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El documento presenta una rúbrica para evaluar cartas de presentación y correos electrónicos. La rúbrica evalúa elementos como la estructura, coherencia, cohesión, adecuación, corrección y originalidad. Los niveles van desde avanzado hasta inicial, donde avanzado significa que todos los elementos se cumplen de manera óptima y en inicial hay fallos significativos en varias áreas evaluadas.
El documento presenta una rúbrica para evaluar cartas de presentación y correos electrónicos. La rúbrica evalúa elementos como la estructura, coherencia, cohesión, adecuación, corrección y originalidad. Los niveles van desde avanzado hasta inicial, donde avanzado significa que todos los elementos se cumplen de manera óptima y en inicial hay fallos significativos en varias áreas evaluadas.
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AVANZADO ESTRUCTURA Los elementos Los elementos Los elementos Los elementos DE LA CARTA básicos básicos básicos básicos no aparecen aparecen no aparecen aparecen (o identificados y identificados y bien están bien ubicados: ubicados: fecha, identificados ni mal situados): fecha, saludo, cuerpo bien ubicados. fecha, saludo saludo, cuerpo de la El tipo de letra y cuerpo de de la carta y la la carta y carta y despedida. presentación del despedida. despedida. El tipo de letra y texto El texto es difícil El tipo de letra y la no facilitan de leer la presentación del demasiado su y además presentación del texto lectura. presenta texto facilitan, en El cuerpo de la elementos como facilitan su general, su carta borrones o lectura. lectura. aparece tachaduras El cuerpo de la El cuerpo de la organizado en que lo hacen carta carta varios aún más aparece aparece párrafos cortos, difícil de organizado en organizado en pero la comprender. varios párrafos varios extensión varía El cuerpo no cortos y de párrafos cortos, demasiado. está organizado una extensión pero la La extensión no en párrafos y la similar. extensión varía. es la más extensión no es La extensión es La extensión es adecuada al tipo adecuada: o adecuada al tipo bastante de excesiva o de adecuada al tipo escrito que se demasiado escrito que se de está breve. está escrito que se redactando. redactando. está redactando. ESTRUCTURA Escribe Escribe Escribe Escribe mal la DEL CORREO claramente la claramente la claramente la dirección ELECTRÓNICO dirección dirección dirección de electrónica del electrónica electrónica del correo destinatario. El del destinatario. destinatario. El electrónica del tema o asunto El tema o asunto tema o asunto, destinatario. El no es claro ni aparece muy es bastante tema o asunto, descriptivo. El claro y claro y es texto no tiene descriptivo. descriptivo. El suficientemente coherencia y El texto es corto, texto es corto, y claro y cada y cada párrafo en casi todos los descriptivo. párrafo no expresa muy párrafos se El texto es corto resalta una idea. bien una idea expresa una y, algunas La mayoría de (cada párrafo idea (cada veces, cada las una párrafo una párrafo ideas principales idea). Las ideas idea). La expresa una no principales mayoría de las idea. Algunas se resaltan en aparecen ideas principales ideas principales negrita. resaltadas en aparecen aparecen Los saludos negrita. resaltadas en resaltadas en inicial y de Los saludos negrita. negrita. despedida no inicial y de Los saludos Los saludos son adecuados despedida son inicial y de inicial y de o no aparecen. muy adecuados. despedida son despedida son [Falta algún dato [Aparecen bastante suficientemente del claramente el adecuados. adecuados. emisor.] nombre y los [Aparecen [Aparece el apellidos del claramente el nombre y emisor.] nombre y apellidos del apellidos del emisor.] emisor.] La información La información La información El texto está mal COHERENCIA está organizada está bastante no está organizado y no de forma clara y bien organizada. demasiado bien se distribuye la los párrafos se organizada y la información en distribuyen división en párrafos. siguiendo un párrafos no es orden lógico. demasiado adecuada.
Se utilizan Existe un uso no Existe un uso
Se utilizan correctamente demasiado incorrecto de los COHESIÓN correctamente los signos de correcto de los signos de los signos de puntuación y, signos de puntuación y puntuación y los aunque puntuación y los apenas se conectores de aparecen conectores de utilizan discurso. conectores de discurso conectores de discurso, no empleados son discurso. existe variedad escasos y poco en los mismos. variados. El texto sigue El texto respeta El texto, en El texto no tiene fielmente las las consignas general, respeta en cuenta las ADECUACIÓN consignas propuestas y, en las consignas consignas propuestas y en general, el propuesta, pero propuestas y/o él se utiliza un registro el registro registro registro lingüístico empleado se lingüístico lingüístico empleado se ajusta en pocas empleado no es adecuado a la ajusta a la ocasiones a la el adecuado. situación intención intención comunicativa. comunicativa. comunicativa.
No existen Hay un máximo El texto presenta Hay muchos
CORRECCIÓN errores de tres errores entre cuatro y errores de ortográficos, que afectan a la seis errores expresión. morfológicos ni ortografía, a la ortográficos o Adjetivación muy sintácticos. morfología o a la morfosintácticos. pobre y tópica. sintaxis del Se limita a texto. listados de adjetivos y las estructuras son muy repetitivas. Se emplea un El vocabulario El vocabulario Carece de LÉXICO vocabulario empleado es empleado no es originalidad y no amplio, rico y preciso, pero no demasiado es nada variado, es lo amplio ni creativo. evitando suficientemente preciso y repeticiones. rico ni variado. abundan las Existen repeticiones de repeticiones. vocablos. No hay errores Hay algún error Hay errores de de de expresión. LÉXICO Y expresión. Se expresión. Se Se utilizan SINTAXIS incorpora incorpora pocos adjetivos vocabulario y vocabulario y para la expresiones muy expresiones descripción. apropiados. Se bastante utilizan adjetivos apropiados. Se para la utilizan adjetivos descripción. para la descripción. ORIGINALIDAD Es muy original Es original y No es y creativo. creativo. demasiado original ni creativo.