carrera; su biógrafo lo calificó acertadamente de profeta por el
celo que ponía al promover sus ideas. Si había un hilo común y un principio rector
en los diversos intereses de Hall ese era la evolución. En su autobiografía, Hall
escribió “tan pronto como oí de ella por primera vez en mi juventud creo que debe
haberme hipnotizado la palabra” “evolución”, que era música para mis oídos”. La
mayor parte de su trabajo puede calificarse bajo el título de psicología genética, la
cual podría definirse como el estudio de la evolución y el desarrollo de la mente
humana, e incluida psicología comparada psicología anormal y sobre todo
psicología del desarrollo.

 Primeros años de vida y formación de Hall

Hall nació en nació en 1844 en la población de Ashefield al oeste de Massachusetts.
Su madre era maestra muy exigente y su padre quien también tenía experiencia
como docente era granjero. El principal beneficio de haber sido criado en una granja
al parecer fue el fuerte impulso que impulsó surgió Hall por abandonar. Asistió a
Williams College que estaba cerca de su pueblo natal y concluyó sus estudios allí en
1867. Con un fuerte interés por la fisiología y la historia y el deseo de imitar a
muchos de sus compañeros que hacían estudio de posgrados en Europa. sin
embargo, el costo del viaje era el problema y la opción más y la opción más
razonable para un joven interesado en estudiar filosofía, Y si recurso para un viaje a
ultramar era estudiar para clérigo, así que Hall se inscribió en el Unión tecnológica al
seminario de Nueva York.
La ciudad de Nueva York era algo sobre coger sobrecogedora para un joven
granjero de la zona rural Massachusetts, pero Hall aprovecha las oportunidades
culturales educativas, artísticas y sociales de la que disponía. Ahora bien, al cabo de
un año en el seminario logró conseguir prestado el dinero suficiente para irse al fin
Europa donde permaneció hasta 1871 estudió teología fisiología, pero también se
topó con la fisiología científica. Hall quería enseñar filosofía después de dar algunas
clases privadas impartido filosofía durante 4 años en él Antioch College en Ohio,
donde descubrió los principios de la psicología fisiológica de jun y se decidió a
regresar a Alemania para estudiar esta nueva psicología de laboratorio sin embargo
antes de mudarse a Cambridge para estudiar en Harvard y se ganaba la vida
enseñando relaciones en inglés a los estudiantes de segundo curso de Harvard
conoció a William James tomó varios usos con él y realizó una síntesis de doctorado
sobre la percepción muscular del espacio en 1879. Con su doctorado en mano
regresó Hall Alemania y se instaló Leipzig en 1879 el año oficial de la fundación de
los laboratorios de un juntos posteriormente afirmaba haber sido el primer estudiante
estadounidense de un pero en realidad estuvo muy poco contacto con este no
realizó ninguna investigación que se haya sido publicada y fue presidido al menos
por otros estadounidenses Hall desilusionó su experiencia en Leipzig y después
criticaba Wundt escribiéndole a James que consideraba que los experimentos de jun
tenían un método poco digno de confianza y defectuoso.

 De Johns Hopkins a Clark.

