SESIÓN DE APRENDIZAJE

Buen Manejo Piscícola

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. I.E : B.R – MUNICHIS AGROPECUARIO
2. CICLO : III
3. OPCION OCUPACIONAL : CRIANZADE PECES
4. ÁREA : EDUCACION PARA EL TRABABO
5. FECHA : 01-07-2022
6. DOCENTE : GLORIA STEFANI DIAZ HUAYNACARI

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIOS DE

DESEMPEÑOS EVALUACIÓN
GESTIONA CREA PROPUESTA DE VALOR RECOGE EN EQUIPO INFORMACION ELABORA UN
PROYECTOS DE SOBRE LA CRIANZA DE PECES. ORGANIZADOR
EMPRENDIMIENTO VISUAL.
SOCIAL O
ECONOMICO

- ENFOQUE TRANSVERSAL - ACTITUDES OBSERVABLES

- ENFOQUES DE DERECHO - Disposición de conocer, reconocer y valorar los
derechos individuales y colectivos que tenemos
las personas.
PROPOSITO Que los estudiantes conozcan un poco mas sobre el tema y sobre todo desarrollen el conocimiento
DE SESIÓN intellectual que cada uno de ello posee.

IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO . Saludos.
. Planteamos nuestros acuerdos para el normal desarrollo de la actividad.
. Orientaciones sobre la situacion siganificativa empleada este Segundo bimentre.
. Despertamos el interés de las y los estudiantes realizando una presentación de docente a
estudiante (El docente lo hará primero luego los estudiantes)
. Mediante lluvia de ideas plasmamos la actividad a tratar.
. Luego preguntamos: ¿Cómo se sintieron? ¿Qué dificultades tuvieron?
¿Con tus propias palabras como defines la pisciculture?
. El docente realiza algunas anotaciones en la pizarra y los complementa.
¿Cómo les afecta a los miembros de una cultura que ella no sea conocida ni difundida?
DESARROLLO . El docente antes, da algunas indicaciones sobre el desarrollo de la actividad a trabajar.
. Se hace entrega de una ficha impresa a cada estudiante.
. Leen y reflexionan sobre el texto y socializan en el pleno de manera voluntaria sobre el
contenido del texto,
. Extraen las ideas más resaltantes con el acompañamiento del docente.
 . Por sorteo socializan sus resúmenes en el pleno.
. Se forman equipos de trabajo
. Elaboran tripticos informativos sobre el manejo de la piscicultura.
. El docente consolida la actividad,
CIERRE * Metacognición
- Se reflexiona con los estudiantes sobre el trabajo realizado.
- Responden a interrogantes:
- ¿Qué aprendieron hoy?
- ¿Qué dificultades tuvieron?
- ¿creen ustedes que el tema servirá para la vida diaria?

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Director Docente Responsable

ANEXOS:
 Ficha informativa.
 Ficha práctica.
 Instrumento de evaluación.
 Otros