Seminario Geologico

Código FGA-23 v.
03
Contenidos Programáticos Programas de
Pregrado
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FACULTAD: CIENCIAS BASICAS
PROGRAMA: GEOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE: FÍSICA Y GEOLOGÍA
CURSO: SEMINARIO GEOLÓGICO CÓDIGO: 157280
ÁREA: FORMACION PROFESIONAL
REQUISITOS: Simultanea 157277 CORREQUISITO:
CRÉDITOS: 1 TIPO DE CURSO: TEORICO
FECHA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN 23/03/2023
JUSTIFICACIÓN
Contribuir a la formación de profesionales de la geología competentes para proponer
proyectos de investigación o propuestas técnico económicas para la industria,
basados en el desarrollo de la metodología de trabajo propias de cualquiera de las
disciplinas geocientíficas.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la capacidad de proponer proyectos de investigación o propuestas técnico

económicas a partir del planteamiento de un problema de carácter geológico y
proponer una metodología de trabajo que contribuya a encontrar una respuesta o
solución aplicando los principios de las disciplinas geocientíficas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Desarrollar la capacidad de plantearse preguntas y problemas de carácter

geológico
 Aplicar metodologías propias de trabajo geocientífico
 Aprender a delimitar los objetivos en una investigación
 Identificar las técnicas analíticas apropiadas que contribuyan a buscar una
respuesta al problema geológico
 Desarrollar la capacidad de análisis para encontrar explicaciones y
alternativas de solución al problema geológico planteado
 Desarrollar la capacidad de argumentación y sustentación en presentaciones
orales o conferencias.
 Aprender a elaborar informes y tesis de grado de carácter geológico con la
metodología y normatividad exigida para este tipo de trabajos geológicos
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Pregrado
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COMPETENCIAS
 Propositiva: Desarrollar la capacidad de proponer propuestas o proyectos

de carácter geológico soportados en el desarrollo de metodologías propias
de estudios relacionados con las diversas disciplinas de las geociencias.
 Interpretativa: Desarrollar la capacidad de comprender la dinámica de los

procesos geológicos para aplicar este conocimiento en la explicación de un
problema y buscar alternativas de solución al mismo.
 Argumentativa: Ser capaces de presentar y exponer argumentos

sustentados en informes o trabajos escritos o exposiciones de carácter
geocientífico
UNIDADES:
HORAS DE HORAS DE TRABAJO

TEMA CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
UNIDAD 1: El planteamiento de un
3 4
problema
UNIDAD 2: La delimitación de objetivos 3 4
UNIDAD 3: La justificación de un
3 4
proyecto
UNIDAD 4: La revisión del estado del arte
3 4
o del tema
UNIDAD5: La metodología de trabajo para
encontrar una explicación o alternativa de 3 4
solución al problema
UNIDAD 6: El cronograma de trabajo 3 4
UNIDAD /: La propuesta económica en un
3 4
proyecto
UNIDAD 8: Aspectos metodológicos de
3 4
los trabajos de campo
UNIDAD 9: La escogencia de métodos y
técnicas analíticas apropiadas para resolver 3 4
un problema geológico
Unidad 10: El procesamiento de la 3 4
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información recogida.
Unidad 11: La discusión y análisis de
3 4
resultados
Unidad 12: La interpretación de resultados, 3 4
Unidad 13: La elaboración de un informe o
3 4
trabajo final
Unidad 14: La importancia del crédito
bibliográfico, las referencias bibliográficas 3 4
y los derechos de autor
METODOLOGÍA:
 La metodología de trabajo se basa en asesoría directa a los estudiantes en el salón de

clases, durante la cual se presentaran, videos y presentaciones en ordenador de las
diferentes unidades del contenido programático de la asignatura.
 Se realizaran talleres en donde se incentivará al estudiante a la presentación de
propuestas o proyectos de carácter geológico aplicando la metodología explicada en
el curso y ejercitando la presentación escrita de los mismos.
 Además el estudiante después de cada capítulo debe realizar lecturas
complementarias de bibliografías y páginas web suministradas por el docente.
 Se promoverá la presentación de exposiciones orales con miras a desarrollar las
capacidades de expresión oral, propositivas, argumentativas e interpretativas.
Asesoría personalizada a través de la atención a estudiantes.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura se realizara mediante 3 cortes de evaluación que comprende:

