FORMATO PARA LA REDACCIÓN DEL ENSAYO

ARGUMENTATIVO

(PRIMERA PARTE DEL ENSAYO)

INTRODUCCIÓN

Según lo menciona la RAE (2015) en los países de habla hispana el 12%

de la población usa un lenguaje inclusivo, donde que la mayoría de las
personas pertenecen a comités feministas extremos que usan el color
verde como representación; estas personas buscan imponer el lenguaje a
todas las personas. No es sorpresa escuchar cada cierto día una noticia en
CONTEXTUALIZACIÓN Perú, Argentina, España, Chile, entre otros países; donde que una chica
exige frente a cámaras que se le llame “chique”. En otros países, estos
colectivos han comenzado a agredir a las personas que no están de
acuerdo con sus ideales. Es debido a esto que, las autoridades lingüistas
establecen el uso del lenguaje como se le conoce, restándole importancia
al lenguaje inclusivo.

En nuestro país, esta situación ha generado controversia. Por un lado, un

grupo de personas considera que está bien implantarse el lenguaje
inclusivo, teniendo en cuenta los derechos humanos y factores de
inclusión y no discriminación y que se puede disminuir la disparidad de
género existente en la sociedad. Por otro lado, la mayoría de las
personas que dicen estar en contra de esta implantación, consideran que
CONTROVERSIA las diferencias de género se deben a temas culturales y que cambiar el
lenguaje no ayuda en nada a la causa de igualdad de género, ellos
consideran que el lenguaje inclusivo es brindar mejores oportunidades a
las personas sordomudas, de lengua nativa, entre otros. Ante esta
situación surge la pregunta ¿es necesaria en estos momentos implantar el
lenguaje inclusivo para disminuir las diferencias en la igualdad de género
existente en el país?

Frase valorativa Nosotros consideramos que

Moción La implantación del uso obligatorio de un

lenguaje inclusivo no ayuda a conseguir la
(tema)
igualdad de género entre la población.

Carga de prueba No disminuye las diferencias de igualdad de

género.
TESIS (lo que de desea
demostrar con los
argumentos)

Tesis (oración) Nosotros consideramos que la implantación del

uso obligatorio de un lenguaje inclusivo no
ayuda a conseguir la igualdad de género entre
la población.

REDACCIÓN DEL PÁRRAFO INTRODUCTORIO

Según lo menciona la RAE (2015) en los países de habla hispana el 12% de la población usa un lenguaje
inclusivo, donde que la mayoría de las personas pertenecen a comités feministas extremos que usan el
color verde como representación; estas personas buscan imponer el lenguaje a todas las personas. No es
sorpresa escuchar cada cierto día una noticia en Perú, Argentina, España, Chile, entre otros países; donde
que una chica exige frente a cámaras que se le llame “chique”. En otros países, estos colectivos han
comenzado a agredir a las personas que no están de acuerdo con sus ideales. Es debido a esto que, las
autoridades lingüistas establecen el uso del lenguaje como se le conoce, restándole importancia al lenguaje
inclusivo. En nuestro país, esta situación ha generado controversia. Por un lado, un grupo de personas
considera que está bien implantarse el lenguaje inclusivo, teniendo en cuenta los derechos humanos y
factores de inclusión y no discriminación y que se puede disminuir la disparidad de género existente en la
sociedad. Por otro lado, la mayoría de las personas que dicen estar en contra de esta implantación,
consideran que las diferencias de género se deben a temas culturales y que cambiar el lenguaje no ayuda en
nada a la causa de igualdad de género, ellos consideran que el lenguaje inclusivo es brindar mejores
oportunidades a las personas sordomudas, de lengua nativa, entre otros. Ante esta situación surge la
pregunta ¿es necesaria en estos momentos implantar el lenguaje inclusivo para disminuir las diferencias en
la igualdad de género existente en el país? Nosotros consideramos que la implantación del uso obligatorio
de un lenguaje inclusivo no ayuda a conseguir la igualdad de género entre la población.
 ARGUMENTO DE AUTORIDAD
(ARGUMENTO DE RESPALDO DE AUTORIDADES ACADÉMICAS)

