FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTO

ASIGNATURA INNOVACIÓN SOCIAL

I. DATOS GENERALES

Título proyecto: Análisis de la convivencia y aceptación sobre niños y jóvenes

transexual, en el aula estudiantil de la escuela México de chillan

Integrantes del grupo: Francisca Heinrich, Margarita Garrido, Javiera Jara y

Barbara Ferrada.

Palabras claves (3): transexual, inclusión, educación escuela México.

Región y ciudad de desarrollo del proyecto: Región de Ñuble, comuna de

Chillan

Actividad (es) social o económica(s) en la que se efectuará el proyecto:

Nuestro proyecto se enfoca en el área de Educación.

II. RESUMEN DEL PROYECTO

Nuestro proyecto se basó a través de charlas educativas de información sobre la

identidad de genero, para disminuir conductas de acoso, agresión e intolerancia
hacia los estudiantes Trans de escuela México.
Aplicamos un diseño focal en la cual participaron 50 personas, entre
estudiantes, apoderados y profesores.
Nuestras charlas fueron distribuidas en dos jornadas; mañana y tarde, la primera
jornada va dirigida a los estudiantes de 7° a 1° de enseñanza media, la segunda
jornada va dirigida a los estudiantes de 2° a 4° de enseñanza media

El instrumento para utilizar fue de forma explicativas, las cuales dieron como
resultados, La aceptación a estos estudiantes trans por parte de sus pares,
docentes y apoderados. En cuanto a los alumnos con esta condición sexual se
notó un mejoramiento en su autoestima, Y empatía en el resto de la comunidad
estudiantil de la escuela México de chillan. Esta jornada tuvo una duración de
una semana y culmino con una actividad extraprogramática.

III. DELIMITACIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA / OPORTUNIDAD

1. ¿Cuál es la oportunidad de negocio, el problema o necesidad no

satisfecha que busca resolver tu producto o servicio? Máximo 800
caracteres.

44 intentando que el trato sea de manera digno, sin ser discriminados

por parte de los alumnos o por cualquier tipo de trabajador o profesional
perteneciente a este centro estudiantil, es por eso que buscamos
erradicar este trato con las actividades que hemos pensado para llevar
acabo y lograr este gran proyecto con una gran finalidad .

2. Describe en qué consiste tu producto o servicio y cuál es la propuesta de

valor de este

1
 Nuestro servicio consiste en realizar charlas educativas y actividades que den a
conocer sobre la problemática del tema de la transfobia, esta actividad ira dirigida
a alumnos de la Escuela México de Chillan, padres, apoderados y docentes del
establecimiento. Para realizar esto vamos a contar con el apoyo del profesor de
sociología de la Universidad de Chile, quien detallará sobre el tema asignado y
responderá las dudas de los presentes. Esperamos que este servicio sea
beneficioso, partiendo por realizar entrevistas a los estudiantes, intervenciones
para la contención emocional que se llamara “Una mano de apoyo” para aquellos
estudiantes y por último proyectar una famosa película llamada” Players for
Bobby”, la cual habla sobre el tema establecido.
Se llevará a cabo en un auditorio de la Escuela anteriormente nombrada

3. Describa normativa aplicada a su proyecto

Normativas aplicadas en nuestro proyecto son dos:

Ley Zamudio: esta ley fue aprobada el año 2012 la cual sanciona la
discriminación e identidad de Genero. La historia y evolución de esta norma se
puede encontrar por años 2002 – 2012. En los informes de derechos humanos de
la diversidad sexual

Ley de Identidad de Género: Promulgada año 2018. Y en el año 2019 fue

publicada en el diario oficial. Esta ley regula el cambio de nombre y sexo legar
en el registro civil y reglamento que regula el acompañamiento para niños, niñas
y adolescentes TRANS

Ley de Inclusión Educacional: Esta ley fue aprobada en el año 2015. Que
garantiza la no discriminación, mencionada en la ley Zamudio

4. Describa variables del entorno que podrían amenazar su proyecto.

Que los padres y apoderados del establecimiento no estén de acuerdo en que sus
hijos participen de estas actividades.