Primer corte: Un parcial (20%) y realización de Quices, talleres y/o tareas (15%).
Segundo corte: Un parcial (20%) y realización de Quices o talleres y/o tareas (15%)
Tercer corte: Un parcial (20%) a nivel de la última semana del curso y realización de
Quices /tareas/informe práctica (10%)
BIBLIOGRAFÍA DISPONIBLE EN UNIDAD DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS DE

LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
Calvo , Baca Emilio (1983). La Tesis Universitaria. Editorial Venediciones, Venezuela.
Hochman, Elena y Montero Maritza. (1986). Investigación documental, técnicas y

procedimientos. Editorial Panapo. Venezuala
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Morales, Víctor (1980). Guía para la elaboración y evaluación de proyectos de

investigación. Editorial UCV. Venezuela
Sabino, Carlos A. (1998).Como hacer una tesis y elaborar todo tipo de escritos.
Editorial Lumen Hvmanitas. Argentina.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Sabino, Carlos (1986). Los caminos de la Ciencia, una introducción al método
científico. Editorial Panapo. Venezuela
González Reina, Susana. (1979).Manual de redacción e investigación documental.
Editorial Trillas. México.
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS DE APOYO AL CURSO

http://www.uprm.edu/biology/profs/marimutt/guiaprepsem.htm
http://www.slideshare.net/mtenemaza/cmo-planificar-y-realizar-un-seminario
http://www2.uah.es/dep_ecologia_pcastro/Ecologia1/Seminarios.htm
http://www.geologia.unam.mx/igl/index.php/difusion-y-divulgacion/eventos/seminarios
http://masteres.ugr.es/mastergeologia/pages/info_academica/info_asignaturas/conferencias
UNIDAD No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Desarrollar la capacidad de plantearse preguntas y problemas de carácter geológico
CONTENIDOS ACTIVIDADES A HORAS ACTIVIDADES A HORAS HORAS ESTRATEGÍAS

DESARROLLAR CONTACTO DESARROLLAR TRABAJO ACOMPAÑAMIENTO DE
POR EL DIRECTO POR EL INDEPENDIENT AL TRABAJO EVALUACIÓN
PROFESOR ESTUDIANTE E INDEPENDIENTE QUE INCLUYA
LA
EVALUACIÓN
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DEL TRABAJO
INDEPENDIENT
E
Concepto de
planteamiento de
problema en Recomendación y
investigaciones seguimiento de la
Actitud participativa
geológicas Desarrollo de clase consulta y lectura
en clases dialógicas.
dialógica con ayuda crítica de artículos
Planteamiento de de presentaciones científicos
Lectura crítica de
un problema en ordenador y de (pudieren estar
artículos científicos
videos. 3 4 1 inglés) sobre el
que pudiesen estar en
Tipos de tema de esta
inglés
problemas Taller de unidad.
comprensión
Desarrollo de las
Diferencia entre lectora y crítica
actividades propuestas
trabajos Desarrollo taller en
investigativos y clase
planteamientos de
problema
UNIDAD No.2
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA DELIMITACIÓN DE OBJETIVOS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Aprender a delimitar los objetivos en una investigación
CONTENIDOS ACTIVIDADES A HORAS ACTIVIDADES A HORAS HORAS ESTRATEGÍAS