AFIRMACIÓN TESIS EN CONTRA

Recuerda que la El cambiar el género de las palabras no depende de las
afirmación se personas a las que se refiere.
escribe mediante
una oración que
contiene un
beneficio (en caso
tu tesis sea a favor)
o un perjuicio (en
caso tu tesis sea en
contra)
RAZONAMIENTO El cambiar el género de las palabras del idioma español no influye para nada
en los temas de desigualdad de la mujer frente al hombre, puesto que
Se explica de estaríamos peleando por decir “personas” y “personos”, pensando que la
manera más amplia palabra “personas” se refiere solamente a mujeres por ser un vocablo
lo escrito en la femenino.

afirmación

EVIDENCIA Según la RAE, (2019):

Es el respaldo de
todo lo que se ha Desde el día de la creación de un Hospital para niños, ninguna niña ha
dicho en la dejado de recibir atención sólo porque el centro médico infantil no diga
afirmación y en el nombre “Niñas”, debido a que nunca se ha entendido en ese
contexto la palabra niños como “solo varoncitos” esto fue mencionado
razonamiento. Se
por Byron Delgado, reconocido docente universitario de Lengua en la
realiza insertando Universidad de Barcelona.
una cita que
contiene la opinión
de un experto
(persona o
institución). Pero
recuerden que este
experto debe haber
publicado su
opinión en un
artículo científico.

REDACCIÓN DEL PÁRRAFO ARGUMENTATIVO (autoridad)

El cambiar el género de las palabras no depende de las personas a las que se refiere. El
cambiar el género de las palabras del idioma español no influye para nada en los temas de
desigualdad de la mujer frente al hombre, puesto que estaríamos peleando por decir “personas” y
“personos”, pensando que la palabra “personas” se refiere solamente a mujeres por ser un
vocablo. Según la RAE, (2019):

Desde el día de la creación de un Hospital para niños, ninguna niña ha dejado de recibir
atención sólo porque el centro médico infantil no diga en el nombre “Niñas”, debido a que
nunca se ha entendido en ese contexto la palabra niños como “solo varoncitos” esto fue
mencionado por Byron Delgado, reconocido docente universitario de Lengua en la
Universidad de Barcelona.

ARGUMENTO DE RELACIONES CAUSALES

(ARGUMENTO DE CAUSA - EFECTO)

AFIRMACIÓN TESIS EN CONTRA

Recuerda que la
afirmación se
El movimiento del feminismo es justificado y
escribe mediante
necesario, pero termina entorpeciendo el espacio de
una oración que
los demás miembros de la sociedad (hombres,
contiene un
ancianos, discapacitados, comunidad LGTBI, etc).
EFECTO
[beneficio (en caso
tu tesis sea a favor)
o un perjuicio (en
caso tu tesis sea en
contra)]

RAZONAMIENTO Causa felicidad ver a las mujeres practicando deportes que eran considerados
sólo para hombres, muchas de ellas terminan representando dignamente a su
Se explica de país en el extranjero; ver a las mujeres ocupar puestos altos en su profesión y
manera más amplia ser capaces de llegar al éxito y romper los esquemas. Pero todo esto no se
lo escrito en la alcanza sólo porque una de ellas dijo un día que se debe cambiar la gramática
del idioma o que a partir de ahora se debe hablar cambiando letras; al
afirmación; es
contrario, todas ellas decidieron esforzarse física y emocionalmente para
decir, se explican demostrar que podían realizar actividades igual e incluso mejor que los
los efectos o las hombres, de esta forma abrieron puertas para las futuras generaciones
consecuencias femeninas.
específicas que
surgen a partir de
lo dicho en la
afirmación.

