SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO: LA BATALLA DE JUNIN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N°7094 Sasakawa
DOCENTE: LESDY NOELIA LOZANO BERMUDEZ
AREA: Personal social GRADO Y SECCIÓN : 4to “C” FECHA: LUNES 08 DE AGOSTO 2022

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE

CAPACIDADES EVALUACIÓN APRENDIZAJE?

Construye interpretaciones  Reconoce los hechos

históricas históricos utilizando
Interpreta críticamente fuentes confiables.
 Narra hechos o procesos  Realizan una línea de tiempo.
fuentes diversas históricos, incorporando  Explica la
Comprende el tiempo más de un aspecto. Explica importancia de
histórico la importancia que tiene en
reconocer la batalla
 Elabora explicaciones sobre su vida los hechos de la
historia de su comunidad o de Junín como parte
procesos históricos
región. de su historia

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE INTERCULTURAL Respeto a la identidad cultural: Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin
menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus
costumbres o sus creencias

2. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

INICIO: Tiempo aproximado:
(Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo, Propósito del aprendizaje)

 Iniciamos la actividad presentando la siguiente imagen y luego a partir del diálogo, damos a conocer el propósito de la sesión.

- ¿Qué observan?
- ¿Dónde se encontrará ese lugar?
- ¿Qué ocurrió?
- ¿En qué época de nuestra historia habrá ocurrido?
- ¿Qué será una batalla?

 Comunico el propósito de la sesión: Hoy aprenderán la historia de la Batalla de Junín a través de fuentes confiables.
 Tomar algunos acuerdos como trabajar con su niño o niña.

 Levantar las manos si queremos participar

 Respetamos la opinión de los demás

 Respetar los protocolos de bioseguridad y cumplirlas
DESARROLLO: Tiempo aproximado: (Construcción de aprendizajes
Sistematización)

PROBLEMATIZACIÓN
 Los niños y niñas observan la siguiente imagen:
 Preguntamos:
 ¿Qué observan en la imagen?
 ¿Qué se realizó?
 ¿Quiénes han participado?
 ¿Qué Batalla ocurrió?
 ¿Por qué sucedió esta batalla?
 ¿Cuándo y dónde pasó?
 ¿Qué se logró con esta batalla?
 ¿Por qué será importante conocer esta Batalla?
  Lee el reto de hoyla Batalla de Junín
Reconocer

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
 Realizan la lectura al texto presentado y pide que subrayen aquellos términos cuyos significados desconocen.
 Consultan libros que les proporcionen conocimiento sobre el tema.
En grupos
 Analizan la información sobre la Batalla de Junín (ANEXO) luego elaboran su línea de tiempo.
 Sociabilizan sus trabajos.
 Trabajan a nivel de grupos sobre la Batalla de Junín.

TOMA DE DECISIONES - REFLEXIÓN

-
 Se pide a cada equipo que realizan un organizador visual.
 Reflexionan: ¿Cómo se sintieron al realizar la sesión? ¿Creen que lograron comprender la importancia
de conocer la Batalla de Junín? Comentan y comparten sus opiniones.
 Resuelven actividades de aplicación.
CIERRE: Tiempo aproximado:
(Evaluación Meta cognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)

• Se recuerda junto con los niños y niñas lo que hicieron en esta sesión de aprendizaje: ¿Qué hicieron
para en el inicio? ¿A qué les ayudo? ¿Qué dificultades tuvieron? ¿Para qué lo aprendimos?
• Comunican a sus padres lo que aprendieron.

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DOCENTE SUBDIRECTORA

LISTA DE COTEJO
ÁREA: Personal social FECHA: Lunes 08 de agosto

N° NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMENTARIOS/

  Reconoce los hechos  Explica la importancia
históricos utilizando de reconocer la batalla
fuentes confiables. de Junín como parte de OBSERVACIONES
su historia

1. ANTAYHUA CHOCHOCA, Cristofer

2. BANEO SAJAMY, Jimmy

3. BARTOLOME INGAROCA, Rodrigo

4. BOZA CACERES, Alesshandro

5. CACERES CAMPOS, Belinda

6. CARREÑO VALERO, Belessy Del Carmen

7 CARRIZALES MAIGUA, Sebastián

8 CONDORI BURGOS, Dèbora Valeriè

9 CUADROS COBA, Noelia Ayseel

10 ENCISO RUIZ CONEJO, Fernanda

11 GONZALES ESPINAL, Juan Antonio

12 HINOSTROZA BARTOLOME, Valeria

13 LUCERO AZAÑA, Handel Abdiel

14 NINA ESPINOZA, Jean Piero

15 NOLORBE MONGE, Emanuel

16 PACHECO CAMAC, Shirley

17 PEREZ QUISPE, Cinthya Guadalupe

18 PILLACA ROJAS, Briana

19 ROSAS GENG, Yeremy

20 SANCHEZ MACEDO, Dayron

21 VASQUEZ MACUYAMA, Flor Teresa

22 VELASQUEZ MORA, Maria Fernanda