DESARROLLAR CONTACTO DESARROLLAR TRABAJO ACOMPAÑAMIENTO DE
POR EL DIRECTO POR EL INDEPENDIENT AL TRABAJO EVALUACIÓN
PROFESOR ESTUDIANTE E INDEPENDIENTE QUE INCLUYA
LA
EVALUACIÓN
DEL TRABAJO
INDEPENDIENT
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Concepto de
Recomendación y
objetivos en
seguimiento de la
investigaciones Actitud participativa
consulta y lectura
geológicas Desarrollo de clase en clases dialógicas.
crítica de artículos
dialógica con ayuda
científicos
de presentaciones Lectura crítica de
(pudieren estar
Tipos de en ordenador y de artículos científicos,
inglés) sobre el
investigación videos. papers, entre otros que
3 4 1 tema de esta
pudiesen estar en
unidad.
Construir Propuesta de inglés
objetivos en los elaboración de
Desarrollo de
diferentes tipos de objetivos con un Desarrollo de los
talleres
investigación tópico en específico ejercicios propuestos
por el profesor
Ejemplos de
objetivos
UNIDAD No.3
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA JUSTIFICACIÓN DE UN PROYECTO
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Identificar las técnicas analíticas apropiadas que contribuyan a buscar una justificación al problema
geológico
ESTRATEGÍAS DE
ACTIVIDADES A ACTIVIDADES A HORAS EVALUACIÓN QUE
HORAS
DESARROLLAR DESARROLLAR HORAS TRABAJO ACOMPAÑAMIEN INCLUYA LA
CONTENIDOS CONTACTO
POR EL POR EL INDEPENDIENTE TO AL TRABAJO EVALUACIÓN DEL
DIRECTO
PROFESOR ESTUDIANTE INDEPENDIENTE TRABAJO
INDEPENDIENTE
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Concepto
justificación de
Elaboración de Ensayo
una investigación Actitud participativa
Desarrollo de clase en clases dialógicas.
Recomendación y
dialógica con ayuda
seguimiento de la
Elaboración de de presentaciones Lectura crítica de
consulta y lectura
una justificación en ordenador y de artículos científicos
videos 3 que pudiesen estar en 4 1
científicos (pudieren
Análisis de inglés
estar inglés) sobre el
planteamiento de Propuesta de
tema de esta unidad.
problemas para elaboración de Desarrollo de los
realizar una justificación ejercicios propuestos
justificación por el profesor
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UNIDAD No.4
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA REVISIÓN DEL ESTADO DEL ARTE O DEL TEMA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Identificar las técnicas analíticas apropiadas que contribuyan a revisar adecuadamente el estado del arte
ESTRATEGÍAS DE
ACTIVIDADES A ACTIVIDADES A HORAS EVALUACIÓN QUE
HORAS
DESARROLLAR DESARROLLAR HORAS TRABAJO ACOMPAÑAMIEN INCLUYA LA
CONTENIDOS CONTACTO
POR EL POR EL INDEPENDIENTE TO AL TRABAJO EVALUACIÓN DEL
DIRECTO
PROFESOR ESTUDIANTE INDEPENDIENTE TRABAJO
INDEPENDIENTE
Concepto estado
Elaboración de Ensayo
del arte
Recomendación y
Actitud participativa seguimiento de la
Elaboración de
Desarrollo de clase en clases dialógicas. consulta y lectura
estado del arte
dialógica con ayuda crítica de artículos
de presentaciones Lectura crítica de científicos (pudieren
Análisis de estados
en ordenador y de artículos científicos estar inglés) sobre el
del arte
videos 3 que pudiesen estar en 4 1 tema de esta unidad.
inglés
Tipos de
Propuesta de
bibliografías y
elaboración de Desarrollo de los Quiz de evaluación
posibles fuentes
estado del arte ejercicios propuestos sobre la consulta y
por el profesor lectura de artículos
científicos sobre el
Estado del arte
tema de esta unidad
para diferentes
artículos
científicos
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UNIDAD No.5
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA ENCONTRAR UNA EXPLICACIÓN O ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN AL PROBLEMA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: desarrollar de metodologías propias de estudios relacionados con las diversas disciplinas de las
geociencias
ESTRATEGÍAS
ACTIVIDADES A ACTIVIDADES A HORAS DE EVALUACIÓN
HORAS
DESARROLLAR DESARROLLAR HORAS TRABAJO ACOMPAÑAMIENTO QUE INCLUYA
CONTENIDOS CONTACTO
POR EL POR EL INDEPENDIENTE AL TRABAJO LA EVALUACIÓN
DIRECTO
PROFESOR ESTUDIANTE INDEPENDIENTE DEL TRABAJO
INDEPENDIENTE
Concepto Actitud
metodología de participativa en Elaboración
trabajo clases dialógicas. metodología para
Desarrollo de clase tema en específico
dialógica con Lectura crítica de
Elaboración ayuda de artículos científicos Recomendación y
metodología de presentaciones en 3 que pudiesen estar 4 1 seguimiento de la
trabajo ordenador y de en inglés consulta y lectura
videos crítica de artículos