Hall no permaneció mucho tiempo en Johns Hopkins pero mientras estuvo ahí hizo
que progresara en forma significativa la causa de la psicología estadounidense en
1883 mientras aún era profesor de medio tiempo creó el primer laboratorio
verdadero de investigación en psicología experimental en Estados Unidos y con
ayuda de estudiantes talentosos con James Mckeen Cattell, John Dewey y Edmund
Sandford, empezó a producir investigación experimentales en 1887 Américan
Journal Psychology la primera revista de la nueva psicología que se publicó en
Estados Unidos. Las finanzas de las revistas se vieron favorecidas por una donación
de 500 dólares que hiciera un defensor del espiritismo quién Aparentemente pensó
que la revista se dedicaba a la investigación psíquica que trató de una confusión
comprensible los términos psíquico y psicológico se empleaban en forma indicativa
En aquellos días no corrió la percepción equivocada de donante y aprovechó el
dinero con los años ocasionalmente aparecido aprecian artículo sobre la revista pero
sólo para ridiculizar los fundamentos científicos de este.
Cuando Universidad de Clark abrió sus puertas en el otoño de 1890 ofreció
educación de posgrado en cinco áreas psicología biología química física y
matemáticas había 18 miembros personal docente y 34 estudiantes de posgrado en
un grupo inicial y casi toda la instrucción tenía lugar por medio de investigación es
dirigida la carga docente era sólo Dos clases de la semana. durante 3 años la
universidad de clan estuvo cerca de la visión de que tenía de una verdadera
universidad los miembros del personal docente promovía investigaciones de la
vanguardia los estudiantes procedían de lugares tan remoto como Japón para unirse
al grupo de élite de alumno dejarte Se ganó una reputación internacional como líder
visionario en la educación sin embargo nunca todo era miel sobre hojuelas al final
del año sufrió una tragedia personal cuando su esposa y su hija de 8 años de edad
murieron en un accidente el segundo año los miembros del personal docente
empezaron a escuchar de la nueva oportunidad y salarios más elevados que ofrecía
una necesidad creada en Chicago.

 La psicología en Clark
La psicología sobrevivió después del fracaso de 1892 en parte porque estaba
profundamente comprometido con el trabajo del Departamento en la parte debía a la
lealtad de los miembros del personal docente: Edmund Sandford y Williams
Burnham. Ambos habían sido alumno de johns hopkin aquí en el departamento de
psicología y pedagogía de la plata Burbank estaba a cargo de la psicología
educativa y Sandford de laboratorio de investigación sin embargo Sin lugar a dudas
el líder del departamento. El rumbo general también dirigía la tesis del doctorado de
la mayoría de los estudiantes y sus seminarios de los lunes por la tarde volvieron
legendarios entre los alumnos que han realizados en la sala de su casa empezaba a
las 19:30 y solían durar unas 3 horas. Al principio de la década de los de 1890 en
laboratorio de la Universidad de Hall era un complejo de vanguardia en parte,
porque cuando hay abandono John Hopkins se llevó consigo la mayor parte del
equipo de investigación. En consecuencia, desaparecer el laboratorio de John
Hopkins abrió de nuevo hasta 1903. El laboratorio de Small. Mientras tanto estaba
con el pie derecho a también fue generoso con los gestos en los dos primeros años
dándole a Standford todo lo necesario para equipar completamente laboratorio la
abundante y la tecnología de instrumentos de latón queda de manifiesto esta
fotografía forma parte de una serie tomada en 1892 para mostrar en una exhibición
de psicología Universal de Colombia en Chicago al año siguiente. A mediados de la
década de 1890 como parte de su profundo interés por la revolución. Hall empezó
apoyar investigaciones sobre la psicología comparada.
Una de la consecuencia de Esto fue la creación de los primeros estudios que
utilizaron lo que se volvería un recurso estándar en las en el equipo de laboratorio:
El Laberinto.

 Mary Whinton Calkins: desafío al monopolio masculino.

Fue una de las pioneras más prolíficas de la psicología, si bien su nombre, como el
de otras colegas de profesión, no ha calado con facilidad en la historia de los
"grandes hombres". Calkins se formó en el entorno de William James y su sucesor
en psicología en Harvard, Hugo Munsterberg. Tras años de investigación
experimental en el ámbito de la asociación de ideas, donde desarrolló el método
conocido como "técnica de pares asociados", se volcó, como hiciera su maestro
James, en la consideración de aspectos más filosóficos y psico-sociales. Frente a la
deriva mecanicismo del funcionalismo en un ya incipiente conductismo, Mary
Calkins defendía una idea de psicología como ciencia del self, o de la persona como
totalidad única y compleja, relacionada con su entorno físico y social y con la
experiencia cotidiana

