Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Morfofisiología I
Código: 151010

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Reconocimiento

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el:
Lunes, 22 de agosto de 2022 Domingo, 4 de septiembre de 2022

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

de aprendizaje:

Identificar los orígenes de la Morfofisiología, y las generalidades de los

sistemas que integran el cuerpo humano.

La actividad consiste en:

Pre-Tarea: El estudiante, de forma individual revisará los contenidos

dispuestos en el Entorno de Aprendizaje para el desarrollo las unidades 1,
2 y 3; para conocer el origen de la Morfofisiología y los conceptos de
Fisiología, Anatomía e Histología. De igual forma el estudiante deberá
elegir y revisar una herramienta web y sus características para el
desarrollo de un mapa conceptual.

Planeación: Cada estudiante debe consultar en el Entorno de información inicial

el contacto de Skype de su tutor(a) y horario de atención sincrónica;
asistir a la conferencia web programada desde la dirección del curso.

El estudiante deberá participar en el foro de discusión del Entorno de

aprendizaje, espacio en el que presentará los conceptos que va a
desarrollar en el mapa conceptual y la herramienta en línea seleccionada,
para que esto sea revisado por los compañeros y recibir por parte de ellos
1
aportes y recomendaciones.

Desarrollo: Los estudiantes deberán trabajar de forma individual para

la entrega de la tarea 1.

1. Cada estudiante ingresará al siguiente enlace

https://es.educaplay.com/juego/6533096-sistemas_biomecanicos.html
y resolverá el crucigrama de cuerdo con la descripción de cada concepto.

2. Una vez apruebe el juego tomará una captura de pantalla y la pegará

en el documento de la tarea 1.

3. De forma individual cada estudiante realizará un mapa conceptual en

la herramienta web elegida, el diseño del esquema será libre
cumpliendo con las características de un mapa conceptual
especialmente considerando la organización jerárquica de la
información, los conceptos que se deben desarrollar en el mapa
conceptual son: Morfofisiología, Anatomía, Histología, Fisiología.

Una vez desarrollada la actividad interactiva y el mapa conceptual, el

estudiante presentará un documento PDF con portada, captura de
pantalla del juego interactivo, enlace del mapa conceptual y una página
con referencias bibliográficas según la norma APA.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la programación de las conferencias web para agendar su

participación en ellas.

Identificar el contacto de Skype de su tutor(a) para exponer sus

inquietudes en los horarios disponibles para atención sincrónica.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar los contenidos y referentes bibliográficos disponibles para el curso

y compartir los avances conceptuales a trabajar en el mapa conceptual
en el foro de discusión, para ser retroalimentado por el grupo.

2
En el entorno de Evaluación debe:

Subir en formato PDF la tarea final de acuerdo con las recomendaciones

dadas en este documento.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Captura de pantalla de la solución de juego interactivo

2. Mapa conceptual

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. El estudiante debe participar en el foro con los aportes

conceptuales que trabajará en el mapa conceptual.
2. Realizar la entrega de acuerdo con las fechas estimadas en la
agenda.
3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
3
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Realiza entrega de la captura de pantalla del
juego con su calificación aprobatoria y el diseño del mapa
conceptual es agradable manteniendo la organización
jerárquica de la información y favorece el entendimiento
de los conceptos.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 5 puntos y 4 puntos

Formales: Nivel Medio: Realiza entrega de la captura de

Esquematización y pantalla del juego con una calificación reprobatoria y el
diseño diseño del mapa conceptual es un poco confuso sin
embargo logra entenderse la relación entre conceptos.
Este criterio
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del total de obtener entre 3 puntos y 2 puntos
25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: No realiza entrega de la captura de
pantalla, el diseño del mapa es confuso ó no entrega
mapa conceptual
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 1 puntos y 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Representa y vincula a partir del mapa
de evaluación: conceptual las definiciones principales a través de un
esquema claro.
Contenido:
Conceptualización Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 10 puntos y 7 puntos
Nivel Medio: Las relaciones conceptuales son algo
Este criterio confusas, el esquema claro, el desarrollo de conceptos
representa 10 es escaso.
puntos del total de
25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad obtener entre 6 puntos y 3 puntos
Nivel bajo: El mapa no tiene coherencia lógica, no
5
 entrega el mapa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Se realiza la captura de pantalla, elabora
el mapa de acuerdo con las indicaciones, adjunta lista
de referencias de acuerdo con la norma APA.
Tercer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 10 puntos y 7 puntos
Participación
Nivel Medio: Se realiza entrega aunque no se
Organización tuvieron en cuenta algunas de las indicaciones
realizadas.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

representa 10 obtener entre 6 puntos y 3 puntos
puntos del total de
25 puntos de la Nivel bajo: No realiza entrega final.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 2 puntos y 0 puntos