PLAN UNIVERSIDAD EN CASA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA

SEMANA DEL 25 AL 30 DE JULIO DE 2022

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS
TAREAS DOCENTES

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Y TRABAJO INDEPENDIENTE:

Año académico: Quinto
Unidad curricular: Medicina Física y Rehabilitación. (MFR).
Tema 1. Generalidades en rehabilitación.
1.1 La Medicina Física y Rehabilitación como disciplina.
1.2 Discapacidad.
1.3 Atención integral al paciente con Discapacidad.
Semana del P1: 1.
Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word
que presenta los contenidos de la actividad orientadora 1 de la unidad
curricular Medicina Física y Rehabilitación.
2. Ubique en el CD la siguiente bibliografía:
a) RBC. Estrategia para la Rehabilitación. Documento de Posición Conjunta
2004.
b) CIF, visión de futuro.
c) Temas de Medicina General Integral. Volumen I. Capítulo 4.
d) Rehabilitación. Consideraciones generales. Rehabilitación en la Atención
primaria de salud. Grupo Central De Diseño Disciplina Sociomédica. Caracas
2008.
e) Medicina Física (Material Complementario).
f) Evolución del concepto de discapacidad, Clasificación de la OMS sobre
Discapacidad.
g) Manual de enfermería física y rehabilitación. Lic. Asdrúbal Velasco
Barquisimeto Septiembre 1999.
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h) Técnica de Balance Muscular de Daniels.

i) Escalas.
j) Proposición de Protocolo de Osteoartrosis. Dr. Arturo Arias C. de
Protocolo de Osteoartrosis. Dr. Arturo Arias C.

ESTUDIAR LOS MATERIALES COMPLEMENTARIOS DEL CD

ESTUDIANTE.
3. Realice la lectura de estos documentos.
4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales
docentes que le permitan comprender los contenidos.
5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se
generen durante esta etapa.
6. Realice las siguientes tareas docentes que aparecen en los documentos
que se indican a continuación:
Guía No 1 de Autoevaluación.
7. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se
generen durante la realización de las tareas docentes durante la
autoevaluación o consolidación.

ORIENTACIONES PARA LA AUTOEVALUACIÓN:

1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2. Responda las tareas docentes.
3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la
bibliografía antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Consulte la respuesta de la tarea docente con sus compañeros y docente
de la unidad curricular para verificar la calidad de la respuesta(s) emitida(s).
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Anexo 1. Tareas docentes para la autoevaluación y bibliografía. Unidad curricular: Medicina Física y Rehabilitación
TEMA Seman Tarea docente Bibliografía(s) básica(s)
a
Tema1: 1 1. Paciente masculino de 48 años de edad con antecedentes de Espina Bífida que -Temas de Medicina General
Generalidades después de un esfuerzo físico importante comienza con dolor lumbar según escala visual Integral. Volumen I. Capitulo 4.
en analógica para el dolor un grado 9 que lo ha limitado para las AVD al examen físico se Atención integral al paciente
rehabilitación. exploran maniobras de Lassegue y Bragard positivas para miembro inferior derecho, con discapacidad. Roberto
1.1 La Medicina marcha antálgica solo posible, distancias cortas con aumento de la relación malar esternal Álvarez Sintes. Editorial
Física y y base de sustentación de cuerpo. Ciencias Médicas.
Rehabilitación A cerca del cuadro anterior. Responda: -Atención integral al adulto
como disciplina a) Diagnóstico nosológico. mayor. Grupo Central Diseño
1.2 Esguince lumbar. disciplina Sociomédicas.
Discapacidad. Caracas 2008.
1.3 Atención b) Tipo de discapacidad según clasificación CIDDM – 1 -Rehabilitación médica, Rafael
integral al Deficiencias músculo-esqueléticas. González Más Editorial
paciente con MÁSSON. Capitulo 1pag 2,
Discapacidad. c) Medidas terapéuticas capitulo 44pags 557 a 566.
Ejercicios, evaluación y tratamiento específico y rehabilitación.
La aplicación de algún tipo de compresas frías puede ayudar a reducir la inflamación , lo
. cual puede ser útil inmediatamente después de la lesión.
Terapia de calor. La aplicación de calor en la parte baja de la espalda ayuda en el largo
plazo para estimular el flujo de sangre y sanar el área lesionada.
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2. Paciente masculino de 56 años de edad, residente en una zona urbana de esta capital
con antecedentes de padecer de HTA y Obesidad exógena (IMC 34) que hace 25 días -Temas de Medicina General
presentó un cuadro agudo de fuerte cefalea frontal con sensación intensa de calor en cara Integral. Volumen I. Capitulo 4.
y cuello y pérdida de conocimiento lo cual motiva su ingreso en el servicio de Terapia Atención integral al paciente
intensiva de este CDI, al examen físico se constatan cifras TA = 190 / 120 y estado de con discapacidad. Roberto
Shock (Glasgow 5). Evoluciona satisfactoriamente en la recuperación del estado de Álvarez Sintes. Editorial
conciencia y estabilización de su TA a cifras normales en unos 12 días, pero queda como Ciencias Médicas.
secuela un cuadro de focalización neurológica de pérdida total de fuerza muscular en su -Atención integral al adulto
hemicuerpo derecho además de desviación de la comisura labial e imposibilidad para mayor. Grupo Central Diseño
hablar, aunque entiende lo que le dicen y se comunica por señas por lo que se remite al la disciplina Sociomédicas.
Sala de rehabilitación nuestra para recibir tratamiento rehabilitador. Caracas 2008.
De la situación anterior, responda: -Rehabilitación médica, Rafael
a) Mencione elementos de discapacidad presentes en este caso. González Más Editorial
Hemiparesia. MÁSSON. Capitulo 1pag 2,
capitulo 44pags 557 a 566.
b) Clasificar grado de discapacidad en el paciente.
Grado 3. Discapacidad moderada.

c) Mencione el tratamiento de esta discapacidad.

Tratamiento rehabilitador.