 Vida y obra de Calkins.

nació el 30 de marzo de 1863 en Hartford, Connecticut, siendo la mayor de cinco
hermanos. Se mudó a Massachusetts en 1880 con su familia. En 1882, Calkins
entró en el Smith College, pero en 1883 tras la muerte de su hermana dejó
temporalmente los estudios y estudió por su cuenta, regresando a la universidad en
1884 para graduar. Calkins decidió tomar clases de Psicología en la Universidad de
Harvard, de la mano de Josiah Royce y William James. Durante el siguiente año,
Calkins trabajó junto a Edmund Sanford, de la Universidad de Clark, para establecer
el primer Laboratorio de Psicología del Wellesley College. Tras más de 10 de
investigación experimental en el ámbito de la asociación de ideas donde desarrollo
un método diseñado por ella misma conocido como técnica de pares asociados, se
vuelca en la consideración de aspectos más filosóficos y psicosociales desarrolla
entonces una psicología del self mas social y relacionada con la experiencia
cotidiana. Se interesó en la psicología experimental y viajó a Alemania a trabajar con
Hugo Munsterber. Aquí desarrolló una técnica para estudiar la memoria llamada test
de pares asociados. Se trata de un test en el que el sujeto asocia números con
colores. Este test fue más adelante utilizado por Titchener y Müller, sin dar crédito a
Mary Whiton Calkins. Calkins también se centró en la psicología del yo (self) y en el
estudio de los sueños (más adelante fue mencionada por Freud en sus trabajos).
Fue una persona muy trabajadora y desarrollo su tesis doctoral sobre la memoria y
los pares asociados. Los que dirigieron su tesis fueron: Munsterber, Royce y James.
Según ellos, no habían visto nunca un trabajo tan elaborado, ni tan excelente. Pero
Harvard se negó a darle el doctorado a Calkins justificándose con que era una mujer
y además no estaba matriculada en Harvard, era solo una oyente del curso. Años
más tarde le propusieron ofrecerle el doctorado por la escuela de Radcliff (una
escuela femenina no oficial asociada a Harvard), pero Calkins se negó ya que ella
había obtenido su doctorado por Harvard no por Radcliff. En el Wellesley Collegue,
creó un laboratorio de psicología, pero nunca recibió el tan merecido doctorado.
 Además, Mary Whiton Calkins es también importante porque fue la primera mujer
que llegó a ser presidenta de la APA (Asociación americana de psicología) en 1905.

2. Emite tu juicio en un párrafo sobre cuál crees que es el aporte más

significativo para la Psicología de los pioneros estadounidenses vistos en la
unidad y por qué.

La psicología estadounidense tiene su origen en la aparición de un hombre Williams

James, el cual introduce por primera vez el término psicología a los Estados Unidos,
siendo este discípulo de Wudt en Leipzig donde obtuvo el doctorado y luego se trasladó
a los Estados Unidos donde después de casarse con una maestra escribió principios
de psicología. Este libro de texto se considera la obra cumbre de la psicología
estadounidense. James aporto también varía teorías como la teoría James-Lagen. Así
como James también otros le dieron forma a esta psicología G. Stanley Hall el cual fue
el que fundó el primer laboratorio en los Estados Unidos y además le hizo de la
psicología una profesión. Stanley también fue discípulo de Wundt, pero no se le
considera el padre de la psicología estadounidense por qué tardo para hacerse
conocer. Stanley fue hijo de una maestra y un granjero. Las mujeres también jugaron
un papel muy importante en la psicología estadounidense, como es el caso de Mary
Whiton Calkins la cual rompió las barreras sociales de esa época. Se convierte en
primera mujer en liderar la Asociación Americana de Psicología. No solo ella también
otras mujeres aportaron a los que está psicología como son Christine Ladd-Franklin y
Margaret Floy Washburn. Sin dudas la psicóloga estadounidense se caracteriza por la
aportación de grandes personajes que hicieron de esta lo que es hoy en día.