Tipos de Desarrollo de los científicos (pudieren
metodologías ejercicios estar inglés) sobre el
empleadas en propuestos tema de esta unidad.
estudios por el profesor
científicos
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UNIDAD No.6
NOMBRE DE LA UNIDAD: EL CRONOGRAMA DE TRABAJO
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Desarrollar la capacidad de proponer cronogramas para ejecución de proyectos de carácter geológico
soportados en el desarrollo de metodologías propias de estudios relacionados con las diversas disciplinas de las geociencias.
ESTRATEGÍAS
HORAS
CONTENIDOS CONTACTO
DIRECTO
INDEPENDIENTE
Actitud Elaboración
Concepto participativa en cronogramas de
cronograma de clases dialógicas. trabajo en proyectos
trabajo Desarrollo de clase de carácter
dialógica con Lectura crítica de geológico
ayuda de artículos científicos
Elaboración presentaciones en 3 que pudiesen estar 4 1 Recomendación y
cronograma de ordenador y de en inglés seguimiento de la
tranajo videos consulta y lectura
Desarrollo de los crítica de artículos
Tipos de ejercicios científicos (pudieren
cronogramas de propuestos estar inglés) sobre el
trabajo por el profesor tema de esta unidad.
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UNIDAD No.7
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA PROPUESTA ECONÓMICA EN UN PROYECTO
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Desarrollar la capacidad de proponer propuestas económicas para ejecución de proyectos de carácter
geológico propias de estudios relacionados con las diversas disciplinas de las geociencias.
ESTRATEGÍAS
HORAS
CONTENIDOS CONTACTO
DIRECTO
INDEPENDIENTE
Concepto de Actitud
Elaboración de
propuesta participativa en
propuesta económica
económica clases dialógicas.
de carácter
Desarrollo de clase
geológico
Elaboración ayuda de artículos científicos
Recomendación y
propuesta presentaciones en 3 que pudiesen estar 4 1
seguimiento de la
económica ordenador y de en inglés
consulta y lectura
videos
Tipos de Desarrollo de los
propuestas ejercicios
económicas en propuestos
trabajos por el profesor
geocientíficos
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UNIDAD No.8
NOMBRE DE LA UNIDAD: ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LOS TRABAJOS DE CAMPO
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Desarrollar la capacidad de proponer metodologías para ejecución de trabajos de campo de carácter
geológico propias de estudios relacionados con las diversas disciplinas de las geociencias.
ESTRATEGÍAS
HORAS
CONTENIDOS CONTACTO
DIRECTO
INDEPENDIENTE
Actitud
Concepto de participativa en Elaboración de
metodología en clases dialógicas. metodología de
trabajos de campo Desarrollo de clase trabajo de campo
ayuda de artículos científicos Recomendación y
Elaboración presentaciones en 3 que pudiesen estar 4 1 seguimiento de la
metodología ordenador y de en inglés consulta y lectura
trabajo de campo videos crítica de artículos
Desarrollo de los científicos (pudieren
Tipos de ejercicios estar inglés) sobre el
metodología en propuestos tema de esta unidad.
trabajos de campo por el profesor
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UNIDAD No.9
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA ESCOGENCIA DE MÉTODOS Y TÉCNICAS ANALÍTICAS APROPIADAS PARA RESOLVER UN
PROBLEMA GEOLÓGICO
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Identificar las técnicas analíticas apropiadas que contribuyan a buscar una respuesta al problema
geológico.
ESTRATEGÍAS
HORAS
CONTENIDOS CONTACTO
DIRECTO
INDEPENDIENTE
Elaboración de
metodología
metodología
Actitud
adecuada
participativa en
Concepto de clases dialógicas.
Recomendación y
métodos y Desarrollo de clase
seguimiento de la
técnicas analíticas dialógica con Lectura crítica de
consulta y lectura
ayuda de artículos científicos
presentaciones en 3 que pudiesen estar 4 1
Elaboración ordenador y de en inglés
metodología videos
adecuada Desarrollo de los
ejercicios
Quiz de evaluación
propuestos
sobre la consulta y
por el profesor
lectura de artículos
tema de esta unidad
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UNIDAD No.10
NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN RECOGIDA.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Desarrollar la capacidad de análisis para encontrar explicaciones y alternativas de solución al problema
geológico planteado
ESTRATEGÍAS
HORAS
CONTENIDOS CONTACTO
DIRECTO
INDEPENDIENTE
Revisión de
ejemplos de
procesamiento de
información
