Rúbrica de Esquema analítico – Sesión 01

Persona humana, dignidad y fundamentos de los derechos humanos

INDICADOR CRITERIOS
ES

El esquema presenta El esquema presenta El esquema presenta El esquema presenta uno de

toda la información tres de los cuatro dos de los cuatro los cuatro aspectos (Persona,
que corresponde a la aspectos (Persona, aspectos (Persona, dignidad, fundamentos
sesión (Persona, dignidad, fundamentos dignidad, filosóficos y casos), que
CO dignidad, filosóficos y casos), que fundamentos corresponde a la sesión de
NT fundamentos corresponde a la filosóficos y casos), clase. No está resumida ni
ENI filosóficos y casos), sesión, de forma que corresponde a la organizada de manera
DO de forma resumida y resumida y organizada sesión, de forma creativa. Además, la redacción
S organizada de de manera creativa. resumida y es muy poco comprensible.
DEL manera creativa. Además, la redacción organizada de
ES Además, la redacción es clara y ágil. manera poco
QU es clara y ágil. creativa. Además, la
EM redacción es no es
A clara ni ágil.

RELEVANTE (4) ALTO (3) MEDIO (2) BAJO (1)

Eligen de forma Eligen casi todos los Eligen de forma Los casos no guardan relación
pertinente todos los casos de cada pertinente pocos con los fundamentos de los
casos que fundamento de los DD. casos cada DDHH.
corresponden a cada HH y los registran fundamento de los
CAS fundamento de los según corresponda. DD. HH y los registran
UIS DD. HH y los según corresponda.
TIC registran según
A corresponda.

RELEVANTE (4) ALTO (3) MEDIO (2) BAJO (1)

En todo el texto se En gran parte del texto En muy pocas partes No hay claridad ni precisión a
presentan ideas se presenta ideas del texto se lo largo del texto.
claras, precisas, claras, precisas, presentan ideas No existen relaciones de
distinguiendo ideas distinguiendo ideas claras y con poca causalidad y de certeza en los
principales y principales y precisión. planteamientos que
CO secundarias. secundarias. No logra mostrar en establece.
HE Establece relaciones Establece con dificultad el texto alguna
RE de causalidad y de las relaciones de relación de
NCI certeza en los causalidad y de certeza causalidad y de
A planteamientos que en los planteamientos certeza en los
establece. que establece. planteamientos que
establece.

RELEVANTE (4) ALTO (3) MEDIO (2) BAJO (1)

Emplea con Registra una o dos Registra, más de dos Registra, en sus producciones
corrección las letras, incorrecciones errores ortográficos escritas, más de dos errores
CO tildes, mayúsculas y ortográficas (letras, en sus producciones ortográficos en casi todos los
RRE signos de puntuación tildes, mayúsculas o escritas, en el uso de criterios: letras, tildes,
CCI en sus producciones signos de puntuación) uno de los siguientes mayúsculas y signos de
ÓN escritas. en sus producciones criterios: letras, puntuación. Se afecta
IDI escritas. tildes, mayúsculas y notoriamente la comprensión
OM signos de e interpretación del mensaje.
ÁTI puntuación.
CA

RELEVANTE (4) ALTO (3) MEDIO (2) BAJO (1)

TIE Cumple con entregar en Cumple con retraso de 1 Cumple con retraso Cumple con retraso mayor a
MP el tiempo asignado. día del l tiempo asignado mayor a a 3 dias, del los 7 dias de asignado.
O tiempo asignado.
RELEVANTE (4) ALTO (3) MEDIO (2) BAJO (1)

TOTAL