COLEGIO COLOMBO HISPANO TIPO:

"Hacia una formación con valores, autodisciplina y ética tecnológica" FORMATO

CÓDIGO: DE-GA-FOR-098
VERSIÓN: 1.0
TÍTULO: INFORME DE SEGUIMIENTO PLATAFORMAS
FECHA EFECTIVA: 22/01/2018
PAGINA: 1

PERIODO: PRIMER SEMESTRE PLATAFORMA: EN LINEA

DOCENTE: NIDIA PATRICIA BAUTISTA

INFORME

1. GRADOS QUE COMO DOCENTE APLICA LA PLATAFORMA:

Grado Tercero y Quinto

2. ASIGNATURA(S) DE USO DE LA PLATAFORMA:

Matemáticas, español, Ciencias y Sociales y Matemáticas grado 5

3. DESCRIBA LAS FORTALEZAS DE LA PLATAFORMA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA –

APRENDIZAJE:

Es un material de apoyo en algunas actividades de acuerdo al plan de estudios.

4. DESCRIBA LAS DEBILIDADES DE LA PLATAFORMA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA –

APRENDIZAJE:

Mucha teoría y pocas actividades.

5. DESCRIBA SU MANEJO DOCENTE POR GRADO (TIPO DE ACTIVIDAD QUE DEJA: QUICES,
REVISION DE TEXTO, VIDEOS, CANTIDAD DE VECES QUE LA USA Y/O REVISA, HA
ENCONTRADO ERRORES, HA REPORTADO INCONSISTENCIAS, SE HAN SOLUCIONADO,
ETC):
Tercero: se dejan dos asignaciones de talleres por periodo, revisiones semanales, se dejan
los cuestionarios relacionados con el tema visto.

Quinto: Se dejan dos asignaciones de talleres por el periodo, revisiones semanales, se dejan
cuestionarios relacionados con el tema visto.

6. DESCRIBA EL USO QUE COMO DOCENTE A EVIDENCIADO QUE LE DAN LOS ESTUDIANTES
POR GRADO:
Tercero: Se nota el interés en el 90% del grupo en la realización de los cuestionarios en las
fechas dadas, sus puntuaciones son altas, medio alta, si no pueden ingresar envían nota
para ejecutarlas.
Quinto: Se evidencia poco interés en la realización de los cuestionarios aproximadamente
el 30% no se preocupan por desarrollarlo.

7. ¿CONSIDERA QUE LA PLATAFORMA Y SU CONTENIDO ES RELEVANTE PARA EL PROCESO

DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?

Es un apoyo, pero no lo considero relevante, ya con el tiempo que se invierte en llenar estos
libros se puede utilizar para la investigación, y adelantar temas.

8. INDIQUE LOS CAMBIOS QUE SE DEBERÍAN TENER EN CUENTA POR GRADO EN CASO DE
CONTINUAR CON LA PLATAFORMA:
 COLEGIO COLOMBO HISPANO TIPO:
"Hacia una formación con valores, autodisciplina y ética tecnológica" FORMATO
CÓDIGO: DE-GA-FOR-098
VERSIÓN: 1.0
TÍTULO: INFORME DE SEGUIMIENTO PLATAFORMAS
FECHA EFECTIVA: 22/01/2018
PAGINA: 2

No lo considero cambios específicos por grado, estos libros son un requisito no hay un
manejo profundo en algunos temas importantes, mucha teoría y pocas actividades.

9. RELACIONE EL NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES QUE A LA FECHA NO HAN USADO O NO

TIENEN TEXTOS (A LA FECHA) PLATAFORMA EN NINGUN PERIODO:
Tercero: Bello Santiago, Castellanos Isabela, Caviedes Julia, Consuegra Jeisson, Gutiérrez
Loren, Herrera Jimena, Lozano María Camila, Reyes Didier, Rico Felipe, Salamanca Andrés,
Sánchez Santiago.
Quinto: Barrera María, Caicedo Juan, Castrillón Juan Camilo, Crespo Valentina, Fernández
Allison, García Juan Nicolás, Guzmán Julián, Hueso Thomas, Mayorga Sofía, Navarrete
Isabella, Peña Sergio, Reyes Kevin, Rincón Thomas, Rojas Juanita, Santana Lindary, Suarez
Samuel, Torres Camila, Valbuena Luna, Venegas Laura, Villarraga Santiago.
10. CANTIDAD DE TALLERES REALIZADOS DEL LIBRO A LA FECHA POR GRADO:

Tercero: español: 2, Matemáticas 2, Sociales 2, Ciencias 2

Quinto: 2 Matemáticas

11. CANTIDAD DE TALLERES FALTANTES POR GRADO Y PROYECCION DE EJECUCION A TERCER

Y/O CUARTO PERIODO:

Tercero: 5 por periodo

Quinto: 6 por periodo

12. ANEXE EVIDENCIAS DE USO DOCENTE DE LA PLATAFORMA (PANTALLAZOS, GRAFICAS DE

RELACION USO DE ESTUDIANTES)
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"Hacia una formación con valores, autodisciplina y ética tecnológica" FORMATO
CÓDIGO: DE-GA-FOR-098
VERSIÓN: 1.0
TÍTULO: INFORME DE SEGUIMIENTO PLATAFORMAS
FECHA EFECTIVA: 22/01/2018
PAGINA: 3

REPORTE POR GRADOS USO PLATAFORMA

40

35

30

25

20

15

10

0
TERCERO A QUINTO

TOTAL ESTUDIANTES QUE INGRESAN PERIODICAMENTE

ESTUDIANTES QUE NO USAN PLATAFORMA

1.