UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGIA

TEMA:

MANEJO DE LA DISCIPLINA EN EL ÁMBITO ESCOLAR

PRESENTADO POR:

ESMERLY LIRIANO REYNOSO

MATRÍCULA:

100020769

ASIGNATURA:

MANEJO DISCIPLINARIO EN CONTEXTOS ESCOLARES PSE-

411

FACILITADOR (A):

ALIDA GÓMEZ

Recinto Cibao Oriental Nagua María Trinidad Sánchez, Rep.

Dom.
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de
interés científico para la temática objeto de estudio, se sugiere
que realices la siguiente actividad:
 
1. Observa la película “La historia de Ron Clark” y redacta un
informe que contenga los siguiente:

 Breve descripción de la trama de la película.

Los alumnos eran tan indisciplinados que ningún profesor los aguantaba, todos
se iban ya que los alumnos no tenían respecto por nada ni nadie, no tenían
educacion y tenían problemas de aprendizaje por su comportamiento.

 Problemática respecto al manejo de la disciplina al inicio de

la película.

Alumnos indisciplinados, malcriados, irrespetuosos, maleducados.

 ¿Cuáles acciones tomó el maestro del caso para solucionarla?

El maestro fue paciente, aunque a veces se marchaba del aula.

Puso reglas, como la unión, la honestidad, la comunicación, el respecto, nada de bullying, el

maestro dio confianza.

 ¿Cuáles fueron los resultados obtenidos?

Disciplina, colaboración, descubrimiento de las cualidades de los alumnos, excelencia

académica.

 Imagina que eres el psicólogo/a escolar de ese centro

educativo:
o Recomiende acciones que hubieras podido sugerir al profesor
del caso para prevenir este tipo de situaciones.

Lograr conocer a los alumnos en clase, descubrir las razones detrás de sus actos,
mantener buena disposición para los alumnos, cuidar el tono y tipo de lenguaje,
mostrar gestos y actitudes agradables con el rostro, y predicar con el ejemplo.
o Recomienda acciones que pudieras sugerir al profesor del
caso para intervenir en este tipo de problemas de conducta.

Paciencia, mantener la calma, no desesperar ante situaciones así, mantener

siempre actitud positiva, acercarse al alumno para conocer el porqué de su
actitud.

Moraleja: Un maestro que es capaz de transmitir sus conocimientos y aprender

de sus alumnos, es capaz de hacer grandes cambios en su vida.