EVIDENCIA Como lo menciona Ross (2012); “es innegable la cantidad de casos que existen
sobre mujeres exitosas”, muchas de ellas le hicieron frente al machismo
 Es el respaldo de contribuyendo a la sociedad y respetando a su entorno, eso las hizo grandes;
todo lo que se ha gracias a ellas, ahora podemos decir que la brecha entre el hombre y la mujer
ha disminuido en gran medida.
dicho en la
afirmación y
razonamiento. Se
realiza insertando
cita de datos
estadísticos o
ejemplo de casos
sobre lo que se dijo
en la afirmación.

REDACCIÓN DEL PÁRRAFO DE RELACIONES CAUSALES (causa-efecto)

El movimiento del feminismo es justificado y necesario, pero termina

entorpeciendo el espacio de los demás miembros de la sociedad
(hombres, ancianos, discapacitados, comunidad LGTBI, etc). Causa felicidad ver
a las mujeres practicando deportes que eran considerados sólo para hombres, muchas de ellas terminan
representando dignamente a su país en el extranjero; ver a las mujeres ocupar puestos altos en su profesión
y ser capaces de llegar al éxito y romper los esquemas. Pero todo esto no se alcanza sólo porque una de
ellas dijo un día que se debe cambiar la gramática del idioma o que a partir de ahora se debe hablar
cambiando letras; al contrario, todas ellas decidieron esforzarse física y emocionalmente para demostrar
que podían realizar actividades igual e incluso mejor que los hombres, de esta forma abrieron puertas para
las futuras generaciones femeninas. Como lo menciona Ross (2012); “es innegable la cantidad de casos que
existen sobre mujeres exitosas”, muchas de ellas le hicieron frente al machismo contribuyendo a la
sociedad y respetando a su entorno, eso las hizo grandes; gracias a ellas, ahora podemos decir que la brecha
entre el hombre y la mujer ha disminuido en gran medida.

(SEGUNDA PARTE DEL ENSAYO)

ARGUMENTO DE RAZONAMIENTO INDUCTIVO
(ARGUMENTO DE GENERALIZACIÓN)

EVIDENCIA El principal problema está en la práctica. Dentro del mismo movimiento

feminista, existen inconsistencias en este sentido. Es notable que para referirse
Es el respaldo de a un movimiento social que, según se dice, busca la “igualdad de ambos sexos”
todo lo que se ha se utilice el término “feminismo” y no algo como “feminimasculinismo”.
dicho en la Mezerville (2018). Ahí “lo que no se nombra no existe” porque se aplica,
haciendo evidente (otra vez), que esa posición es superficial, caprichosa y
afirmación y
parcializada. El decir “arquitectes” o “maestres” no neutraliza el género de las
razonamiento. palabras; muchas feministas son incapaces de darse cuenta de que a esas
palabras el género se lo da el artículo que las antecede como: “La Gerente”,
 “El Gerente”; y no la palabra en sí, y que, en el mejor de los casos, lo que
tendría más sentido sería neutralizar el artículo: “Les Gerentes”, “Les
Profesionales”. Puesto que como lo mencionan Torres (2018), queda
evidenciado que la posición feminista carece de criterio técnico sobre el asunto
y que tales propuestas resultan arbitrarias y caprichosas.

AFIRMACIÓN Neutralizar el género de las palabras cambiando la letra

“a” y la “o” con las letras “e” o “x” no ayuda a incluir a
Recuerda que la
las personas empleando un lenguaje.
afirmación se
escribe mediante
una oración.