Que el director del colegio no sea partidario de estas actividades.

Considerando que estamos en Pandemia, sigan subiendo los casos COVID y nos
podamos realizar la actividad por estar en fase 1. Por fuerza mayor cambiar la fecha
de la actividad.

IV. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General

Mejorar la calidad de convivencia entre los estudiantes de la Escuela México que

deben lidiar con la transfobia presente, procurando minimizar los efectos de esta
problemática, lograr que la comunidad estudiantil (alumnos, padres, docentes)
sean empáticos con estos alumnos, Lograr entender que son personas únicas,
que tienen sentimientos, que el poco apoyo puede ocasionar algún problema de
salud mental, social. Etc.
Objetivos Específicos (mínimo 2, máximo 5)

2
 1. -Dar a conocer la transfobia como algo normal en nuestra sociedad, y que no
es un tema de hoy en día, sino que viene de mucho tiempo, por falta de
información y aceptación fue un tema tabú-.
2. -Evitar efectos como la depresión, baja autoestima o en casos más graves, el
suicidio.
3. -Evitar que los estudiantes sean discriminados por esta condición.
4. evitar que los alumnos falten a sus clases por el bullyng que sufren por parte
de compañeros
5. Evitar que los alumnos bajen las calificaciones por depresión

V. DESCRIPCIÓN DE MODELO DE NEGOCIO

Seremos
Departamento intermediarios entre Lo vamos a traer
el departamento de con un buen trato ,
de Educación,
de la región de educación,
¿?
sin hacer diferencia Nuestro
estaremos en y utilizando un proyecto va
ñuble escuela contacto con los lenguaje excluyente
México de estudiantes para enfocado a
chillan lograr solución al los
problema estudiante
entre 13 y
18 años
Nuestro hombre y
proyecto se mujer de la
Personal: persona
a cargo de la
llevara a través comuna de
actividad director
de terreno chillan de
Físicos: auditórium la región de
de la escuela
Capital: aporte de
ñuble
la DAEM
Tecnología: wifi y
hosting

Equipo humano: docente que

impartirá las charlas, psicóloga quien
explicara la contención emocional,
en cuanto las tecnologías, costo de
hosting y el material de apoyo
impresiones de texto etc.

VI. PLAN DE TRABAJO: Plan de trabajo detallado que permita cumplir con los
objetivos del proyecto. Completar el siguiente cuadro

3
 RESULTADOS MESES (agregar según
RELACIONADO CON requerimiento)
OBJETIVO
ACTIVIDADES ACTIVIDAD
ESPECÍFICO
1 2 3 4 5 6

VII. PRODUCTOS O RESULTADOS ESPERADOS (Descripción del producto /

resultado final; Indicar beneficios esperados para la organización y grupos de interés
que derivan de los resultados del proyecto) Resultados esperados adecuadamente
definidos en función de las actividades propuestas para el plan de trabajo e
Indicadores adecuadamente construidos de acuerdo a los resultados esperados

OBJETIVO ESPECÍFICO Resultados esperados Indicadores

VIII. DETALLE DE PRESUPUESTO

ítems Monto Unitario Cantidad Total

Gastos Operativos
Impresiones de $100 100 $100.000
texto e imágenes

Gastos Honorarios
Profesor $ 500.000 1 $500.000
sociología U de
chile

Gastos en Bienes
Bebestible, $100.000 300 $ 300.000
comestible
Termino actividad $2.333 300 $699.900

Gastos de operación: Este ítem responde a gastos tales como: traslados,

servicio material de difusión, catering e impresión de material gráfico
estudiantes en práctica. El monto total asignado a este ítem no deberá
exceder el 40% del monto total del proyecto.

4
Gastos Honorarios: Corresponde a pago de honorarios y/o remuneraciones
al coordinador/a, profesionales, personal de apoyo, consultoría, asesorías
expertas, por servicios específicos.

Gastos en bienes: Equipos e instrumental inventariable requeridos para la

ejecución del proyecto

IX. Bibliografía (Describir la bibliografía consultada)