PLAN UNIVERSIDAD EN CASA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA

SEMANA DEL 15 AL 20 DE NOVIEMBRE DE 2021

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS
TAREAS DOCENTES
1. Los estudiantes realizarán las tareas docentes durante el estudio
independiente para su autopreparación.
2. Los docentes del Área de Salud Integral Comunitaria entregarán las
tareas docentes al final de cada semana a los estudiantes, según las
vías de comunicación que se establezcan para ello.
3. Los estudiantes confeccionarán un portafolio (en formato duro,
electrónico o ambos) en el que archivarán cada una de las tareas
docentes realizadas.
4. Las tareas docentes no sustituyen las guías didácticas incluidas en los
CD para estudiantes de las unidades curriculares, sino que son un
complemento para incrementar la preparación de estos.
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Y TRABAJO INDEPENDIENTE:
Año académico: Quinto
Unidad curricular: Medicina Física y Rehabilitación
Tema I: Generalidades en rehabilitación.
1.1 La Medicina Física y Rehabilitación como disciplina.
1.2 Discapacidad.
1.3 Atención integral al paciente con Discapacidad.
Semana del P1: 1
Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word que
presenta los contenidos de la actividad orientadora 1 de la unidad curricular
Medicina Física y Rehabilitación.
2. Ubique en el CD la siguiente bibliografía:
a) RBC. Estrategia para la Rehabilitación .Documento de Posición
Conjunta
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2004.

b) CIF, visión de futuro.

c) Temas de Medicina General Integral. Volumen I. Capítulo 4.

d) Rehabilitación. Consideraciones generales. Rehabilitación en la Atención

primaria de salud. Grupo Central De Diseño Disciplina Sociomédica.

Caracas 2008.

e) Medicina Física (Material Complementario).

f) Evolución del concepto de discapacidad, Clasificación de la OMS sobre

Discapacidad.

g) Manual de enfermería física y rehabilitación. Lic. Asdrúbal Velasco

Barquisimeto Septiembre 1999.

h) Técnica de Balance Muscular de Daniels.

i) Escalas.

j) Proposición de Protocolo de Osteoartrosis. Dr. Arturo Arias C. de

Protocolo de Osteoartrosis. Dr. Arturo Arias C.

3. Realice la lectura de estos documentos.

4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales
docentes que le permitan comprender los contenidos.
5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante esta etapa.
6. Realice las siguientes tareas docentes que aparecen en los documentos
que se indican a continuación:
Guía No 1 de Autoevaluación.
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7. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante la realización de las tareas docentes.

ORIENTACIONES PARA LA AUTOEVALUACIÓN:

1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2. Responda las tareas docentes.
3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la
bibliografía antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Consulte la respuesta de la tarea docente con sus compañeros y docente
de la unidad curricular para verificar la calidad de la respuesta(s) emitida(s).
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Anexo 1. Tareas docentes para la autoevaluación y bibliografía. Unidad curricular: MFR

TEMA Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s)

1 1. Paciente masculino de 48 años de edad con antecedentes de Espina Bífida que Temas de Medicina General
Tema I: después de un esfuerzo físico importante comienza con dolor lumbar según escala Integral. Volumen I. Capitulo 4.
Atención integral al paciente
Generalidade visual analógica para el dolor un grado 9 que lo ha limitado para las AVD al examen
con discapacidad .Roberto
s en físico se exploran maniobras de Lassegue y Bragard positivas para miembro inferior Álvarez Sintes. Editorial
rehabilitación. derecho, marcha antálgica solo posible, distancias cortas con aumento de la relación Ciencias Médicas.

1.1 La malar esternal y base de sustentación de cuerpo. -Atención integral al adulto

Medicina mayor. Grupo Central Diseño
A cerca del cuadro anterior. Responda: disciplina Sociomédicas.
Física y
Caracas 2008.
Rehabilitación a) Diagnóstico nosológico.
como -Rehabilitación médica, Rafael
b) Tipo de discapacidad según clasificación CIDDM - 1
González Más .Editorial
disciplina
Medidas terapéuticas MÁSSON. Capitulo 1pag 2,
1.2 capitulo 44pags 557 a 566
Discapacidad. 2. Paciente masculino de 56 años de edad, residente en una zona urbana de esta Temas de Medicina General
1.3 Atención capital con antecedentes de padecer de HTA y Obesidad exógena (IMC 34) que hace Integral. Volumen I. Capitulo 4.
integral al 25 días presentó un cuadro agudo de fuerte cefalea frontal con sensación intensa de Atención integral al paciente
paciente con con discapacidad .Roberto
calor en cara y cuello y pérdida de conocimiento lo cual motiva su ingreso en el servicio
Álvarez Sintes. Editorial
Discapacidad.
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de Terapia intensiva de este CDI, al examen físico se constatan cifras TA = 190 / 120 y Ciencias Médicas.
estado de Shock (Glasgow 5). Evoluciona satisfactoriamente en la recuperación del
-Atención integral al adulto
estado de conciencia y estabilización de su TA a cifras normales en unos 12 días pero mayor. Grupo Central Diseño
. queda como secuela un cuadro de focalización neurológica de pérdida total de fuerza disciplina Sociomédicas.
Caracas 2008.
muscular en su hemicuerpo derecho además de desviación de la comisura labial e
imposibilidad para hablar aunque entiende lo que le dicen y se comunica por señas por -Rehabilitación médica, Rafael
lo que se remite al la Sala de rehabilitación nuestra para recibir tratamiento González Más .Editorial
MÁSSON. Capitulo 1pag 2,
rehabilitador. capitulo 44pags 557 a 566.

De la situación anterior, responda:

a) Mencione elementos de discapacidad presentes en este caso.

b) Clasificar grado de discapacidad en el paciente.
c) Mencione las medidas relacionadas con el tratamiento de esta discapacidad y
la prevención de otras te gustaría mencionar.

Explique los principios básicos de la exploración que tendrías en cuenta al examinar

esta paciente
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