Concepto de
procesamiento de
Actitud Elaboración de
la información
participativa en procesamiento de
recogida
clases dialógicas. información de un
Desarrollo de clase tema específico
Elaboración y
ayuda de artículos científicos Recomendación y
procesamiento de
presentaciones en 3 que pudiesen estar 4 1 seguimiento de la
la información
ordenador y de en inglés consulta y lectura
recogida en
videos crítica de artículos
campo
Desarrollo de los científicos (pudieren
ejercicios estar inglés) sobre el
Tipos de
propuestos tema de esta unidad.
procesamientos
por el profesor
de información
Quiz de evaluación
sobre la consulta y
lectura de artículos
tema de esta unidad
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UNIDAD No.11
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
ESTRATEGÍAS
HORAS
CONTENIDOS CONTACTO
DIRECTO
INDEPENDIENTE
Revisión de
ejemplos de
Actitud procesamiento de
participativa en información
Concepto de
clases dialógicas.
discusión
Desarrollo de clase Elaboración de
dialógica con Lectura crítica de procesamiento de
ayuda de artículos científicos información de un
Elaboración de la
presentaciones en 3 que pudiesen estar 4 1 tema específico
discusión
ordenador y de en inglés
videos Recomendación y
Tipos de
Desarrollo de los seguimiento de la
discusión
ejercicios consulta y lectura
propuestos crítica de artículos
por el profesor científicos (pudieren
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UNIDAD No.12
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
ESTRATEGÍAS
HORAS
CONTENIDOS CONTACTO
DIRECTO
INDEPENDIENTE
Revisión de
ejemplos de
Concepto de Actitud
interpretaciones de
interpretación participativa en
resultados
clases dialógicas.
Desarrollo de clase
Ejecución de
Redacción de dialógica con Lectura crítica de
ejercicio de
interpretación ayuda de artículos científicos
interpretación oral
presentaciones en 3 que pudiesen estar 4 1
Tipos de ordenador y de en inglés
Recomendación y
interpretación en videos
seguimiento de la
los diferentes Desarrollo de los
consulta y lectura
proyectos ejercicios
geocientíficos propuestos
por el profesor
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UNIDAD No.13
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA ELABORACIÓN DE UN INFORME O TRABAJO FINAL
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Desarrollar la capacidad de argumentación y sustentación en presentaciones orales o conferencias.
ESTRATEGÍAS
HORAS
CONTENIDOS CONTACTO
DIRECTO
INDEPENDIENTE
Revisión de
Concepto de
ejemplos de
iinforme trabajo
interpretaciones de
de grado
Actitud resultados
Desarrollo de clase
participativa en
dialógica con
clases dialógicas. Ejecución de
Estructura de ayuda de
ejercicio de
trabajo de grado presentaciones en
Lectura crítica de interpretación oral
ordenador y de
Tipos de trabajos videos
3 que pudiesen estar 4 1 Recomendación y
de grado
en inglés seguimiento de la
Exposiciones de
consulta y lectura
Técnicas de estudio tópico
Desarrollo de los crítica de artículos
elaboración y específico del
ejercicios científicos (pudieren
autoevaluación de semestre
propuestos estar inglés) sobre el
calidad para
por el profesor tema de esta unidad.
presentar trabajos
de grado
Quiz de esta unidad
en específico
Código FGA-23 v.03
Pregrado
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UNIDAD No.14
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA IMPORTANCIA DEL CRÉDITO BIBLIOGRÁFICO, LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y LOS
DERECHOS DE AUTOR
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Aprender a elaborar informes y tesis de grado de carácter geológico con la metodología y normatividad
exigida para este tipo de trabajos geológicos
ESTRATEGÍAS
HORAS
CONTENIDOS CONTACTO
DIRECTO
INDEPENDIENTE
Revisión de créditos
bibliográficos
Concepto de Ejecución de
Actitud
crédito Desarrollo de clase ejercicio de
participativa en
bibliográfico dialógica con interpretación oral
clases dialógicas.
ayuda de
presentaciones en Recomendación y
Lectura crítica de
Tipos de ordenador y de seguimiento de la
referencias videos consulta y lectura
3 que pudiesen estar 4 1
bibliográficas crítica de artículos
en inglés
Exposiciones de científicos (pudieren
estudio tópico estar inglés) sobre el
Desarrollo de los
Elaboración de específico del tema de esta unidad.
ejercicios
trabajo de campo semestre
propuestos
y socialización al Evaluación
por el profesor
público individual del tema
tratado, el cual se
acumula con otras
actividades