REDACCIÓN DEL PÁRRAFO DE RAZONAMIENTO INDUCTIVO

(Generalización)
El principal problema está en la práctica. Dentro del mismo movimiento feminista, existen inconsistencias
en este sentido. Es notable que para referirse a un movimiento social que, según se dice, busca la “igualdad
de ambos sexos” se utilice el término “feminismo” y no algo como “feminimasculinismo”. Mezerville
(2018). Ahí “lo que no se nombra no existe” porque se aplica, haciendo evidente (otra vez), que esa
posición es superficial, caprichosa y parcializada. El decir “arquitectes” o “maestres” no neutraliza el
género de las palabras; muchas feministas son incapaces de darse cuenta de que a esas palabras el género
se lo da el artículo que las antecede como: “La Gerente”, “El Gerente”; y no la palabra en sí, y que, en el
mejor de los casos, lo que tendría más sentido sería neutralizar el artículo: “Les Gerentes”, “Les
Profesionales”. Puesto que como lo mencionan Torres (2018), queda evidenciado que la posición feminista
Así se
carece de criterio técnico sobre el asunto y que tales propuestas resultan arbitrarias y caprichosas.
puede afirmar que neutralizar el género de las palabras cambiando la letra “a” y la
“o” con las letras “e” o “x” no ayuda a incluir a las personas empleando un
lenguaje.

CONCLUSIÓN

El uso obligatorio de un lenguaje inclusivo busca disminuir la brecha que

REITERACIÓN DE LA existe entre el hombre y la mujer. Sin embargo, no contribuyen a que la
TESIS mujer logre igualdad de género, al contrario, crea mayores discrepancias
en la sociedad.

RECAPITULACIÓN DE En la actualidad, es muy común escuchar palabras con terminación de “e”

ARGUMENTOS en lugar de “o” o tratar de incrementar el otro género a las palabras como
son el caso de “personas” y “personos”. Muchos de estos casos se ven en
mujeres pertenecientes al movimiento feminista actual, que, en lugar de
buscar la igualdad de género, lo que hace es denigrar un idioma hermoso
como es el español y cometer atrocidades en nombre del “feminismo”
que sólo desarrollo un concepto equivocado de igualdad pisoteando a los
 otros grupos sociales.

La implementación de la obligatoriedad del uso de un lenguaje inclusivo

REFLEXIÓN FINAL no ayuda en nada a disminuir la desigualdad de género entre el hombre y
la mujer.

REDACCIÓN DEL PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN

El uso obligatorio de un lenguaje inclusivo busca disminuir la brecha que existe entre el hombre y la mujer.
Sin embargo, no contribuyen a que la mujer logre igualdad de género, al contrario, crea mayores
discrepancias en la sociedad. En la actualidad, es muy común escuchar palabras con terminación de “e” en
lugar de “o” o tratar de incrementar el otro género a las palabras como son el caso de “personas” y
“personos”. Muchos de estos casos se ven en mujeres pertenecientes al movimiento feminista actual, que,
en lugar de buscar la igualdad de género, lo que hace es denigrar un idioma hermoso como es el español y
cometer atrocidades en nombre del “feminismo” que sólo desarrollo un concepto equivocado de igualdad
pisoteando a los otros grupos sociales. REFLEXIÓN FINAL La implementación de la obligatoriedad del
uso de un lenguaje inclusivo no ayuda en nada a disminuir la desigualdad de género entre el hombre y la
mujer.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Romero, K. T. (23 de Enero de 2020). #Debate - Lenguaje inclusivo: por

qué sí y por qué no. Obtenido de NIÚ ESTILO:
https://niu.com.ni/debate-lenguaje-inclusivo-por-que-si-y-por-que-
no/

Torres, P. (12 de Agosto de 2018). ¿Por qué discrepo del lenguaje

inclusivo? Obtenido de La Nación:
https://www.nacion.com/opinion/foros/por-que-discrepo-del-
lenguaje-inclusivo/Y6OJULSDAFAEXAHNQPBPJGTWHI/story/

Universidad de Costa Rica. (03 de Octubre de 2012). Expertos de la

lengua señalan desaciertos del lenguaje inclusivo. Obtenido de
Universidad de Costa Rica:
https://www.ucr.ac.cr/noticias/2012/10/03/expertos-de-la-lengua-
senalan-desaciertos-del-lenguaje-inclusivo.html