un niño de 6 años, los profesores han decidido llamar a sus padres, debido a que, a venido presentando

falencias académicas, no presta atención, se percibe al niño desmotivado en las clases y es agresivo con sus
demás compañeros.
La Docente Martha de español ha reportado que el niño presenta dificultades en la elaboración de la
caligrafía, además presenta problemas en el dictado, se queda y es en ese momento que presenta enfados y
frustraciones debido al sentimiento de no poder seguir el ritmo de sus demás compañeros, seguido de esto,
se levanta y comienza a golpear a sus compañeros. Además, la docente comunica que Santiago a pesar de
tener dificultades en la escritura, es un niño que se destaca en el proceso de lectura de cuentos, fábulas, usa
su imaginación y creatividad para crear historias, pero es un niño que no expresa de forma adecuada sus
emociones y peticiones (grita, golpea a los demás, insulta a sus compañeros y a docentes, llora
desconsoladamente). Dentro del aula de clase, Santiago no se relaciona muy bien con sus compañeros, a
menos que sea para discutir, siempre juega solo y le molesta compartir con los demás, no participa en clases
y se muestra muy enojado cuando los profesores le dan ordenes, casi nunca las cumple.
Por otra parte, también han notado que el niño llega a clases con mala presentación personal y en algunas
ocasiones llega sin realizar sus tareas. No obstante, el profesor Carlos de educación física menciona que el
niño se destaca por sus habilidades futbolísticas, es un niño que tiene coordinación, equilibrio y velocidad en
los entrenamientos que se desarrollan en su escuela, estas habilidades hacen posible que Santiago sea uno de
los mejores jugadores del equipo de fútbol, consiguiendo varias medallas y premios por su participación y
gran desenvolvimiento a la hora de jugar en la cancha.

Desarrollo Cognitivo
El niño se encuentra en el proceso de adquisición de los dispositivos básicos de aprendizaje; Tales como la
memoria; el niño demuestra habilidades para evocar y retener información. Percepción; responde ante los
estímulos de su entorno, presenta un adecuado desarrollo de la noción del tiempo y representación del
espacio bidimensional.

Desarrollo Psico Motriz

El niño presenta un excelente desarrollo de su motricidad Gruesa; se destaca por sus excelentes habilidades
futbolistas, coordinación, equilibrio y velocidad.

Desarrollo Emocional
El niño manifiesta baja tolerancia a la frustración, busca satisfacer sus necesidades en forma inmediata, por
lo que frente a la espera o postergación de sus necesidades suelen presentar pataletas y llanto fácil, en
ocasiones le cuesta manejar sus emociones.

Desarrollo Psico Social

El niño se encuentra en el inicio de las adquisiciones de las habilidades sociales, ya que, no suele interactuar
ni jugar con sus compañeritos, no participa dentro de las clases a excepción de la asignatura de Educación
física y le cuesta acatar las órdenes que establecen los profesores.

Desarrollo Del Lenguaje

El niño presenta un adecuado uso del lenguaje según lo esperado para su edad, se logra comunicar con
soltura y fluidez confundiendo algunas palabras complejas. puede entender y utilizar el lenguaje de
forma adecuada.

Recomendaciones
A continuación, se establecerán algunas actividades que ayudarán a potenciar el desarrollo de los
dispositivos básicos de aprendizaje en el niño. Se recomienda segmentar o dividir por partes los
compromisos si esta es considerada con un grado de dificultad alta para el niño, así, cada pequeña parte
realizada por el pequeño será considerado como un logro. Asimismo, es importante resaltar el esfuerzo, para
así, ayudarlo a potenciar su motivación.

Juego el STOP: Coge un papel y lápiz y divide la hoja en seis columnas. En cada una de ellas irá escrita
una temática. En la primera, la letra con la que vamos a jugar; en la segunda, 'Nombre’; la tercera la vamos a
destinar para 'Comida'; en la cuarta, hay que escribir 'Cosa u objeto'; en la quinta 'Animal' y, por último, la
sexta será la casilla para sumar los puntos. Después, ve haciendo filas para colocar cada una de las letras que
toque, de tal manera que parezca una tableta de chocolate, esto ayudara al niño a potenciar su atención,
desarrollar mejor la caligrafía, lectura y su motricidad fina.

Por otra parte, debemos ayudar al niño a estimular sus habilidades sociales, esto lo ayudar a relacionarse
mejor con las demás personas, por ende, a tener confianza en sí mismo y podrá expresarse con efectividad,
para ello, podemos hacerlo a través de juegos o actividades como:
Juego de roles: Este juego es muy útil para desarrollar la empatía al ponerse en los zapatos de los demás.
Pueden jugar a que son niños que apenas se están conociendo y de esa forma enseñarle las distintas formas
de tomar iniciativa y hacerlo con confianza. También, poner una situación hipotética en donde presenten
algún problema o discusión y de esa forma ensenarle la manera más adecuada de responder a los conflictos
que le pueden presentar.
El rey manda: Este juego es útil para ayudar al niño a aceptar ordenes, pueden intercambiar de roles y
establecer las normas que les parezcan apropiadas.

 Leer cuentos de emociones: los libros pueden ser nuestros grandes aliados en la educación emocional de
los niños. 

Por ejemplo: nos ayudan a tener mayor vocabulario emocional, a reconocer e identificar emociones, a
comprender nuestras experiencias vitales (pasadas o futuras), a empatizar con los demás, a poner
consciencia y palabras a lo que nos sucede (eso nos ayuda a sobrellevarlo mejor), nos muestran modelos y
estrategias para resolver conflictos, nos reconfortan, ¡fomentan el diálogo y muchas cosas más!

Son muchas las situaciones que pueden desencadenar en el pequeño sentimientos de frustración que

desequilibren su paz interior y le hacen sentir un malestar emocional muchas veces difíciles de controlar.