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FACULTAD: CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE: FÍSICA Y GEOLOGÍA

CURSO: SEMINARIO GEOLÓGICO CÓDIGO: 157280

ÁREA: FORMACION PROFESIONAL

REQUISITOS: Simultanea 157277 CORREQUISITO:

CRÉDITOS: 1 TIPO DE CURSO: TEORICO

FECHA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN 23/03/2023

Desarrollar la capacidad de proponer proyectos de investigación o propuestas técnico

 Desarrollar la capacidad de plantearse preguntas y problemas de carácter

 Propositiva: Desarrollar la capacidad de proponer propuestas o proyectos

 Interpretativa: Desarrollar la capacidad de comprender la dinámica de los

 Argumentativa: Ser capaces de presentar y exponer argumentos

HORAS DE HORAS DE TRABAJO

 La metodología de trabajo se basa en asesoría directa a los estudiantes en el salón de

Asesoría personalizada a través de la atención a estudiantes.

La evaluación de la asignatura se realizara mediante 3 cortes de evaluación que comprende:

BIBLIOGRAFÍA DISPONIBLE EN UNIDAD DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS DE

Hochman, Elena y Montero Maritza. (1986). Investigación documental, técnicas y

Morales, Víctor (1980). Guía para la elaboración y evaluación de proyectos de

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS DE APOYO AL CURSO

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Desarrollar la capacidad de plantearse preguntas y problemas de carácter geológico

CONTENIDOS ACTIVIDADES A HORAS ACTIVIDADES A HORAS HORAS ESTRATEGÍAS

NOMBRE DE LA UNIDAD: LA DELIMITACIÓN DE OBJETIVOS

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Aprender a delimitar los objetivos en una investigación

CONTENIDOS ACTIVIDADES A HORAS ACTIVIDADES A HORAS HORAS ESTRATEGÍAS

NOMBRE DE LA UNIDAD: ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LOS TRABAJOS DE CAMPO

NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN RECOGIDA.

NOMBRE DE LA UNIDAD: LA DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

NOMBRE DE LA UNIDAD: LA INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

NOMBRE DE LA UNIDAD: LA ELABORACIÓN DE UN INFORME O TRABAJO FINAL

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Desarrollar la capacidad de argumentación y sustentación en presentaciones orales o conferencias.

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